Galerie de cartes mentales Former des animateurs-gestionnaires de lieux de travail dont tout le monde a besoin
C'est le premier livre que j'ai lu en février 2024. C'était très choquant. En lisant ce livre, j'ai mieux compris le rôle d'un facilitateur de formation, les compétences requises et les défis rencontrés. J'espère que cela vous sera utile sur le lieu de travail !
Modifié à 2024-02-18 14:20:32Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
animatrice de formation
La différence entre un animateur et un formateur
Le formateur pense que j'ai les bonnes réponses, je suis le centre de la classe et les élèves viennent apprendre parce qu'ils manquent de connaissances.
L'animateur estime que les étudiants ont des réponses appropriées et que les étudiants sont les maîtres. En posant des questions et en attribuant des tâches, les participants peuvent trouver des réponses grâce aux discussions et proposer des plans d'action. Les étudiants peuvent parvenir à un consensus grâce à des connexions intelligentes et créer des résultats efficaces.
4 façons de motiver
approche conversationnelle ciblée
Niveau de données Que retenez-vous de la session d’aujourd’hui ? Quels sont les principaux axes ? Qu'est-ce qui vous attire ?
Niveau expérientiel Quelle est votre partie préférée ? Que vous rappellent ces pièces ? comment vous sentez-vous?
Niveau de compréhension. Veuillez utiliser vos propres mots pour décrire votre compréhension de la partie ci-dessus. Quelle valeur cette partie a-t-elle pour vous ? Quel genre d’inspiration cela vous a-t-il apporté ?
Niveau de décision Après avoir écouté ceci, que feriez-vous différemment ? Que devons-nous faire pour mettre ces idées en pratique ? Quelle est la clé de notre prochain mouvement ? Quels sont ceux qui peuvent faire l’objet d’une action immédiate ?
Méthode de co-création du café mondial
Définir la situation : pourquoi voulons-nous faire ce Café du Monde ? Qui doit être invité ? Quel type d'espace doit être préparé ?
Posez des questions et demandez aux participants importants d'affiner les principaux sujets qu'ils souhaitent résoudre lors de cet événement.
Organisez le processus de discussion en groupes. Chaque groupe sélectionne un chronométreur (gestion du temps) et un animateur de bureau (questionneur intelligent) avant de poser des questions efficaces. 1. De quelles ressources disposons-nous actuellement ? 2. Quelles autres informations et ressources devez-vous rechercher ? 3. Quelle est la signification du sujet abordé cette fois-ci ? 4. Qu'est-ce qui est important pour vous ? 5. Quelles sont les difficultés et les opportunités auxquelles nous sommes confrontés ? 6. Si vous étiez sur la lune et examiniez ce problème maintenant, quelles nouvelles idées auriez-vous ?
La pollinisation croisée encourage les participants à se déplacer entre différentes tables et à communiquer avec différents membres du groupe, permettant ainsi à la sagesse de se connecter au-delà des distances.
Résumé et discussion Résumé de tous les groupes Résumé et discussion des informations collectées par ce groupe et d'autres groupes Questions fréquemment posées : 1. Si nous voulons innover et réformer cette question, quelles actions doivent être entreprises 2. Comment pouvons-nous nous consacrer à il? 3. À quels défis pouvons-nous être confrontés et comment devrions-nous y faire face ? 4. Comment pouvons-nous créer plus de possibilités pour l’avenir ? 5. Quel genre de graines pouvons-nous semer aujourd’hui et qui auront une grande importance pour l’avenir ?
Partage collectif Invitez tout le monde à partager la récolte et les résultats de cette activité thématique et plan d’action
méthode de consensus d'équipe
Concentrez-vous sur le sujet. Trouvez le sujet central. Quel type de résultats de visualisation et d'expérience d'équipe souhaitez-vous ?
Le brainstorming recueille les idées des participants grâce au brainstorming. Trois principes : pas d'effacement, pas de critique, pas de blocage. Principe de quantité : plus c'est mieux. Principe d'enregistrement : toutes les idées doivent être enregistrées. Principe de valorisation : on peut utiliser les idées. idées des autres Continuer à proposer de nouvelles idées basées sur le principe d’égalité : tous les participants sont égaux
Classez et organisez. Triez toutes les idées. Divisez toutes les idées en 3 à 7 colonnes. Rassemblez celles qui ont la même signification ou fusionnez-les. Trop peu sont trop dispersées et ne sont pas propices à la mémoire.
Extrayez le mot central. Grâce au lien précédent, trouvez un mot-clé dans chacune des 3 à 7 colonnes et exprimez le sens central de cette colonne de manière concise et concise.
L'illustration donne du sens. Utilisez un diagramme approprié pour refléter l'idée générale du contenu ci-dessus, comme un diagramme en arête de poisson. Le diagramme reflète clairement les points clés et les points d'action discutés sur ce sujet.
méthode de travail en équipe
Phase de planification : identifier un problème commercial, obtenir le soutien de la direction, sélectionner les participants, créer un ordre du jour de réunion pour l'événement et constituer une équipe logistique pour en faire la promotion.
Étape de facilitation : présenter les objectifs et le processus de cet événement, mener des discussions collectives sur les problèmes et les solutions, formuler des plans d'action et accepter les questions des cadres supérieurs (les questions ne portent pas de jugements ni de conclusions)
Étape de mise en œuvre : mettre en œuvre les suggestions d'action, organiser des inspections de suivi et les publier, et rendre compte des résultats et des progrès réalisés
Notes sur la méthode de brainstorming de groupe : se concentrer sur le problème, identifier les participants, analyser les raisons pour trouver des obstacles, clarifier les objectifs et viser la cible, réfléchir, relier les sagesses, filtrer les idées, prendre des décisions prudentes, faire des rapports de groupe et relever les défis de front.
Livre des Rites, Livre d'Apprentissage
Il s’agit du premier document classique expliquant systématiquement l’éducation et reconnu mondialement. Il préconise un apprentissage axé sur la co-création basé sur l’enseignement mutuel plutôt que sur des cours magistraux.
Enseigner est un processus qui consiste à éduquer les autres tout en apprenant des autres
Il se concentre sur des questions réelles à discuter et incite les étudiants à prendre des mesures planifiées.
L'apprentissage ne doit pas être trop avide sans rechercher une compréhension plus profonde, ni être limité par un éventail étroit de connaissances, ni être considéré comme trop simple et sans réflexion approfondie, ni être suffisant et complaisant. .
Chaque enseignant doit réfléchir à ce que nous voulons diffuser à cette époque et à la méthode que nous devrions utiliser pour le diffuser ? L’unité de la connaissance et de l’action dans la méthode mentale de Yangming est digne de notre illumination par l’expérience et la pratique.