Galería de mapas mentales UNI 6 -1- Crisis, procesos sociales, sujeto y grupo Ana Quiroga
Este es sobre "Crisis, procesos sociales, sujeto y grupo de Ana Quiroga". Primero se plantea que G (grupo) es el sostén y factor determinante del psiquismo, enfatizando el papel central del grupo en la formación de los estados psicológicos y patrones de comportamiento del individuo. Luego se explica que su formación implica procesos sociales y acontecimientos grupales, indicando que el grupo no existe en aislamiento sino que se forma y desarrolla a través de las complejas interactúes sociales. Por último, se señala que G es el espacio de encuentro y alejamiento, significando que el grupo es tanto un lugar donde los individuos se encuentran, se comunican y establecen contacto como también puede existir la situación de alejamiento y diferenciación entre ellos, lo cual junto revela la relación compleja entre el grupo y el individuo en el entorno social.
Editado a las 2024-12-09 14:22:51,Este mapa conceptual se centra en el contenido de los trabajos de G. Telma Barreiro en el UNI 7 -7. Menciona tipos de grupos como grupos naturales, ad-hoc y autoconscientes (Cap 6); expounde características del grupo autoconsciente (G autoconscientes); incluye contenido de referencia histórica; y abarca información relacionada con el grupo autoconsciente (Cap 7). La integración de este contenido ayuda a comprender profundamente las disposiciones específicas y resultados de investigación relacionados en este ámbito de trabajo.
Este es sobre "Trabajo en equipo de Telma Barreiro". Primero, en el capítulo 1 se introduce la cultura, los objetivos y las personas clave dentro del equipo, enfatizando la importancia del equipo y lo que es el equipo, además de explorar las necesidades de los miembros del equipo. El capítulo 2 se centra en el bienestar y las inquietudes dentro del equipo, analizando en profundidad las diversas situaciones psicológicas que los miembros del equipo pueden enfrentar en el entorno de trabajo. Este contenido ayuda a comprender las dinámicas de relación del equipo y varios fenómenos relacionados, proporcionando una perspectiva completa y profunda para estudiar el trabajo en equipo.
Este es sobre "Werbach". En el capítulo 5 se enfatiza la necesidad de fomentar la participación individual, lo cual involucra a empresas y organizaciones variadas, con una filosofía de psicología positiva. El capítulo 7 se concentra en la capacidad de liderazgo en todos los niveles, explorando el papel y la influencia del liderazgo en diferentes capas. Este contenido tiene una importancia significativa para comprender las formas de participación individual dentro de una organización y la manifestación y función de la capacidad de liderazgo, lo cual ayuda a analizar y estudiar los comportamientos organizativos y fenómenos de gestión desde diferentes perspectivas.
Este mapa conceptual se centra en el contenido de los trabajos de G. Telma Barreiro en el UNI 7 -7. Menciona tipos de grupos como grupos naturales, ad-hoc y autoconscientes (Cap 6); expounde características del grupo autoconsciente (G autoconscientes); incluye contenido de referencia histórica; y abarca información relacionada con el grupo autoconsciente (Cap 7). La integración de este contenido ayuda a comprender profundamente las disposiciones específicas y resultados de investigación relacionados en este ámbito de trabajo.
Este es sobre "Trabajo en equipo de Telma Barreiro". Primero, en el capítulo 1 se introduce la cultura, los objetivos y las personas clave dentro del equipo, enfatizando la importancia del equipo y lo que es el equipo, además de explorar las necesidades de los miembros del equipo. El capítulo 2 se centra en el bienestar y las inquietudes dentro del equipo, analizando en profundidad las diversas situaciones psicológicas que los miembros del equipo pueden enfrentar en el entorno de trabajo. Este contenido ayuda a comprender las dinámicas de relación del equipo y varios fenómenos relacionados, proporcionando una perspectiva completa y profunda para estudiar el trabajo en equipo.
Este es sobre "Werbach". En el capítulo 5 se enfatiza la necesidad de fomentar la participación individual, lo cual involucra a empresas y organizaciones variadas, con una filosofía de psicología positiva. El capítulo 7 se concentra en la capacidad de liderazgo en todos los niveles, explorando el papel y la influencia del liderazgo en diferentes capas. Este contenido tiene una importancia significativa para comprender las formas de participación individual dentro de una organización y la manifestación y función de la capacidad de liderazgo, lo cual ayuda a analizar y estudiar los comportamientos organizativos y fenómenos de gestión desde diferentes perspectivas.
Crisis, procesos sociales, sujeto y grupo Ana Quiroga
G = sosten y determinante del psiquismo
G = fenomenos primarios Actualizacion de sensaciones e imagos corporales arcaicas Vivencias fusionales y de fragmentacion Angustias primitivas fenomenos de resonancia y espejo Formas más arcaicas del ser
2 ordenes de fenomenos
Los atribuibles a las formas primarias del psiquismo
Los que hacen la esencia del proceso grupal
Mutua determinacion entre estruc grupal y mundo interno Doble función instituyente = del G en el sujeto y del sujeto en el G
Hipotesis fundamental = el sujeto se configura por medio de una trama de vinculos y rela sociales
Vínculo = estruc interaccional complejos que incluye a 2 sujetos, su mutua interrelacion efectivizada en procesos de comunic y aprend Se funda motivacionalmente en las necesidades
Se desarrolla en 2 dimensiones dialecticas
Intersubjetiva Intrasujetal (mundo interno)
Protovínculo = estruc interaccional primaria, es sosten y da la condicion de posibilidad del psiquismo humano Rela asimetrica madre-hijo
Trayectoria vincular donde la madre como ser social portará sobre su hijo el orden de las representaciones y signi sociales
El sujeto se gesta en ese vinculo como sujeto bio-psico-social, adquirirá su org somatopsíquica
La interaccion tiene un codigo especifico que se amplia y redefine con el desarrollo
La institucion protovincular esta sostenida y normatizada por la insti del G G = matriz modeladora del psiquismo Por eso puede luego erigirse como espacio transicional (provocar, convocar procesos y mecanismos arcaicos)
Etapas del protovinculo
Unidad originaria -> individuación
Vida intrauterina Pichon Riviere dice que el ser en gestacion configura un protoesquema corporal prenatal (org rudimentaria de sensaciones intero y propioceptivas) Sensaciones son de tipo fusional en esos momentos (Lapierre)
El protoesquema se desorganiza con el nacimiento Pierde su estado previo de globalidad fusional Se lo registra como privacion (protodepresion) El cuerpo del recien nacido es sometido a una division originaria Vivencia de carencia de cuerpo o fragmentación (pero NO produce diferenciacion yo-no yo)
Funcion de sosten (funcion materna) surge de la madre (que vehiculiza) y del contexto G y social Consiste en ser el sosten del ser del bebé Logrando procesos de integracion, discriminacion e internalizacion del continente vincular-grupal Comienza a reconocerse a sí mismo como integrado, rela y diferente al otro.
Mundo interno = estruc interaccional intrapsiquica que resulta de la inscripcion y procesamiento de sucesivas exp vinculares La interaccion intrasistenica configura una trama argumental interna donde se escenifican las necesidades del sujeto, interpretandolas. Historicidad = genesis del sujeto en el protovinculo y huellas de sus formas + arcaicas
Org psiquica = gestalt-gestaltung en permanente mov de modificacion G = sosten grupal es una necesidad omnipresente G de pertenencia = sist de rela estables y normatizados, sosten del psiquismo, encuadre y escenario donde se depositan las fromas + primitivas de la personalidad
G = suele haber dominancia del orden simbolico que de las ansiedades primitivas Pero hay dominancia de las otras al principio de su constitucion, en situacion de crisis o de alta intensidad emotiva
G = espacio fusional sustitutivo Ilusion de completud Objeto transicional (Winnicot) obj entre el mundi int y el ext, obj real significado por el mundo int Situacion grupal = sustituto del otro que completa y del que se carece
Se desea ser completado pero a la vez, emerge la angustia y despersonalizacion, temor a quedar atrapado dentro del otro. Ansiedad persecutoria por la amenaza a la identidad. Funcion defensiva ante el peligro de la activacion de lo + arcaico del psiquismo Si esas vivencia arcaicas no pueden ser sostenidas y metabolizadas, el G se disuelve
Formacion, proceso social y acontecer grupal
Proceso de formacion en SM
Necesita de una modalidad de vinculo que ejercite la funcion interpretante Sosten y desciframiento del otro
Determinacion de los procesos grupales = por las rela sociales Ámbito grupal se reproduce en la cotidianidad Forma en la que experimenta las rela fundantes del orden social
Crisis de la cotidianidad determinan las formas de
Encuentro con el otro Significar la situacion grupal Relacionarse con el obj de conoc
Historia
1970 = luchas populares Profesionales de SM se cuestionan sus prácticas y teorías G = espacio de participacion, discusion, posiciones ideologicas
1974-1975 Desconfianza en los G Mayor distancia de los integrantes, pociones personales quedan inhibidas Refuerzan las tendencias homogeneizantes
Dictadura Proyecto poli contrario a los intereses nacionales y populares Sostenido por el terror Represion masiva y sistemática, eliminacion fisica del disidente Eliminar los espacios de participacion social y practicas de pensa divergentes Prohibicion de las act grupales Se pierden los espacios de sostén del psiquismo (espacio que refuerza la identidad y pertenencia pero al mismo tiempo la amenaza)
Consecuenias en la formacion
Hipervalorizacion del aqui y ahora Evitacion del obj de conoc (hipertrofia de la abstraccion, difi del trabajo conceptual) Situacion depresiva (vivencias de pérdida) en la sociedad Vivencias persecutorias, marginalizacion y expulsion de un intengrante Ausencia de cuestionamiento de lo instituido Dificultad en la creacion Mandato de silencio de los afectados
G = espacios de resistencia y lucha Analizadores sociales Madres de Plaza de Mayo Org de derechos humanos Teatro Abierto
Período final = gran movilizacion de los G de apren
Surge la posibilidad de cuestionar cualquier rasgo de lo instituido Se perdió la fantaseada homogeneidad
1983-1984 = G como espacio participativo Demanda social hacia la tarea de la SM = incentivo para el apren Mayor libertad de la palabra acompañado de ansiedades persecutorias (conjuncion de modelos represivos internalizados y el levantamiento de la represion)
Óptimo para la formación
Contexto social libre Tolerancia a lo nuevo Mov de desestruc y reestruc Desa indi, grupal, insti y comunitario
Tarea de la formacion = ruptura Espacio de reflexion critica Correr el velo de la familiaridad
G = espacio de encuentro y alienación
Alienación
Base = relaciones de produccion Efectos = subjetividad, modalidad de rela consigo mismo y el mundo
Dialectica entre estruc social y procesos subjetivos
H produce socialmente su existencia Rela productivas (condicion de existencia) Instaura el orden sociohistorico donde surge el psiquismo Practica social despierta repre, pensa, simbolizacion Sujeto = sintesis de una trama de vinculos y rela sociales
G = mediacion y articulacion Necesidad omnipresente
Rela sociales operan desde
-Los sist de repre social (significaciones de la grupalidad) -Insti (expresan las rela) -Ideologías en la org o comunidad donde esta el G -Desde c/integrante
Capitalismo
Destruccion de la unidad entre el H y los instrumentos de trabajo Produccion = solo es ganancia Sujeto se enajena de su trabajo y de lo que en él se produce Despojado de su esencia, el sujeto pasa a ser objeto
Implica vaciamiento, fragmentacion, cosificacion Orden alienante se naturaliza Actúa desde la interioridad del sujeto Aislamiento Desconocimiento de si y del otro Negacion de necesidades
Organizaciones grupales = pueden ser escenarios donde los H luchen para reintegrar lo fragmentado Se apropien de aspectos de si mismos, conscientes o icc Interaccion (rela dialectica entre sujetos) permite el reconoc de si y de los otros Reparar lo dañado, resignificar su historia, identificacion reciproca
Otros grupos potencian la alienacion Fantasia de gratificacion ilimitada Ilusion de grupo-útero Refugio narcicista El sujeto se escinde y pierde repre de sí
Crisis = desestruc, inseguridad. Si el sujeto se aisla, tendra un senti de perdida de si, vulnerabilidad
G
Espacio regresional Depositario de transferencias primarias
Espacio de preservacion del yo, identidad y pensa
Donde la exp puede ser simbolizada Se rompe la identificacion con el obj destruido Aceptarse como mortal pero comprometerse con un proyecto vital trascendente Buscan en la nacimiento de una nueva cotidianeidad
Refleciones sobre el G y el Grupo operativo
La rela entre ambos
Concepto de grupo y sujeto
Pichon Riviere
Grupo
Conj restringido de personas Constantes de tiempo y espacio Mutua representacion interna Se proponen de forma expli o impli una tarea que es su finalidad Interactuan mediante mecanismos de adju y asun de roles (PCRTR)
Operatividad Tarea = organizador y pricnipio de gestacion No hay interaccion, rela, vinculo, G SIN tarea
Sujeto
Ser de necesidades que solo se satisfacen socialmente Sujeto productor y producto de una praxis No se puede pesar tarea sin rela y visceversa
Praxis
Act fisica y psiquica, representacional Operativo es lo que obra
Sentido del G = es el hacer, act dirigida a un fin
Nosotros del G implica pluralidad y unidad Contradiccion (momentos de agudizaciones y momentos de resolucion en la integracion (que no signi anulacion del sujeto)) Fundamento de todo proceso es la contradiccion interna
Grupo operativo
Dispositivo técnico Conj de procedimientos de intervencion en el acontecer grupal Busca potencializar la eficacia intrinseca del G Recuperar o potencializar la operatividad Se sustenta de un repertorio tecnico metodologico ECRO (Esquema Conceptual Referencial Operativo)
Proceso grupal es multidimensional
Determinantes sociales El G como instituyente de la subjetividad Interaccion con sus vicisitudes gesta al G Dialectica del mundo int-ext
Método dialéctico (ECRO)
Plantea = Complejidad de lo real Mov como automov (contradicciones permite el mov)
1ras tareas = analizar las contradicciones del texto y el contexto Acontecer insti y organizacional se manifiesta en el acontecer grupal Incide en las signi de la situacion grupal para sus integrantes
Reflexion del hacer de los integrantes en rela con sus necesidades, objetivos y tarea
Rasgo esencial = esta centrado en la tarea A partir del para qué, se analiza el cómo y el porqué Se puede indagar los vinculos, procesos icc, ansiedades, fantasías SOLO SI se lo requiere en un funcion de la tarea explicita
No está centrada en el indi, lo aborda desde la estruc relacional org en torno de la tarea
Concepto de obstáculo y técnica de grupo operativo
Contradiccion entre el presente y e futuro, entre orgv previa sel sujeto en la nueva org Apren como crisis-cambio, ante cualquier tarea, momento contradictorio donde lo nuevo se opone a lo viejo
Existen estados psiquicos concientes y otros icc, que subyacen en una dramática Pueden ser posibles generadores de obstáculos (dependiendo si alejan al sujeto de su tarea) Para abordar esa dramatica se construyo la tecnica de G operativos Entiende al G como sosten para la elaboracion compartida La drmatica se modifica en el espacio transicional (G int y G ext), se puede operar sobre ella, reduciendo la ansiedad
G operativo = tecnica para interpretacion psicoologica, analisis dialectico de los sentidos opuestos (uno manifiesto y otro latente) Intensificacion de ansiedades = resistencia al proyecto Visicitudes de tarea y pretarea (modalidades del funcio grupal, marcadas por ansiedad y calidad de las tecnicas del yo (lo adaptativo)
Tecnicas del yo y conceptos de tarea y pretarea
Tecnicas del yo
operaciones psi Pensando al psiquismo como sist abierto en rela con el mundo Aprehenden, penetran la realidad y tienen funcion defensiva Sentido final es la apropiacion del obj
Son = disociacion, fragmentacion, proyeccion, idealizacion, inhibicion, regresion, integracion, negacion, transformacion en lo contrario
Pretarea
Implica la estereotipia de las tecnicas del yo Surge por ansiedades que no pueden ser elaboradas Tiende a la inmovilizacion Se detiene el apren de la realidad, la rela consigo mismo y el mundo Alienacion
Tarea
Libre juego de las tecnicas del yo Operaciones psi icc para que se de la conexion del sujeto y el objeto-mundo Disociacion por ej sirve para alcanzar una distancia optima con el obj, asi el sujeto no se confunde a si mismo con el obj, si se vivencia amenazado, esta es tolerable y no masiva
Encuadre = apunta a la elaboracion y disminucion de las ansiedades Lenguaje del coordinador como copensor junto con los integrantes Puede ayudarlos a apropiarse de las dimensiones que estan en la latencia