Galería de mapas mentales UNI 7 -2- Liderazgo. Napier
Este es sobre "Liderazgo de Napier". Principalmente explica los tipos de liderazgo, clasificando y exponiendo el liderazgo desde diferentes perspectivas. Enfatiza la relación entre el liderazgo y las características personales, analizando cómo las diferentes características influyen en el efecto del liderazgo. Surge el punto de vista de que el liderazgo es una posición, explorando la relación de poder específica del líder dentro de una organización o grupo. También presta atención a la relación entre el liderazgo y la situación, es decir, cómo se desempeña y se ajusta el liderazgo bajo diferentes circunstancias. Además, piensa quién está intentando guiar, analizando en profundidad la esencia y la manifestación del complejo fenómeno de gestión del liderazgo desde varias dimensiones, lo cual ayuda a comprender completamente el fenómeno de gestión del liderazgo.
Editado a las 2024-12-09 14:25:14,Este mapa conceptual se centra en el contenido de los trabajos de G. Telma Barreiro en el UNI 7 -7. Menciona tipos de grupos como grupos naturales, ad-hoc y autoconscientes (Cap 6); expounde características del grupo autoconsciente (G autoconscientes); incluye contenido de referencia histórica; y abarca información relacionada con el grupo autoconsciente (Cap 7). La integración de este contenido ayuda a comprender profundamente las disposiciones específicas y resultados de investigación relacionados en este ámbito de trabajo.
Este es sobre "Trabajo en equipo de Telma Barreiro". Primero, en el capítulo 1 se introduce la cultura, los objetivos y las personas clave dentro del equipo, enfatizando la importancia del equipo y lo que es el equipo, además de explorar las necesidades de los miembros del equipo. El capítulo 2 se centra en el bienestar y las inquietudes dentro del equipo, analizando en profundidad las diversas situaciones psicológicas que los miembros del equipo pueden enfrentar en el entorno de trabajo. Este contenido ayuda a comprender las dinámicas de relación del equipo y varios fenómenos relacionados, proporcionando una perspectiva completa y profunda para estudiar el trabajo en equipo.
Este es sobre "Werbach". En el capítulo 5 se enfatiza la necesidad de fomentar la participación individual, lo cual involucra a empresas y organizaciones variadas, con una filosofía de psicología positiva. El capítulo 7 se concentra en la capacidad de liderazgo en todos los niveles, explorando el papel y la influencia del liderazgo en diferentes capas. Este contenido tiene una importancia significativa para comprender las formas de participación individual dentro de una organización y la manifestación y función de la capacidad de liderazgo, lo cual ayuda a analizar y estudiar los comportamientos organizativos y fenómenos de gestión desde diferentes perspectivas.
Este mapa conceptual se centra en el contenido de los trabajos de G. Telma Barreiro en el UNI 7 -7. Menciona tipos de grupos como grupos naturales, ad-hoc y autoconscientes (Cap 6); expounde características del grupo autoconsciente (G autoconscientes); incluye contenido de referencia histórica; y abarca información relacionada con el grupo autoconsciente (Cap 7). La integración de este contenido ayuda a comprender profundamente las disposiciones específicas y resultados de investigación relacionados en este ámbito de trabajo.
Este es sobre "Trabajo en equipo de Telma Barreiro". Primero, en el capítulo 1 se introduce la cultura, los objetivos y las personas clave dentro del equipo, enfatizando la importancia del equipo y lo que es el equipo, además de explorar las necesidades de los miembros del equipo. El capítulo 2 se centra en el bienestar y las inquietudes dentro del equipo, analizando en profundidad las diversas situaciones psicológicas que los miembros del equipo pueden enfrentar en el entorno de trabajo. Este contenido ayuda a comprender las dinámicas de relación del equipo y varios fenómenos relacionados, proporcionando una perspectiva completa y profunda para estudiar el trabajo en equipo.
Este es sobre "Werbach". En el capítulo 5 se enfatiza la necesidad de fomentar la participación individual, lo cual involucra a empresas y organizaciones variadas, con una filosofía de psicología positiva. El capítulo 7 se concentra en la capacidad de liderazgo en todos los niveles, explorando el papel y la influencia del liderazgo en diferentes capas. Este contenido tiene una importancia significativa para comprender las formas de participación individual dentro de una organización y la manifestación y función de la capacidad de liderazgo, lo cual ayuda a analizar y estudiar los comportamientos organizativos y fenómenos de gestión desde diferentes perspectivas.
Liderazgo. Napier
Tipos
Liderazgo en funcion de rasgos
Busqueda para determinar que rasgos son comunes a los lideres Poder identificar lideres + rapida y eficientemente Ciertos atributos de personalidad se relacionaban con el exito o no de los lideres
Creencia de que estos elementos cuali son consistentes
Puede haber nacido con ellos
O adquiridos
Rasgos de personalidad aun no bien conceptuados Difi para medirse confiablemente
Stogdill
No es la posecion de rasgos Se basa en la rela de trabajo entre miembros de un G Lider = estatus especial por su participacion activa y su desempeño
Otros autores
Relacion con la exp infantil de tener un padre
Figura de Poder y poderes mágicos Necesidad de seguridad Simbolo de líder
Lo concepctualizamos como = Más alto, Más inteligente Mas impresionante que nosotros Proyecta el deseo de seguridad, dependencia, fascinacion y poder
No hay cualidades que los separen de los no lideres Se es lider por un complejo de fuerzas que no permite prediccion
Liderazgo como posicion
Posicion particular en una org Implica autoridad Poder influir en el G Ejerce control
Puede haberla alcanzado de distintas maneras
Por designacion de una autoridad sup Eleccion oficial Por sucesion Apoderamiento del control
Importa la posicion y no la persona Lo que define al lider es las funciones que dicha posicion compete Hay expectativas cobre como debe comportarse quiene sta en esa posicion Influye en nuestra percepcion de esa persona y nuestro compor
Son seleccionados porque
Satisfacen las expectativas de ese papel (antes de ser elegidos) O porque despliegan ciertas conductas dentro del papel
Controversia No se sabe cual de las dos
Lider (posicion) no es lo mismo que conducta de liderazgo
Lider es quien ocupa una posicion Ejerce influencia en el G Tiene poder para tomar decisiones Los demas buscan en el guias o tratan de emularlo
Liderazgo puede ser generado por cualquiera, indepen de la posicion Es cualquier persona que influya en el G
Liderazgo en función de la situación
Teoría situacional Liderazgo es en funcion de la situacion inmediata
La situacion produce el ambiente para que se genere el liderazgo Desestima la importancia de la persona y de lo que hace
Liderazgo como papeles funcionales de los miembros
Liderazgo
Ejecucion de los actos que contribuyen a que el G logre sus metas Que las fije y lleve a su progreso Mejorar la calidad de las interacciones entre miembros Pone al alcance los recursos Ejecucion de un papel, con funcion del poder o capacidad de influir
Enfoque funcional Cualquier miembro puede serlo Redistribucion de papeles
Reconoce la singularidad de c/G Las acciones son diferentes La naturaleza y rasgos de la lideres tmb lo serán
Variedad de factores que afectan al liderazgo
Metas del G Su estruc Actitudes o necesidades de los miembros Las expectativas impuestas al G por el ambiente ext
Tipos de papeles funcionales
P. relativos a la tarea del G
Contribuir a que el G defina las metas comunes A que se trabaje por realizarlas Se concentran en los aspectos de solucion del probl de progresar hacia una meta
P. relativos al mantenimiento del G
Se concentran en las rela personales entre los miembros Contribuyen a que el G trabaje unido y se mantenga a sí mismo Para que sus miembros aporten ideas y esten dispuestos a continuar trabajando Permite que el trabajo avance sin obstaculos Que los individuso ingresen efectivamente en la esfera emocional de la vida del G
Ambas se complementan entre sí
P. individuales
Se actua para satis necesidades indi por fuera de la tarea No contribuye a que se trabaje como unidad Esta conducta induce conductas iguales en los demás
Quién trata de dirigir?
2 condiciones básicas para que un miembro tome inicativa
Saber cual es la función que se necesita Sentirse capaz y seguro de realizarla
1- Se debe diagnosticar la situacion de G 2- La conducta necesaria para que avance 3- Determinar si uno tiene las capacidades, influencia y recursos 4- Ponderar las consecuencias o repercusiones
Conflicto entre deseo de ser
Independiente
Nos resentimos al recibir ordenes Queremos llevar a cabo nuestros propios planes nuestra iniciativa
Un lider que dirija poco puede ser considerado debil Carente de capacidades de liderazgo Uno querria que dirija +
Dependiente
Admiramos a los lideres que dirigen Curso de accion definido Dan ordenes enseguida
Un lider que dirija mucho puede ser considerado autoritario Uno querria que sea + receptivo de las sugerencias de los demas
Fuente + poderosa del liderazgo = situacion Dependiendo de ella alguien puede sentirse muy motivado a tomar ese papel N° de intentos de liderazgo influido por grado de esfuerzos requeridos Como sus esfuerzos previos son recibidos Aceptacion = ofrecera + sugerencias Rechazo = no volvera a intentar liderar
Depende de muchos factores
Grado de coordinacion de la tarea Capacidad de diagnosticar Habilidad de desplegar la conducta Importancia de la tarea para esa persona Posibilidad de accion que lleven al exito Sentimientos de aceptacion o rechazo
Quien es recompensado en sus intentos por dirigir?
Quien sea aceptado por el G Y tenga influencia sobre los miebros
Poder
Poder referente
Existe mientras esa persona sea un referente para nosotros El poder es aceptado voluntariamente Gama de influencia + alta
Influidos por
Su estatus sup Por su posicion que encontramos importante Estilo personal Carisma
Poder legitimo
Rela con la autoridad por su posicion esa persona adquiere el derecho de tomar decisiones que afectan Mientras + legitimo = menor la resistencia
Legitimidad puede provenir de distintas fuentes
Nivel sup de la org Por ley Puede surgir del G
Poder del experto
Se basa en el conoc, la info y las habilidades especializadas de una persona Se vuelve experta en un area Ejerce influencia desde alli Puede no ocupar la posicion de líder
Uno es influido voluntariamente
Poder de recompensa
La persona con poder recompensa a lo que lo ameritan Es relativo a la situacion Determinado por la posicion La persona realiza la accion esperada previendo la recompensa Cuando se percibe que la recompensa no es + favorable que las otras opciones, la persona no tendrá poder Disminuye la resistencia
Poder coercitivo
Coacción Individuo trata de escapar al castigo Impide escapar de lo que la persona con poder desea Produce + resistencia
Estilos de liderazgo
Concepcion del H
2 teorías
Carente de ambicion Renuente al trabajo No quiere responsabilidades Motivado por la competencia eco Lider debe motivar, controlay y coaccional
Recompensas Coercion
El H esta motivado por una jerarquia de necesidades Deseo de usar su potencial, de tener responsabilidades De realizarse a si mismo Los indi se pueden autodirigir y autocontrolar Lider = presenta un reto que crea la oportunidad de emplear sus capacidades
Recompensas intrinsecos Orgullo
Dependiendo de esto, será el estilo de supervision del lider Y la clase de poder que se ponga en marcha
Lider autocrático
Dictadores Procesos administrativos de coaccion Persona firme en sus convicciones Acepta las responsabilidades de las decisiones
Lider liberal
No dirige Evade responsabilidades Rienda suelta a la creatividad ¿Debe supervisar estrechamente el lider o confiar en sus H?
Lider democrático
Es bien visto Comparte las decisiones con todos los demas? Son una gran flia, terminos de nosotros y no de yo? Rela de colaboracion y no de competencia? Todas las decisiones son del G?
Continuo
Posiciones intermedias Puede cambiar esas posiciones Liberal y el autocrata son los extremos
Individuos tmb son un continuo
Dependientes
Estruc formal Acatan ordenes Se adapta la rutina
Independientes
Se revela contra la estruc, es informal Areas creativas No le gusta la rutina Ni acatar ordenes
El lider debe entender el tipo de miembros que tiene Desempeñase con c/uno de manera distinta para ajustarse a ello
Fuerzas que inflluyen en lider son
Tipo de org Valores Tradiciones Frecuencias de reuniones Naturaleza del probl Complejidad Requisito de muchas clases de exp Apremios del tiempo