Галерея диаграмм связей Управление информацией введение в библиотечное дело
Это интеллектуальная карта введения в библиотечное дело. Она подробно изложена и описана. Надеюсь, она будет полезна тем, кто заинтересован!
Отредактировано в 2023-12-04 20:25:37Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Введение в библиотечное дело
Глава 1 Библиотечное дело: объекты, системы и содержание
1. Объекты исследования библиотечного дела.
(1) Микроскопические объекты и макроскопические объекты библиотечного исследования.
1. Микроскопические объекты: различные компоненты библиотеки и знания, информация и т.п., являющиеся объектами ее работы.
2. Макроскопические объекты: библиотечная система, библиотечное дело и взаимоотношения библиотек с окружающей средой.
(2) Перспективы и методы библиотечных исследований. (Познавательный процесс объекта исследования)
1. От изучения отдельных библиотек к изучению групповых библиотек, т. е. к библиотечному делу;
2. От изучения самой библиотеки к изучению связанных с библиотекой знаний, информации, ее организации и управления;
3. От изучения библиотек и их различных компонентов по отдельности к использованию целостного и связанного подхода для изучения библиотек, общества и библиотек с социальной, культурной, психологической, экономической и научной точек зрения. Отношения с культурой, библиотеками и обмен информацией между людьми;
4. От рассмотрения библиотеки статически к рассмотрению библиотеки как «постоянно развивающегося организма»;
5. От простого изучения предметных вопросов библиотечного дела к поиску теоретических основ библиотечного дела;
6. Судя по недавнему развитию библиотечного дела, информационные технологии играют все более решающую роль в развитии и прогрессе библиотек. Благодаря влиянию библиотечной практики в эпоху цифровых технологий технические факторы широко проникли и привели к всеобъемлющим изменениям в библиотечном деле. Библиотеки Академические исследования более прагматичны и в то же время более инновационны и ориентированы на изменения.
(3) Отечественное и зарубежное понимание объектов исследования библиотечного дела. (четыре этапа)
Термин «библиотековедение» впервые предложил немецкий библиотекарь Шлетингер в 1807 году. Введение этого понятия ознаменовало зарождение современного библиотечного дела.
1. Первый этап (конкретное представление): Считается, что объектом исследования библиотечного дела является конкретная технология работы или библиотечное управление библиотекой.
⑴ «Теория организации»
①Шлетингер, Германия: основатель современного библиотечного дела. «Пробный учебник библиотековедения» (1808 г.) впервые сознательно задумал теоретическую систему библиотековедения и считал, что объектом исследования библиотековедения является «организация библиотечных фондов». Его библиотечное мышление сосредоточено на «организации библиотечных фондов», используя технические методы в качестве отправной точки и фокуса.
② «Теория организации» также имеет долгую историю в нашей стране. История библиотечной мысли в древнем и современном Китае до 20-го века связана с историей организации книг, особенно библиографии.
⑵ «Техническая теория»
① Альберт, Германия: «Образование библиотекарей» (1820 г.) «Библиотечное дело должно изучать реальные методы библиотечной работы».
②Морберг, Дания: «О публичных библиотеках» (1829 г.) еще больше систематизировало мысли Альберта о библиотечном деле, «Система библиотечного дела Альберта-Морберга».
③Американ Дьюи: «Десятичная книжная классификация» пытается решить практические проблемы с практической точки зрения. «Прагматическое библиотечное дело».
⑶ «Теория менеджмента»
① Британский Паниц: Побудил парламент предусмотреть «депозитную систему» в законе об авторском праве. Были сформулированы «91 Положение об описании», в которых подчеркивалась необходимость правил научного описания. Он придавал большое значение систематическому расположению, правильному сохранению и полному использованию книг, способствовал исследованиям и практике библиотекарей по управлению библиотечной работой.
(Система депонированных копий: депонированная копия, также известная как депонированная копия, в целях полного сохранения культурного наследия, понимания ситуации с публикацией книг и составления национальной библиографии в соответствии с положениями Национального закона об издательствах, каждое издательство на всей территории страна издает новую книгу. Определенное количество образцов должно быть отправлено в назначенную библиотеку. Такие образцы являются депонированными копиями, и эта система называется системой депонированных копий.)
②Британ Эдвардс: «Управление библиотекой» (1858 г.) в «Библиотечных протоколах», самой ранней работе, в которой обсуждается внутреннее управление библиотеками.
③На заре развития современного библиотечного дела в моей стране (1920-1930-е годы) основные взгляды на библиотечное управление также были доминирующими в обсуждении объектов исследования библиотечного дела.
2. Второй этап (общая абстракция): рассматривать библиотеку как целостную систему для изучения и изучения ее функций в социальной среде. (Начиная с 1920-х и 1930-х годов и заканчивая 1990-ми годами)
⑴ «Социальная теория»
①Американ Батлер: Первый человек, который попытался систематически внедрять научные методы в библиотечные исследования. Он определил библиотеки следующим образом: «Книги — это социальные механизмы, сохраняющие социальную память человека, а библиотеки — это социальные устройства, которые трансплантируют человеческие воспоминания в нынешнее сознание людей». Он связал феномен чтения с важнейшими атрибутами библиотек. Эта школа мысли считает, что объектом исследования являются «книги и феномен чтения».
② Ду Динъю, Китай: «Общая теория библиотек» (1925 г.) также подчеркивает функцию библиотек как «институтов социальной памяти».
⑵ «Теория элементов»
Считается, что объектом исследования являются составные элементы библиотеки, а фактической целью является изучение общего механизма развития библиотеки. Он оказал огромное влияние на современную теорию библиотечного дела и стал основной основой для обсуждения библиотечного дела в области библиотечного дела в моей стране.
①1932 Ду Динъю: «Книги, люди и законы»
②1934 Лю Гоцзюнь «Основы библиотечного дела»: «Теория четырех элементов» книг, персонала, оборудования и методов.
④1957 Лю Гоцзюнь «Что такое библиотечное дело»: «Теория пяти элементов» о читателях, книгах, лидерах и кадрах, методах работы, зданиях и оборудовании.
⑶ «Социология знания»
① Карлштедт, Германия: «Библиотечная социология» (1954) считает, что книги являются носителями объективного духа, а библиотеки — это места, где может передаваться объективный дух. «Объективный дух» является объектом исследования социологии знания, а «социология знания» является теоретической основой библиотечного дела. Следовательно, «социология знания» также является объектом исследования библиотечного дела.
②Индийский Руанганазан: «Пять законов библиотечного дела» (1931) предположили, что «библиотека — это растущий организм».
③Ван Чжэньху, Тайвань, моя страна: «Серия библиотечных наук» (1984).
3. Третий этап (основные закономерности): явление обмена информацией входит в теоретическое исследовательское поле библиотечного дела. (Начиная с середины 20-го века) С развитием информационных технологий и технологий автоматизации, в основе которых лежат компьютерные технологии, и их применением в библиотеках, технологические исследования стали в центре внимания, а обмен информацией стал в центре внимания теории библиотечного дела.
⑴ «Теория коммуникации»
① Американская Сьерра: «Теория коммуникации» является продуктом сочетания коммуникативной науки и библиотечного дела. Сьерра — мастер теории коммуникации, и суть его «социальной эпистемологии» — коммуникация.
②Советский Чубалян: «Советское библиотечное дело – это общественная наука, изучающая закономерности развития, особенности, характер и структуру процесса библиотечной работы как одной из форм массовой коммуникации.
③ «Теория обмена» моей страны: ее можно условно разделить на три точки зрения: теория обмена документами, теория обмена знаниями и теория обмена документальной информацией. (В 1960-е и 1970-е годы: развитие библиотечного дела находилось в относительно закрытом периоде, возникли «теория противоречия» и «теория права»);
⑵ «Теория новых технологий»
① Ланкастер, США: «Библиотеки и библиотекари в эпоху электронных технологий» отметили: «Благодаря возможности электронного доступа библиотеки «расформировываются»». «На пути к безбумажным информационным системам» предсказывает: библиотеки будущего То есть электронные информационные системы.
4. Четвертый этап (глубинная интеграция): Информационные ресурсы становятся объектом библиотечной работы и, следовательно, объектом исследования библиотечного дела. (С 1990-х годов) Человеческое общество вступило в эпоху цифровой информации. Библиотеки также испытали глубокое влияние развития информационных технологий и начали революционные изменения. Объекты их работы расширились от документальных ресурсов до информационных ресурсов, и библиотечное дело также изменилось. свое внимание к информационному ресурсу.
⑴ «Теория информационных ресурсов»
① Американец Черник: «Введение в библиотечные услуги» (1992) определяет «библиотеку как совокупность информации, организованной для использования». Его идеи вдохновили появление «теории информационных ресурсов».
②Китайская академия наук: Сюй Иньчи и Хо Гоцин: «Объектом исследования библиотечного дела является система и процесс информационных ресурсов».
⑵ «Теория управления знаниями»
① Отечественные учёные: С точки зрения эпистемологии они выдвинули ряд взглядов на «сбор знаний»: сущность библиотек — сбор знаний, объект исследования библиотечного дела должен быть преобразован в сбор знаний и т. д.
②Другие мнения: «Теория управления знаниями — теоретическая основа библиотечного дела», «Объект исследования библиотечного дела — ресурсы знаний», «Объект исследования — управление общественными знаниями»
С макроэкономической точки зрения исследования библиотечного дела на этом этапе начинаются с введения концепции электронных библиотек. Люди начинают обращать внимание на изменения в форме библиотек в информационную эпоху и характеристики новых форм библиотек. С микроперспективы исследования более детальны и оперативны в таких аспектах, как создание информационных ресурсов, услуги по разработке и использованию информации, управление модернизацией библиотек, исследования, разработки и применение цифровых технологий, профессиональное образование в области библиотечного дела, требования к качеству библиотекарей и системы сертификации и т. д. секс.
(4) Объектом исследования библиотеки является библиотечное дело и связанные с ним факторы.
При определении объектов исследования следует обратить внимание на:
⑴Объект исследования должен соответствовать названию субъекта.
⑵Исследования должны быть открытыми.
⑶Объект исследования сосредоточен вокруг библиотеки – специализированного учреждения.
⑷Объекты исследования и задачи исследования различны.
2. Архитектура библиотечного дела
(1) Общее библиотечное дело
1. Коннотация
Общее библиотечное дело: Это библиотечное дело, изучающее основные вопросы библиотечного дела, основные теории библиотечного строительства, принципы работы, особенности и механизмы внутреннего развития библиотек.
2. Содержание
Философия библиотеки, исследование природы, структуры и социальных функций библиотек, принципы построения библиотек, системы организации и управления библиотеками, механизмы работы библиотек, образование и обучение библиотечному делу, будущее библиотек и вопросы модернизации и т.д.
В последнее время формы развития библиотек в информационную эпоху включают электронные библиотеки, цифровые библиотеки, виртуальные библиотеки, а развитие сетевых библиотек и их взаимосвязей стало центром и горячей точкой общих библиотечных исследований. Кроме того, общее библиотечное дело включает в себя также изучение истории библиотечного дела и истории развития библиотечного дела.
(2) Специализированное библиотечное дело
1. Коннотация
Специализированное библиотечное дело: это отрасль библиотечного дела, изучающая различные типы библиотек и их характеристики.
2. Содержание
Изучить принципы работы, характеристики, задачи и особые свойства и функции публичных библиотек, университетских библиотек, научных библиотек и других видов библиотек, а также их организационные формы, системы управления, тенденции развития и т. д. К различным типам библиотек также относятся: библиотеки версий, библиотеки периодических изданий, аудио- и видеобиблиотеки, библиотеки древних книг и библиотеки карт. Библиотеки электронных публикаций, библиотеки начальных и средних школ, корпоративные библиотеки, военные библиотеки, профсоюзные библиотеки и т. д.
(3) Сравнительная библиотека
1. Коннотация
Сравнительная библиотека: это отрасль библиотечного дела, которая постепенно формировалась с 1950-х годов. Объектом ее исследования является библиотечное дело в различных странах мира. Он проводит сравнительное исследование опыта или проблем развития библиотек, библиотечных систем и библиотечного дела в двух или более странах с точки зрения социальной экономики, культуры, науки и техники, политической системы, идеологии и истории. Его цель заключается в том. понимание и усвоение общего и различия между ними, научное объяснение этих различий с целью выработки справочных методов и направлений содействия развитию библиотечного дела.
2. Объекты исследования
Библиотечное дело по всему миру
3. Режим исследования
Исследования воздействия, параллельные исследования, междисциплинарные исследования
4. Тип исследования
① Региональные исследования: такого рода исследования связывают развитие библиотечного дела в конкретной стране или регионе с соответствующими решающими фоновыми факторами и обеспечивают описательный обзор и критический анализ.
② Транснациональные исследования. Этот вид исследований представляет собой изучение определенной технической проблемы, связанной с библиотеками в двух или более странах, с многонациональной или многокультурной точки зрения.
②Кейс: в этом виде исследования проводится углубленный сравнительный анализ типа библиотеки или ключевого фактора в развитии библиотечного дела.
(4) Прикладное библиотечное дело
1. Коннотация
① Прикладное библиотековедение в узком смысле: относится к дисциплине, которая берет в качестве объекта исследования конкретную деятельность библиотек и изучает связи, процедуры, методы и технологии библиотечной работы.
②Прикладное библиотечное дело в широком смысле: относится к новой дисциплине, которая сочетает в себе принципы библиотечного дела с некоторыми практическими исследованиями в смежных дисциплинах для изучения практических и прикладных проблем, связанных с самими соответствующими дисциплинами.
2. Содержание
①Создание информационных ресурсов библиотечных документов.
Вначале основные исследования были посвящены сбору и построению коллекций бумажных документов, представленных книгами. Позже они переросли в создание документально-информационных ресурсов, включая документы в микроформах и электронные документы. Создание ресурсов документов, включая создание коллекционных документов и сетевой среды. Следующие вопросы создания информационных ресурсов включают создание информационных ресурсов библиотечных документов, построение системы гарантий совместного строительства и совместного создания информационных ресурсов, потребности в создании библиотечных информационных ресурсов. открытый доступ, ссылки на виртуальные информационные ресурсы в Интернете и системы интеграции информационных ресурсов.
②Организация информационных ресурсов библиотечных документов.
Включая работу с каталогом документов библиотеки, работу по классификации и индексированию документов, работу по тематическому индексированию документов и т. д. В основном изучает общие принципы и методы описания и каталогизации документов, типы каталогов, организацию, систему, классификацию и предметные методы, а также электронную компьютерную каталогизацию, совместную каталогизацию, организацию и методы поиска информации в сетевой среде, автоматическое индексирование, автоматическую классификацию, и т. д. .
③Работа по обслуживанию пользователей библиотеки.
Ее еще принято называть работой по обслуживанию читателей. В основном он изучает состав пользователей, типы пользователей, информационные потребности и потребности в чтении литературы, а также изучает типы библиотечных информационных услуг, включая документооборот и заимствование, услуги по поиску литературы, справочную консультацию, услуги специальной литературы, сетевую информационную навигацию, знания. горнодобывающие услуги и т.д.
④Управление библиотекой
В основном изучает библиотечное дело и индивидуальный библиотечный менеджмент, а именно макроменеджмент и микроменеджмент. К основным звеньям управления относятся планирование, организация, персонал, руководство, контроль и др.
⑤ Модернизация библиотечной работы
В основном изучает влияние информатизации, сетевых, интеллектуальных и автоматизированных технологий на библиотечную работу. Темы исследований охватывают все аспекты библиотечной работы, в основном включая: оцифровку библиотечных ресурсов, создание сетей библиотечной работы, интеллектуальные библиотечные функции, чтение мобильных библиотек, стандартизацию библиотечной работы и т. д.
3. Научно-исследовательское содержание библиотечного дела (конкретные задачи)
(1) Исследования по фундаментальным теориям библиотечного дела.
⑴Библиотечное дело в основном состоит из двух частей: базовой теории и прикладной технологии. Фундаментальная теория является основной движущей силой развития дисциплины. Глубина фундаментальных теоретических исследований характеризует уровень развития дисциплины и определяет статус дисциплины во всей научной системе. дисциплина. Поэтому базовая теория должна быть усилена.
⑵К основным темам фундаментальных теоретических исследований в библиотечном деле относятся: философия библиотеки, объекты исследования, системная структура, предметная природа, методы исследования, тенденции развития, смежные дисциплины, природа и функции библиотечного дела, история идей и т.д.
(2) Исследование теорий и методов применения библиотек.
⑴ Библиотечная работа ориентирована на пользователя. Чтобы хорошо выполнять свою работу, мы должны тщательно изучать теории и методы всех аспектов библиотечной работы. Это изучение прикладной теории и прикладных методов.
⑵ Темы исследования: создание и координация информационных ресурсов документов, работа по каталогизации и библиографические информационные услуги, работа по сортировке информации, информационные потребности и характеристики использования различных пользователей, разработка и использование информации о документах, поиск и использование информации о документах, популяризация чтения книг, применение информационных технологий. в библиотечной работе и т. д.
(3) Исследования по модернизации библиотек
⑴Модернизация библиотеки – комплексная, многоуровневая и динамичная концепция. Это непрерывная череда изменений, вызванных технологической революцией. Это синхронный процесс трансформации на всех уровнях, включая технические средства и оборудование библиотеки, бизнес-процессы, формы управления и т.д. . Современные технологии, в основе которых лежат компьютерные технологии, сетевые технологии и технологии микроэлектроники, фундаментально изменили модель работы библиотеки, методы работы и даже институциональную форму.
⑵Темы исследований: сбор и использование цифровых информационных ресурсов, оцифровка коллекционных документов, интеллектуальные системы управления библиотеками, исследование новых форм библиотек, мобильных библиотек и мобильного чтения, исследование тенденций развития повсеместных библиотек и т.д.
(4) Исследования по стандартизации и стандартизации библиотечной работы.
⑴Стандартизация и нормализация библиотечной работы являются необходимой предпосылкой реализации модернизации библиотечной работы, а также важной частью реализации научного управления библиотеками и повышения качества библиотечного обслуживания. Суть стандартизации библиотечной работы заключается в формулировании единых стандартных требований, которых необходимо достичь в библиотечной сфере. Ее цель – сделать работу библиотечной документальной информации более общей, стандартизированной и систематической, улучшить качество обслуживания и управления различными видами библиотек. и повышать уровень технологий и эффективность работы, а также эффективно способствовать обмену библиотечной информацией и совместному использованию ресурсов.
⑵Темы исследования: терминология, описание документов, язык поиска, спецификации услуг и стандартизация оценки качества, стандарты и спецификации цифровых библиотек, стандарты и спецификации библиотечных технологий и оборудования, стандарты и спецификации образования и обучения и т. д.
(5) Исследования в области библиотечного образования
⑴ Библиотечное образование на всех уровнях является важным средством развития профессиональных талантов для библиотек. Качество библиотечных сотрудников напрямую влияет на качество библиотечной работы. В настоящее время в нашей стране сформирована относительно полноценная система библиотечного образования, включающая бакалавриат, неполный колледж, магистратуру и докторантуру, а также образование взрослых. С точки зрения реформы образования и разработки учебных программ мы стремимся адаптироваться к информационному обществу и библиотекам. . Модернизация работы требует качества талантов.
⑵Темы исследований: исследования системы образования, исследования моделей образования и обучения талантов, исследования средств и методов обучения, исследования по построению учебных программ, исследования истории образования и т. д.
(6) Исследования по истории библиотечного дела и истории развития библиотечного дела.
⑴ В основном включает в себя исследования по истории мирового и китайского библиотечного дела и истории развития библиотечного дела. В частности, необходимо тщательно и всесторонне разобраться в истории китайского библиотечного дела и истории развития библиотечного дела с начала ХХ века. обобщить основной опыт и уроки. Содействовать дальнейшему развитию библиотечной отрасли моей страны.
⑵Темы исследований: опыт и уроки, теоретические теории, сбор и сохранение исторических материалов, спасение и раскопки и т. д.
Глава 2 Библиотечное дело: сущность, методы и тенденции
1. Предметность библиотечного дела.
(1) Библиотечное дело – это предмет, обладающий множеством качеств. На данном этапе он обладает сильными характеристиками социальных наук.
⑴ Классификация по предметным объектам исследования. Объект исследования библиотечного дела, то есть библиотечное дело, является социальным явлением, уникальным для человека, и в качестве объекта исследования по-прежнему относится к категории социальных наук.
⑵ Согласно классификации форм движения объективных объектов, до появления новой теории научной классификации формы движения библиотек или библиотечного дела можно отнести только к формам движения общества.
⑶ Согласно классификации методов исследования, наиболее часто используемыми методами исследования в библиотечном деле на данном этапе являются методы исследования в области социальных наук.
(2) Библиотечное дело имеет характер прикладной науки.
⑴ С точки зрения библиотечного дела в целом оно состоит из двух частей: фундаментальной теории и прикладной технологии. Для библиотечного дела исследования в области прикладных технологий библиотек должны занимать доминирующее положение в библиотечном деле.
⑵ Целью изучения базовой теории является содействие развитию библиотечной работы и библиотечного дела, что имеет ведущее значение для исследования прикладных технологий библиотек. В то же время развитие прикладных библиотечных технологий открыло новые перспективы и методы исследования основных теорий библиотечного дела.
⑶Короче говоря, библиотечное дело — это предмет в высшей степени практичный и практический, поэтому библиотечное дело имеет характер прикладной науки.
(3) Библиотечное дело имеет характер науки управления.
⑴Библиотека является учреждением управления социальными знаниями, и управление знаниями и управление информацией являются ее важными задачами. Использование теорий и методов науки управления для научного и эффективного управления документальной информацией, персоналом, фондами, оборудованием и другими элементами библиотеки является залогом существования и развития библиотек и библиотечного дела.
⑵ Библиотечное дело должно изучать библиотеки, библиотечное дело и управление библиотечными информационными ресурсами, поэтому библиотечное дело имеет характер науки управления.
(4) Библиотечное дело – развивающаяся наука, и характер его предмета также постоянно меняется. Природа библиотечного дела в будущем может стать комплексной наукой.
⑴ Когда библиотечное дело только формировалось, поскольку его объект исследования ограничивался библиотечной работой, а содержание исследований было сосредоточено на конкретных методах работы, его предметный характер в принципе входил в сферу прикладной науки.
⑵ С развитием общества и науки и техники библиотечное дело уделяет все больше внимания вопросам библиотечного дела, уделяя особое внимание взаимоотношениям библиотек и общества. Содержание его исследований также добавляет теоретические компоненты, а его предметный характер становится ориентированным. По отношению к обществу Категории науки близки.
⑶В век информации внимание библиотечного дела неизбежно обратится к документам, информации и информационному обмену и т. д., а также затронет больше вопросов, связанных с производством, хранением, управлением, использованием и обменом знаниями, а также методами использования. также станет интегрированным, поэтому природа предмета также будет развиваться в направлении всеобъемлющей науки.
2. Смежные дисциплины библиотечного дела.
(1) Предметы, непосредственно связанные с библиотекой.
Этот вид дисциплин тесно связан с библиотечным делом, и большинство из них относятся к одной кафедре или являются параллельными дисциплинами.
1. Гомогенные связи: информатика, филология, библиография, архивы и управление информационными ресурсами. Все эти дисциплины изучают работу, связанную с управлением и использованием документальной информации.
2. Перекрестная связь: образование, социология. Эта связь обусловлена различными объектами исследования, и между разными объектами исследования существует какая-то особая связь.
3. Прикладные отношения: психология, менеджмент, экономика, информатика (компьютер, сети, коммуникации). Эта связь означает, что теории и методы одной дисциплины применяются к другой дисциплине, создавая тем самым новые передовые дисциплины и способствуя развитию прикладных дисциплин.
(2) Предметы, косвенно связанные с библиотеками
Эти дисциплины часто дают идеи и методы библиотечного дела и имеют руководящее значение. Их отношения с библиотечным делом – это наставничество и наставничество.
1.Философия и библиотечное дело
Предоставить методологии для теоретических исследований в области библиотечного дела.
2. Математика и библиотечное дело
Предоставить надежные инструменты количественного исследования
3. Системоведение и библиотечное дело
Существование, развитие, изменения и упадок библиотеки как системы обмена социальной информацией можно описать и изучить с помощью системной науки.
3. Методы исследования библиотечного дела
(1) Философские методы (руководящие идеи) в библиотечных исследованиях.
1. Значение философии для библиотечных исследований
Как методологическая философия, она может предоставить методы исследования библиотечного дела, включая общую методологию и идеи для решения библиотечных проблем с философской точки зрения.
2. Пути применения философии в библиотечном деле
Применение методов марксистского диалектического материализма и исторического материализма.
(2) Общенаучные методы в библиотечных исследованиях (универсально применимы)
1. Логический метод
①Индукция: это метод мышления, который обобщает общие выводы и концепции на основе отдельных фактов.
② Дедуктивный метод: это метод мышления, который начинается с общих принципов и концепций и приводит к индивидуальным выводам.
2. Системный подход
Системный подход требует использования таких понятий, как целостность, централизация, иерархическая структура, логический изоморфизм, информация, контроль, самоорганизация и сотрудничество, чтобы найти закономерности, принципы и законы, применимые ко всем интегрированным системам или подсистемам. Системный метод развился в систему, включающую общую теорию систем, теорию управления, теорию информации, теорию множеств, теорию игр, теорию игр и другие теории и методы.
Применить системный метод для анализа и изучения ряда проблем, возникающих в библиотечной деятельности, и рассмотреть библиотеку как подсистему в системе социального обмена информацией.
3. Математические методы
Количественный анализ, качественный анализ, библиотечные статистические методы, технология анализа больших данных
4. Другие распространенные методы
Метод наблюдения, сравнительный метод, исторический метод, метод анкетного опроса, метод экспертного интервью, метод Дельфи (метод экспертного опроса), экспериментальный метод, эмпирический метод и др.
Эмпирический метод: В зависимости от цели исследования комплексно используются метод опроса, экспериментальный метод и метод наблюдения. Благодаря большому количеству наблюдений, экспериментов и исследований объектов исследования, а также статистическому анализу данных с использованием количественных статистических методов он повышается. от отдельных явлений к общим принципам — вид метода исследования, обобщающий существенные признаки и законы развития вещей.
(3) Специальные методы библиотечного исследования (конкретные объекты)
1. Классификация документов
Классификация документов: относится к методу систематической организации и различения документов по определенной системе, основанной на сходствах и различиях в содержании и форме документов. В практике библиотечной работы она представлена в виде классификационной таблицы. Библиотеки и другие отделы документации используют классификационную таблицу как инструмент для выполнения таких работ, как организация каталогов и упорядочение книжных фондов по конкретным системам классификации.
2. Библиометрические методы
Библиометрические методы: также известные как «библиометрия». Это специализированный метод, основанный на конкретном применении математических и статистических методов в библиотечном деле и исследованиях в области информатики. Обычно его используют при изучении документооборота.
Метод анализа цитирования. Являясь важным компонентом библиометрии, это метод исследования измерения информации, который анализирует цитирование и явления цитирования научных журналов, статей, авторов и других объектов анализа для выявления их количественных характеристик и внутренних законов.
3. Метод контент-анализа
Метод контент-анализа: это метод исследования, который использует различные документы и тексты в качестве объектов исследования для объективного, систематического и количественного описания содержания сообщения.
4. Тенденции развития библиотечного дела
(1) Скорректировать объекты и базу исследования на более широкой практической основе.
С наступлением информационного века произошел феномен «обобщения» понятия «библиотека». «Обобщение» концепции библиотеки позволяет области библиотечных исследований выйти за пределы традиционных библиотек и расшириться в более широкое виртуальное пространство знаний. Рабочий объект библиотеки углубился из единицы документов в единицу содержания знаний, а объект исследования библиотековедения неизбежно перерастет в обобществленный рабочий механизм или сервисный механизм, непосредственно связанный с управлением знаниями. С одной стороны, мы можем освоить дисциплинарное питание и развивать профессиональные знания на основе широкой практики, с другой стороны, результаты исследований в области библиотечного дела также будут иметь более широкую сферу применения и большую социальную ценность;
(2) Интеграция теории и технологий для создания новых преимуществ в развитии предметов.
Теории и методы библиотечного дела должны быть тесно интегрированы с современными информационными технологиями. Только таким образом можно создать междисциплинарные преимущества, которые затем можно будет трансформировать в ресурсные преимущества и принести значительные социальные и экономические выгоды в виртуальном пространстве знаний.
(3) Столкновение с экзистенциальным кризисом и открытие гуманистической и социальной ценности библиотек в век информации.
В эпоху сетевых данных и информации количество цифровых информационных ресурсов свободного и открытого доступа значительно увеличилось, и пользователи могут получать необходимые им цифровые ресурсы, не обращаясь в библиотеки. Библиотеки переживают экзистенциальный кризис, побуждающий их задуматься о собственных гуманистических и социальных ценностях. Библиотечная философия, возникшая в последние годы, стремится глубоко задуматься о природе, цели, ценности, этике, отношениях между библиотеками и обществом и других гуманистических темах, поразмышлять над предубеждениями в развитии библиотек в информационную эпоху и раскрыть потенциал библиотек в век информации. Гуманистическая и социальная ценность библиотек обеспечивает прочную основу для выживания и развития библиотек.
(4) Уделить внимание исследованиям в области организации и контроля знаний, а также укрепить управленческую дисциплину в библиотечном деле.
В эпоху экономики знаний и управления знаниями традиционное библиотечное дело сталкивается с проблемой управления знаниями. Необходимо усилить управленческую дисциплину библиотек, адаптировать ее к теории и практике управления знаниями, построить новую систему дисциплин библиотечного дела, ориентированную на эпоху экономики знаний.
(5) Сочетайте накопление с инновациями, чтобы исследовать новые точки дисциплинарного роста.
Инновации — это душа научных исследований, и зрелость дисциплины должна быть накопительной и постепенной. Накопление и инновации дополняют друг друга. Без накопления знаний не будет основы инновационных исследований, не будет накопления научных знаний. Исследования в области библиотечного дела в 21 веке должны сочетать совокупные исследования с инновационными исследованиями, а не только исследовать новые точки роста дисциплинарных знаний.
Возможные точки роста предметных знаний в библиотечных исследованиях:
1. Исследования по созданию информационных ресурсов
В сетевой среде создание библиотечных информационных ресурсов сместилось с акцента на создание ресурсов бумажных документов на создание цифровых ресурсов. Интеграция бумажных документов и цифровых ресурсов, долгосрочное сохранение и совместное сохранение цифровых ресурсов, а также вопросы интеллектуальной собственности, связанные с долгосрочным сохранением цифровых ресурсов, стали горячими точками исследований.
2. Исследование метаданных и онтологий
Появление большого количества цифровых информационных ресурсов все чаще требует производства и обслуживания метаданных, а также предоставления инструментов и систем для поиска метаданных. Стандартизация метаданных стала ключевой проблемой, и метаданные различных систем постепенно движутся к этому. унификация и интеграция.
Сопутствующие исследования также включают исследования по поиску информации на основе онтологий. Онтология может преодолеть семантический разрыв между компьютерными системами и достичь диалога, взаимодействия, обмена знаниями и других целей между различными субъектами. Исследования по поиску информации в онтологиях могут решить такие проблемы, как семантический поиск, автоматическое индексирование и семантическое рассуждение.
3. Исследования в области управления знаниями и информационных услуг.
Исследования в области библиотековедения не могут игнорировать теорию и практику управления знаниями. Некоторые характеристики управления знаниями, такие как акцент на добавленную стоимость знаний и инновации, выведут исследования в области библиотечного дела за пределы ограничений традиционных библиотечных учреждений и переведут их на более широкую практическую основу. В то же время исследования в области управления знаниями также будут способствовать переписке между библиотечными специалистами и экспертами по управлению знаниями, создавая большую социальную адаптивность.
Служба знаний — это услуга, ориентированная на содержание знаний и решения. Это продвинутая стадия информации, на которой субъект услуги уточняет знания из различных явных и неявных ресурсов знаний в соответствии с потребностями объекта обслуживания и использует их для решения проблем. Сервисный объект. В том числе: решение проблем, инновации в знаниях и предоставление персонализированных и профессиональных услуг. В эпоху экономики знаний библиотекари снова войдут в поле зрения общественности как эксперты в области информации, которые предоставляют знания и осуществляют инновации в области знаний.
4. Исследование мобильных библиотек
Мобильная библиотека – это метод обслуживания, который опирается на относительно развитые беспроводные мобильные сети и использует мобильные терминальные устройства, такие как смартфоны, для удобного и гибкого предоставления и доступа к библиотечным ресурсам, чтению и поиску. Это расширение и дополнение услуг цифровой библиотеки. Основные темы исследований включают: беспрепятственное использование библиотечных ресурсов на мобильных устройствах; изменение способов доступа пользователей, влияния и предоставления цифрового контента; создание мобильных веб-сайтов и библиотечных приложений и т. д.
5. Исследования по строительству библиотечных помещений.
В повсеместном информационном обществе, где информация находится повсюду, повсеместное распространение библиотечных услуг также стало тенденцией. В этом случае ценность существования физических библиотек, основные концепции и стандарты библиотечной архитектуры и дизайна помещений и т. д. стали горячими точками в исследованиях библиотечного дела. С точки зрения недавних и будущих тенденций развития, дизайн архитектурного пространства составной библиотеки, сочетающей в себе реальность и виртуальность, должен быть сосредоточен на превращении библиотеки в: новое учебное пространство, творческое пространство, пространство для творчества, общественный центр и гражданское пространство для читателей и граждан.
Глава 3. Библиотека и ее социальные функции
1. Концепция библиотеки
(1) Концепция библиотеки
Библиотека: внешнее хранилище и механизм выборочной доставки социальной памяти (обычно письменной и других форм записанной информации). Другими словами, библиотека — это устройство памяти и средство распространения социальных знаний, информации и культуры.
(2) Компоненты библиотеки
1. Литературно-информационные ресурсы.
Документально-информационные ресурсы являются материальной основой существования и осуществления своей работы библиотеки. Традиционные библиотеки в основном собирают бумажные книги, периодические издания и другие документы, в то время как рабочие объекты современных библиотек включают в себя машиночитаемую информацию, мультимедийную информацию, различные типы баз данных, сетевую информацию, датчики Интернета вещей и т.д. Собираемая информация и т.д.
2.Пользователь
Также известные как «читатели», они являются служебными объектами библиотеки. Пользователями библиотеки могут стать все члены общества, в том числе отдельные лица и коллективы, имеющие условия для использования библиотечных ресурсов. Развитие пользователей, исследование пользователей и обслуживание пользователей являются основным содержанием работы пользователей библиотеки. Информационные потребности пользователей являются основой существования и развития библиотек. Работа пользователей является основной деятельностью библиотеки, а также целью библиотеки является повышение уровня управления и технического состояния, а также улучшение качества обслуживания.
3. Персонал
Сотрудники являются менеджерами и организаторами библиотечной деятельности. Они являются посредниками и центрами между информацией о документах и пользователями. Они являются ключом к превращению потенциальной ценности документов и информации в реальность. Качество библиотечной работы и величина социальной роли библиотеки зависят от профессионального уровня, служебного духа и моральных качеств библиотечных работников.
4.Технические методы
Технические методы являются основным средством эффективной работы библиотеки. Сможет ли библиотека функционировать, во многом зависит от того, смогут ли сотрудники библиотеки овладеть передовыми и правильными техническими методами. В качестве средства передачи социальных знаний и информации современные библиотеки должны использовать различные материально-технические средства, инструменты и методы как основу своего существования.
5.Здание и оборудование
Здания и оборудование – это физическое состояние библиотеки. Здания и оборудование должны адаптироваться к состоянию информации о документах библиотеки и требованиям к функциям обслуживания. Неправильное строительство библиотечных зданий и некачественное оборудование будут препятствовать развитию библиотечной работы и снижать социальную функцию библиотеки. Интеллектуальные библиотечные технологии, такие как технология Интернета вещей, облачные вычисления и большие данные, предоставляют библиотекам новое сервисное оборудование и повышают эффективность библиотечных услуг.
Вышеупомянутые пять элементов взаимозависимы и дополняют друг друга и вместе составляют единую библиотеку в целом. Решающим элементом в этом целом являются сотрудники библиотеки.
2. Зарождение и развитие библиотек.
(1) Появление библиотек
1. Формы и особенности обмена информацией между людьми
Существуют две основные формы обмена информацией между людьми, а именно прямое общение и косвенное общение. Прямое общение означает обмен информацией в результате прямого контакта между людьми. Косвенное общение подразумевает общение через специализированных информационных посредников, таких как текст, документы, средства связи, Интернет и т. д. В качестве промежуточного инструмента библиотека была создана для удовлетворения потребностей людей в непрямом общении.
2. Текст и документы
Письменность является необходимым условием развития человеческого общества до нынешнего уровня. Функция письма отражается в документах, которые сохраняются и используются библиотеками, поэтому библиотеки являются символом человеческой социальной цивилизации.
3. Расширение функции памяти человеческого мозга
Производство документов компенсировало функцию памяти человеческого мозга. Библиотека – это учреждение, которое вводит, кодирует, хранит, извлекает и использует информацию о документах. Можно сказать, что появление библиотеки стало основной формой расширения функций человеческого мозга. Библиотеки позволяют сохранять и унаследовать человеческую культуру, а также играют роль в сохранении общего опыта человечества в развитии человеческого общества.
4. Повышение уровня социальной производительности.
Развитие производительных сил, с одной стороны, обеспечивает необходимые предпосылки для производства письменности и документов — люди выдвигают требования к производству письменности в целях организации общественного производства и жизни, с другой стороны, оно обеспечивает также материальная основа производства письменности и документов — —Письменные инструменты и носители записи. Поэтому развитие социальной производительности также обеспечивает необходимые условия для появления библиотек.
Подводя итог, можно сказать, что потребность в обмене информацией между людьми и необходимость преодоления ограничений функции памяти человеческого мозга являются необходимыми предпосылками возникновения библиотек; появление текстов и документов является непосредственной движущей силой возникновения библиотек; развитие социальной продуктивности является основной гарантией, генерируемой библиотеками.
(2) Развитие библиотек
1. Факторы, влияющие на развитие библиотеки.
⑴Экономическая мощь и культурный уровень страны оказывают огромное влияние на развитие библиотек.
Экономическая мощь является материальной основой существования и развития библиотек, а культурный уровень – духовной движущей силой развития библиотек. В современном мире страны с развитой экономикой и научным прогрессом имеют одинаково развитые библиотеки.
⑵Появление промышленных городов и введение государством обязательного образования также являются мощной движущей силой развития библиотек.
Появление промышленных городов привело к относительной концентрации населения, а потребность людей в централизованном использовании документов вызвала быстрое развитие библиотек; внедрение бесплатного образования также значительно увеличило количество библиотек как учреждений социального образования.
⑶Развитие науки и технологий является основной движущей силой развития библиотек.
Развитие науки и техники обеспечивает новые технологии и методы развития библиотек, способствует прогрессу библиотечных форм.
⑷Национальная поддержка и защита также являются обязательными условиями развития библиотек.
Государство вмешивается в развитие библиотек главным образом посредством следующих средств: во-первых, путем разработки соответствующих законов и постановлений, во-вторых, путем выделения средств на приобретение и оплату библиотечных услуг;
⑸Обмены в международном библиотечном сообществе оказали положительное влияние на развитие библиотек.
Межбиблиотечный абонемент, обмен документами и дарение, различные конференции, лекции и т. д., обмены и дискуссии по библиотечным теориям и методам, а также организациям международного библиотечного сообщества. Эти виды деятельности также способствуют совместному использованию библиотечных ресурсов всем человечеством. , Содействие общему развитию библиотек.
2. Особенности развития библиотек (➕Специфические задачи библиотечных исследований)
⑴С глобальной точки зрения развитие библиотек происходит неравномерно.
① Количественный дисбаланс: Распределение библиотек по количеству зависит от экономической мощи и культурного уровня страны. В странах с сильной общей национальной мощью больше библиотек; в странах с отсталыми странами меньше библиотек.
②Несбалансированная скорость: в странах с относительно стабильным политическим и экономическим развитием библиотеки развиваются быстрее; в то время как в странах с нестабильным политическим и экономическим развитием, особенно в тех, которые пострадали от войны и других разрушительных факторов, библиотеки развиваются медленнее.
⑵Развитие библиотек также неравномерно в разных регионах страны.
Например, в Китае районы с высокой степенью открытости вдоль восточного побережья переживают быстрое экономическое развитие. Число библиотек в этих районах больше, скорость развития выше, а внедрение новых технологий и новых достижений относительно. быстрый; в то время как библиотеки, расположенные в центральных и западных внутренних районах, не являются развитыми, количество библиотек меньше, а скорость их развития медленнее.
⑶Библиотека развивается из закрытой в открытую.
В древние времена библиотеки были закрыты для широкой публики и были местом, где правящий класс монополизировал знания и ограничивал прогрессивные идеи. В эпоху капитализма библиотеки стали открываться для всего общества, а концепции межбиблиотечного абонемента и совместного использования ресурсов глубоко укоренились в сердцах людей. Применение в библиотеках современных информационных технологий, таких как электронные компьютеры и Интернет, в очередной раз существенно изменило структуру развития библиотек, значительно улучшило возможности библиотек по обслуживанию и придало библиотекам более широкое временное и пространственное значение. ограниченность одного музея, он позволяет делиться духовным богатством человека в более широком масштабе.
⑷Функции библиотеки постоянно расширяются.
Вначале библиотеки выполняли относительно единственную функцию — в основном сбор документов и книг. С развитием социальной продуктивности и развитием науки и техники библиотеки превратились из первоначального фокуса на сборе в нынешний фокус на использовании. Библиотеки все чаще берут на себя ответственность за организацию потока информации о социальных документах, а также за управление и доставку информации о социальных документах. Кроме того, библиотека также отвечает за социальное образование. Она обеспечивает хорошее место для обучения на протяжении всей жизни и социальное пространство для членов общества.
⑸Развитие библиотек всегда шло синхронно с развитием человеческой цивилизации.
Библиотеки возникли в сельскохозяйственных обществах в период зарождения человеческой цивилизации. В период быстрого развития человеческой цивилизации сильно развилось индустриальное общество. На зрелом этапе человеческой цивилизации библиотеки информационного общества получат большее развитие.
3. Атрибуты библиотек
(1) Общие характеристики библиотек
1. Социальная природа библиотек
Социальная природа библиотеки заключается в том, что она как социальный институт, созданный людьми, может отражать особенности различных социальных форм в процессе своего развития. Как организационная форма совместного пользования людьми духовными богатствами библиотека имеет очевидные социальные характеристики.
⑴Библиотека – продукт общественной деятельности человека. Оно создается людьми в силу общих потребностей в практической деятельности и тесно связано с общественной деятельностью людей.
⑵Библиотечные документы носят социальный характер. Библиотечные документы представляют собой комплексный культурный ресурс. Этот культурный ресурс представляет собой совместно созданное человечеством духовное богатство и носитель фиксации социальных и природных знаний и информации.
⑶Читатели библиотеки общительны. Библиотека – это место, где члены общества вместе используют коллекцию документов. Она в основном ориентирована на общество и обслуживает публику всех слоев общества и всех слоев общества.
⑷Библиотечное дело и библиотечная работа носят социальный характер. Библиотечное дело – это социальное предприятие, и оно должно опираться на все общество, чтобы обеспечить процветание библиотечного дела. Социальный характер библиотечной работы главным образом связан с социальной тенденцией совместного использования ресурсов.
2. Зависимость библиотеки
Библиотека зависимая и вспомогательная. Субсидиарность и зависимость — две стороны одной проблемы. Зависимость — экономическая основа существования библиотеки, а субсидиарность — утилитарная цель существования библиотеки.
⑴Зависимость библиотек означает, что библиотеки пока не являются самостоятельным экономическим субъектом. Они должны быть экономически зависимыми, чтобы обеспечить средства на покупку книг и расходы на зарплату сотрудников. Эта зависимость определяет, что библиотека должна обслуживать своих финансовых спонсоров.
⑵ Вспомогательный характер библиотек означает, что библиотеки всегда занимали вспомогательное положение в практической деятельности человеческого общества и представляют собой сферу услуг. С одной стороны, оно обеспечивает сырьем для духовного производства, а с другой стороны, помогает отдельным лицам или подразделениям, занимающимся духовным производством, осознать ценность своей продукции. Значение существования библиотеки заключается в ее вспомогательной роли.
3. Академический характер библиотеки.
⑴Академический характер библиотеки отражается в том, что библиотека является подсистемой всей системы научных исследований. Библиотеки – это социальные учреждения, которые собирают, систематизируют и предоставляют документальную информацию для научных исследований. Библиотечная деятельность является неотъемлемой частью всей научно-исследовательской деятельности. В целом работа библиотеки является предварительным научным исследованием.
⑵Библиотечная работа сама по себе является академической деятельностью. К рабочим объектам библиотеки относятся документы, ридеры и другие элементы. Академический уровень библиотечной работы напрямую влияет на то, насколько научно оформлены документы и насколько продумано обслуживание читателей. Классификация документов, предметное индексирование, каталогизация документов, защита документов, управление документами, оцифровка документов, справочно-консультационная работа и т. д. — все это исследовательские и высокоакадемические задачи.
⑶ Современные библиотеки широко используют различное современное оборудование, а все рабочие ссылки в библиотеке также стали электронными и сетевыми. Управление, использование и обслуживание современного оборудования требует постоянного обсуждения и совершенствования с академической точки зрения. Все аспекты современной библиотечной работы представляют собой академический и высокотехнологичный бизнес, требующий от сотрудников высокого уровня академических исследований.
⑷Значительное количество сотрудников библиотеки участвуют в научно-исследовательской деятельности. Библиотечная работа — это академическая работа, и те, кто занимается этой работой, также должны обладать определенными способностями к научным исследованиям.
(2) Основные атрибуты библиотек
Посредничество является неотъемлемым атрибутом библиотек. Именно из-за существования этого существенного атрибута возникают другие атрибуты, такие как социальность, зависимость и технический характер библиотеки. Интермедиальность играет решающую роль в существовании библиотек.
1. Библиотека – промежуточное учреждение
Библиотека является посредником, который помогает людям общаться косвенно, используя документы. Документы встречаются с читателями через библиотеки, а читатели устанавливают связи с документами через библиотеки. В процессе духовного производства людей библиотека занимает место в сфере обращения. Она обеспечивает связь между документами и читателями. Это продукт развития человеческой истории.
2. Посредническая роль библиотеки.
Посредническая роль библиотеки проявляется в библиотечной работе. Сущность библиотечной работы заключается в донесении информации о документах до членов общества и осознании потребительной и частичной ценности документов. Информация документации включает в себя информацию содержания и информацию формы. Задача библиотечной работы состоит в том, чтобы в полной мере раскрыть информацию о форме и содержании документов, чтобы можно было распространить информацию о содержании документов. Все аспекты библиотечной работы, включая закупки, классификацию, предметное индексирование, каталогизацию, хранение, заимствование и т. д., направлены на распространение информации о содержании документов, поэтому они также отражают посредническую роль библиотеки.
3. Связь между промежуточным характером библиотек и другими атрибутами
⑴Посреднический характер библиотеки является основой социальной природы библиотеки. Причина, по которой библиотека может иметь отношения с обществом, заключается в том, что она играет посредническую роль. Будь то библиотечные документально-информационные ресурсы и пользователи или библиотечное сотрудничество и совместное использование ресурсов, невозможно обойтись без посреднической роли библиотеки. Следовательно, опосредование определяет социальность.
⑵Посреднический характер библиотеки является основой зависимости библиотеки. Именно из-за посреднического характера библиотеки ее независимость также относительна. Чтобы существовать и развиваться, библиотека должна зависеть от других. Следовательно, посредник также определяет зависимость.
⑶Посреднический характер библиотеки является предпосылкой академического характера библиотеки. Чтобы играть посредническую роль библиотеки, библиотека должна усилить академическую деятельность, чтобы точно и быстро доставлять документы и информацию. Таким образом, посредничество также играет решающую роль в академическом качестве.
Короче говоря, социальная, вспомогательная и академическая природа библиотеки вытекает из посреднической природы и ограничивается ею. Эти общие атрибуты библиотеки, в свою очередь, влияют на посреднический характер библиотеки.
4. Социальные функции библиотек
(1) Функция организации информационного потока социальных документов (информационная функция)
Производство информации социальных документов имеет две очевидные характеристики: одна — это ее непрерывность, а другая — ее неупорядоченное состояние. Так называемая непрерывность означает, что однажды сгенерированная информация социального документа не перестает двигаться и всегда появляется непрерывно. Это состояние непрерывного движения информации социального документа называется «потоком информации документа». Так называемое неупорядоченное состояние относится к неупорядоченному и естественно организованному состоянию потока документов. Чтобы дать возможность людям разумно, эффективно и удобно использовать документную информацию, а также контролировать динамику документного информационного потока, необходимо организовать документный информационный поток. Функция библиотеки по организации социального документального информационного потока выражается преимущественно в следующих двух аспектах:
1. Контролируйте поток информации о социальных документах.
На неупорядоченное состояние современного потока информации о документах влияют следующие факторы: (1) Производство информации о социальных документах имеет большие объемы и быстро растет. ⑵Типы информации социальных документов сложны и разнообразны. ⑶Своевременность документальной информации в современном обществе возросла. ⑷Ускорена скорость распространения информации о документах. ⑸Информационное содержание литературы дублируется и дублируется. ⑹ Число языков, используемых в литературной информации, увеличивается, а качество литературной информации снижается.
Эти шесть факторов постепенно усугубили беспорядочное состояние документальной информации, тем самым сделав поток документальной информации более рассредоточенным. Следовательно, только контролируя поток информации социальных документов, можно превратить неблагоприятные факторы в благоприятные факторы, и наоборот, только полностью поняв факторы, которые приводят к неупорядоченному состоянию потока информации социальных документов, и воспользовавшись ситуацией, можно документировать информацию; поток течет разумно.
2. Полностью раскрыть потенциальную энергию литературной информации.
Книга, журнал, статья, часть информации могут полностью проявить свою потенциальную энергию только тогда, когда они являются частью коллекции документальной информации. Отсортированная литературная информация образует единое целое. На этой основе пользователи могут в полной мере использовать потенциальную энергию, обеспечиваемую литературной информацией, проводить глубокие профессиональные исследования и проявлять потенциальную экономическую и социальную ценность литературной информации. Эта общая мощность представляет собой потенциальную энергию информационного потока документа. Поэтому организация библиотеки является необходимым условием раскрытия потенциальной энергии документальной информации.
Упорядочивающая функция библиотеки обычно достигается за счет классификации, каталогизации, хранения и других средств сбора информации о документах. Суть заказа – организация и контроль. Информация социальных документов после организации в библиотеке становится упорядоченной коллекцией информации о документе, поэтому ее могут использовать пользователи.
(2) Функция передачи документальной информации (информационная функция)
1. Библиотека доставляет информацию о содержании документов.
Передача документов библиотекой — это, по сути, передача научной, технологической, культурной и идеологической информации, содержащейся в документах, то есть содержательной информации документов. Таким образом, за феноменом заимствования и обращения библиотечных документов скрывается суть передачи информации о содержании документа. Передача информации осуществляется одновременно с передачей содержательной информации документа.
2. Библиотека передает информацию о наборе документов.
Библиотечные каталоги являются основным средством передачи информации о коллекциях. Суть библиотечного каталога — это собрание коллекций документальной информации. Пользователи используют библиотечные документы сначала, просматривая библиотечный каталог, а затем заимствуя их после получения информации о коллекции документов. Следовательно, передача библиотекой информации о содержании документа основана на передаче информации о документе коллекции. Пользователи могут получить дополнительную информацию о содержании документа только после получения информации о документе коллекции.
3. Библиотека доставляет сетевую информацию.
В сетевой среде библиотеки также могут использовать онлайн-информацию для удовлетворения информационных потребностей пользователей.
4. Способ передачи библиотеки информации о документе можно разделить на активную передачу и пассивную передачу.
Активная доставка означает, что библиотека может активно предоставлять услуги по предоставлению информации о документах в зависимости от тематического объема потребностей пользователей и предоставлять пользователям неизвестную информацию о документах, например, услуги по отчетности о новых книгах, услуги по документам с фиксированным заголовком и т. д. Пассивная передача означает, что пользователи предъявляют библиотеке четкие потребности в документах, а библиотекари удовлетворяют их посредством заимствования и распространения, например, заимствования, консультации, межбиблиотечного абонемента и т. д. С развитием науки и техники, особенно популяризацией и применением технологий больших данных, активная доставка документальной информации в библиотеке будет значительно развиваться.
Функция библиотеки по доставке документальной информации в основном реализуется через отделы распространения, абонемента, справочно-консультационного обслуживания. Поэтому качество работы этих отделов напрямую влияет на выполнение функции доставки библиотеки.
(3) Функция развития интеллектуальных ресурсов и проведения социального образования (воспитательная функция)
Развитие интеллектуальных ресурсов и проведение социального образования являются важной ролью библиотеки. Документы, собранные в библиотеке, представляют собой кристаллизацию академических мыслей о человеческой культуре и науке. Она также предоставляет библиотеке богатые и мощные материалы для интеллектуального развития и развития. проводить социальное воспитание.
1. Развивать интеллектуальные ресурсы
Развитие интеллектуальных ресурсов в основном включает в себя три значения: во-первых, развитие ресурсов библиотечных документов, во-вторых, развитие онлайн-информационных ресурсов; в-третьих, развитие интеллекта пользователей и развитие способности пользователей мыслить научно.
2. Проводить социальное воспитание
Интеллектуальное развитие в библиотеках также отражается на разнообразном библиотечном образовании пользователей. Это образование включает в себя: обучение библиографическим знаниям, обучение методам поиска литературы, обучение методам сетевого поиска информации, обучение методам чтения и обучение методам обучения и т. д.
Социальное образование в библиотеках предлагается с той точки зрения, что библиотеки предоставляют обществу места обучения. Образованные люди могут свободно пользоваться библиотекой для непрерывного обучения в течение длительного времени, что не имеет себе равных со школьным образованием. Сегодня, когда активно продвигается непрерывное образование, функции библиотеки по развитию интеллектуальных ресурсов и проведению социального образования приобретают особое значение.
(4) Функция сбора и сохранения культурного наследия человечества (функция сохранения)
Документы являются важным носителем сохранения национального культурного наследия. Среди различных учреждений только библиотеки несут ответственность за долгосрочное сохранение классики человеческой культуры. Сбор и сохранение культурного наследия человечества – это социальная функция, за которую библиотеки несут ответственность перед страной.
В информационном обществе библиотеки должны стать центром хранения культурного наследия человечества. Документы, собираемые библиотекой, включают не только печатные материалы, но и информацию, передаваемую различными носителями. Долговременное сохранение цифровой информации также является важной обязанностью библиотеки.
Функция сохранения культурного наследия – древнейшая функция библиотек. По сей день функция сохранения культуры остается основой остальных функций библиотек. Однако в отличие от цели сохранения культурного наследия в древних библиотеках, функция сохранения современных библиотек в большей степени выражается в использовании документальной информации, а цель сохранения – в ее использовании. Поэтому функция современных библиотек по сохранению культурного наследия находится на подчиненном положении среди других функций библиотек.
(5) Выполнять функции культурного восприятия и развлечения для членов общества (развлекательная функция).
Библиотека является культурно-развлекательным центром общины. Литературная информация, предоставляемая библиотекой, включает литературные произведения, произведения музыки и искусства, фильмы и телепередачи, игровое программное обеспечение и т. д., которые могут удовлетворить культурные потребности, развлечения и отдых членов общества. Библиотеки новой эпохи должны использовать компьютеры и Интернет для расширения сферы обслуживания и полного удовлетворения потребностей пользователей в отдыхе и развлечениях.
Таким образом, социальные функции библиотек постепенно формируются в процессе развития библиотек. На разных этапах развития библиотек функции библиотек имеют разную направленность. Вообще говоря, несколько основных функций библиотеки взаимосвязаны и дополняют друг друга. Следует подчеркнуть, что функциональная роль библиотеки должна учитываться с учетом фактического положения каждой библиотеки, чтобы развивать ее характеристики.
5. Библиотека и современное общество
(1) Библиотеки должны стать важной силой в продвижении экономики знаний.
К основным характеристикам эпохи экономики знаний относятся: (1) Экономическая глобализация оказала сильное давление на людей, организации и даже страны, заставляя их повышать адаптивность, инновации и скорость обработки знаний. ⑵Ценность опыта признана. ⑶Ценность знаний как уникального фактора производства признается обществом, а управление знаниями стало важной задачей в обществе. ⑷Популяризация информационных технологий, таких как Интернет и мобильный Интернет, предоставила людям эффективные и удобные инструменты для работы и учебы. ⑸В эпоху экономики знаний знания и человеческий капитал являются основой социального и экономического развития.
Национальная инновационная система состоит из системы инноваций знаний, системы технологических инноваций, системы распространения знаний и системы применения знаний. Ее основными функциями являются инновации знаний, технологические инновации, распространение знаний и применение знаний. Независимо от институциональной или функциональной точки зрения, библиотеки являются важным звеном в цепочке национальной инновационной системы и стали важной социальной силой, способствующей развитию экономики знаний и цифровой экономики.
(2) Библиотеки должны помогать пользователям развивать концепции обучения на протяжении всей жизни и информационные возможности.
Обучающееся общество имеет шесть основных характеристик: (1) Обучение и образование представляют собой непрерывный процесс на протяжении всей жизни человека. ⑵Обучение не ограничивается школьным образованием. Школьное образование является лишь частью непрерывного образования и обучения. ⑶ Различные формы обучения и воспитания должны быть скоординированы и интегрированы для удовлетворения образовательных потребностей разных классов. ⑷Успех или провал экзамена не имеет значения. Экзамен имеет лишь относительное значение при выборе талантов. ⑸Обучающееся общество уделяет особое внимание всестороннему развитию людей и здоровому развитию человеческой личности, что является полной реализацией творческого потенциала каждого. ⑹Обучающееся общество уделяет особое внимание непрерывному образованию, что делает всех более восприимчивыми к современным тенденциям мысли.
Продолжение обучения означает обучение на протяжении всей жизни. Идея непрерывного образования утверждает, что образование должно осуществляться на всех этапах жизни, а не только в подростковом возрасте. Образование не ограничивается школой, но распространяется на все аспекты жизни семьи и общества.
(3) Библиотеки должны стать информационными центрами для сообществ, школ и учреждений.
Библиотеки должны стать информационными центрами для сообществ, школ и учреждений, отражающими местные информационные потребности, а информационные потребности общественного благосостояния должны быть удовлетворены.
(4) Библиотеки должны стать важной частью информационной индустрии.
Ведущей отраслью информационной экономики является информационная индустрия. Информационная индустрия относится к использованию информации как ресурса и основана на новых информационных технологиях, специализируясь на исследованиях, разработке и применении информационных ресурсов и информационных технологий, производстве, хранении, передаче и маркетинге информационных продуктов, а также на предоставлении эффективных услуг для экономического развития. и социальный прогресс. Отрасль, обслуживающая комплексную производственную деятельность.
Информационная индустрия в основном включает в себя: индустрию информационных технологий, средства массовой информации, индустрию услуг по обработке информации, индустрию информационного консалтинга, других коммуникационных посредников и индустрию образования. С точки зрения структуры информационной индустрии библиотеки являются важной частью информационной индустрии, и их статус очень важен. История развития библиотечного дела в развитых странах мира полностью доказала, что библиотечная индустрия может добиться больших успехов в сфере обслуживания данных, консалтинговой индустрии, рынке технологий и индустрии лицензирования, а также в сфере услуг по обработке информации.
Глава 4. Типы библиотек
1. Значение и стандарты классификации типов библиотек.
(1) Значение разделения типов библиотек
1. Классификация и исследование типов библиотек является важным аспектом исследований в области библиотечного дела.
2. Изучение классификации типов библиотек поможет уловить различные характеристики разных типов библиотек, чтобы мы могли научно сформулировать политику и задачи для различных типов библиотек с точки зрения информационных потребностей читателей, фондовых документов и организации каталогов. и организационное управление, разработать стратегии, позволяющие в полной мере использовать роль различных типов библиотек.
3. Изучение классификации типов библиотек имеет важное практическое значение. Оно способствует комплексному планированию и общей организации развития библиотечного дела в масштабах страны или региона, способствует сбалансированному и скоординированному развитию библиотечного дела.
4. Изучение возникновения, развития и особенностей различных типов библиотек является основным содержанием специализированного библиотечного дела.
(2) Критерии классификации типов библиотек.
1.ISO 2789-1974 (E) «Международный стандарт библиотечной статистики»: Национальные библиотеки, библиотеки высших учебных заведений, другие крупные неспециализированные библиотеки, школьные библиотеки, специализированные библиотеки и публичные библиотеки.
2. Стандарты, обычно используемые в моей стране для классификации типов библиотек:
⑴ Разделены в соответствии с системой управления (отношениями принадлежности) библиотеки: например, библиотека культурной системы, библиотека системы образования, библиотека системы научных исследований, библиотека системы профсоюзов, библиотека системы Коммунистического союза молодежи, библиотека военной системы, и т. д.
⑵Разделены по объему сбора документов: комплексные библиотеки, включая публичные библиотеки всех уровней, комплексные университетские библиотеки, профсоюзные библиотеки и т. д., включая профессиональные научно-исследовательские учреждения, профессиональные колледжи и профессиональные библиотеки фабричных и горнодобывающих технологий; Комната и т. д.
⑶Разделено по группам пользователей: например, детские библиотеки, библиотеки для слепых, библиотеки для этнических меньшинств и т. д.
В настоящее время основные типы библиотек в моей стране включают: национальные/публичные/школьные/научные/профессиональные/технические союзы/военные/детские/слепые/библиотеки меньшинств и частные библиотеки. Принято считать, что публичные библиотеки, научные библиотеки и университетские библиотеки являются тремя столпами всего библиотечного дела в нашей стране.
2. Национальная библиотека
(1) Обзор
Национальная библиотека: Любая библиотека, как бы она ни называлась, отвечает за сбор и хранение экземпляров всех важных публикаций, изданных в стране, и функционирует как библиотека-хранилище, независимо от ее названия.
В международном библиотечном сообществе существует множество типов национальных библиотек: публичная центральная библиотека, Библиотека Конгресса также служит национальной библиотекой, университетская библиотека также служит национальной библиотекой, а научная библиотека также служит национальной библиотекой. .
(2) Функции Национальной библиотеки
Национальная библиотека – это библиотека, которая выполняет функции национальной общей библиотеки и является ядром библиотечной индустрии страны. Национальная библиотека должна играть три основные роли в национальной информационной системе: ① обеспечивать необходимые центральные библиотечные услуги; ② возглавлять членов библиотеки в национальной информационной системе; ③ активно участвовать в национальной информационной системе и формулировать комплексные планы развития;
Если судить по реальной ситуации в большинстве стран мира, основные функции национальных библиотек можно грубо сформулировать следующим образом:
⑴ Полностью и систематически собирать и сохранять документы страны, становясь, таким образом, национальной универсальной библиотекой.
⑵ Сосредоточиться на выборе иностранных публикаций для исследований и преподавания, чтобы иметь богатую коллекцию иностранных языков.
⑶Проводить научно-информационную работу для обслуживания научных исследований.
(4) Составлять и печатать национальную библиографию, выпускать единые каталогизационные карточки, составлять ретроспективные библиографии и совместные каталоги, использовать Интернет для проведения дистанционной совместной каталогизации и играть роль национального библиографического центра.
⑸ Отвечает за организацию исследований, испытаний, применения и продвижения современного технического оборудования в библиотеках, осуществляет проектирование, организацию и координацию библиотечных информационных сетей, а также играет ключевую роль в содействии модернизации библиотек.
⑹ Собирать, компилировать и предоставлять отечественные и зарубежные информационные материалы для библиотечных исследований, организовывать академические дискуссии и способствовать развитию библиотечных исследований по всей стране.
⑺ Представлять интересы огромного числа пользователей библиотек в отечественном библиотечном сообществе и участвовать в международных библиотечных организациях; реализовывать положения зарубежных культурных соглашений страны о международном обмене книгами и периодическими изданиями, а также осуществлять международное сотрудничество; международное библиотечное сообщество.
(Природа: Центр сбора/центр документации, центр каталогов, центр информационных услуг, центр сотрудничества и координации, центр обмена академическими исследованиями)
3. Публичные библиотеки
(1) Обзор
Публичная библиотека: Это общественное культурное учреждение, открытое для публики бесплатно и собирающее, систематизирующее и сохраняющее литературу и информацию, предоставляющее справочные материалы, кредиты и сопутствующие услуги, а также осуществляющее социальное образование.
Миссия: Публичные библиотеки выполняют двойную задачу: обслуживают научные исследования и обслуживают общественность. Они играют важную роль в содействии развитию экономики, науки, культуры и образования страны, а также повышению научного и культурного уровня в целом. нация. В 1975 году ИФЛА определила социальные функции библиотек как: ① сохранение культурного наследия человечества; ③ осуществление социального образования; ③ передача научной информации; ④ развитие интеллектуальных ресурсов.
(Характеристики: ① Коллекция книг обширна и локальна; ② Широкие цели обслуживания; ③ Это региональный центр библиотечного обслуживания, собрание книг и центр бизнес-консультирования.)
(2) Провинциальные (автономного округа, муниципалитета) библиотеки.
Провинциальная библиотека: Это основа публичных библиотек моей страны. Это обширная библиотека, открытая для общества под контролем управления культуры Народного правительства провинции. Это документальная информация, каталог, межбиблиотечный абонемент и автоматизация провинциальной библиотеки. Строительство, центр библиотечных исследований и бизнес-коучинга. Он также отвечает за обслуживание научных исследований и широкой публики, но уделяет особое внимание научно-исследовательским услугам, что отражает уровень развития библиотечной отрасли региона.
Функция: ① Это важная база, обслуживающая научные исследования. ② Он должен служить региональному экономическому строительству и предоставлять научно-техническую и рыночную информацию для производства и строительства во всех сферах жизни. ③Это должен быть центр социального образования, повышающий научный уровень всей нации. ④Является организатором сотрудничества и координации между региональными библиотеками. ⑤ Это пропагандист библиотечного бизнеса и исследований в области библиотечного дела. ⑥Это центр местной литературы.
(3) Публичные библиотеки ниже провинциального уровня.
Публичные библиотеки ниже уровня провинции в основном относятся к библиотекам провинций, муниципальных, префектур, штатов и лиг, а также библиотекам округов и районов.
Функция: ① Ее статус и роль в системе публичных библиотек находятся между провинциальными и уездными (районными) библиотеками. Она служит связующим звеном между провинциальными и уездными (районными) библиотеками. Объем и направленность коллекции документов отражают политические, экономические, культурные и научные образовательные характеристики региона. Обычно он отвечает за научные исследования, технологические инновации, популяризацию научных и культурных знаний и обслуживание широкой общественности. ② Они составляют основу публичных библиотек нашей страны. Они многочисленны и имеют широкий спектр контактов с массами. Они играют очень важную роль в популяризации научных и культурных знаний, обогащении культурной жизни масс, общественной жизни. потребности масс в чтении.
К массовым публичным библиотекам также относятся общественные библиотеки и уличные библиотеки, которые являются дополняющей формой публичных библиотек. Это низовое учреждение массовой культуры, основными задачами которого являются: обслуживание жителей, популяризация научных и культурных знаний, обогащение культурной жизни масс.
(4) Понимание публичных библиотек международным библиотечным сообществом.
«Закон о публичных библиотеках» моей страны гласит: «Публичные библиотеки являются важной частью социалистической системы общественного культурного обслуживания и должны рассматривать продвижение, руководство и обслуживание чтения всех людей как важную задачу. Публичные библиотеки должны придерживаться направления передовая социалистическая культура, придерживаться человеко-ориентированного подхода, придерживаться основных социалистических ценностей в качестве ориентира, наследовать и развивать превосходную традиционную культуру Китая, наследовать революционную культуру и развивать передовую социалистическую культуру».
4. Библиотеки высших учебных заведений
(1) Обзор
Библиотека колледжей и университетов является школьным литературно-информационным центром. Документационно-информационная работа — одно из основных условий преподавания и научных исследований в вузах. Усиление строительства библиотек и справочных помещений, а также сбора, сортировки, хранения и пользования документами и материалами является важной задачей вузов. По объему сбора документов его условно можно разделить на две категории: комплексный и профессиональный. (Библиотеки высших учебных заведений являются важным типом библиотечного дела в моей стране, библиотеки, которые в основном обслуживают студентов и преподавателей университетов и других учебных заведений третьего уровня)
(2) Характер, статус и роль библиотек в колледжах и университетах.
⑴ Характер: ① Библиотека университета является школьным ресурсно-информационным центром; ② Это академическое учреждение, обслуживающее обучение талантов и научные исследования. ③ Это важная часть информационного построения школы и важная база для строительства университета; культура.
⑵ Статус: Работа университетских библиотек является важной частью преподавательской и научно-исследовательской работы университетов. Уровень работы университетских библиотек является важным символом уровня преподавания и научных исследований в школе.
(3) Миссия и характеристики библиотек колледжей и университетов.
⑴Задание:
①Создать общешкольную систему информационных ресурсов по литературе, чтобы обеспечить гарантию информации о литературе для преподавания, научных исследований и разработки дисциплин.
② Создать и усовершенствовать общешкольную систему информационного обслуживания литературы, чтобы учителя и ученики школы могли получать все виды информации.
③Постоянно расширять и углублять услуги, а также активно участвовать в обучении школьных талантов, создании информации и построении культуры кампуса.
④ Активно участвовать в совместном создании и совместном использовании различных ресурсов, в полной мере использовать преимущества информационных ресурсов и профессиональных услуг и служить обществу.
⑵ Характеристики: ① Целями обслуживания являются в основном преподаватели и студенты; ② Стабильность потребностей читателей, концентрация и уровень использования книг читателями. ③ Систематический и профессиональный характер сбора документов; ④ Уровень модернизации относительно высокий; .
5. Научные профессиональные библиотеки и информационные центры.
(1) Обзор
Научные и профессиональные библиотеки: относятся к специализированным библиотекам. Часто они одновременно являются информационными центрами в профессиональных областях, то есть библиотека и информационный центр интегрированы. Этот вид специализированной библиотеки представляет собой учреждение документальной информации, которое опирается на специализированные таланты и их профессиональные знания для сбора, организации, сохранения и предоставления информационных материалов с использованием научных методов.
(2) Сущность и задачи научных библиотек
⑴ Природа: Научные и профессиональные библиотеки являются учреждениями по обмену научной информацией и важной частью библиотечной системы нашей страны.
⑵Задание:
① Тесно интегрировать с этой системой направление научных исследований и задачи этого подразделения, собирать, систематизировать, сохранять и предоставлять отечественные и зарубежные научные и технологические документы для обслуживания научных исследований и производственных технологий.
② Активно проводить информационные исследования и анализ, постоянно предоставлять аналитические отчеты и научно ценную информацию научным исследователям и ведущим ведомствам.
③ Организовать обмен научной и технологической информацией в этой системе, координировать сбор и публикацию литературы и информационных публикаций в этой системе, а также публиковать и сообщать о новейших научных теориях и технологиях в стране и за рубежом.
④ Укрепить организационную работу и деловое руководство документально-информационным сотрудничеством, хорошо провести работу по координации документации и информационных материалов в этой системе, обмену опытом работы и подготовке кадров.
⑤ Проводить исследования по теории литературной информации, методам и современным средствам.
(3) Характеристики научных библиотек
① Интеграция документальной информации; ② Диверсификация методов обслуживания; ③ Предметный профессионализм сбора документов; ④ Объектами обслуживания являются в основном научно-исследовательский и инженерно-технический персонал данной системы и подразделения.
6. Другие типы библиотек
Детские библиотеки, библиотеки начальной и средней школы, частные библиотеки
Глава 5 Библиотечное дело
1. Принципы построения библиотеки.
(1) Общее значение библиотечного дела
Библиотечное дело: Это система общего использования документов обществом. Социально-библиотечное дело может сложиться только тогда, когда количество, качество, масштаб, скорость развития и организационная форма различных библиотек в обществе перерастут в тесно связанную библиотеку в целом. Библиотечное дело является незаменимым занятием в социальной структуре и важной частью научной, культурной и образовательной деятельности общества.
(2) Принципы построения библиотеки
1. Строительство библиотечного обслуживания должно соответствовать уровню развития национальной экономики, науки, культуры и образования.
Согласно принципу соотношения экономического базиса и надстройки, уровень развития библиотечного дела ограничивается уровнем экономического развития. Уровень экономического развития является решающим условием, влияющим на развитие библиотечного дела. Экономическое развитие обеспечивает основу. для развития библиотечного дела. Кроме того, как неотъемлемая часть научной, культурной и просветительской деятельности, библиотечное дело определяется уровнем развития всей научной, культурной и образовательной деятельности. Развитие всей научной, культурной и образовательной деятельности способствует дальнейшему развитию библиотечного дела.
2. Объединение государственных и социальных библиотек.
Этот принцип заключается в том, чтобы дать полную свободу инициативе как государства, так и общества по содействию развитию библиотечного дела. Национальные библиотеки являются важной частью публичного библиотечного дела и играют ключевую и опорную роль в национальном библиотечном деле. Однако из-за огромной территории нашей страны, многочисленности населения и относительно слабой экономической базы в некоторых районах трудно удовлетворить потребности культурной жизни широких масс населения, полностью опираясь на государство. Поэтому опора на энтузиазм социальных групп и отдельных лиц в организации различных типов низовых библиотек, удобных для масс, является важным принципом и мерой развития библиотечного обслуживания и удовлетворения социальных информационных потребностей.
3. Комплексное планирование, общие меры, разделение труда и сотрудничество, а также тесный контакт.
Для реализации этого принципа, во-первых, мы должны принять общие меры, рациональную планировку и сбалансированное развитие. Мы должны правильно организовать развитие библиотечного обслуживания в прибрежных районах, приграничных районах, районах проживания этнических меньшинств, а также сельских и пасторальных районах; объединить большие, средние и малые, с другой стороны, мы должны обеспечить строительство ключевых библиотек и в полной мере использовать их роль в продвижении и демонстрации модернизации библиотек, в-третьих, мы должны хорошо работать в сотрудничестве, координация и руководство бизнесом, чтобы постепенно создать социальную библиотеку с разделением труда и системой библиотечной сети.
4. Развивать библиотечное образование и укреплять библиотечные исследования.
Развитие библиотек требует подготовки большого количества библиотечных специалистов с разумной структурой знаний, а развитие специализированных талантов зависит от библиотечного образования. В строительстве библиотечного дела необходимо также усилить научные исследования в области библиотечного дела. Следует обратить внимание на направляющую роль теоретических исследований в построении библиотечного дела и практической библиотечной деятельности, постоянно обобщать практический опыт практиков библиотеки, постоянно повышать уровень и качество библиотечной работы. В нашей стране качество обслуживания является отправной точкой и целью библиотечных исследований.
2. Достижения в библиотечном строительстве.
(1) Исторические этапы развития библиотечной отрасли моей страны.
1. Первый этап длился с 1949 по 1957 год и был этапом здорового развития и устойчивого прогресса библиотечной отрасли моей страны.
2. Второй этап с 1958 по 1962 год был этапом, на котором библиотечная отрасль подверглась воздействию «большого скачка вперед» и слепо развивалась, со взлетами и падениями в развитии.
3. Третий этап с 1966 по 1976 год был этапом, на котором библиотечной отрасли моей страны был нанесен серьезный ущерб.
4. Четвертый этап приходится на период с октября 1976 по 1984 год. Это этап, на котором библиотечная отрасль достигла быстрого и всестороннего развития.
5. Пятый этап, с 1985 по 1991 год, был этапом, на котором все типы библиотек провели комплексные реформы и изучили модели работы библиотек.
6. Шестой этап, с 1992 года по настоящее время, является этапом дальнейшего углубления реформы библиотеки и построения современной библиотеки.
(2) Обзор достижений библиотечного дела моей страны.
1. Постоянно увеличивалось количество библиотек, значительно улучшались условия функционирования библиотек.
Значительно увеличилось число публичных библиотек, национальных библиотек, библиотек крупных и средних предприятий, а фонды документов богаты. При этом значительно улучшились условия строительства библиотек всех уровней и типов.
2. Продолжается укрепление строительства бизнес-инфраструктуры.
Укрепил разработку и выпуск национальных стандартов документации, связанной с библиотечной работой; осуществил печатную каталогизацию книг; составил основные справочники и крупномасштабные библиографии для библиотечной работы, создал центр микрокопирования национальных библиотечных документов и выпустил большое количество книг; было спасено, систематизировано, разработано и использовано драгоценных исторических документов; проведено исследование литературных ресурсов национальной библиотеки. Исследования и создание системы распределения культурных и строительных ресурсов и системы гарантий совместного использования ресурсов в целом привлекли внимание всех слоев общества и общества. библиотеки всех уровней и типов.
3. Постепенно повышался уровень обслуживания читателей.
Различные библиотеки настаивают на открытых услугах, исследуют новые области обслуживания, углубляют содержание услуг и совместно используют коллекции и средства обслуживания. Традиционная ситуация с единым и закрытым обслуживанием изменилась.
4. Усилить применение современных технологий в библиотечной работе.
Библиотечное сообщество активно внедрило и разработало автоматизированные интегрированные системы управления библиотеками, а технические услуги, такие как копирование документов, компьютерные сети, аудио и видео, компакт-диски, мультимедиа, единая каталогизация и совместная каталогизация, постепенно продвигались в различных типах библиотек.
5. Уровень управления библиотекой повышается с каждым днем.
Система макроуправления библиотечным управлением и уровень микроуправления отдельными библиотеками постоянно совершенствуются; внедрение оценки работы национальных библиотек эффективно способствовало созданию библиотек всех уровней и типов, к которым была адаптирована структура библиотечного персонала; формализация управления библиотекой усилилась потребность в научном и автоматизированном управлении, а общее качество библиотечного персонала улучшилось.
6. Библиотечное образование переживает беспрецедентный процветание.
Число специальностей библиотечного дела и информатики по всей стране продолжает расти, а уровень образования улучшился, образуя полную систему библиотечного образования, состоящую из «бакалавриата, магистратуры, докторантуры и постдокторантуры». Чтобы адаптироваться к влиянию новой технологической революции на библиотечное дело и потребностям рынка талантов, специалисты по библиотечному делу в различных школах активно изучали такие аспекты, как цели обучения, модели обучения, настройки учебных программ и подготовка учителей.
7. Процветают исследования в области библиотечного дела и расширяется влияние международных обменов.
Библиотечно-научные исследования в нашей стране становятся все более процветающими по количеству и качеству. Темы исследований, исследовательские парадигмы и методы исследований постепенно расширяются.
8. Содержание библиотеки постоянно пополняется.
Традиционные библиотеки трансформируются в новые формы библиотек, такие как составные библиотеки, электронные библиотеки и мобильные библиотеки; библиотеки фокусируются на оцифровке документальных ресурсов, управлении данными и долгосрочном сохранении цифровых ресурсов и активно расширяют социальные функции библиотек; проводить массовые мероприятия по повышению осведомленности о сексуальности и просвещению.
3. Структура библиотечного дела моей страны
(1) библиотечная система моей страны
Библиотечная отрасль нашей страны многоуровневая и состоит из независимых библиотечных систем. Включая публичные системные библиотеки, системные библиотеки научных исследований, школьные системные библиотеки, системные библиотеки профсоюзов, системные библиотеки Коммунистического союза молодежи, системные библиотеки военной системы и т. д. Разделение библиотечной системы моей страны в основном основано на характере руководящего органа библиотеки. Такая структура, в которой библиотеки организованы в последовательность библиотек в соответствии с системой руководства, называется вертикальной структурой. Библиотечная отрасль нашей страны в основном имеет вертикальную структуру, а различные виды библиотек находятся под руководством компетентных ведомств культуры и образования, научных исследований, профсоюзов, военной и других систем.
(2) Характеристики библиотечной структуры моей страны (существующие проблемы ➕ меры)
1.Особенности
Библиотечная структура нашей страны основана на административных отношениях и организована по библиотечной системе руководства. Вертикальная связь этой структуры характеризуется подчиненной иерархией, то есть взаимоотношения внутри системы реализуются с помощью административного управления. Это вертикальная связь сверху вниз. Центральная библиотека каждой системы играет роль организации, координации и руководства для библиотек на всех уровнях, входящих в систему.
2. Вопрос
Вертикальная структура библиотечной отрасли привела к тому, что руководство и принятие решений в каждой библиотеке на одном уровне оказались разрозненными, отделенными друг от друга и характеризующимися наличием нескольких руководителей. В результате каждая библиотека имеет серьезную тенденцию действовать в одиночку, и широко распространена ситуация «маленькой, но всеобъемлющей» и «большой, но всеобъемлющей», что приводит к дублированию и растрате человеческих, финансовых и библиотечных ресурсов.
3. Меры
⑴ Для преодоления этих недостатков под руководством вертикальных связей необходимо укреплять горизонтальные связи между различными системами и регионами и органично сочетать их с вертикальными связями для эффективного содействия развитию библиотечного дела.
⑵ Для укрепления горизонтальных связей необходимо организовать работу библиотечного дела различных систем и регионов по профессиональным принципам, постепенно осуществить унификацию и стандартизацию предпринимательской деятельности. Так называемый принцип профессионализации основан на профессиональном характере библиотечной работы и единой организации и управлении внутренне связанной предпринимательской деятельностью. Его содержание включает в себя многие аспекты работы библиотечного бизнеса, такие как реализация единой каталогизации, размещение ресурсов документов и совместные закупки, оцифровка документов коллекций, совместное использование ресурсов базы данных, внешнее сотрудничество и обмен и т. д. Это позволит избежать дублирования в автоматизации библиотек, оцифровке документов и создании цифровых библиотек, что позволит не только повысить эффективность и качество работы, но и сэкономить трудовые и материальные ресурсы. Что касается сервисной работы, сервисное разделение труда также может быть реализовано для формирования сервисной организации, которая имеет как разделение труда, так и сотрудничество и дополняет друг друга, чтобы удовлетворить различные потребности различных групп пользователей.
⑶В процессе укрепления горизонтальных связей центральные библиотеки каждого региона и системы должны в полной мере играть свою роль центров сотрудничества и поисковых центров. Основными задачами, решаемыми каждой центральной библиотекой по укреплению горизонтальных связей, являются: организация межсистемного делового сотрудничества в соответствии с национальными руководящими принципами, политикой и планами, завершение закупок и обмена документами, централизованная каталогизация, составление специальных библиографий и совместных каталогов, а также научные Совместные задачи в области исследований и обучения персонала, межбиблиотечного абонемента, дублирования документов, оцифровки документов, разработки систем автоматизации библиотек и т. д.
⑷Подводя итог, это содержание должно сделать каждую центральную библиотеку основным органом, дать им возможность и права осуществлять самостоятельную деятельность и постепенно превратить библиотеку в общественное предприятие, организуя деловую деятельность в соответствии с принципом профессионализма, поэтому что все типы библиотек могут максимизировать социальные функции библиотеки.
4. Межбиблиотечное сотрудничество и обмен ресурсами.
(1) Необходимость межбиблиотечного сотрудничества и совместного использования ресурсов.
Совместное использование библиотечных ресурсов – это не только требование развития науки и культуры, но и неизбежный результат развития самого библиотечного дела. Есть два фактора, которые нельзя игнорировать для появления концепции совместного использования ресурсов: один – это развитие научных библиотек; другой – применение новых технологий, таких как компьютерные и сетевые технологии, в библиотечной работе.
(2) Содержание межбиблиотечного сотрудничества и обмена ресурсами.
1. Централизованная каталогизация документов.
Включая национальную централизованную каталогизацию документов и основанный на ней обмен международной документальной информацией, в некоторых странах также возникли региональное разделение труда, каталогизация и разделение затрат труда.
2.Межбиблиотечный абонемент
Межбиблиотечный абонемент – это способ обмена ресурсами для библиотек. Библиотека бесплатно заимствует документы и материалы из других библиотек от имени своих читателей и пользователей и в то же время предоставляет свои собственные документы и материалы другим библиотекам на взаимной основе.
3. Сотрудничать в разработке коллекций и организации ресурсов документов.
Совместное развитие коллекций относится к деятельности, в которой различные библиотеки сотрудничают, чтобы дополнить литературу и материалы для удовлетворения общих потребностей читателей во время создания коллекции. На этой основе библиотеки в регионах, системах и даже по всей стране сформируют комплексную систему фондов, включающую полные дисциплины и разнообразные типы.
Компоновка ресурсов документа: относится к цели совместного использования ресурсов посредством разумной организации структуры ресурсов документов в регионе, системе, стране или даже на международном уровне. Оно имеет два значения: во-первых, оно относится к статусу распространения документальных ресурсов в космосе; во-вторых, оно относится к разумному распределению документальных ресурсов людьми с целью изменить объективный статус распределения документальных ресурсов в космосе и создать национальную литературу. более комплексные ресурсы в плановом и поэтапном порядке. Ресурсы образуют единое целое и создают систему безопасности документов, способную удовлетворить информационные потребности всего общества.
4. Организуйте систему хранения книг (библиотеку хранения).
Чтобы улучшить коэффициент использования библиотечных документов и решить противоречие между быстрым ростом книжных фондов и нехваткой библиотечных площадей, во многих странах созданы системы хранения книг для хранения устаревших «вялых книг и периодических изданий» в различных библиотеках или библиотеках с чрезвычайно низкие тиражи, но все же имеют определенную справочную ценность.
5. Сотрудничество и обмен информацией в области автоматизации библиотек и построения информационной сети документов.
Библиотечная автоматизация и создание сетей – тенденции развития библиотечного дела. Наша страна запустила широкомасштабную «Строительство китайской библиотечной информационной сети». Использовать современные информационные и коммуникационные технологии, чтобы соединить национальную библиотеку моей страны, провинциальные, муниципальные и окружные библиотеки, постепенно преобразовать их богатые литературные ресурсы в цифровую информацию, а также реализовать поиск, поиск и совместную каталогизацию литературы в сетевой среде и т. д. . Он может быть связан с отечественными и зарубежными информационными сетями для предоставления различных комплексных информационных услуг и совместного использования информационных ресурсов для всего общества.
6. Сотрудничество и обмен информацией в области создания цифровых библиотек и работы по оцифровке библиотек.
В качестве крупного национального культурного проекта, приносящего пользу людям, проект по продвижению цифровых библиотек с 2013 года осуществляет масштабное совместное создание цифровых ресурсов для провинциальных и муниципальных публичных библиотек по всей стране, постоянно улучшая эффект масштаба и преимущества интеграции цифровых ресурсов.
(3) Препятствия на пути совместного использования библиотечных ресурсов в моей стране (➕Контрмеры)
1. Препятствия в системе управления
В нашей стране долгое время существовала плановая экономическая система, и ее влияние на библиотечную систему следующее: Наша библиотечная система разделена на общественную, научно-исследовательскую, школьную, профсоюзную и другие системы, каждая из которых принадлежит разным Административные отделы Пока не создана межсистемная система, существуют авторитетные функциональные органы по планированию и организации сотрудничества в библиотечном сообществе и содействию формированию системы совместного использования ресурсов.
2. Управление идеологическими барьерами
Модель управления государственной системой вызвала менталитет зависимости в библиотечном сообществе, которое всегда надеется сначала создать совершенную систему управления и иметь достаточные средства. Еще одно следствие модели управления государственной системой; Это пустая трата средств и отсутствие ограничений на ожидаемые результаты. Из-за неспособности внедрить рыночные механизмы и сформировать благотворный цикл услуг и доходов всегда было трудно начать деятельность по совместному использованию ресурсов.
3. Технические барьеры
Общее создание литературных ресурсов и содействие совместному использованию ресурсов выявили дисбаланс между различными регионами и различными типами библиотек. Основные препятствия лежат в разрыве между восточными и западными регионами, между развитыми и слаборазвитыми регионами, а также между городскими и сельскими районами. Приложения несбалансированы, что влияет на общее развитие совместного использования ресурсов.
4. Препятствия в бизнесе
Стандартизация является необходимым условием совместного использования ресурсов. В последние годы индустрия цифровых библиотек в моей стране быстро развивалась, но все еще существуют определенные проблемы: во-первых, единая платформа обмена ресурсами и обслуживания все еще находится в зачаточном состоянии и нуждается в улучшении, во-вторых, совместимость каждой библиотечной системы плохая, что затрудняет ее работу; сложно масштабировать услуги, что влияет на расширение объема услуг и повышение эффективности, в-третьих, стандарты построения цифровых ресурсов, принятые в разных библиотеках, не являются едиными, в результате чего метаданные ресурсов и форматы хранения становятся несовместимыми друг с другом, что не способствует развитию; интеграция, обнаружение и извлечение ресурсов.
5. Теоретические препятствия
Недостаточно глубоких исследований соответствующих теорий и методов совместного использования ресурсов. В течение долгого времени соответствующие исследования в моей стране всегда объясняли препятствия на пути совместного использования ресурсов тремя факторами: идеологическими концепциями, системами управления и финансовыми ограничениями. Эти вопросы не решаются на протяжении многих лет, что свидетельствует о том, что заключение по данному вопросу не затрагивает содержательную проблему препятствий совместному использованию документальных ресурсов в нашей стране. Таким образом, можно сказать, что глубоких исследований по проблеме совместного использования ресурсов документов в библиотеках моей страны не хватает, поэтому в течение длительного времени не было существенного прорыва в соответствующих теориях и методах. Исследования по этому вопросу должны представить такие теории и методы, как экономика и информационная экономика.
5. Библиотечное сотрудничество и Библиотечный альянс
(1) Библиотечное сотрудничество и библиотечный союз
Библиотечное сотрудничество: в основном относится к деятельности между двумя или более библиотеками, направленной на улучшение межбиблиотечного сотрудничества, содействие использованию коллекций и повышение уровня обслуживания пользователей.
Библиотечный союз: Это расширение и развитие библиотечного сотрудничества. Это форма межбиблиотечного сотрудничества, обычно ограниченная определенной областью, определенным количеством, некоторыми типами или некоторыми профессиональными системами библиотек. Наиболее известной формой библиотечной федерации является Библиотечный консорциум.
(2) Концепция библиотечного альянса
Библиотечный альянс: относится к библиотечному консорциуму, организованному с целью совместного использования ресурсов и взаимной выгоды и подчиняющемуся взаимопризнанным соглашениям и контрактам. Его можно понимать как межбиблиотечное сотрудничество, но также и как взаимодополняющее сосуществование традиционных библиотек, цифровых и виртуальных библиотек, бумажных и электронных ресурсов. Например, китайская система защиты документов о высшем образовании в моей стране.
(3) Основные задачи Библиотечного Альянса
1.Основные задачи
Заимствование лицензий; услуги межбиблиотечного абонемента; совместное использование каталогов или каталогов ресурсов; услуги по доставке оригинальных текстов;
2. Новые задачи в сетевой среде.
⑴ Повышение покупательной способности посредством альянсов, особенно возможности приобретать электронные ресурсы, распределять затраты и совместно применять право на использование электронных баз данных;
⑵ оказывать влияние на поставщиков источников информации через альянсы с целью снижения цен на электронные ресурсы;
⑶Сотрудничество в сфере автоматизации, например написание статей по эксплуатации и обслуживанию систем, совместная каталогизация и т. д.;
⑷Подготовка и непрерывное образование библиотекарей;
⑸Искать финансовую поддержку от имени альянса, а также искать понимания и помощи во всех сферах жизни, чтобы способствовать развитию и расширению сервисных проектов альянса;
⑹ Все библиотеки-члены альянса также разделяют преимущества и риски.
(4) Система безопасности документов о высшем образовании Китая
Проект CALIS опирается на Китайскую компьютерную сеть образования и научных исследований для создания базовой структуры китайской системы защиты документов о высшем образовании, тем самым способствуя рациональному и оптимальному распределению ресурсов высшего образования моей страны, реализуя совместное строительство, общие знания и совместное использование информационных ресурсов и повышение эффективности ресурсов. Развивать и использовать для повышения уровня документальной поддержки высшего образования и научных исследований и вместе с Китайской компьютерной сетью образования и научных исследований сформировать систему государственных услуг высшего образования моей страны. что делает его одной из важных информационных инфраструктур страны.
(5) Национальная научно-техническая библиотека и центр документации (Альянс научных библиотек)
(6) Альянс цифровых библиотек
(7) Региональный библиотечный альянс
6. Руководство библиотечным делом.
(1) Значение и задачи руководящей работы библиотечного дела.
Работа по коучингу библиотечного бизнеса: также называется методической исследовательской работой. Это означает, что внутри региона или системы крупные библиотеки или центральные библиотеки оказывают деловую помощь и рекомендации малым и средним библиотекам в регионе и системе, организуют библиотеки для обучения друг друга, обмена опытом работы, изучения вопросов бизнеса, и многое другое. Эффективно используйте все библиотеки.
1. Значение
①Бизнес-коучинг является важной задачей в подготовке библиотечных специалистов и содействии развитию библиотечного дела. ②Развитие бизнес-коучинга может способствовать теоретическим исследованиям в области библиотечного дела, дальнейшему обогащению содержания библиотечного дела и развитию библиотечного дела. ③ Проведение предпринимательской просветительской работы является одной из особенностей социалистического библиотечного дела.
2. Задача
⑴ Оказывать помощь соответствующим ведущим ведомствам в разработке планов развития библиотечного дела в данном регионе и системе, планомерно развивать различные типы библиотек и создавать библиотечную сеть для научных исследований и общественных услуг.
⑵ Обеспечивать бизнес-консультирование библиотекам данного региона и системы, обобщать и обмениваться опытом работы библиотек, способствовать развитию библиотечного дела.
⑶ Собирать, систематизировать и сохранять профессиональные книги и периодические издания по библиотечному делу, осуществлять повседневную работу библиотечного сообщества, организовывать и продвигать исследования библиотечного дела, а также способствовать развитию библиотечного дела.
⑷Обучение библиотечных кадров без отрыва от производства.
(2) Организация сети бизнес-консультаций
Организационная форма: ① Системное обучение, разделение труда по специальностям. ② Иерархическое обучение, разделенное на сегменты.
(3) Характеристики бизнес-коучинговой деятельности
⑴Интеллектуальная природа бизнес-тренерской деятельности.
Деятельность по бизнес-консультированию представляет собой, по сути, деятельность по передаче профессиональных знаний библиотеки. Посредством различных форм консультирования консультанты обучают и знакомят консультируемых с базовыми знаниями библиотечного дела, чтобы они могли освоить навыки и методы библиотечной работы.
⑵Практичность бизнес-коучинговой деятельности.
Поскольку бизнес-коучинг представляет собой обучающую деятельность, развивающую интеллект и воспитывающую способности, он предполагает не только накопление знаний, но и предполагает тренировку практических способностей, то есть оперативных навыков. Поэтому на основе распространения базовых знаний библиотечного дела необходимо также расширять и укреплять практические аспекты репетиторской деятельности.
⑶ Актуальность бизнес-коучинга.
В работе по бизнес-консультированию мы должны исходить из реальности, адаптироваться к местным условиям и применять разные методы консультирования в зависимости от различных ситуаций.
(4) Методы работы бизнес-коучинга
Расследование и исследования, письменные рекомендации и рекомендации на месте, ключевые консультации, встречи на местах, краткосрочные учебные курсы, специальные бизнес-лекции, ответы на деловые запросы и т. д.
(5) Новый прогресс в бизнес-коучинге в эпоху мобильных новых медиа.
С широким применением технологий мобильного Интернета изучение разнообразных методов руководства бизнесом на низовом уровне является неизбежным требованием для развития современных библиотек. Персонал бизнес-коучинга должен следовать тенденции диверсификации каналов распространения информации, разрабатывать способы сочетания бизнес-коучинга на местах с онлайн-коучингом, внедрять инновационные идеи бизнес-коучинга на низовом уровне и менять традиционную единую модель бизнес-коучинга.
Приложение: Библиотечная сеть
Библиотечная сеть – это традиционное сотрудничество между библиотеками, расширение и развитие альянсов, библиотечная группа, образованная множеством библиотек для реализации совместного использования ресурсов, и организационная форма социализации библиотечного дела.
Тип: Сеть библиотечного обслуживания, электронно-вычислительная сеть поиска и поиска информации о документах.
7. Библиотечное право
(1) Значение и функции библиотечного права
Библиотечное право: Это специальное положение о библиотечном деле и библиотечной деятельности, сформулированное или признанное национальным законодательным органом в соответствии с определенными правовыми процедурами. Это общая основа для создания библиотек и управления ими, а также для разработки административных положений и правил библиотеки. Он имеет характеристики обязательного, нормативного, общего и стабильного.
Функция: Основная функция библиотечного права заключается в обеспечении, контроле и регулировании развития библиотечного дела.
⑴ Обеспечить лидерство штата и правительственных ведомств на всех уровнях над библиотечной отраслью и правильное направление развития библиотечной отрасли.
⑵ Обеспечить права всех членов общества пользоваться библиотекой и контролировать ее работу.
⑶ Обеспечивать социальный статус библиотеки, а также средства, рабочую силу, строительное оборудование, а также законные права и интересы, необходимые для развития библиотечного обслуживания.
⑷ Обеспечить целостность национального культурного наследия, собранного в библиотеке.
⑸Регулировать внутренние и внешние связи библиотеки, укреплять единое управление библиотекой, обеспечивать нормальный порядок в библиотеке и способствовать развитию библиотечного дела.
(2) Содержание библиотечного права
Библиотечные законы в странах Европы и Америки включают:
⑴Положение о природе, статусе и социальных функциях библиотек;
⑵Положение о библиотечных фондах и их источниках;
⑶Положение о различных стандартах обслуживания библиотеки;
⑷Положение о построении и размещении документальных ресурсов;
⑸Положение о формировании, квалификации и качестве различных категорий библиотечного персонала;
⑹Положение о библиотечных сооружениях и оборудовании зданий;
⑺Положение о развитии и размещении различных типов библиотек;
⑻Положение о технических стандартах библиотечного дела;
⑼Положение о системе управления библиотекой;
⑽Положение о межбиблиотечном сотрудничестве и совместном использовании ресурсов.
(3) процесс принятия библиотечного законодательства в моей стране
После почти десяти лет напряженной работы «Закон о публичных библиотеках Китайской Республики» был проголосован и принят на 30-м заседании Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей двенадцатого созыва 4 ноября 2017 года и будет официально реализован в ноябре. 1, 2018.
(4) «Закон о публичных библиотеках Китайской Народной Республики»
«Закон о публичных библиотеках» — первый закон моей страны, посвященный библиотекам. «Реализация Закона о публичных библиотеках» означает, что публичные библиотеки Китая встали на путь верховенства закона и вышли на новый уровень. Он обеспечивает политическую и правовую основу для комплексного и систематического строительства публичных библиотек и устойчивого развития. публичных библиотек дало новый импульс и фундаментальную гарантию. Его основное содержание и особенности:
⑴ Основная природа и функции публичных библиотек определены юридически, что отражает общие международные законы и имеет китайскую специфику.
⑵ Усиление ответственности правительства и фундаментальное решение проблем безопасности публичных библиотечных услуг и устойчивого развития.
⑶ Поощрять и направлять общественные силы к участию в строительстве, обслуживании и управлении публичными библиотеками, а также способствовать социализации публичных библиотек моей страны.
⑷ Акцент на усилении оцифровки библиотек и создании современных библиотек, применяющих новые технологии.
⑸ Сделать акцент на нормализации и стандартизации библиотечного бизнеса и подчеркнуть специализацию библиотек.
⑹ Включить Национальную библиотеку в Закон о публичных библиотеках как важную часть индустрии публичных библиотек.
⑺ Необходимо усилить строительство низовых публичных библиотек и решить существующие противоречия и проблемы неравномерного развития публичных библиотек.
⑻Защищая права и интересы граждан, он также определяет обязанности пользователей публичной библиотеки.
(5) Проблемы и предположения в законодательной работе библиотек моей страны.
⑴ Большинство документов, связанных с библиотечной работой, которые были опубликованы и внедрены, представляют собой административные регламенты, а библиотечных правил меньше. Закон о публичных библиотеках является единственным статутным законом в области библиотек, но сфера его регулирования распространяется только на один тип библиотек: публичные библиотеки.
⑵Обнародованные и реализованные положения о библиотеках не являются достаточно полными. Большинство действующих законов и постановлений разрабатываются компетентными подразделениями каждой библиотечной системы. Они поддерживают нормальный порядок внутри системы и подчиняются правам ее субъектов законодательства. Отсутствуют положения об участии в общем построении. библиотечная и информационная индустрия.
⑶Существующие законы и постановления являются неполными, содержат только модели поведения и не имеют последствий, что делает невозможным выполнение санкционирующих и поощряющих положений этих норм и не позволяет наказать за поведение, которое нарушает императивные и запретительные положения этих норм. Отстающее библиотечное законодательство не позволяет полностью защитить развитие библиотечного дела в нашей стране.
Поэтому формулирование библиотечного законодательства в нашей стране должно исходить из современного экономического и культурного уровня нашей страны и фактического положения библиотечного дела, максимально перенимать полезный опыт зарубежного библиотечного законодательства и формулироваться национальным законодательным органом в соответствии с соответствующими правовыми процедурами. Окончательный вариант закона о библиотеках должен стать обязательным и обязательным постановлением, отражающим библиотечную политику моей страны, соответствующим национальным условиям моей страны и раскрывающим направление развития библиотечной отрасли моей страны.
Глава 6. Работа библиотечного дела
1. Создание библиотечных бизнес-организаций.
1. Рабочий процесс библиотеки
⑴Работа по вводу информации: то есть сбор, расположение и организация документов, такие как сбор документов, регистрация, классификация и предметное индексирование, каталогизация, организация и хранение документов и т. д., также называемая работой по созданию ресурсов документов.
⑵Работа по выводу информации: то есть использование и обслуживание документов, такие как выдача документов во временное пользование, чтение, продвижение литературы, обучение чтению, справочные консультации, поиск литературы и методическое руководство, навигация по сетевой информации и т. д., также называемая работой по обслуживанию пользователей (читатель сервисные работы).
2. Отдел библиотечного дела
Традиционная библиотека: отдел комплектования и редактирования, отдел абонемента и чтения, справочный отдел, отдел сбора документов, отдел бизнес-исследований и рекомендаций, отдел специальных коллекций и отдел автоматизации.
В виртуальной сетевой среде такие отделы, как отдел сбора информации, отдел преобразования информации, отдел описания данных, отдел цифрового обслуживания и отдел технической поддержки, могут быть организованы в соответствии с задачами.
2. Создание ресурсов документации
Создание ресурса документов: В широком смысле оно включает в себя два аспекта: один — это сбор, хранение и координация документов конкретными учреждениями по сбору документов, что традиционно называется «построением книжного фонда» (построение собрания); другой относится к региону; , координация, планирование и совместное использование ресурсов многих учреждений по сбору документов в стране и даже на международном уровне с точки зрения приобретения, хранения и использования.
Электронные публикации: храните изображения, тексты, звуки, изображения и другую информацию на магнитных, оптических и диэлектрических носителях в виде цифровых кодов, а также читайте и используйте их через компьютеры или устройства с аналогичными функциями для выражения идей, популяризации знаний и накопления культуры. и средства массовой информации, которые можно воспроизводить и распространять.
(1) Сбор литературной информации
Деловая работа любой библиотеки начинается со сбора документальной информации. Сбор информации о документах является основой всей работы библиотеки.
Чтобы хорошо выполнить работу по сбору информации о документах, мы должны, во-первых, определить принципы сбора информации в библиотеке, объем сбора, направленность сбора и стандарты закупок, во-вторых, мы должны понять ситуацию со сбором документов в библиотеке, общее развитие структуры документов, их типы и количество; копий документов и видов документов. На этой основе мы применяем методы покупки, заказа, обмена, получения, сбора, копирования и загрузки сетевой информации для постоянного пополнения коллекции документальной информации.
(2) Регистрация документов
После того как библиотека получит различные документы вышеуказанными способами, следующим шагом будет регистрация документов. Существует два типа регистрации документов: индивидуальная регистрация и коллективная регистрация.
1. Индивидуальная регистрация. Обычно это делается для каждой книги. Каждой книге присваивается номер, который служит номером регистрации собственности для этой книги. Для индивидуальной регистрации в «Книге регистрации собственности книги» поочередно должны быть записаны наименование, ответственное лицо, издание, цена, источник и регистрационный номер каждой книги. Это важная основа для проверки истории сбора каждой книги.
2. Сводный вход: Согласно акту приема-передачи каждой партии поступивших книг или документу об утверждении каждой партии погашенных книг указывается общее количество книг в каждой партии, общая стоимость, количество видов книг, количество книги и т.п. регистрируются в «Реестре книжных коллекций «Книги». Благодаря комплексному входу в систему вы можете понять и оценить общее количество книг в библиотеке, общую стоимость, источники и места назначения, фактическое количество книг в коллекции, а также состояние коллекции различных типов книг.
(3) Обработка и сортировка документов
Различные зарегистрированные документы все еще необходимо обработать и систематизировать. Организация документов включает классификацию, предметное индексирование, описание и организацию каталога.
1. Классификация документов
Классификация документов заключается в организации различных зарегистрированных документов по категориям в соответствии с предметом и объемом содержания документа, а также с использованием существующего метода классификации документов, чтобы каждый документ можно было классифицировать в системе классификации, принятой библиотекой. соответствующую позицию и номер. Классификация документов – важная задача в работе библиотечного дела.
2. Работа по индексированию тем
Предметное индексирование документа заключается в раскрытии содержания документа с точки зрения субъекта документа, то есть предметной концепции объекта исследования и обсуждения документа. Метод предметного индексирования еще называют предметным методом. Тематическое издание является средством выявления и систематизации литературы в библиотеках.
3. Описание документа
Описание документа предназначено для внесения наиболее необходимых записей о внешних формальных характеристиках документа. Оно требует, чтобы документ можно было точно идентифицировать на основе формальных характеристик, чтобы обеспечить точные подсказки для поиска документа.
4. Каталогизация документов
Каталог библиотеки – это инструмент выявления и отчетности о документах коллекции, который фиксируется с разных сторон и составляется в определенном порядке.
5. Метаданные
Метаданные также известны как данные о данных. Они специально используются для описания характеристик и атрибутов данных. Набор элементов данных, которые они содержат, используется для описания содержимого и местоположения информационного объекта, чтобы его можно было легко отобразить на компьютере. сеть. Найдите и получите.
6. Формат библиографической структуры (BIBFRAME).
Формат библиографической структуры — это проект новой модели, которая может заменить MARC и станет основой библиографического описания в будущем сетевом мире. Использование метаданных, онтологии знаний, структуры описания ресурсов и других технологий, связанных с семантической сетью.
7. Обработка документов
Обработка документов является заключительным этапом обработки и организации библиотечных документов, включая изготовление карточек для книжных сумок, наклеивание книжных этикеток, добавление магнитных полосок для защиты от краж, штрих-кодов и т. д.
(4) Организация документов
После сбора литературных материалов в библиотеке, их регистрации, классификации, предметного индексирования и описания, с одной стороны, различные предметы необходимо систематизировать в каталоги, а с другой стороны, различные документы необходимо систематизировать отдельно.
1. Оформление инкассовых документов
Расположение документов коллекции, также известное как библиотечный отдел. Большие библиотеки всегда делят всю коллекцию документов на несколько частей. По принципу разделения фондов документов они организованы в библиотечные библиотеки различного назначения.
2. Оформление документов
После поступления документов в библиотеку как документооборот, так и сервисная работа требуют, чтобы документы были упорядочены в соответствии с научными методами, а для книг в основном используется метод классификации и стеллажа. Для журналов можно использовать метод классификации или метод названия журнала. Для специальных документов, таких как патентные стандарты, можно использовать метод номера документа.
3. Защита документов
Защита документов – одна из основных задач документооборота библиотечного фонда. Защита документов – это специализированная технология. Для бумажных книг и газет это включает в себя переплет книг, ремонт, огнестойкость, влагостойкость, светозащиту, защиту от плесени, устойчивость к насекомым и механическим повреждениям и т. д. для документов на микрофильмах, аудио- и видеодокументов, а также компакт-дисков; обычно требуется хранить при постоянной температуре и влажности. Тщательно хранить в определенных условиях. Кроме того, консервация документов включает в себя инвентарную инвентаризацию.
3. Работа по обслуживанию пользователей
Работа по обслуживанию пользователей: также называемая работой по обслуживанию читателей, относится к использованию и обслуживанию библиотечных документов, например, выдача документов напрокат, чтение, продвижение литературы, обучение чтению, справочные консультации, поиск литературы, навигация по сетевой информации и т. д., а также развитие пользователей, исследования пользователей, работа по обучению пользователей. Кроме того, сюда также входят различные виды информационной работы, такие как проверка новизны науки и техники, проверка новизны патентов, информационные услуги по установлению прав и т. д.
(1) Развитие пользователей
Библиотека должна осуществлять регистрацию пользователей поэтапно и выдавать абонементные карты пакетно в соответствии с требованиями конкретных задач библиотеки, либо по роду деятельности пользователя, либо по району проживания, либо по уровню образования и возраст. В процессе выдачи должны быть обеспечены ключевые моменты, чтобы основные цели обслуживания библиотеки имели приоритет при получении права на пользование, и в то же время должны быть удовлетворены потребности обычных пользователей.
(2) Исследование пользователей
Опросы и исследования пользователей направлены главным образом на понимание правил и особенностей склонностей пользователей к чтению и спроса на литературную информацию. Целью этого является разрешение противоречия между разнообразием потребностей пользователей и сложностью информационного содержания документов, а также противоречие между разбросанным использованием документов пользователями и централизованным собранием документов в библиотеке, чтобы максимизировать информацию о документах, которую пользователи могут получить. нуждаться. .
(3) Обучение и подготовка пользователей
Это обучение, проводимое библиотеками и другими учреждениями, занимающимися документальной информацией, с целью повышения осведомленности пользователей и способности использовать информацию о документах. Его цель - помочь пользователям понять знания о документах, содержание библиотечных коллекций и библиотечных услуг, а также освоить методы поиска документов. и использование, повысить информационную осведомленность пользователей об использовании литературной информации для решения практических задач.
(4) Продвижение тиража
Работа по стимулированию тиража призвана разрешить или скорректировать противоречие между ограниченными коллекциями и неограниченным спросом. Стимулирование распространения документов включает в себя различные методы, такие как выдача, чтение, копирование, межбиблиотечный абонемент и внебиблиотечное распространение.
(5) Реклама и консультирование
Целью рекламно-консультационной работы является раскрытие коллекции пользователям, предоставление пользователям возможности более эффективно использовать коллекцию, повышение коэффициента использования документов и снижение процента отклонения документов. Обычные способы продвижения литературы включают анонсы новых книг, книжные выставки, отчетные встречи, рецензии на книги и т. д. Обучение чтению включает в себя два аспекта: обучение содержанию чтения и обучение методам чтения.
(6) Справочная консультация
Справочно-консультационная работа включает библиографическую работу и консультационную работу. Библиографическая работа в основном основана на изучении пользователем и темах научных исследований, сборе и составлении различных информативных и тематических библиографий, указателей, рефератов и других инструментов для справки пользователей, консультационная работа в основном направлена на ответы на вопросы, заданные пользователями в устной или на письме.
(7) Поиск литературы
Целью работы по поиску литературы является предоставление пользователям необходимой им литературной информации в широком, быстром, точном и точном виде, чтобы сэкономить время и энергию пользователей при поиске литературной информации. Работа по поиску литературы состоит из двух частей: одна — это создание системы поиска, а также организация и накопление инструментов поиска; другая основана на потребностях конкретных тем с использованием инструментов поиска, таких как библиографии, указатели и рефераты, для поиска литературных материалов. относящиеся к теме.
(8) Сетевая информационная навигация и услуги
Библиотеки должны не только предоставлять услуги пользователям, используя документы из своих коллекций, но и позволять пользователям получать онлайн-информацию через Интернет. Библиотеки должны попытаться предоставить пользователям сетевую систему навигации по информации, собирать URL-адреса часто используемых баз данных или онлайн-материалов по соответствующим темам или помогать пользователям запрашивать сетевые ресурсы и предоставлять различные консультационные услуги.
4. Специальная коллекционная работа библиотеки и формирование характерных коллекций.
(1) Работа со специальными коллекциями библиотеки
1. Понятие о специальных фондах библиотеки.
«Специальные коллекции»: также известные как специальные коллекции документов, в зарубежных библиотеках они относятся к специальным, специализированным, специализированным, важным коллекциям, коллекциям, коллекциям и пожертвованиям. В зарубежных библиотеках существует традиция использовать собранные пожертвования в качестве специальных коллекций. В нашей стране это распространяется и на специальные коллекции, полученные по специальным каналам.
2. Характеристика специальных фондов библиотеки.
⑴ Редкость: Документы специальной коллекции обычно представляют собой старые, редкие или уникальные книги, рукописи и другие материалы.
⑵ Разница: относится к разнице в формате между типами собранных документов и общими документами, такими как изображения, слайды, фильмы, аудио- и видеоматериалы, карты, произведения искусства, изделия ручной работы и другие объекты, требующие специального сбора.
⑶Полнота: относится к полноте сбора документов по определенному типу темы. Вообще говоря, специальные коллекционные документы – это не только уникальные, но и важные и обширные коллекции документов, накопленные по определенной теме, дисциплине или отдельному лицу.
(2) Создание коллекций библиотечных характеристик.
1. Специальные коллекции библиотеки.
С точки зрения формы хранения документов специальные коллекции в основном включают две категории: одна - это документы в традиционном понимании, такие как документы определенной тематики, локальные документы, кандидатские и докторские диссертации и т. д. Эти документы передаются на бумажных носителях и следуют за ними. традиционный метод чтения; одна категория — цифровые ресурсы, такие как тематические базы данных, веб-сайты, учебные материалы, видео, тематические профессиональные порталы и т. д. Эти ресурсы богаты содержанием, имеют большой объем данных, их легко найти и сохранить.
2. Принципы построения библиотечных характеристических коллекций
⑴Принцип различимости
Сбор специальных коллекционных документов должен подчеркивать принцип отличимости. Это основная причина, по которой специальные коллекционные документы отличаются от обычных документов, а также предпосылка и ключ к их существованию. Библиотеки должны сосредоточиться на усилении персонализированного выбора ресурсов характерных документов, иметь уникальную систему информационных ресурсов документов, повысить коэффициент использования ресурсов коллекций характерных документов и предоставить платформу для межбиблиотечной взаимодополняемости преимуществ.
⑵Принцип практичности
Целью сбора документальных ресурсов в специальные коллекции является их развитие и использование. Библиотеки должны исходить из реальных потребностей использования и ориентироваться на потребности пользователей, планировать, отбирать и собирать документальные ресурсы в специальные коллекции, полностью удовлетворяющие потребности пользователей. на разных уровнях для конкретных литературных информационных ресурсов и изменить «Традиционную концепцию книжного собрания, заключающуюся в том, чтобы «концентрироваться на хранении и пренебрегать использованием», улучшает качество обслуживания.
⑶Систематический принцип
При сборе специальных коллекционных документов особое внимание следует уделять взаимосвязи между различными элементами системы инкассо-документов, сохранению целостности важных документов и специальных ресурсов, систематическому сбору соответствующих ресурсов документальной информации, обеспечению непрерывности сбора специальные коллекционные документы по ключевым дисциплинам, а также создание систематической и полной системы гарантирования ресурсов характерной литературы.
(3) Специальные библиотечные службы по сбору информации.
1. Внедрить концепцию ИК в специальные службы по сбору библиотечных материалов для повышения эффективности библиотечного обслуживания.
Пространство для обмена информацией (IC): это новое пространство, состоящее из физического пространства и виртуального пространства, оснащенное новым техническим оборудованием, предоставляющее универсальные профессиональные информационные услуги, развивающее информационные возможности пользователей и предоставляющее пользователям возможность обмениваться информационными ресурсами. и платформа обмена академической информацией.
2. Применять новые технологические методы в специальных коллекторских службах для улучшения пользовательского опыта.
Используйте мультимедийные технологии, применяйте технологии Web2.0, семантические технологии, технологии интеллектуального майнинга, виртуальную реальность, дополненную реальность и другие технологии для улучшения пользовательского опыта и удовлетворения индивидуальных потребностей.
3. Углублять цифровые онлайн-сервисы избранных коллекций и улучшать доступность ресурсов.
С помощью сетевых цифровых услуг ресурсы коллекции цифровых характеристик интегрируются в единую поисковую платформу или систему обнаружения знаний, чтобы предоставить пользователям функции просмотра, поиска и использования. Метод библиотечного обслуживания и метод межбиблиотечного совместного использования используются для улучшения доступности специальных материалов. коллекции и сделать их более доступными. Ресурсы и услуги предоставляются пользователям удобным и эффективным способом, что позволяет открыто обмениваться уникальными ресурсами коллекций.
4. Развивать специальные услуги по сбору контента на основе контента и повышать доступность специальных ресурсов по сбору информации.
Наличие специальных коллекций означает, что библиотечные ресурсы можно лучше использовать и создавать собственную ценность. Удобство использования больше зависит от разработки уникальных коллекционных ресурсов. Углубленная разработка специальных коллекций с добавленной стоимостью основана на разработке специального контента коллекций, который может эффективно повысить удобство использования специальных коллекций.
5. Расширение библиотечного обслуживания в информационной среде.
(1) Расширенные услуги за пределами библиотеки
Расширенные услуги за пределами библиотеки можно разделить на два типа: внешние услуги внутри учреждения и внешние услуги за пределами учреждения: внешние услуги внутри учреждения относятся к информации, предоставляемой различным отделам и персоналу головного учреждения, к которому относится библиотека. также можно назвать «информационной службой совместного участия». Внебиблиотечные услуги за пределами учреждения — это информационные услуги, предоставляемые тем учреждениям, которые не имеют библиотек, но нуждаются в библиотечных информационных услугах. Они обычно используют услуги разъездов библиотекарей, которые можно назвать «передвижными информационными услугами».
(2) Услуги межбиблиотечного абонемента в сетевой среде
Используйте Интернет для улучшения процесса межбиблиотечного абонемента. Пользователи могут получать такую информацию, как документы и адреса их коллекции, в режиме онлайн, а также могут подавать заявки на заимствование в местную библиотеку по электронной почте, а местная библиотека выполнит бумажные книги или сделает фотокопии. Взаимную передачу документов теперь часто называют службой доставки оригинального текста.
(3) Онлайн-услуги в библиотечной среде
Развитие Интернета способствовало широкому развитию индустрии онлайн-услуг. Не только быстро увеличилось число поставщиков сетевых услуг, но и количество информационных ресурсов, доступных в Интернете, росло с каждым днем, создавая хорошие условия для работы библиотек. наши информационные онлайн-сервисы.
(4) Интерактивное мультимедийное обучение пользователей.
Используйте интуитивные и высокоинтерактивные характеристики мультимедийных технологий для создания мультимедийных учебных курсов для пользователей и проведения яркого обучения пользователей библиотеки. Они могут не только предоставить соответствующие знания, но также создать моделируемую библиотечную среду для облегчения пользовательской практики. Интерактивное мультимедийное обучение пользователей может помочь в такой работе по обучению пользователей, как посещение библиотек, индивидуальное консультирование пользователей, составление и редактирование брошюр и т. д., тем самым значительно снижая рабочую нагрузку библиотекарей.
(5) Учебные услуги
В современной среде информационных технологий публичные и университетские библиотеки играют более важную роль в процессе обучения студентов и резидентов. Основные методы библиотечного обучения включают услуги кампусного обучения, услуги пространства обучения, услуги дистанционного образования и услуги непрерывного образования.
(6) Продвижение чтения
Продвижение чтения, также известное как содействие чтению, — это деятельность, осуществляемая библиотеками и другими учреждениями и отдельными лицами с целью развития у людей интереса к чтению и привычек к чтению, а также улучшения качества чтения, способности к чтению и эффекта чтения.
В сетевой среде Интернет методы продвижения чтения включают: ⑴ систему информационного взаимодействия и push-уведомлений; ⑵ систему библиотечных обзоров; ⑷ совместное сообщество чтения;
(7) Новые сетевые информационные услуги
Это новый тип сетевого информационного контента и технических услуг, предоставляемых библиотеками, таких как разработка и использование онлайн-ресурсов, информационные интернет-услуги, услуги онлайн-образования, услуги мультимедийных ресурсов, библиотечные услуги 2.0 на основе технологии Web2.0 и т. д.
(8) Персонализированные индивидуальные услуги
Служба персонализированной настройки: это технология, которая разрабатывает специальные пользовательские интерфейсы в соответствии с требованиями пользователей. Это инструмент, позволяющий пользователям лично собирать и систематизировать цифровые ресурсы. Этот инструмент позволяет вам организовать необходимые вам ресурсы в собственном специализированном персонализированном интерфейсе.
(9) Услуги открытого доступа
Открытый доступ (OA): относится к документу, который находится в свободном доступе в общественном достоянии Интернета, что позволяет любому пользователю читать, загружать, копировать, передавать, распечатывать, искать, создавать гиперссылки на документ, индексировать его и использовать в качестве входных данных программного обеспечения. данные или любую другую законную цель.
(10) Библиотечное обслуживание самообслуживания
На городских улицах с относительно плотным населением и относительно развитой экономикой мы извлекаем уроки из особенностей распределения банковских отделений и создаем круглосуточные библиотеки самообслуживания для достижения всепогодного автоматического интеллектуального управления.
6. Бесплатные библиотечные услуги и информационные услуги с добавленной стоимостью.
1. Бесплатные библиотечные услуги.
Содержание бесплатных библиотечных услуг: ⑴ основные услуги должны предоставляться бесплатно; ⑵ вспомогательные услуги не должны взиматься; ⑶ общественные помещения и места должны быть полностью открытыми; ⑷ плата за неосновные услуги должна быть разумной.
2. Библиотечные информационные услуги с добавленной стоимостью
Помимо предоставления базовых услуг, таких как заимствование и заимствование, библиотеки могут также предоставлять дополнительные услуги, такие как научно-технические исследования, поиск и индексирование, а также доставка документов.
7. Автоматизация библиотеки
(1) Концепция автоматизации библиотеки.
Автоматизация библиотеки: в основном относится к использованию компьютеров в качестве основного органа, использованию коммуникационных технологий и технологий хранения высокой плотности для реализации автоматического управления под программным контролем всеми аспектами работы библиотеки, тем самым повышая эффективность работы библиотеки и снижая нагрузку на персонал. ускорить скорость обращения документов и предоставить пользователям больше информации.
Система автоматизации библиотеки в широком смысле – это совокупность программных комплексов, аппаратных средств и сетей, используемых библиотеками. Полная система автоматизации библиотеки обычно состоит из трех частей: автоматизация библиотечного бизнеса, автоматизация библиотечного офиса и цифровая библиотека.
Автоматизация библиотеки включает в себя: ⑴ Автоматизацию и интеллектуальную обработку данных? ⑵Стандартизация ввода и вывода; ⑶Автоматизация управления бизнесом; ⑷Оцифровка документальной информации; ⑸Сетевое распространение документальной информации;
(2) Этап разработки автоматизации библиотеки.
1. Этап разработки интегрированной системы управления автоматизацией библиотеки.
2. Этап, когда библиотеки предоставляют глобальные и интегрированные услуги по предоставлению электронных документов в режиме онлайн.
3. Этап цифровой библиотеки
(3) Интегрированная система управления автоматизацией библиотеки.
⑴ Подсистема управления комплектованием документов; ⑶ Подсистема управления тиражом; ⑷ Подсистема онлайн-библиографического поиска (публичный запрос); ⑹ Подсистема консультаций по справочным материалам;
OPAC (система поиска в общедоступном онлайн-каталоге): это современный метод поиска, при котором читатели используют компьютерные терминалы для запроса ресурсов данных коллекции на основе локальной сети библиотеки. Он предоставляет читателям подсказки к документам коллекции посредством онлайн-поиска и позволяет пользователям осуществлять поиск. и использовать их через сеть ресурсов библиотеки обеспечивает большое удобство. )
Глава 7 Управление библиотекой
1. Принципы управления библиотекой.
Управление библиотекой: это деятельность, которая эффективно достигает целей библиотеки посредством ряда процессов, таких как планирование и принятие решений, организация, руководство, контроль и координация информации о документах библиотеки, человеческих, финансовых и материальных ресурсов.
(1) Значение управления библиотекой
1. Это необходимость честности библиотечной работы и национального масштаба библиотечного дела.
2. Это необходимость эффективного использования информационных ресурсов.
3. Необходимость модернизации библиотечной работы.
(2) Основные требования к современному управлению библиотекой.
1. Стандартизация управления: стандартизация правил и положений и стандартизация бизнес-технологий.
2. Рационализация организации труда: достижение наилучших результатов труда при наиболее экономичной рабочей силе.
3. Количественная оценка деловой работы: анализ данных, статистическая система, статистические данные.
4. Специализация персонала: владеть базовыми знаниями и развивать навыки по направлению специализации документальной информации;
(3) Объекты управления библиотекой
1. Библиотечная система (объект)
Компоненты (конкретные объекты): персонал, документальная информация, здания, оборудование, средства, технические методы.
2. Управление библиотекой
Микроменеджмент (индивидуальная библиотека), макроменеджмент (библиотечная система)
2. Правила и положения библиотеки.
(1) Значение
Правила и положения библиотеки: относятся к регламенту работы, уставам, правилам, деталям и методам, которые должны соблюдать сотрудники или пользователи библиотеки. Это основа и критерий осуществления библиотекой научного и эффективного управления, гарантия нормальной и упорядоченной работы всей библиотеки.
(2) Создание и исполнение
Рассмотрим четыре отношения: библиотека и пользователи, пользователи и пользователи, использование документов коллекции и сохранение документов, а также отношения между различными отделами библиотеки.
(3) Содержание
1. Административная система
В основном система организационного управления. Это общая программа работы библиотеки, в которой четко оговариваются характер, принципы, задачи и другие вопросы.
2. Бизнес-системы
⑴Система работы по сбору документов
Стандарты и методы, правила работы
⑵Каталогическая система работы
Правила работы с каталогизацией, правила классификации документов, правила описания документов, правила организации каталога и т.д.
⑶Заимствование рабочей системы
Правила заимствования пользователей, чтение организации работы
⑷Правила управления библиотекой
Сохраните разделение и управление стопками книг, базовыми стопками коллекций, вспомогательными стопками и специальными стопками коллекций.
⑸Правила автоматизированного управления работами
Управление компьютерным залом, хранение данных, права доступа, безопасность данных, обновления оборудования и т. д.
3. Библиотечная статистика
Библиотечная статистика: использование цифр для количественного отражения фактической ситуации в библиотечной работе с целью осуществления количественного управления библиотеками. Это одна из важных систем управления и методов управления библиотекой.
(1) Значение и роль библиотечной статистики
1. Библиотечная статистика является мощным инструментом понимания закономерностей библиотечной деятельности.
Понять регулярность библиотечной деятельности посредством большого количества статистических данных о библиотечной деятельности и их статистического анализа.
2. Библиотечная статистика является объективной основой осуществления работы библиотечного дела.
Развитие работы библиотечного дела, в том числе регулирование нагрузки, выполнение задач отделов снабжения и распространения, определение количества экземпляров документов, числа пользователей, количества абонементов и т. д., неотделимо от Данные предоставлены библиотечной статистикой.
3. Библиотечная статистика является одним из важных средств научного и эффективного библиотечного управления.
С одной стороны, существует статистическая служба, а это означает, что библиотечная статистика должна служить для принятия решений по управлению библиотекой, а все статистические данные и статистический анализ должны основываться на потребностях управления. С одной стороны, существует статистический надзор, а это значит, что библиотечная статистика должна своевременно предоставлять обратную информацию руководству библиотеки, всесторонне и точно отражать работу библиотеки, чтобы руководители могли принимать новые решения.
4. Библиотечная статистика является одним из важных методов исследования библиотечного дела.
Количественный анализ исследований в области библиотечного дела основан на библиотечной статистике. Поэтому глубокие библиотечные исследования неотделимы от библиотечной статистики. Закон Брэдфорда, индекс цен и т. д. в библиотечных исследованиях тесно связаны с библиотечной статистикой.
(2) Система показателей библиотечной статистики
1. Показатели объема документов в фонде
В том числе количество, разнообразие, качество, ценовые показатели и т.п. книг, периодических изданий, аудиовизуальных материалов, компьютерных документов и т.п. Полный сборник статистики литературы должен отражать количество собранных документов, время сбора, цену, жанр, источник и количество категорий по содержанию собранных документов.
2. Индикатор громкости пользователя
В том числе количество и состав местных и иностранных пользователей, количество и состав постоянных пользователей и временных пользователей библиотеки и т.д. Полная пользовательская статистика должна отражать состав и количество пользователей, динамику количества пользователей, долю пользователей в коллекциях документов и т.д.
3. Индикатор объема заимствования
В том числе количество категорий заимствования документов и его пропорциональная связь с количеством пользователей. Полная статистика заимствований должна отражать количественные и качественные показатели динамики заимствованных документов. Это важный показатель качества библиотечной работы.
4. Библиотека углубляет показатели обслуживания
Относится к индикаторам при консультировании по справочным материалам, открытии литературы, построении баз данных и т. д.
(3) Библиотечный статистический анализ и методы.
1. Содержание библиотечного статистического анализа.
Библиотечный статистический анализ: заключается в проведении сравнительного анализа или комплексного исследования статистики в соответствии с определенными требованиями с целью овладения статистическими соотношениями, отражающими особенности, связи и закономерности различной библиотечной работы, и формирования интеллектуальных статистических продуктов для обобщения опыта, руководства и улучшить способ работы.
2. Шесть коэффициентов и методы их расчета.
⑴Коэффициент использования документов
Относится к количеству документов, заимствованных пользователями в коллекции, в процентах от общего количества документов в коллекции. Метод расчета: общее количество заимствований пользователей за определенный период времени разделить на общее количество коллекций.
Формула: Общее количество документов, взятых пользователями ÷ Общее количество документов в коллекции библиотеки × 100%
⑵Скорость документооборота
Относится к проценту документов в библиотеках и читальных залах, используемых для публичного абонемента и взятых пользователями напрокат. Метод расчета: общее количество документов, взятых пользователями в определенной библиотеке или помещении в течение определенного периода времени, разделите на общее количество документов, хранящихся в этой библиотеке или помещении.
Формула: общее количество документов, взятых пользователями в определенной библиотеке или определенной комнате в течение определенного периода времени ÷ общее количество документов, хранящихся в определенной библиотеке или определенной комнате × 100%
⑶Посещаемость пользователей
Относится к среднему числу посещений библиотеки пользователем в течение года. Метод расчета: количество пользователей, посещающих библиотеку в течение года, разделить на фактическое количество читателей.
Формула: Количество пользователей, посещающих библиотеку в течение года ÷ Фактическое количество пользователей × 100%.
⑷ Скорость чтения пользователя
Относится к среднему количеству документов, заимствованных каждым пользователем. Метод расчета: количество заимствованных документов в течение года разделить на количество фактически заимствовавших пользователей.
Формула: Общее количество документов, заимствованных в течение года ÷ фактическое количество пользователей, заимствовавших документы × 100%.
⑸Процент отклонения документов
Это относится к проценту количества документов, которые пользователи не взяли в библиотеке, к количеству документов, которые пользователи хотят взять. Метод расчета: общее количество документов, которые пользователь не заимствовал в течение определенного периода времени, разделите на общее количество документов, которые пользователь хочет одолжить.
Формула: Общее количество документов, которые не были заимствованы ÷ общее количество документов, которые пользователь хочет заимствовать × 100%.
⑹Ставка гарантии документа
Относится к показателю степени удовлетворения библиотечных фондов потребностям жителей. Этот показатель главным образом объясняет пропорциональную зависимость между количеством документов в коллекции и количеством жителей, а также пропорциональную связь между количеством документов в коллекции и количеством пользователей. Чем больше коллекция, тем выше уровень защиты нужд жителей. Существует два метода расчета: первый – разделить общее количество документов в коллекции на общее количество жителей старше школьного возраста. Второй — разделить общее количество документов в коллекции на количество пользователей.
Формула: ① Общее количество документов в коллекции ÷ общее количество жителей старше школьного возраста × 100% ② Общее количество документов в коллекции ÷ количество пользователей × 100%;
3. Методы и этапы библиотечного анализа.
⑴Метод:
Метод классификационного анализа, метод сравнительного анализа, метод динамического анализа, метод корреляционного анализа, метод структурного анализа,
⑵Шаги:
①Определить цель анализа; ②Собрать статистические данные; ③Провести анализ статистических данных; ⑤Провести анализ и прогнозы; ⑥Предложить мнения, методы и меры по улучшению работы;
4. Оценка работы библиотеки и оценка библиотеки.
(1) Значение оценки библиотечной работы
1. Оценка библиотечной работы. По сути, это оценка эффективности библиотечной работы. Под так называемой эффективностью библиотечного труда понимают сравнительную зависимость между трудовыми результатами библиотечной работы и занятостью средств и затратами труда.
2. Основное содержание эффективности библиотечной работы: В процессе работы библиотеки достигается максимальная социальная выгода при наименьших капитало- и трудозатратах, а также полностью удовлетворяются информационные потребности членов общества.
3. Цель изучения эффективности библиотечной работы: правильно урегулировать взаимосвязь между занятостью капитала, трудозатратами и конечными результатами труда и органически связать их, чтобы они могли лучше служить обществу.
(2) Критерии оценки библиотечной работы
Эффективность работы библиотеки измеряется количеством информации, содержащейся в собираемых ею документах, качеством информации и ее эффектом.
1. Объем информации и ценность информации
Роль библиотеки в обществе во многом зависит от того, обладает ли она определенным объемом и ценностью документальной информации. Богатая и ценная документация является материальной основой библиотечной работы. Ценность информации определяется точностью, новизной и практичностью информации. Чем больше объем ценной документальной информации, тем больший вклад в общество, что доказывает, что библиотечная работа более эффективна.
2. Коэффициент использования информации
Библиотека предоставляет услуги обществу посредством хранящейся в ней документальной информации. Чем больше пользователей литературы, тем выше уровень использования литературной информации и тем больше пользы обществу. Уровень использования документальной информации является наиболее конкретным критерием измерения ценности информации и оценки библиотечной работы. Он имеет как количественный анализ, так и требования к качеству. Библиотеки должны использовать разнообразные методы обслуживания, чтобы ускорить передачу и использование информации о документах и в полной мере реализовать роль ресурсов информации о документах.
3. Информационный эффект
Информация документа, как своего рода ресурс, должна развиваться и использоваться, чтобы в полной мере играть свою роль и проявлять свой эффект. Повышение эффективности информации является центральным звеном библиотечной работы. Так называемый информационный эффект должен включать три содержания: ① роль информации в экономическом обмене и внедрении технологий; ② роль информации в производстве и технологических инновациях; ③ информация, превращающаяся в экономические выгоды после производства; Чтобы оценить качество работы библиотеки, необходимо посмотреть на роль, которую предоставляемая ею литературная информация играет в трех вышеупомянутых аспектах.
(3) Оценка библиотеки
1.Значение оценки библиотеки.
Оценка библиотеки: Это процесс всесторонней и систематической количественной или качественной оценки библиотечной работы. Это важная часть управления библиотекой.
⑴ Макро: объективно отражать текущую ситуацию в библиотечных предприятиях и работе, усиливать макроконтроль и способствовать здоровому развитию.
⑵ Микро: понять уровень бизнеса библиотеки, ее характеристики и пробелы в работе, а также предоставить научную основу для предложения ключевых моментов и мер по улучшению работы.
2. Критерии оценки библиотеки.
⑴Система лидерства: включая степень внимания руководства, установление системы ответственности куратора и т.д.
⑵Построение команды: численность персонала, структура талантов, квалификация персонала.
⑶Здания и оборудование библиотеки: планировка библиотеки, состояние зданий библиотеки и состояние оборудования.
⑷ Финансирование: бизнес-фонды, фонды покупки книг и другие источники финансирования.
⑸Количество и качество инкассо-документов
⑹Уровень управления документами
⑺Пользовательские услуги: часы работы, скорость документооборота, посещаемость пользователей, рекламно-консультационная деятельность, уровень развития информационных ресурсов.
⑻Уровень управления библиотекой: установление правил и положений, полнота планов работы и других управленческих документов.
⑼ Уровень модернизации: применение интегрированной системы управления библиотекой, применение Интернет-технологий, работа по оцифровке документов и т. д.
3. Вопросы, на которые следует обратить внимание при оценке должностей
⑴ Организовать группу оценки.
⑵ Сочетайте оценку с руководством.
⑶Оценки должны быть серьезными, справедливыми и объективными.
⑷ Необходимо сочетать оценку с поощрением продвинутых и поощрением отстающих.
⑸ Методы управления, передовой опыт, результаты применения и т. д. следует обобщать и своевременно пропагандировать.
5. Стандартизация библиотечной работы.
(1) Значение стандартизации библиотечной работы
Стандартизация библиотечной работы: подразумевает внедрение единых принципов и стандартов технических методов и оборудования библиотечного дела.
Стандартизация библиотечной работы — важная основная работа современных библиотек, важная часть библиотечного управления и необходимое условие реализации библиотечной модернизации.
(2) Принципы стандартизации библиотечной работы
1. Научные принципы
Стандарты библиотечной работы являются основой и критериями осуществления библиотечной работы, раскрывают внутренние связи и носят научный характер.
2. Принцип упрощения
Одним из важных способов упрощения обработки документов является стандартизация документооборота.
3. Принцип единства
Стандартизация библиотечной работы сама по себе означает унификацию библиотечной работы с нормативными стандартами.
4.Принцип координации
Разработка, пересмотр и продвижение любого стандарта должны осуществляться посредством тесного сотрудничества с соответствующими департаментами; любой стандарт должен быть скоординирован со всеми другими соответствующими стандартами;
5. Принцип стабильного наследования
Стабильность означает, что при формулировании стандартов необходимо уделять внимание тому, чтобы они могли иметь относительно стабильный период в определенной сфере и при определенных условиях. Наследование означает, что при формулировании и пересмотре стандартов учитываются некоторые традиционные практики библиотек и некоторые положения оригинала; стандарты нельзя игнорировать.
(3) Содержание стандартизации библиотечной работы
1. Разделены по сфере использования (5 типов):
Международные стандарты, региональные стандарты, национальные стандарты, отраслевые стандарты, музейные стандарты
2. Разделены по содержанию (6 типов):
⑴Основные стандарты библиотечной работы. Включая стандарты существительных, терминов, символов, знаков, определений и т. д.
⑵Стандарты методики библиотечной работы. Положения, правила или процедуры при работе каждого рабочего звена.
⑶ Стандарты описания и формата информации. Стандарты описания документов, стандарты метаданных и т. д.
⑷Стандарты организации и обмена документами. Классификация, стандарты предметного индексирования и т. д.
⑸Стандарты библиотечного оборудования. Форма, размер, качество, производительность и т. д.
⑹Технические стандарты библиотеки. Стандарты построения электронных библиотек, стандарты формата цифровых ресурсов и т. д.
Глава 8. Цифровая библиотека и виртуальная библиотека
1. Зарождение понятия цифровой библиотеки.
Концепция цифровой библиотеки была впервые предложена с цифровой точки зрения.
2. Определение цифровой библиотеки
Цифровая библиотека: физическое или виртуальное информационное учреждение или группа информационных учреждений, которые сохраняют электронные документы, хранящиеся в цифровом формате, и передают хранимую цифровую информацию через компьютеры и сети. Они также предоставляют виртуальные ссылки на онлайн-информацию и предоставляют услуги.
3. Функции, элементы и характеристики электронных библиотек
(1) Функции цифровой библиотеки
1. Оцифровка различных традиционных носителей документов.
Цифровые библиотеки должны оцифровывать документы на традиционных носителях традиционных библиотек, включая различные печатные документы, материалы микроформ, аудиовизуальные материалы, фильмы и другую документальную информацию, но при этом они также должны производить и сохранять новые цифровые формы информации.
2. Хранение и управление данными
Цифровая библиотека имеет группу библиотек распределенных информационных ресурсов с возможностью последовательной организации и хранения информации. Она может эффективно связывать пользователей с различными библиотеками, центрами информационных услуг, базами данных и различными сетевыми информационными ресурсами через сетевые системы для получения информационных ресурсов. передача осуществляется по сети, и доступ не ограничен временем и пространством.
3. Передача и выпуск цифровых данных
Цифровые библиотеки должны предоставлять комплексные, диверсифицированные и высокоэффективные цифровые информационные услуги через национальную магистраль связи и Интернет.
4. Организовать эффективный доступ и запросы информации.
Цифровые библиотеки должны заниматься дизайном изображений, рекламой и продвижением, организовывать для пользователей доступ и использование информации цифровых библиотек, а также помогать пользователям получать доступ, запрашивать, извлекать и использовать глобальные библиотечные и сетевые информационные ресурсы.
(2) Необходимые элементы электронной библиотеки
1. Цифровые библиотеки должны иметь независимые и масштабные коллекции цифровых информационных ресурсов.
2. Он должен иметь высокоскоростные, надежные и открытые сетевые ресурсы, которые могут предоставлять обществу электронные информационные услуги 24 часа в сутки.
3. Должны быть эффективные и простые в эксплуатации поисковые системы и браузеры, способные автоматически выполнять распределенный поиск информации и получать полнотекстовую информацию и различную гипертекстовую информацию удаленно через сеть.
4. Иметь системы и возможности для производства, хранения, выпуска и обслуживания цифровых информационных ресурсов.
(3) Характеристики электронных библиотек
1. Цифровизация информационных ресурсов
Использовать компьютерные технологии для оцифровки различных литературных информационных ресурсов и предоставления онлайн-услуг.
2. Разнообразный информационный контент
Цифровые библиотеки включают библиотеки, архивы, музеи и другие обширные информационные ресурсы.
3. Сеть передачи информации
Цифровые библиотеки объединяют цифровые информационные материалы со всего мира через компьютерные сетевые системы и передают, используют, разрабатывают и делятся ими в сети.
4. Популяризация цифровых технологий
Используйте различные новые технологии, такие как хранилище на оптических дисках, технологии гипермедиа, хранилища данных, интеллектуальный анализ данных, а также организуйте управление и поиск из более крупных баз данных.
5. Многоплановое раскрытие информации
Раскрытие цифровой информации под разными углами является основой повышения эффективности поиска и использования информации.
6. Сеть организаций знаний
Форма сетевой организации информации изменилась с последовательной, линейной формы на прямую, сетевую, нелинейную форму организации.
7. Распределение хранилищ ресурсов
Цифровая библиотека — это группа библиотек распределенных информационных ресурсов с упорядоченной организацией информации и структурированным хранилищем, унифицированным механизмом поиска, которая может поддерживать межскладской, унифицированный и эффективный доступ и использование.
8. Интеллектуальное предоставление информации
Интеллектуальные функции адаптируются к требованиям сетевой среды и становятся станцией обмена и узлом глобальной информационной сети.
9. Использование и обмен информацией
Цифровые библиотеки должны в полной мере использовать условия доставки, предоставляемые Интернетом, и организовать эффективный онлайн-доступ к информации и поиск информации в пределах, разрешенных авторским правом, чтобы онлайн-ресурсы можно было совместно использовать и использовать в максимальной степени.
10. Виртуализация информационной организации
Оцифровка и виртуализация информации, работа по хранению информации децентрализована и обеспечивается многочисленными владельцами информации, что приводит к дальнейшей виртуализации информационных учреждений, и пользователи сталкиваются с большим количеством компьютерных сетей, а не с физическими информационными учреждениями и библиотекарями.
11. Децентрализация информационных услуг
Создание и эксплуатация цифровых библиотек должны быть ориентированы на пользователя. Пользователям не нужно лично ходить в библиотеку для проверки материалов. Они могут использовать информацию в цифровой библиотеке через компьютерную сеть перед терминалом в офисе. дома.
12. Персонализация обслуживания пользователей
Активный сервис, ориентированный на пользователя, содержание услуги основано на уникальных потребностях каждого пользователя, а требуемая информация может предоставляться в индивидуальной для пользователя форме.
(4) Прогресс в строительстве цифровых библиотек в Китае
Проект цифровой библиотеки Китая, План исследования цифровой библиотеки Министерства образования и т. д.
(5) Проблемы, существующие в развитии цифровой библиотеки Китая.
1. Недостаточное понимание и устаревшие концепции.
Для большинства библиотек оцифровка — это всего лишь техническая концепция, а для граждан и даже большинства сотрудников библиотек это расплывчатое понятие. Простое представление о том, что цифровые документы — это цифровые библиотеки, приведет к появлению простой и повторяющейся информации в Интернете.
2. Вызовы, связанные с новыми технологиями и новыми бизнес-форматами
Создание цифровых библиотек сталкивается с проблемами новых технологий и новых бизнес-форматов, таких как большие данные, искусственный интеллект и мобильный Интернет. Некоторые функции цифровых библиотек берут на себя новые средства массовой информации, такие как чтение публичных отчетов. В то же время новые технологии продолжаются. Это не только обогащает функции цифровых библиотек. Средства строительства и обслуживания также делают более заметными трудности, с которыми сталкиваются цифровые библиотеки с точки зрения фондов, персонала, стандартов и т. д.
3. Недостаточная подготовка талантов строительного отряда.
Создание электронных библиотек требует комплексного применения многих новых технологий, что требует участия талантов во всех аспектах. Такие как таланты в области компьютерных технологий, таланты в области сетевых технологий, таланты в области коммуникационных технологий, таланты в области управления информацией, таланты в области анализа данных и т. д.
4. Вопросы интеллектуальной собственности
В сетевой среде «копирование» информационных ресурсов цифровых документов стало размытым. Как защитить права интеллектуальной собственности первоначальных правообладателей информации, одновременно сбалансировав интересы пользователей информации и библиотек, стало проблемой, которую нельзя игнорировать.
5. Отсутствие координации и серьёзное дублирование строительства.
В стране до сих пор нет авторитетного координирующего органа между различными регионами, системами и библиотеками. В строительстве цифровых библиотек отсутствует общее единое планирование и координация со стороны авторитетных государственных ведомств. В них все еще ведется значительное количество так называемых проектов строительства цифровых библиотек. по-своему, и они жадны до большого и стремятся к полному. В относительно рассредоточенном и беспорядочном государстве проблема дублирования информационных ресурсов является серьезной.
(6) План строительства Китайской цифровой библиотеки
1. Разработать единый и скоординированный план
⑴Создание цифровой библиотеки Китая является межрегиональным, межотраслевым и межведомственным систематическим проектом. Необходимо уделить внимание исследованию и разработке модели и плана строительства цифровой библиотеки Китая.
⑵ Соответствующие правительственные ведомства должны усилить организацию и руководство строительством цифровых библиотек, а также сформулировать стратегии развития и макропланы строительства цифровых библиотек Китая. Это также включает в себя разработку планов для библиотек в различных регионах и на всех уровнях для поддержания координации с общей ситуацией. В соответствии с общенациональным планом строительства мы будем укреплять сотрудничество между соответствующими подразделениями и учреждениями, унифицировать развитие и разделение труда, а также добиваться совместного строительства и совместного использования ресурсов.
2. Создание цифровых информационных ресурсов
⑴Построение цифровой информации в библиотеках включает в себя два аспекта: один — оцифровка библиотечных фондов, другой — сбор цифровых информационных ресурсов.
⑵Основные условия создания библиотек цифровых информационных ресурсов. Усиление построения цифровых информационных ресурсов должно осуществляться целенаправленно и планомерно и строго соблюдать принцип приоритета социальных потребностей. Мы должны обеспечить ключевые моменты, выделить особенности, сначала построить вещи, а затем строить их шаг за шагом. шаг за шагом. При этом необходимо сломать границы подразделений, регионов, систем и отраслей, реализовать совместное строительство цифровых информационных ресурсов.
3. Сопутствующие технологические исследования и разработки.
⑴Цифровая библиотека представляет собой очень масштабную информационную систему, поддерживаемую различными информационными технологиями. При ее создании необходимо активно исследовать, разрабатывать и применять большое количество сопутствующих технологий.
⑵Например, технология сканирования изображений, технология метаданных, понимание китайской информационной машины, анализ данных, технология интеллектуального анализа и визуализации данных, технология интеллектуальных библиотек, технология облачных вычислений, технология персонализированного обслуживания, технология виртуальной реальности и технологии дополненной реальности и т. д.
4. Кибербезопасность
⑴Цифровая библиотека сама по себе представляет собой локальную сеть и важную часть глобальной сети и Интернета. Компьютерные сети нестабильны и могут быть атакованы и разрушены со всех сторон в любое время. Таким образом, безопасность компьютерной сети напрямую связана с безопасностью электронной библиотеки.
⑵ Чтобы обеспечить безопасность цифровых библиотек и сетей, во-первых, мы должны повысить осведомленность о предотвращении сетевой безопасности, во-вторых, мы должны сформулировать меры безопасности, в-третьих, мы должны строго соблюдать рабочие системы и рабочие процедуры, и, в-четвертых, мы должны усилить исследование и применение технологий управления безопасностью сетевых систем. В-пятых, мы должны использовать законные средства для строгого наказания за поведение, наносящее ущерб общественным сетевым системам.
5. Создать общественную платформу
⑴Цифровая библиотека представляет собой открытую платформу для интеграции аппаратного и программного обеспечения. Благодаря интеграции технологий и продуктов она оцифровывает большое количество различных носителей документов и организует их для предоставления онлайн-услуг.
⑵ Для этого необходимо создать общедоступную платформу на основе архитектуры облачных сервисов для предоставления ряда базовых услуг для интеграции различных прикладных систем, обеспечения обмена данными между прикладными системами, доступа к приложениям между системами и предоставления пользователям унифицированного интерфейса доступа к услугам.
6. Разработка стандартизированных и унифицированных стандартов.
⑴Цифровые библиотеки развиваются на основе автоматизации библиотек, но в моей стране отсутствуют полностью унифицированные стандарты для реализации автоматизации в библиотеках. Фундаментальной целью автоматизации библиотек является реализация совместного использования ресурсов для всего общества, но до сих пор не удалось построить настоящую совместную сетевую систему каталогизации.
⑵ В процессе построения ЭБ из-за отсутствия единых стандартов, противоречивых описаний информационных ресурсов и несогласованных правил индексирования документов сотни созданных по всей стране ЭБ несовместимы друг с другом, что существенно затрудняет процесс создания ЭБ. чтобы читатели могли ими воспользоваться. Поэтому необходимо усилить разработку стандартов цифровых библиотек, чтобы по-настоящему реализовать цель совместного использования ресурсов цифровых библиотек.
7. Вопросы управления правами и защиты авторских прав
⑴Безопасность цифровых библиотек очень важна. В цифровых библиотеках установлено единое управление электронной идентификацией и аутентификация для всех данных и приложений в Интернете. Ответственность за обеспечение их безопасности лежит на управлении безопасностью.
⑵Управление безопасностью должно обеспечивать конфиденциальность данных и предотвращать несанкционированный доступ к данным, чтобы данные не были уничтожены, потеряны или изменены во время хранения или передачи, а также иметь возможность соблюдать требования; с требованиями. Предоставлять эффективные услуги для удовлетворения потребностей пользователей, что еще более важно, необходимо использовать соответствующие технологии, чтобы гарантировать, что ресурсы владельца авторских прав не будут злоупотреблены.
2. Виртуальная библиотека
(1) Концепция виртуальной библиотеки
1. Виртуальная библиотека. Это выбор тематической области информационных ресурсов, исходя из конкретных целей, сбор и сбор соответствующих страниц веб-сайта, их идентификация и проверка, а также рациональная организация проверенных URL-адресов, чтобы их можно было просмотреть и связать. сборники информации.
2. Основные характеристики
⑴ По предметному признаку собранных информационных ресурсов все виртуальные библиотеки являются предметными или тематическими.
⑵ Что касается способа обработки собранной информации, виртуальная библиотека классифицирует и систематизирует собранную информацию, и большинство из них также осуществляют словарный контроль в виде ключевых слов.
⑶Что касается гиперссылок, указывающих на исходные веб-страницы, виртуальная библиотека аутентифицирует и проверяет ссылки и постоянно поддерживает их, чтобы максимально предотвратить неработающие ссылки.
(2) Значение виртуальной библиотеки
1. Информация в виртуальной библиотеке представляет собой всю цифровую информацию, совершенно отличную от документов на физическом носителе.
2. Разнообразная мультимедийная информация хранится в цифровом формате. В виртуальном сетевом пространстве удобнее хранить и хранить цифровую информацию. Таким образом, площадь библиотеки и физическое пространство для хранения информации могут быть значительно уменьшены.
3. Используя цифровые технологии, читатели могут использовать Telnet для проверки баз данных, FTP для загрузки и получения информации, электронную почту для отправки онлайн-результатов, а также проверять электронные книги, деловую информацию и информацию о развлечениях в Интернете.
4. Источники информации виртуальных библиотек не ограничиваются библиотечными документами, а всем обществом, включая деловую информацию, географическую информацию и т. д.
5. Объем деятельности виртуальной библиотеки больше, чем у традиционной библиотеки, что эквивалентно объему деятельности традиционной библиотеки и информационного центра вместе взятых.
6. Сбор, сортировка и индексирование информации о фонде виртуальной библиотеки осуществляются онлайн и параллельно. Это может осуществляться виртуальной библиотекой самостоятельно, а может осуществляться в регионе, стране или даже регионе. мир.
(3) Библиотека виртуальной реальности
1. Виртуальная реальность (VR): это технология воспроизведения трехмерного пространства, которая моделирует реальность с использованием компьютера в качестве ядра, комплексного использования различных новейших технологий и интеграции зрения, слуха и осязания. Применительно к компьютерным системам формируется система VR, то есть система виртуальной реальности.
2. Язык моделирования виртуальной реальности (VRML:) — это формат файла, описывающий трехмерные формы и интерактивную среду. Его также можно использовать с www для реализации виртуального мира, сформированного посредством гиперссылок на глобальный Интернет и www.
3. Применение технологии виртуальной реальности в библиотеках: проектирование и производство электронных графических материалов, удаленное управление и обслуживание; построение библиотеки в среде виртуальной реальности;
(4) Применение дополненной и смешанной реальности в библиотеках.
Дополненная реальность (AR), смешанная реальность (MR)
3. Умная библиотека
Интеллектуальная библиотека: относится к передовой форме развития цифровой библиотеки, которая предоставляет пользователям интеллектуальные услуги и управление с помощью технологий интеллектуального зондирования, таких как Интернет вещей.
Глава 9. Модернизация библиотек и вопросы электронного авторского права
1. Оцифровка библиотечных фондов
(1) Характеристики информации цифрового документа
1. К информации о цифровых документах относятся электронные публикации и интернет-публикации. Основные особенности:
⑴Информация о цифровом документе представлена в виде данных, считываемых компьютером.
⑵Носителем информации цифрового документа являются магнитные или оптические носители информации.
⑶Производство и использование информации о цифровых документах должно осуществляться с помощью оборудования для обработки информации, такого как компьютеры и мобильные телефоны.
⑷Способы распространения информации о цифровых документах включают как электронные публикации, так и онлайн-сервисы.
2. Преимущества:
⑴ Большой объем хранимой информации, небольшой размер, высокая плотность, экономия места. ⑵ Быстрое распространение. ⑶Цена низкая. ⑷Коэффициент использования информационных ресурсов высок, а сфера использования широка. ⑸Удобная и быстрая функция поиска для автоматического управления. ⑹ Типы и формы разнообразны и могут быть изготовлены самими пользователями. ⑺Сохранить природные ресурсы и уменьшить загрязнение окружающей среды.
3. Недостатки:
⑴Срок хранения цифровых документов ограничен. ⑵ Зависит от программного и аппаратного оборудования и не может быть прочитано напрямую. ⑶Сложно унифицировать стандарты форматов. ⑷Сохраненная информация подвержена вмешательству и уничтожению.
(2) Прогресс в деле оцифровки документов в моей стране
Эти этапы включают внедрение и предварительное использование оптических дисков, вторичную разработку и использование, саморазвитие, а также разработку и построение сетевой информации.
(3) Ключевые технические проблемы оцифровки библиотечных документов в моей стране.
1. Организационная структура производства цифровых документов
В него в основном входят различные типы книжно-информационных учреждений или дочерние компании по эксплуатации и развитию, издательства, газетные и периодические компании, компании, занимающиеся информационными технологиями и т. д.
2. Выбор темы для цифровых документов
В фондах библиотеки имеется множество документов, пригодных для преобразования в цифровые документы, но обратите внимание:
⑴Библиотека должна уделять внимание преобразованию характерных документов, собранных библиотекой, в цифровые документы.
⑵При оцифровке документов мы должны учитывать не только функции сохранения и распространения культуры, но и рыночные выгоды.
⑶ Необходимо усилить координацию и сотрудничество в создании ресурсов цифровых документов, чтобы избежать дублирования разработки и строительства.
⑷При выборе тем и составлении общих планов следует проводить углубленные исследования спроса на внутреннем и внешнем рынках.
3. Основные виды информации цифрового документа.
⑴ Используйте метод ввода сканирования для хранения документов или графических материалов в виде файлов изображений постранично в соответствии с их первоначальным видом и составления индексов для названий, ответственных лиц, категорий, тематических слов или ключевых слов, известных объектов и т. д. Индекс можно использовать для найдите и отобразите страницу, на которой находится файл изображения индексных слов.
⑵ Хранить содержимое файла в текстовом режиме, дополненное базой данных полнотекстового поиска, состоящей из системы полнотекстового поиска.
2. Технология «Библиотека 2.0» и ее применение
Web2.0: По мере того, как ряд технологий, связанных с Интернетом, достиг определенного этапа, порог приложения постепенно снижался, и технологии и потребности можно было легко объединить, что привело к широкомасштабной популяризации приложений. Web2.0 использует большое количество моделей для взаимодействия с пользователями, сбора информации о поведении пользователей, сбора коллективного интеллекта и предоставления более персонализированных услуг.
Библиотека 2.0: Это модель интеграции, основанная на традиционной бизнес-модели, основанная на библиографических данных библиотеки, вторичной литературе и других библиотечных услугах цифровых ресурсов, а также в сочетании с характеристиками приложений Web 2.0. Технология «Библиотека 2.0» делает упор на взаимодействие с читателями, расширяет возможности читателей библиотеки, напрямую влияет на потребности пользователей и окажет важное влияние на собственную бизнес-модель библиотеки. Фактически, это источник создания пользователями и участия в создании информационных ресурсов.
(1) Часто используемые технологии в Библиотеке 2.0.
RSS (простое агрегирование информации), Blog (блог), Wiki (вики), Instant Message (обмен мгновенными сообщениями), SNS (служба социальной сети), Collective Intelligence (коллективный разум), Tagged (добавление тегов), плагины для браузера, Greasemonkey (скользящая обезьянка), Bookmarklet (небольшая закладка), Rich Web Application (многофункциональное приложение для Всемирной паутины), Open Source (бесплатное программное обеспечение с открытым исходным кодом)
(2) Услуги, предоставляемые Библиотекой 2.0
Персонализированный портал (настройка канала), мое избранное, моя книжная полка, мои альбомы, моя музыка, мои подписки, мои друзья/группы по интересам, клубы читателей, предоставление пространства, виртуальные справочные материалы, рекомендуемые книги/рекомендованное чтение
(3) Принципы реализации Библиотеки 2.0
1. Библиотека 2.0 существует для пользователей. Библиотеки должны использовать передовые технологии для активного предоставления «дополнительных» услуг, отличающихся от традиционных, и не должны почивать на лаврах только потому, что они не являются «традиционными» услугами.
2. Библиотека 2.0 должна сохранять максимальную открытость и нейтралитет. Возможна разработка любого типа ресурса, технологии или модели, и библиотеки могут и должны экспериментировать, не будучи связанными концепциями или находясь под влиянием каких-либо групп интересов.
3. Библиотека 2.0 использует открытые ресурсы для максимально возможного предоставления услуг, включая открытый контент и открытое программное обеспечение.
4. Библиотека 2.0 максимально использует коммерческие сервисы.
5. Технология библиотеки 2.0 должна быть модульной и компонентной, иметь строгую независимость от платформы и устройства, соответствовать различным стандартам протоколов и легко комбинироваться и сопоставляться.
3. Проблемы электронного авторского права в модернизации библиотек
(1) Связанные понятия авторского права
Права интеллектуальной собственности как вид права собственности представляют собой определенные исключительные права, предоставляемые законом владельцам интеллектуальной продукции на их интеллектуальные достижения.
«Общие принципы гражданского права» моей страны рассматривают интеллектуальную собственность как важное гражданское право наряду с правом собственности, правами кредиторов и личными правами. Его сфера действия в основном включает авторские права, патентные права и права на товарные знаки.
(2) Проблемы с авторскими правами на базу данных
База данных — широко используемый метод организации сетевых информационных ресурсов и важная часть цифровых библиотек. Количество и качество баз данных являются стандартом для измерения уровня библиотек.
База данных в узком смысле: относится к электронной базе данных, то есть «комбинации взаимосвязанных данных, организованных, хранящихся и используемых в компьютерной системе в соответствии с определенной моделью данных».
Обобщенная база данных: Это информационный объект, в котором автор применяет определенные технические средства для выбора, изменения, компиляции, организации, систематизации существующих произведений, фрагментов произведений, данных или других материалов и выражения их в электронной форме.
1.Защита авторских прав базы данных
⑴ Оригинальные базы данных защищены авторским правом.
Оригинальность, также известная как оригинальность, подчеркивает, что база данных должна быть собственным интеллектуальным творением разработчика.
⑵ Неоригинальные базы данных также могут быть защищены авторским правом.
Принцип трудолюбивого сбора также известен как принцип потного лба: согласно этому принципу, при разработке базы данных, если разработчик действительно усердно работает, он вкладывает определенное количество денег, времени и использует определенные технические средства при сборе. , отбора и организации данных, то база данных должна быть защищена авторским правом.
⑶Специальная защита содержимого базы данных.
Хотя содержимое базы данных не подлежит защите согласно закону об авторском праве, необходимость в защите существует.
2. Вопросы авторского права библиотечных баз данных
⑴ Проблемы с авторскими правами при создании базы данных
Библиографические и реферативные базы данных; полнотекстовые базы данных;
⑵ Проблемы авторских прав в приложениях баз данных
⑶ Разумное использование базы данных
Первый — это защита самой базы данных, то есть авторские права на всю базу данных принадлежат создателю базы данных. Второе — защитить информацию в базе данных, то есть авторские права оригинального произведения не нарушаются.
(3) Проблемы авторских прав на мультимедиа
Классификация мультимедиа и коллективное управление авторскими правами на мультимедийные произведения
(4) Вопросы авторского права пользовательских сервисов
Проблемы авторского права на веб-страницы, вопросы авторского права на ссылки и вопросы авторского права электронных бюллетеней (система электронной доски объявлений BBS)
(5) Проблемы авторского права при электронном воспроизведении
Придерживайтесь принципа, которому следуют офлайн-работы: если оффлайн-использование является незаконным, онлайн-использование не может быть законным.
(6) Правомерное использование электронных информационных ресурсов.
Электронные информационные ресурсы можно условно разделить на две категории с точки зрения того, защищены ли они авторским правом: одна — общедоступная информация, другая — информация, охраняемая законом об авторском праве;
(7) Формы посягательств на электронные информационные ресурсы
Распространение произведений, защищенных авторским правом, через Интернет без разрешения; уничтожение информации об управлении авторскими правами; нарушение мер технической защиты;
(8) Защита независимых информационных ресурсов интеллектуальной собственности.
1. Контент, защищенный авторскими правами.
Информационные ресурсы, такие как библиографии, инструменты абстрактного поиска или базы данных, независимо разработанные библиотеками, могут пользоваться авторским правом, если они являются новаторскими по своей организации и содержанию.
2. Технические меры по защите авторских прав.
Технология контроля доступа, технология защиты шифрования контента, технология цифровых водяных знаков, технология DRM, технология защиты от копирования, технология межсетевого экрана, технология аутентификации клиентов.
3. Организационные меры по защите авторских прав
Укрепить управление контрактами; выпустить заявление об авторских правах;
(9) Меры саморегулирования библиотек по защите авторских прав.
1. Уделять пристальное внимание изменениям в законодательстве по авторскому праву и повышать осведомленность библиотекарей и повышать качество защиты авторских прав.
2. Собрать важные или типичные дела, связанные с защитой интеллектуальной собственности внутри страны и за рубежом, особенно дела, связанные с защитой научных и технологических достижений.
3. Анализировать авторский статус электронных информационных ресурсов и в полной мере использовать общедоступную информацию и принцип добросовестного использования для предоставления информационных услуг.
4. Обучайте читателей и помогайте им соблюдать законы об авторском праве.
5. Укреплять связь и сотрудничество с владельцами авторских прав и издателями, активно участвовать в законодательной деятельности и защищать общественные интересы.
6. Провести работы по удостоверению авторских прав.
(10) Будущие тенденции в области защиты авторских прав на электронные книги и защиты доступа к цифровому контенту.
(11) Блокчейн и защита цифровых авторских прав
Узкий смысл: технология блокчейна — это цепная структура данных, которая соединяет блоки данных в хронологическом порядке и использует криптографию, чтобы гарантировать, что данные не будут подделаны и не подделаны, — распределенный реестр.
В широком смысле: технология блокчейна — это распределенная система, которая использует структуру данных блокчейна для сохранения и проверки данных, использует механизм консенсуса для создания и изменения данных, обеспечивает доступ к данным и безопасность передачи с помощью криптографии, а также выполняет операции с данными с помощью смарт-контрактов и смарт-контрактов. вычислительной парадигмы, в настоящее время типичным применением блокчейна является Биткойн.
Заключение Направление развития библиотек в сетевой среде.
1. Новая форма библиотек, объединяющая физические библиотеки и виртуальные библиотеки, станет основной формой библиотек в будущем.
1. Появление цифровых библиотек не отменяет основу для дальнейшего существования традиционных физических библиотек. Отношения между новыми формами библиотек и традиционными библиотеками — это не отношения замещения, а отношения взаимозависимости и взаимного продвижения. Новая форма библиотеки построена на основе традиционной библиотеки; в то же время новая форма сетевой библиотеки также предоставляет возможности для дальнейшего развития традиционных библиотек.
2. После появления новых форм библиотек, таких как цифровые библиотеки, традиционные библиотеки будут и дальше развиваться и играть свою роль в информационных услугах. Это определяется главным образом преимуществами традиционных библиотек. Преимущества традиционного музея в основном отражаются в:
⑴Большое количество обработанных, индексированных и систематизированных информационных ресурсов документов, собранных традиционными библиотеками, является не только основой библиотечного обслуживания, но и важным источником информации для новых форм библиотек.
⑵Интуитивность традиционной библиотечной информации выше, чем у цифровых библиотек.
⑶Безопасность традиционной библиотечной информации выше, чем у цифровых библиотек.
⑷ Некоторые пользователи библиотек имеют привычку пользоваться традиционными библиотеками в течение длительного времени, что делает их более зависимыми от традиционных библиотек, чем от цифровых библиотек.
⑸Непрерывность и стабильность информационных онлайн-ресурсов, основного массива информации в электронных библиотеках, ниже, чем у традиционных документов.
⑹ Цифровые библиотеки должны платить определенные сборы в виде платы за связь, платы за использование данных и платы за обслуживание, что повлияет на желание некоторых пользователей использовать цифровые библиотеки.
⑺Не все документы можно оцифровать. Например, при полнотекстовом преобразовании древних книг, архивов и т. д. многие характеристики документа теряются.
⑻ Стоимость строительства, использования и обслуживания оборудования электронных библиотек высока, высока также стоимость обновления оборудования и информационных ресурсов с учетом технологических изменений, что также накладывает определенные ограничения на трансформацию библиотек.
3. Следовательно, в течение определенного периода времени традиционные библиотеки и новые библиотеки будут долго сосуществовать, дополнять друг друга и совместно удовлетворять информационные потребности пользователей. В будущем основной формой библиотек по-прежнему будут составные библиотеки, объединяющие электронные и физические библиотеки. Комплексная библиотека: это органичное сочетание цифровой библиотеки и традиционной библиотеки. Речь идет не только о оцифровке традиционных документов и не только о предоставлении пользователям онлайн-ресурсов, но и о высокой степени интеграции электронных или бумажных ресурсов.
2. В сетевой среде библиотеки еще долго будут существовать и играть свою уникальную ценность и функцию в распространении социальной информации.
Библиотека имеет уникальные преимущества в распространении информации по сравнению с другими учреждениями и методами распространения информации:
1. Библиотеки останутся основными социальными институтами, ответственными за сохранение знаний и культурных ресурсов в человеческом обществе. В сетевой среде библиотеки могут преодолеть ограничения оригинальных коллекций и полагаться на информационные технологии, такие как Интернет, для сбора, поиска и хранения различных форм знаний и носителей информации.
2. Основная позиция библиотеки как центра информационных документов, созданная в соответствии с ее долгосрочной ответственностью за сохранение информации и культуры, позволила многим пользователям использовать библиотеку как точку входа для получения информации в сетевой среде.
3. Библиотека в течение длительного времени прилагала неустанные усилия по совместному использованию информационных ресурсов и создала механизм социального обеспечения, позволяющий членам общества иметь равный доступ к информационным ресурсам и новому оборудованию для ограничения информационной монополии.
4. Как конкретное воплощение образа человеческого мышления, методы работы библиотеки будут играть важную роль в построении и организации сетевой информации.
3. Создание ресурсов библиотечных документов изменилось на создание информационных ресурсов, и акцент был смещен с уровня владения ресурсами на акцент на объединении и совместном использовании возможностей информационных ресурсов.
1. В связи с бурным развитием интернет-технологий библиотеки стали важными информационными узлами на информационной магистрали. Изменилось и поведение пользователей при использовании библиотек: от первоначального спроса на документы до спроса на информацию, то есть людей больше нет. обратите на это внимание. Отличие носителей информации заключается в направленности на эффективность информации. Чтобы адаптироваться к этим изменениям, концепция создания ресурсов библиотечных документов должна быть углублена и расширена до создания информационных ресурсов.
2. Для всех видов библиотек всех уровней в нашей стране основными задачами построения документальной информации должны быть:
⑴ В рамках межбиблиотечной координации и совместного использования ресурсов использовать ограниченные средства для приобретения важных и применимых печатных книг, периодических изданий и других традиционных документов, сосредоточиться на сборе цифровых документов и хорошо выполнять работу по соединению традиционных библиотек с цифровыми библиотеками. .
⑵ Библиотеки, имеющие необходимые условия, могут самостоятельно или в сотрудничестве с коммерческими компаниями конвертировать уникальные ценные традиционные документы из своих коллекций в цифровые документальные ресурсы.
⑶Продолжить межбиблиотечное сотрудничество и усилить создание национальных и региональных систем защиты ресурсов цифровых документов.
⑷ Используйте онлайн-информацию для создания виртуальных коллекций, виртуального связывания сетевой информации и создания виртуальной коллекции библиотеки – библиотеки in vitro.
⑸Работа по организации знаний. Сюда входит классификация документов, предметное индексирование, каталогизация и библиографический контроль. Сюда также входит индексирование и организация онлайн-информации, навигация по сетевой информации, организация информации и автоматическое создание новой информации.
⑹ Усиление создания различных типов баз данных информационных ресурсов. К основным типам баз данных относятся библиографические базы данных, реферативные базы данных, индексные базы данных, базы данных фактов, полнотекстовые базы данных, мультимедийные гибридные базы данных и т. д.
⑺Заказ, аренда, управление и обслуживание электронных онлайн-журналов и различных коммерческих ресурсов центров обработки данных.
4. В сетевой среде библиотечные пользовательские службы трансформируются из служб доставки документов в службы информационной навигации и способствуют повсеместному распространению библиотек.
1. Информационные сети позволяют пользователям использовать информацию без ограничений по времени и пространству, а время получения информации сокращается. также изменится или расширится.
⑴В будущем разнонаправленные услуги активной передачи информации, в основном предоставляющие указатели, каталоги и рефераты, будут расширены от пользователей библиотеки до пользователей всего общества.
⑵ Услуга односторонней активной передачи информации (услуга настройки темы) была дополнительно усовершенствована за счет совершенствования технических средств.
⑶ Объем многочисленных пассивных информационных услуг, ориентированных на накопление и предоставление информации, увеличился, но пользователи все меньше зависят от носителей документов.
⑷ Односторонняя пассивная передача с консультационными услугами в качестве основной функции будет реализована быстрее и эффективнее благодаря поддержке Интернет-технологий.
2. Вышеуказанное явление можно обобщить как «библиотечное повсеместное распространение», то есть библиотеки повсюду – «повсеместные библиотеки». (Теория 8А повсеместных библиотек: любая библиотека-субъект службы может предоставлять информационные ресурсы любого периода, любого типа, любого формата и на любом языке любому пользователю объекта службы в любое время и в любом месте.) Ее существенные особенности: Везде, где пользователи есть, библиотечные услуги существуют, и пользователи могут получать библиотечные услуги независимо от того, когда и где они находятся.
5. Библиотечная организация и управление меняются, чтобы адаптироваться к развитию новых форм библиотек. Библиотечные формы и управление станут более виртуальными, основанными на данных и интеллектуальными.
В сетевой среде серьезные изменения претерпят как макроменеджмент, так и микроменеджмент библиотек.
1. Новые изменения в управлении макросами библиотеки.
⑴Разработать концепцию большой библиотеки. Сфера управления и координации социальных библиотек не должна ограничиваться различными типами библиотек, но следует уделять внимание сотрудничеству и координации социальных институтов, связанных со всеми информационными ресурсами. Библиотеки могут объединить усилия со средствами массовой информации, поставщиками сетевых услуг и т. д., чтобы сформировать информационное экономическое сообщество и совместно взять на себя функции производства и распространения информации в сетевой среде.
⑵ Реформировать систему управления библиотекой. В будущем система управления библиотекой больше не будет вертикальной, иерархической и разделенной на системы, а станет сетевой системой управления, каждая библиотека установит равные отношения сотрудничества с другими библиотеками через сеть и будет работать с другими библиотеками внутри; Иерархические отношения ослабнут и станут все более свободными, отношения между библиотеками будут в большей степени основаны на совместном использовании информационных ресурсов, а не на основе административного руководства и распределения финансов.
⑶ Уделить внимание разработке и совершенствованию стандартов информационной работы и информационных технологий. Например, стандартизация формата библиографического описания, формата компьютерного документа, формата базы данных и т. д.
⑷Разработка законов и постановлений, касающихся библиотечных услуг. Например, принятие законов и постановлений, таких как защита авторских прав, закон о конфиденциальности пользователей информации и закон о защите коммерческой конфиденциальности, закон об информационной безопасности и предотвращении информационных преступлений, а также закон об ограничении распространения вредной информации, а также разработка законов о библиотеках.
⑸Создание механизма ограничения информационной этики, соответствующего информационному веку. Например, уважение права на свободное получение информации, уважение прав интеллектуальной собственности на информацию, защита конфиденциальности информации, предотвращение информационного мусора и загрязнения информации, недопущение распространения недостоверной информации и т. д., а также установление единого кодекса поведения для библиотек и информационных практиков.
2. Новые изменения в микроменеджменте библиотеки.
⑴В сетевой среде изменятся рабочие связи и процедуры библиотеки, соответственно изменится и создание функциональных отделов библиотеки. Чтобы адаптироваться к изменениям в задачах, библиотекам следует реорганизовать институциональные отделы. Функции традиционных библиотечных функциональных отделов, таких как комплектование и редактирование, сбор коллекций и обслуживание, будут расширены. Библиотеки новой формы могут быть организованы в отделы сбора информации и преобразования информации. отделы и отделы описания данных в соответствии с задачами, отдел цифрового обслуживания, отдел технической поддержки и другие отделы.
⑵Метод управления библиотекой изменился с ручного управления на использование автоматизированных и интеллектуальных информационных систем управления, в то же время управление новыми формами библиотек также включает управление информационными онлайн-ресурсами;
⑶ Обратите внимание на связь между физическим музеем и виртуальным музеем. В библиотеке нового типа виртуальная цифровая библиотека станет узлом глобального Интернета, в то время как традиционные библиотеки, характеризующиеся традиционным сбором документов и услугами, будут существовать еще долгое время. Поэтому модель управления должна учитывать и то, и другое, а также обращать внимание на их взаимную связь и отношения замещения с точки зрения функций и структур.
⑷Изменится и нынешнее поведение сотрудников библиотеки. Сетевая среда позволяет выполнять совместную онлайн-каталогизацию, индексацию информации, поиск информации, консультационные услуги и другие задачи в режиме онлайн и в удаленных местах. Поэтому некоторые сотрудники будут внедрять гибкую систему работы и целевое управление. Они могут не работать в библиотеке, а работать из дома, а часы работы также могут выбираться самими сотрудниками.
⑸ Широкое применение технологий анализа больших данных в управлении библиотеками и принятии решений. Используйте информацию о пользователях библиотеки, информацию о литературных ресурсах, информацию из социальных сетей и т. д. для проведения интеллектуального анализа данных, анализа данных, создания визуальных моделей и выявления взаимосвязи между библиотечными услугами и данными о поведении пользователей на основе децентрализованной, фрагментированной и скрытой информации и интеграции. и оптимизация может обеспечить надежную и своевременную поддержку данных для принятия решений в библиотеке.
6. Формирование библиотечного коллектива должно адаптироваться к требованиям информационного общества, а обучение на протяжении всей жизни стало первой необходимостью для карьерного роста библиотекарей.
В будущем объекты работы библиотекарей изменятся с традиционных документов на онлайн-информацию, а сами библиотекари также превратятся из поставщиков документов в информационных навигаторов. В сетевой среде библиотекари выполняют три основные роли: менеджеры, коммуникаторы и преподаватели. К. В будущем библиотеки также будут выдвигать более высокие требования к качеству сотрудников, а формирование библиотечного коллектива должно адаптироваться к требованиям меняющегося информационного общества.
⑴Изменится состав коллектива библиотеки. Помимо существующего административного персонала и библиотечных специалистов в традиционных библиотеках, библиотеки в сетевой среде также должны иметь персонал по проектированию и обслуживанию оборудования автоматизации, персонал по созданию сетевых ресурсов, персонал по поиску и обслуживанию сети, а также персонал по преобразованию цифровой информации. И доля библиотечного персонала, связанного с построением, организацией и обслуживанием сетевой информации, будет доминирующей.
⑵ Структура знаний библиотекарей должна своевременно корректироваться. Знания, которыми овладевают библиотекари, должны перейти от знаний библиотечного дела на этапе ручного труда к новой структуре знаний, состоящей из знаний библиотечного дела, информационных знаний и сетевых знаний в эпоху Интернета.
⑶Основные изменения должны произойти в профессиональном образовании в области библиотечного дела. Существующая система образования, цели обучения и учебная программа по подготовке библиотечных специалистов должны быть своевременно скорректированы, чтобы адаптироваться к меняющимся формам, активно изучать пути реформирования библиотечного образования, перенимать зарубежный опыт и выделять учебные программы по специальностям библиотечного дела. Знания в области информационных технологий, необходимые для обработки информации и оказания услуг в эпоху Интернета.
⑷Библиотекари должны учиться всю жизнь. Время от времени библиотекари должны проходить необходимое обучение и повышение квалификации. Учебные технологии и ресурсы, такие как МООК, станут основным средством обучения и профессиональной подготовки библиотекарей. Измените время, необходимое студентам для завершения учебы, с фиксированной системы обучения на гибкую систему обучения, сделав обучение на протяжении всей жизни первой необходимостью для профессионального развития библиотекарей.
7. Преобразование физических зданий библиотек в учебные помещения, помещения для творчества и гражданские культурно-развлекательные центры.
1. В результате виртуализации ресурсов традиционное триединство библиотечных ресурсов, пространства и услуг было нарушено, и все типы библиотек столкнулись с дилеммой меньшего количества читателей.
2. Одним из решений является реорганизация библиотечного пространства, что означает, что традиционная физическая библиотека берет на себя единственную функцию пространства для обмена информацией (IC) и расширяет ее, включив в нее пространство для совместного обучения (IC), пространство для обмена исследованиями (RC). ), Maker Space (MC) и другие комплексные информационные центры, общественные центры и гражданские центры стали умными и активными центрами академического обмена, крутыми и умными центрами обработки знаний и инновационными центрами культурного наследия. Изменение библиотечного пространства расширило функции библиотеки и сделало ее более разнообразной.
8. Направление основных информационных технологий будет определять будущие изменения формы и тенденции развития библиотек.
1. Создание платформы для обмена цифровыми информационными ресурсами на основе технологии облачных вычислений может обеспечить пространство для обмена информацией для библиотек всех уровней и типов.
2. Основываясь на анализе больших данных в режиме реального времени, интеллектуальном анализе данных и технологии визуального представления, он может предоставлять пользователям персонализированные файлы для чтения и силуэты.
3. Интеллектуальная библиотечная технология, основанная на технологии Интернета вещей, может реализовать автоматизацию зданий, интеллектуальный контроль окружающей среды и интеллектуальное управление библиотечными зданиями и оборудованием.
4. Мобильные библиотеки и портативные библиотеки, основанные на технологии мобильного Интернета, позволяют людям получать услуги библиотек и связанных с ними учреждений через мобильные терминалы, такие как мобильные телефоны и КПК, в местах, где есть покрытие сети.
5. Комплексные портативные сервисы для пользователей библиотеки на основе искусственного интеллекта и глубокого обучения. Искусственный интеллект может получить представление о психологических характеристиках пользователей и тенденциях спроса посредством анализа данных и построения моделей, прогнозировать потребности пользователей и предоставлять полный спектр мгновенных и портативных услуг.
В обозримом будущем повсеместные сети соединят людей, машины, окружающую среду и даже человеческое сознание. Гиперконвергентные библиотеки, объединяющие оцифровку, сетевые технологии, интеллект, повсеместность и визуализацию, объединят виртуальное и физическое пространство в новую модель сервисной формы библиотеки. Платформа информационного обслуживания. Библиотеки будут играть свою уникальную роль информационных узлов в новой интеллектуальной сетевой среде.