1. Микроскопические объекты: различные компоненты библиотеки и знания, информация и т.п., являющиеся объектами ее работы.

2. Макроскопические объекты: библиотечная система, библиотечное дело и взаимоотношения библиотек с окружающей средой.

1. От изучения отдельных библиотек к изучению групповых библиотек, т. е. к библиотечному делу;

2. От изучения самой библиотеки к изучению связанных с библиотекой знаний, информации, ее организации и управления;

3. От изучения библиотек и их различных компонентов по отдельности к использованию целостного и связанного подхода для изучения библиотек, общества и библиотек с социальной, культурной, психологической, экономической и научной точек зрения. Отношения с культурой, библиотеками и обмен информацией между людьми;

4. От рассмотрения библиотеки статически к рассмотрению библиотеки как «постоянно развивающегося организма»;

5. От простого изучения предметных вопросов библиотечного дела к поиску теоретических основ библиотечного дела;

6. Судя по недавнему развитию библиотечного дела, информационные технологии играют все более решающую роль в развитии и прогрессе библиотек. Благодаря влиянию библиотечной практики в эпоху цифровых технологий технические факторы широко проникли и привели к всеобъемлющим изменениям в библиотечном деле. Библиотеки Академические исследования более прагматичны и в то же время более инновационны и ориентированы на изменения.

Термин «библиотековедение» впервые предложил немецкий библиотекарь Шлетингер в 1807 году. Введение этого понятия ознаменовало зарождение современного библиотечного дела.

1. Первый этап (конкретное представление): Считается, что объектом исследования библиотечного дела является конкретная технология работы или библиотечное управление библиотекой.

2. Второй этап (общая абстракция): рассматривать библиотеку как целостную систему для изучения и изучения ее функций в социальной среде. (Начиная с 1920-х и 1930-х годов и заканчивая 1990-ми годами)

3. Третий этап (основные закономерности): явление обмена информацией входит в теоретическое исследовательское поле библиотечного дела. (Начиная с середины 20-го века) С развитием информационных технологий и технологий автоматизации, в основе которых лежат компьютерные технологии, и их применением в библиотеках, технологические исследования стали в центре внимания, а обмен информацией стал в центре внимания теории библиотечного дела.

4. Четвертый этап (глубинная интеграция): Информационные ресурсы становятся объектом библиотечной работы и, следовательно, объектом исследования библиотечного дела. (С 1990-х годов) Человеческое общество вступило в эпоху цифровой информации. Библиотеки также испытали глубокое влияние развития информационных технологий и начали революционные изменения. Объекты их работы расширились от документальных ресурсов до информационных ресурсов, и библиотечное дело также изменилось. свое внимание к информационному ресурсу.

При определении объектов исследования следует обратить внимание на:

1. Коннотация

2. Содержание

1. Коннотация

2. Содержание

1. Коннотация

2. Объекты исследования

3. Режим исследования

4. Тип исследования

1. Коннотация

2. Содержание

⑴Библиотечное дело в основном состоит из двух частей: базовой теории и прикладной технологии. Фундаментальная теория является основной движущей силой развития дисциплины. Глубина фундаментальных теоретических исследований характеризует уровень развития дисциплины и определяет статус дисциплины во всей научной системе. дисциплина. Поэтому базовая теория должна быть усилена.

⑵К основным темам фундаментальных теоретических исследований в библиотечном деле относятся: философия библиотеки, объекты исследования, системная структура, предметная природа, методы исследования, тенденции развития, смежные дисциплины, природа и функции библиотечного дела, история идей и т.д.

⑴ Библиотечная работа ориентирована на пользователя. Чтобы хорошо выполнять свою работу, мы должны тщательно изучать теории и методы всех аспектов библиотечной работы. Это изучение прикладной теории и прикладных методов.

⑵ Темы исследования: создание и координация информационных ресурсов документов, работа по каталогизации и библиографические информационные услуги, работа по сортировке информации, информационные потребности и характеристики использования различных пользователей, разработка и использование информации о документах, поиск и использование информации о документах, популяризация чтения книг, применение информационных технологий. в библиотечной работе и т. д.

⑴Модернизация библиотеки – комплексная, многоуровневая и динамичная концепция. Это непрерывная череда изменений, вызванных технологической революцией. Это синхронный процесс трансформации на всех уровнях, включая технические средства и оборудование библиотеки, бизнес-процессы, формы управления и т.д. . Современные технологии, в основе которых лежат компьютерные технологии, сетевые технологии и технологии микроэлектроники, фундаментально изменили модель работы библиотеки, методы работы и даже институциональную форму.

⑵Темы исследований: сбор и использование цифровых информационных ресурсов, оцифровка коллекционных документов, интеллектуальные системы управления библиотеками, исследование новых форм библиотек, мобильных библиотек и мобильного чтения, исследование тенденций развития повсеместных библиотек и т.д.

⑴Стандартизация и нормализация библиотечной работы являются необходимой предпосылкой реализации модернизации библиотечной работы, а также важной частью реализации научного управления библиотеками и повышения качества библиотечного обслуживания. Суть стандартизации библиотечной работы заключается в формулировании единых стандартных требований, которых необходимо достичь в библиотечной сфере. Ее цель – сделать работу библиотечной документальной информации более общей, стандартизированной и систематической, улучшить качество обслуживания и управления различными видами библиотек. и повышать уровень технологий и эффективность работы, а также эффективно способствовать обмену библиотечной информацией и совместному использованию ресурсов.

⑵Темы исследования: терминология, описание документов, язык поиска, спецификации услуг и стандартизация оценки качества, стандарты и спецификации цифровых библиотек, стандарты и спецификации библиотечных технологий и оборудования, стандарты и спецификации образования и обучения и т. д.

⑴ Библиотечное образование на всех уровнях является важным средством развития профессиональных талантов для библиотек. Качество библиотечных сотрудников напрямую влияет на качество библиотечной работы. В настоящее время в нашей стране сформирована относительно полноценная система библиотечного образования, включающая бакалавриат, неполный колледж, магистратуру и докторантуру, а также образование взрослых. С точки зрения реформы образования и разработки учебных программ мы стремимся адаптироваться к информационному обществу и библиотекам. . Модернизация работы требует качества талантов.

⑵Темы исследований: исследования системы образования, исследования моделей образования и обучения талантов, исследования средств и методов обучения, исследования по построению учебных программ, исследования истории образования и т. д.

⑴ В основном включает в себя исследования по истории мирового и китайского библиотечного дела и истории развития библиотечного дела. В частности, необходимо тщательно и всесторонне разобраться в истории китайского библиотечного дела и истории развития библиотечного дела с начала ХХ века. обобщить основной опыт и уроки. Содействовать дальнейшему развитию библиотечной отрасли моей страны.

⑵Темы исследований: опыт и уроки, теоретические теории, сбор и сохранение исторических материалов, спасение и раскопки и т. д.

⑴ Классификация по предметным объектам исследования. Объект исследования библиотечного дела, то есть библиотечное дело, является социальным явлением, уникальным для человека, и в качестве объекта исследования по-прежнему относится к категории социальных наук.

⑵ Согласно классификации форм движения объективных объектов, до появления новой теории научной классификации формы движения библиотек или библиотечного дела можно отнести только к формам движения общества.

⑶ Согласно классификации методов исследования, наиболее часто используемыми методами исследования в библиотечном деле на данном этапе являются методы исследования в области социальных наук.

⑴ С точки зрения библиотечного дела в целом оно состоит из двух частей: фундаментальной теории и прикладной технологии. Для библиотечного дела исследования в области прикладных технологий библиотек должны занимать доминирующее положение в библиотечном деле.

⑵ Целью изучения базовой теории является содействие развитию библиотечной работы и библиотечного дела, что имеет ведущее значение для исследования прикладных технологий библиотек. В то же время развитие прикладных библиотечных технологий открыло новые перспективы и методы исследования основных теорий библиотечного дела.

⑶Короче говоря, библиотечное дело — это предмет в высшей степени практичный и практический, поэтому библиотечное дело имеет характер прикладной науки.

⑴Библиотека является учреждением управления социальными знаниями, и управление знаниями и управление информацией являются ее важными задачами. Использование теорий и методов науки управления для научного и эффективного управления документальной информацией, персоналом, фондами, оборудованием и другими элементами библиотеки является залогом существования и развития библиотек и библиотечного дела.

⑵ Библиотечное дело должно изучать библиотеки, библиотечное дело и управление библиотечными информационными ресурсами, поэтому библиотечное дело имеет характер науки управления.

⑴ Когда библиотечное дело только формировалось, поскольку его объект исследования ограничивался библиотечной работой, а содержание исследований было сосредоточено на конкретных методах работы, его предметный характер в принципе входил в сферу прикладной науки.

⑵ С развитием общества и науки и техники библиотечное дело уделяет все больше внимания вопросам библиотечного дела, уделяя особое внимание взаимоотношениям библиотек и общества. Содержание его исследований также добавляет теоретические компоненты, а его предметный характер становится ориентированным. По отношению к обществу Категории науки близки.

⑶В век информации внимание библиотечного дела неизбежно обратится к документам, информации и информационному обмену и т. д., а также затронет больше вопросов, связанных с производством, хранением, управлением, использованием и обменом знаниями, а также методами использования. также станет интегрированным, поэтому природа предмета также будет развиваться в направлении всеобъемлющей науки.

Этот вид дисциплин тесно связан с библиотечным делом, и большинство из них относятся к одной кафедре или являются параллельными дисциплинами.

1. Гомогенные связи: информатика, филология, библиография, архивы и управление информационными ресурсами. Все эти дисциплины изучают работу, связанную с управлением и использованием документальной информации.

2. Перекрестная связь: образование, социология. Эта связь обусловлена ​​различными объектами исследования, и между разными объектами исследования существует какая-то особая связь.

3. Прикладные отношения: психология, менеджмент, экономика, информатика (компьютер, сети, коммуникации). Эта связь означает, что теории и методы одной дисциплины применяются к другой дисциплине, создавая тем самым новые передовые дисциплины и способствуя развитию прикладных дисциплин.

Эти дисциплины часто дают идеи и методы библиотечного дела и имеют руководящее значение. Их отношения с библиотечным делом – это наставничество и наставничество.

1.Философия и библиотечное дело

2. Математика и библиотечное дело

3. Системоведение и библиотечное дело

1. Значение философии для библиотечных исследований

2. Пути применения философии в библиотечном деле

1. Логический метод

1. Классификация документов

2. Библиометрические методы

3. Метод контент-анализа

С наступлением информационного века произошел феномен «обобщения» понятия «библиотека». «Обобщение» концепции библиотеки позволяет области библиотечных исследований выйти за пределы традиционных библиотек и расшириться в более широкое виртуальное пространство знаний. Рабочий объект библиотеки углубился из единицы документов в единицу содержания знаний, а объект исследования библиотековедения неизбежно перерастет в обобществленный рабочий механизм или сервисный механизм, непосредственно связанный с управлением знаниями. С одной стороны, мы можем освоить дисциплинарное питание и развивать профессиональные знания на основе широкой практики, с другой стороны, результаты исследований в области библиотечного дела также будут иметь более широкую сферу применения и большую социальную ценность;

Теории и методы библиотечного дела должны быть тесно интегрированы с современными информационными технологиями. Только таким образом можно создать междисциплинарные преимущества, которые затем можно будет трансформировать в ресурсные преимущества и принести значительные социальные и экономические выгоды в виртуальном пространстве знаний.

В эпоху сетевых данных и информации количество цифровых информационных ресурсов свободного и открытого доступа значительно увеличилось, и пользователи могут получать необходимые им цифровые ресурсы, не обращаясь в библиотеки. Библиотеки переживают экзистенциальный кризис, побуждающий их задуматься о собственных гуманистических и социальных ценностях. Библиотечная философия, возникшая в последние годы, стремится глубоко задуматься о природе, цели, ценности, этике, отношениях между библиотеками и обществом и других гуманистических темах, поразмышлять над предубеждениями в развитии библиотек в информационную эпоху и раскрыть потенциал библиотек в век информации. Гуманистическая и социальная ценность библиотек обеспечивает прочную основу для выживания и развития библиотек.

В эпоху экономики знаний и управления знаниями традиционное библиотечное дело сталкивается с проблемой управления знаниями. Необходимо усилить управленческую дисциплину библиотек, адаптировать ее к теории и практике управления знаниями, построить новую систему дисциплин библиотечного дела, ориентированную на эпоху экономики знаний.

Инновации — это душа научных исследований, и зрелость дисциплины должна быть накопительной и постепенной. Накопление и инновации дополняют друг друга. Без накопления знаний не будет основы инновационных исследований, не будет накопления научных знаний. Исследования в области библиотечного дела в 21 веке должны сочетать совокупные исследования с инновационными исследованиями, а не только исследовать новые точки роста дисциплинарных знаний.

В сетевой среде создание библиотечных информационных ресурсов сместилось с акцента на создание ресурсов бумажных документов на создание цифровых ресурсов. Интеграция бумажных документов и цифровых ресурсов, долгосрочное сохранение и совместное сохранение цифровых ресурсов, а также вопросы интеллектуальной собственности, связанные с долгосрочным сохранением цифровых ресурсов, стали горячими точками исследований.

Появление большого количества цифровых информационных ресурсов все чаще требует производства и обслуживания метаданных, а также предоставления инструментов и систем для поиска метаданных. Стандартизация метаданных стала ключевой проблемой, и метаданные различных систем постепенно движутся к этому. унификация и интеграция.

Сопутствующие исследования также включают исследования по поиску информации на основе онтологий. Онтология может преодолеть семантический разрыв между компьютерными системами и достичь диалога, взаимодействия, обмена знаниями и других целей между различными субъектами. Исследования по поиску информации в онтологиях могут решить такие проблемы, как семантический поиск, автоматическое индексирование и семантическое рассуждение.

Исследования в области библиотековедения не могут игнорировать теорию и практику управления знаниями. Некоторые характеристики управления знаниями, такие как акцент на добавленную стоимость знаний и инновации, выведут исследования в области библиотечного дела за пределы ограничений традиционных библиотечных учреждений и переведут их на более широкую практическую основу. В то же время исследования в области управления знаниями также будут способствовать переписке между библиотечными специалистами и экспертами по управлению знаниями, создавая большую социальную адаптивность.

Служба знаний — это услуга, ориентированная на содержание знаний и решения. Это продвинутая стадия информации, на которой субъект услуги уточняет знания из различных явных и неявных ресурсов знаний в соответствии с потребностями объекта обслуживания и использует их для решения проблем. Сервисный объект. В том числе: решение проблем, инновации в знаниях и предоставление персонализированных и профессиональных услуг. В эпоху экономики знаний библиотекари снова войдут в поле зрения общественности как эксперты в области информации, которые предоставляют знания и осуществляют инновации в области знаний.

Мобильная библиотека – это метод обслуживания, который опирается на относительно развитые беспроводные мобильные сети и использует мобильные терминальные устройства, такие как смартфоны, для удобного и гибкого предоставления и доступа к библиотечным ресурсам, чтению и поиску. Это расширение и дополнение услуг цифровой библиотеки. Основные темы исследований включают: беспрепятственное использование библиотечных ресурсов на мобильных устройствах; изменение способов доступа пользователей, влияния и предоставления цифрового контента; создание мобильных веб-сайтов и библиотечных приложений и т. д.

В повсеместном информационном обществе, где информация находится повсюду, повсеместное распространение библиотечных услуг также стало тенденцией. В этом случае ценность существования физических библиотек, основные концепции и стандарты библиотечной архитектуры и дизайна помещений и т. д. стали горячими точками в исследованиях библиотечного дела. С точки зрения недавних и будущих тенденций развития, дизайн архитектурного пространства составной библиотеки, сочетающей в себе реальность и виртуальность, должен быть сосредоточен на превращении библиотеки в: новое учебное пространство, творческое пространство, пространство для творчества, общественный центр и гражданское пространство для читателей и граждан.

Библиотека: внешнее хранилище и механизм выборочной доставки социальной памяти (обычно письменной и других форм записанной информации). Другими словами, библиотека — это устройство памяти и средство распространения социальных знаний, информации и культуры.

1. Литературно-информационные ресурсы.

2.Пользователь

3. Персонал

4.Технические методы

5.Здание и оборудование

Вышеупомянутые пять элементов взаимозависимы и дополняют друг друга и вместе составляют единую библиотеку в целом. Решающим элементом в этом целом являются сотрудники библиотеки.

1. Формы и особенности обмена информацией между людьми

2. Текст и документы

3. Расширение функции памяти человеческого мозга

4. Повышение уровня социальной производительности.

Подводя итог, можно сказать, что потребность в обмене информацией между людьми и необходимость преодоления ограничений функции памяти человеческого мозга являются необходимыми предпосылками возникновения библиотек; появление текстов и документов является непосредственной движущей силой возникновения библиотек; развитие социальной продуктивности является основной гарантией, генерируемой библиотеками.

1. Факторы, влияющие на развитие библиотеки.

2. Особенности развития библиотек (➕Специфические задачи библиотечных исследований)

1. Социальная природа библиотек

2. Зависимость библиотеки

3. Академический характер библиотеки.

Посредничество является неотъемлемым атрибутом библиотек. Именно из-за существования этого существенного атрибута возникают другие атрибуты, такие как социальность, зависимость и технический характер библиотеки. Интермедиальность играет решающую роль в существовании библиотек.

1. Библиотека – промежуточное учреждение

2. Посредническая роль библиотеки.

3. Связь между промежуточным характером библиотек и другими атрибутами

Производство информации социальных документов имеет две очевидные характеристики: одна — это ее непрерывность, а другая — ее неупорядоченное состояние. Так называемая непрерывность означает, что однажды сгенерированная информация социального документа не перестает двигаться и всегда появляется непрерывно. Это состояние непрерывного движения информации социального документа называется «потоком информации документа». Так называемое неупорядоченное состояние относится к неупорядоченному и естественно организованному состоянию потока документов. Чтобы дать возможность людям разумно, эффективно и удобно использовать документную информацию, а также контролировать динамику документного информационного потока, необходимо организовать документный информационный поток. Функция библиотеки по организации социального документального информационного потока выражается преимущественно в следующих двух аспектах:

1. Контролируйте поток информации о социальных документах.

2. Полностью раскрыть потенциальную энергию литературной информации.

1. Библиотека доставляет информацию о содержании документов.

2. Библиотека передает информацию о наборе документов.

3. Библиотека доставляет сетевую информацию.

4. Способ передачи библиотеки информации о документе можно разделить на активную передачу и пассивную передачу.

Функция библиотеки по доставке документальной информации в основном реализуется через отделы распространения, абонемента, справочно-консультационного обслуживания. Поэтому качество работы этих отделов напрямую влияет на выполнение функции доставки библиотеки.

Развитие интеллектуальных ресурсов и проведение социального образования являются важной ролью библиотеки. Документы, собранные в библиотеке, представляют собой кристаллизацию академических мыслей о человеческой культуре и науке. Она также предоставляет библиотеке богатые и мощные материалы для интеллектуального развития и развития. проводить социальное воспитание.

1. Развивать интеллектуальные ресурсы

2. Проводить социальное воспитание

Документы являются важным носителем сохранения национального культурного наследия. Среди различных учреждений только библиотеки несут ответственность за долгосрочное сохранение классики человеческой культуры. Сбор и сохранение культурного наследия человечества – это социальная функция, за которую библиотеки несут ответственность перед страной.

В информационном обществе библиотеки должны стать центром хранения культурного наследия человечества. Документы, собираемые библиотекой, включают не только печатные материалы, но и информацию, передаваемую различными носителями. Долговременное сохранение цифровой информации также является важной обязанностью библиотеки.

Функция сохранения культурного наследия – древнейшая функция библиотек. По сей день функция сохранения культуры остается основой остальных функций библиотек. Однако в отличие от цели сохранения культурного наследия в древних библиотеках, функция сохранения современных библиотек в большей степени выражается в использовании документальной информации, а цель сохранения – в ее использовании. Поэтому функция современных библиотек по сохранению культурного наследия находится на подчиненном положении среди других функций библиотек.

Библиотека является культурно-развлекательным центром общины. Литературная информация, предоставляемая библиотекой, включает литературные произведения, произведения музыки и искусства, фильмы и телепередачи, игровое программное обеспечение и т. д., которые могут удовлетворить культурные потребности, развлечения и отдых членов общества. Библиотеки новой эпохи должны использовать компьютеры и Интернет для расширения сферы обслуживания и полного удовлетворения потребностей пользователей в отдыхе и развлечениях.

К основным характеристикам эпохи экономики знаний относятся: (1) Экономическая глобализация оказала сильное давление на людей, организации и даже страны, заставляя их повышать адаптивность, инновации и скорость обработки знаний. ⑵Ценность опыта признана. ⑶Ценность знаний как уникального фактора производства признается обществом, а управление знаниями стало важной задачей в обществе. ⑷Популяризация информационных технологий, таких как Интернет и мобильный Интернет, предоставила людям эффективные и удобные инструменты для работы и учебы. ⑸В эпоху экономики знаний знания и человеческий капитал являются основой социального и экономического развития.

Национальная инновационная система состоит из системы инноваций знаний, системы технологических инноваций, системы распространения знаний и системы применения знаний. Ее основными функциями являются инновации знаний, технологические инновации, распространение знаний и применение знаний. Независимо от институциональной или функциональной точки зрения, библиотеки являются важным звеном в цепочке национальной инновационной системы и стали важной социальной силой, способствующей развитию экономики знаний и цифровой экономики.

Обучающееся общество имеет шесть основных характеристик: (1) Обучение и образование представляют собой непрерывный процесс на протяжении всей жизни человека. ⑵Обучение не ограничивается школьным образованием. Школьное образование является лишь частью непрерывного образования и обучения. ⑶ Различные формы обучения и воспитания должны быть скоординированы и интегрированы для удовлетворения образовательных потребностей разных классов. ⑷Успех или провал экзамена не имеет значения. Экзамен имеет лишь относительное значение при выборе талантов. ⑸Обучающееся общество уделяет особое внимание всестороннему развитию людей и здоровому развитию человеческой личности, что является полной реализацией творческого потенциала каждого. ⑹Обучающееся общество уделяет особое внимание непрерывному образованию, что делает всех более восприимчивыми к современным тенденциям мысли.

Продолжение обучения означает обучение на протяжении всей жизни. Идея непрерывного образования утверждает, что образование должно осуществляться на всех этапах жизни, а не только в подростковом возрасте. Образование не ограничивается школой, но распространяется на все аспекты жизни семьи и общества.

Библиотеки должны стать информационными центрами для сообществ, школ и учреждений, отражающими местные информационные потребности, а информационные потребности общественного благосостояния должны быть удовлетворены.

Ведущей отраслью информационной экономики является информационная индустрия. Информационная индустрия относится к использованию информации как ресурса и основана на новых информационных технологиях, специализируясь на исследованиях, разработке и применении информационных ресурсов и информационных технологий, производстве, хранении, передаче и маркетинге информационных продуктов, а также на предоставлении эффективных услуг для экономического развития. и социальный прогресс. Отрасль, обслуживающая комплексную производственную деятельность.

Информационная индустрия в основном включает в себя: индустрию информационных технологий, средства массовой информации, индустрию услуг по обработке информации, индустрию информационного консалтинга, других коммуникационных посредников и индустрию образования. С точки зрения структуры информационной индустрии библиотеки являются важной частью информационной индустрии, и их статус очень важен. История развития библиотечного дела в развитых странах мира полностью доказала, что библиотечная индустрия может добиться больших успехов в сфере обслуживания данных, консалтинговой индустрии, рынке технологий и индустрии лицензирования, а также в сфере услуг по обработке информации.

1. Классификация и исследование типов библиотек является важным аспектом исследований в области библиотечного дела.

2. Изучение классификации типов библиотек поможет уловить различные характеристики разных типов библиотек, чтобы мы могли научно сформулировать политику и задачи для различных типов библиотек с точки зрения информационных потребностей читателей, фондовых документов и организации каталогов. и организационное управление, разработать стратегии, позволяющие в полной мере использовать роль различных типов библиотек.

3. Изучение классификации типов библиотек имеет важное практическое значение. Оно способствует комплексному планированию и общей организации развития библиотечного дела в масштабах страны или региона, способствует сбалансированному и скоординированному развитию библиотечного дела.

4. Изучение возникновения, развития и особенностей различных типов библиотек является основным содержанием специализированного библиотечного дела.

1.ISO 2789-1974 (E) «Международный стандарт библиотечной статистики»: Национальные библиотеки, библиотеки высших учебных заведений, другие крупные неспециализированные библиотеки, школьные библиотеки, специализированные библиотеки и публичные библиотеки.

2. Стандарты, обычно используемые в моей стране для классификации типов библиотек:

Национальная библиотека: Любая библиотека, как бы она ни называлась, отвечает за сбор и хранение экземпляров всех важных публикаций, изданных в стране, и функционирует как библиотека-хранилище, независимо от ее названия.

В международном библиотечном сообществе существует множество типов национальных библиотек: публичная центральная библиотека, Библиотека Конгресса также служит национальной библиотекой, университетская библиотека также служит национальной библиотекой, а научная библиотека также служит национальной библиотекой. .

Национальная библиотека – это библиотека, которая выполняет функции национальной общей библиотеки и является ядром библиотечной индустрии страны. Национальная библиотека должна играть три основные роли в национальной информационной системе: ① обеспечивать необходимые центральные библиотечные услуги; ② возглавлять членов библиотеки в национальной информационной системе; ③ активно участвовать в национальной информационной системе и формулировать комплексные планы развития;

Если судить по реальной ситуации в большинстве стран мира, основные функции национальных библиотек можно грубо сформулировать следующим образом:

(Природа: Центр сбора/центр документации, центр каталогов, центр информационных услуг, центр сотрудничества и координации, центр обмена академическими исследованиями)

Публичная библиотека: Это общественное культурное учреждение, открытое для публики бесплатно и собирающее, систематизирующее и сохраняющее литературу и информацию, предоставляющее справочные материалы, кредиты и сопутствующие услуги, а также осуществляющее социальное образование.

Миссия: Публичные библиотеки выполняют двойную задачу: обслуживают научные исследования и обслуживают общественность. Они играют важную роль в содействии развитию экономики, науки, культуры и образования страны, а также повышению научного и культурного уровня в целом. нация. В 1975 году ИФЛА определила социальные функции библиотек как: ① сохранение культурного наследия человечества; ③ осуществление социального образования; ③ передача научной информации; ④ развитие интеллектуальных ресурсов.

(Характеристики: ① Коллекция книг обширна и локальна; ② Широкие цели обслуживания; ③ Это региональный центр библиотечного обслуживания, собрание книг и центр бизнес-консультирования.)

Провинциальная библиотека: Это основа публичных библиотек моей страны. Это обширная библиотека, открытая для общества под контролем управления культуры Народного правительства провинции. Это документальная информация, каталог, межбиблиотечный абонемент и автоматизация провинциальной библиотеки. Строительство, центр библиотечных исследований и бизнес-коучинга. Он также отвечает за обслуживание научных исследований и широкой публики, но уделяет особое внимание научно-исследовательским услугам, что отражает уровень развития библиотечной отрасли региона.

Функция: ① Это важная база, обслуживающая научные исследования. ② Он должен служить региональному экономическому строительству и предоставлять научно-техническую и рыночную информацию для производства и строительства во всех сферах жизни. ③Это должен быть центр социального образования, повышающий научный уровень всей нации. ④Является организатором сотрудничества и координации между региональными библиотеками. ⑤ Это пропагандист библиотечного бизнеса и исследований в области библиотечного дела. ⑥Это центр местной литературы.

Публичные библиотеки ниже уровня провинции в основном относятся к библиотекам провинций, муниципальных, префектур, штатов и лиг, а также библиотекам округов и районов.

Функция: ① Ее статус и роль в системе публичных библиотек находятся между провинциальными и уездными (районными) библиотеками. Она служит связующим звеном между провинциальными и уездными (районными) библиотеками. Объем и направленность коллекции документов отражают политические, экономические, культурные и научные образовательные характеристики региона. Обычно он отвечает за научные исследования, технологические инновации, популяризацию научных и культурных знаний и обслуживание широкой общественности. ② Они составляют основу публичных библиотек нашей страны. Они многочисленны и имеют широкий спектр контактов с массами. Они играют очень важную роль в популяризации научных и культурных знаний, обогащении культурной жизни масс, общественной жизни. потребности масс в чтении.

К массовым публичным библиотекам также относятся общественные библиотеки и уличные библиотеки, которые являются дополняющей формой публичных библиотек. Это низовое учреждение массовой культуры, основными задачами которого являются: обслуживание жителей, популяризация научных и культурных знаний, обогащение культурной жизни масс.

«Закон о публичных библиотеках» моей страны гласит: «Публичные библиотеки являются важной частью социалистической системы общественного культурного обслуживания и должны рассматривать продвижение, руководство и обслуживание чтения всех людей как важную задачу. Публичные библиотеки должны придерживаться направления передовая социалистическая культура, придерживаться человеко-ориентированного подхода, придерживаться основных социалистических ценностей в качестве ориентира, наследовать и развивать превосходную традиционную культуру Китая, наследовать революционную культуру и развивать передовую социалистическую культуру».

Библиотека колледжей и университетов является школьным литературно-информационным центром. Документационно-информационная работа — одно из основных условий преподавания и научных исследований в вузах. Усиление строительства библиотек и справочных помещений, а также сбора, сортировки, хранения и пользования документами и материалами является важной задачей вузов. По объему сбора документов его условно можно разделить на две категории: комплексный и профессиональный. (Библиотеки высших учебных заведений являются важным типом библиотечного дела в моей стране, библиотеки, которые в основном обслуживают студентов и преподавателей университетов и других учебных заведений третьего уровня)

(2) Характер, статус и роль библиотек в колледжах и университетах.

⑴Задание:

⑵ Характеристики: ① Целями обслуживания являются в основном преподаватели и студенты; ② Стабильность потребностей читателей, концентрация и уровень использования книг читателями. ③ Систематический и профессиональный характер сбора документов; ④ Уровень модернизации относительно высокий; .

Научные и профессиональные библиотеки: относятся к специализированным библиотекам. Часто они одновременно являются информационными центрами в профессиональных областях, то есть библиотека и информационный центр интегрированы. Этот вид специализированной библиотеки представляет собой учреждение документальной информации, которое опирается на специализированные таланты и их профессиональные знания для сбора, организации, сохранения и предоставления информационных материалов с использованием научных методов.

⑴ Природа: Научные и профессиональные библиотеки являются учреждениями по обмену научной информацией и важной частью библиотечной системы нашей страны.

⑵Задание:

① Интеграция документальной информации; ② Диверсификация методов обслуживания; ③ Предметный профессионализм сбора документов; ④ Объектами обслуживания являются в основном научно-исследовательский и инженерно-технический персонал данной системы и подразделения.

Библиотечное дело: Это система общего использования документов обществом. Социально-библиотечное дело может сложиться только тогда, когда количество, качество, масштаб, скорость развития и организационная форма различных библиотек в обществе перерастут в тесно связанную библиотеку в целом. Библиотечное дело является незаменимым занятием в социальной структуре и важной частью научной, культурной и образовательной деятельности общества.

1. Строительство библиотечного обслуживания должно соответствовать уровню развития национальной экономики, науки, культуры и образования.

2. Объединение государственных и социальных библиотек.

3. Комплексное планирование, общие меры, разделение труда и сотрудничество, а также тесный контакт.

4. Развивать библиотечное образование и укреплять библиотечные исследования.

1. Первый этап длился с 1949 по 1957 год и был этапом здорового развития и устойчивого прогресса библиотечной отрасли моей страны.

2. Второй этап с 1958 по 1962 год был этапом, на котором библиотечная отрасль подверглась воздействию «большого скачка вперед» и слепо развивалась, со взлетами и падениями в развитии.

3. Третий этап с 1966 по 1976 год был этапом, на котором библиотечной отрасли моей страны был нанесен серьезный ущерб.

4. Четвертый этап приходится на период с октября 1976 по 1984 год. Это этап, на котором библиотечная отрасль достигла быстрого и всестороннего развития.

5. Пятый этап, с 1985 по 1991 год, был этапом, на котором все типы библиотек провели комплексные реформы и изучили модели работы библиотек.

6. Шестой этап, с 1992 года по настоящее время, является этапом дальнейшего углубления реформы библиотеки и построения современной библиотеки.

1. Постоянно увеличивалось количество библиотек, значительно улучшались условия функционирования библиотек.

2. Продолжается укрепление строительства бизнес-инфраструктуры.

3. Постепенно повышался уровень обслуживания читателей.

4. Усилить применение современных технологий в библиотечной работе.

5. Уровень управления библиотекой повышается с каждым днем.

6. Библиотечное образование переживает беспрецедентный процветание.

7. Процветают исследования в области библиотечного дела и расширяется влияние международных обменов.

8. Содержание библиотеки постоянно пополняется.

Библиотечная отрасль нашей страны многоуровневая и состоит из независимых библиотечных систем. Включая публичные системные библиотеки, системные библиотеки научных исследований, школьные системные библиотеки, системные библиотеки профсоюзов, системные библиотеки Коммунистического союза молодежи, системные библиотеки военной системы и т. д. Разделение библиотечной системы моей страны в основном основано на характере руководящего органа библиотеки. Такая структура, в которой библиотеки организованы в последовательность библиотек в соответствии с системой руководства, называется вертикальной структурой. Библиотечная отрасль нашей страны в основном имеет вертикальную структуру, а различные виды библиотек находятся под руководством компетентных ведомств культуры и образования, научных исследований, профсоюзов, военной и других систем.

1.Особенности

2. Вопрос

3. Меры

Совместное использование библиотечных ресурсов – это не только требование развития науки и культуры, но и неизбежный результат развития самого библиотечного дела. Есть два фактора, которые нельзя игнорировать для появления концепции совместного использования ресурсов: один – это развитие научных библиотек; другой – применение новых технологий, таких как компьютерные и сетевые технологии, в библиотечной работе.

1. Централизованная каталогизация документов.

2.Межбиблиотечный абонемент

3. Сотрудничать в разработке коллекций и организации ресурсов документов.

4. Организуйте систему хранения книг (библиотеку хранения).

5. Сотрудничество и обмен информацией в области автоматизации библиотек и построения информационной сети документов.

6. Сотрудничество и обмен информацией в области создания цифровых библиотек и работы по оцифровке библиотек.

1. Препятствия в системе управления

2. Управление идеологическими барьерами

3. Технические барьеры

4. Препятствия в бизнесе

5. Теоретические препятствия

Библиотечное сотрудничество: в основном относится к деятельности между двумя или более библиотеками, направленной на улучшение межбиблиотечного сотрудничества, содействие использованию коллекций и повышение уровня обслуживания пользователей.

Библиотечный союз: Это расширение и развитие библиотечного сотрудничества. Это форма межбиблиотечного сотрудничества, обычно ограниченная определенной областью, определенным количеством, некоторыми типами или некоторыми профессиональными системами библиотек. Наиболее известной формой библиотечной федерации является Библиотечный консорциум.

Библиотечный альянс: относится к библиотечному консорциуму, организованному с целью совместного использования ресурсов и взаимной выгоды и подчиняющемуся взаимопризнанным соглашениям и контрактам. Его можно понимать как межбиблиотечное сотрудничество, но также и как взаимодополняющее сосуществование традиционных библиотек, цифровых и виртуальных библиотек, бумажных и электронных ресурсов. Например, китайская система защиты документов о высшем образовании в моей стране.

1.Основные задачи

2. Новые задачи в сетевой среде.

Проект CALIS опирается на Китайскую компьютерную сеть образования и научных исследований для создания базовой структуры китайской системы защиты документов о высшем образовании, тем самым способствуя рациональному и оптимальному распределению ресурсов высшего образования моей страны, реализуя совместное строительство, общие знания и совместное использование информационных ресурсов и повышение эффективности ресурсов. Развивать и использовать для повышения уровня документальной поддержки высшего образования и научных исследований и вместе с Китайской компьютерной сетью образования и научных исследований сформировать систему государственных услуг высшего образования моей страны. что делает его одной из важных информационных инфраструктур страны.

Работа по коучингу библиотечного бизнеса: также называется методической исследовательской работой. Это означает, что внутри региона или системы крупные библиотеки или центральные библиотеки оказывают деловую помощь и рекомендации малым и средним библиотекам в регионе и системе, организуют библиотеки для обучения друг друга, обмена опытом работы, изучения вопросов бизнеса, и многое другое. Эффективно используйте все библиотеки.

1. Значение

2. Задача

Организационная форма: ① Системное обучение, разделение труда по специальностям. ② Иерархическое обучение, разделенное на сегменты.

⑴Интеллектуальная природа бизнес-тренерской деятельности.

⑵Практичность бизнес-коучинговой деятельности.

⑶ Актуальность бизнес-коучинга.

Расследование и исследования, письменные рекомендации и рекомендации на месте, ключевые консультации, встречи на местах, краткосрочные учебные курсы, специальные бизнес-лекции, ответы на деловые запросы и т. д.

С широким применением технологий мобильного Интернета изучение разнообразных методов руководства бизнесом на низовом уровне является неизбежным требованием для развития современных библиотек. Персонал бизнес-коучинга должен следовать тенденции диверсификации каналов распространения информации, разрабатывать способы сочетания бизнес-коучинга на местах с онлайн-коучингом, внедрять инновационные идеи бизнес-коучинга на низовом уровне и менять традиционную единую модель бизнес-коучинга.

Библиотечное право: Это специальное положение о библиотечном деле и библиотечной деятельности, сформулированное или признанное национальным законодательным органом в соответствии с определенными правовыми процедурами. Это общая основа для создания библиотек и управления ими, а также для разработки административных положений и правил библиотеки. Он имеет характеристики обязательного, нормативного, общего и стабильного.

Функция: Основная функция библиотечного права заключается в обеспечении, контроле и регулировании развития библиотечного дела.

Библиотечные законы в странах Европы и Америки включают:

После почти десяти лет напряженной работы «Закон о публичных библиотеках Китайской Республики» был проголосован и принят на 30-м заседании Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей двенадцатого созыва 4 ноября 2017 года и будет официально реализован в ноябре. 1, 2018.

«Закон о публичных библиотеках» — первый закон моей страны, посвященный библиотекам. «Реализация Закона о публичных библиотеках» означает, что публичные библиотеки Китая встали на путь верховенства закона и вышли на новый уровень. Он обеспечивает политическую и правовую основу для комплексного и систематического строительства публичных библиотек и устойчивого развития. публичных библиотек дало новый импульс и фундаментальную гарантию. Его основное содержание и особенности:

⑴ Основная природа и функции публичных библиотек определены юридически, что отражает общие международные законы и имеет китайскую специфику.

⑵ Усиление ответственности правительства и фундаментальное решение проблем безопасности публичных библиотечных услуг и устойчивого развития.

⑶ Поощрять и направлять общественные силы к участию в строительстве, обслуживании и управлении публичными библиотеками, а также способствовать социализации публичных библиотек моей страны.

⑷ Акцент на усилении оцифровки библиотек и создании современных библиотек, применяющих новые технологии.

⑸ Сделать акцент на нормализации и стандартизации библиотечного бизнеса и подчеркнуть специализацию библиотек.

⑹ Включить Национальную библиотеку в Закон о публичных библиотеках как важную часть индустрии публичных библиотек.

⑺ Необходимо усилить строительство низовых публичных библиотек и решить существующие противоречия и проблемы неравномерного развития публичных библиотек.

⑻Защищая права и интересы граждан, он также определяет обязанности пользователей публичной библиотеки.

⑴ Большинство документов, связанных с библиотечной работой, которые были опубликованы и внедрены, представляют собой административные регламенты, а библиотечных правил меньше. Закон о публичных библиотеках является единственным статутным законом в области библиотек, но сфера его регулирования распространяется только на один тип библиотек: публичные библиотеки.

⑵Обнародованные и реализованные положения о библиотеках не являются достаточно полными. Большинство действующих законов и постановлений разрабатываются компетентными подразделениями каждой библиотечной системы. Они поддерживают нормальный порядок внутри системы и подчиняются правам ее субъектов законодательства. Отсутствуют положения об участии в общем построении. библиотечная и информационная индустрия.

⑶Существующие законы и постановления являются неполными, содержат только модели поведения и не имеют последствий, что делает невозможным выполнение санкционирующих и поощряющих положений этих норм и не позволяет наказать за поведение, которое нарушает императивные и запретительные положения этих норм. Отстающее библиотечное законодательство не позволяет полностью защитить развитие библиотечного дела в нашей стране.

Поэтому формулирование библиотечного законодательства в нашей стране должно исходить из современного экономического и культурного уровня нашей страны и фактического положения библиотечного дела, максимально перенимать полезный опыт зарубежного библиотечного законодательства и формулироваться национальным законодательным органом в соответствии с соответствующими правовыми процедурами. Окончательный вариант закона о библиотеках должен стать обязательным и обязательным постановлением, отражающим библиотечную политику моей страны, соответствующим национальным условиям моей страны и раскрывающим направление развития библиотечной отрасли моей страны.

⑴Работа по вводу информации: то есть сбор, расположение и организация документов, такие как сбор документов, регистрация, классификация и предметное индексирование, каталогизация, организация и хранение документов и т. д., также называемая работой по созданию ресурсов документов.

⑵Работа по выводу информации: то есть использование и обслуживание документов, такие как выдача документов во временное пользование, чтение, продвижение литературы, обучение чтению, справочные консультации, поиск литературы и методическое руководство, навигация по сетевой информации и т. д., также называемая работой по обслуживанию пользователей (читатель сервисные работы).

Традиционная библиотека: отдел комплектования и редактирования, отдел абонемента и чтения, справочный отдел, отдел сбора документов, отдел бизнес-исследований и рекомендаций, отдел специальных коллекций и отдел автоматизации.

В виртуальной сетевой среде такие отделы, как отдел сбора информации, отдел преобразования информации, отдел описания данных, отдел цифрового обслуживания и отдел технической поддержки, могут быть организованы в соответствии с задачами.

Деловая работа любой библиотеки начинается со сбора документальной информации. Сбор информации о документах является основой всей работы библиотеки.

Чтобы хорошо выполнить работу по сбору информации о документах, мы должны, во-первых, определить принципы сбора информации в библиотеке, объем сбора, направленность сбора и стандарты закупок, во-вторых, мы должны понять ситуацию со сбором документов в библиотеке, общее развитие структуры документов, их типы и количество; копий документов и видов документов. На этой основе мы применяем методы покупки, заказа, обмена, получения, сбора, копирования и загрузки сетевой информации для постоянного пополнения коллекции документальной информации.

После того как библиотека получит различные документы вышеуказанными способами, следующим шагом будет регистрация документов. Существует два типа регистрации документов: индивидуальная регистрация и коллективная регистрация.

1. Индивидуальная регистрация. Обычно это делается для каждой книги. Каждой книге присваивается номер, который служит номером регистрации собственности для этой книги. Для индивидуальной регистрации в «Книге регистрации собственности книги» поочередно должны быть записаны наименование, ответственное лицо, издание, цена, источник и регистрационный номер каждой книги. Это важная основа для проверки истории сбора каждой книги.

2. Сводный вход: Согласно акту приема-передачи каждой партии поступивших книг или документу об утверждении каждой партии погашенных книг указывается общее количество книг в каждой партии, общая стоимость, количество видов книг, количество книги и т.п. регистрируются в «Реестре книжных коллекций «Книги». Благодаря комплексному входу в систему вы можете понять и оценить общее количество книг в библиотеке, общую стоимость, источники и места назначения, фактическое количество книг в коллекции, а также состояние коллекции различных типов книг.

Различные зарегистрированные документы все еще необходимо обработать и систематизировать. Организация документов включает классификацию, предметное индексирование, описание и организацию каталога.

1. Классификация документов

2. Работа по индексированию тем

3. Описание документа

4. Каталогизация документов

5. Метаданные

6. Формат библиографической структуры (BIBFRAME).

7. Обработка документов

После сбора литературных материалов в библиотеке, их регистрации, классификации, предметного индексирования и описания, с одной стороны, различные предметы необходимо систематизировать в каталоги, а с другой стороны, различные документы необходимо систематизировать отдельно.

1. Оформление инкассовых документов

2. Оформление документов

3. Защита документов

Библиотека должна осуществлять регистрацию пользователей поэтапно и выдавать абонементные карты пакетно в соответствии с требованиями конкретных задач библиотеки, либо по роду деятельности пользователя, либо по району проживания, либо по уровню образования и возраст. В процессе выдачи должны быть обеспечены ключевые моменты, чтобы основные цели обслуживания библиотеки имели приоритет при получении права на пользование, и в то же время должны быть удовлетворены потребности обычных пользователей.

Опросы и исследования пользователей направлены главным образом на понимание правил и особенностей склонностей пользователей к чтению и спроса на литературную информацию. Целью этого является разрешение противоречия между разнообразием потребностей пользователей и сложностью информационного содержания документов, а также противоречие между разбросанным использованием документов пользователями и централизованным собранием документов в библиотеке, чтобы максимизировать информацию о документах, которую пользователи могут получить. нуждаться. .

Это обучение, проводимое библиотеками и другими учреждениями, занимающимися документальной информацией, с целью повышения осведомленности пользователей и способности использовать информацию о документах. Его цель - помочь пользователям понять знания о документах, содержание библиотечных коллекций и библиотечных услуг, а также освоить методы поиска документов. и использование, повысить информационную осведомленность пользователей об использовании литературной информации для решения практических задач.

Работа по стимулированию тиража призвана разрешить или скорректировать противоречие между ограниченными коллекциями и неограниченным спросом. Стимулирование распространения документов включает в себя различные методы, такие как выдача, чтение, копирование, межбиблиотечный абонемент и внебиблиотечное распространение.

Целью рекламно-консультационной работы является раскрытие коллекции пользователям, предоставление пользователям возможности более эффективно использовать коллекцию, повышение коэффициента использования документов и снижение процента отклонения документов. Обычные способы продвижения литературы включают анонсы новых книг, книжные выставки, отчетные встречи, рецензии на книги и т. д. Обучение чтению включает в себя два аспекта: обучение содержанию чтения и обучение методам чтения.

Справочно-консультационная работа включает библиографическую работу и консультационную работу. Библиографическая работа в основном основана на изучении пользователем и темах научных исследований, сборе и составлении различных информативных и тематических библиографий, указателей, рефератов и других инструментов для справки пользователей, консультационная работа в основном направлена ​​на ответы на вопросы, заданные пользователями в устной или на письме.

Целью работы по поиску литературы является предоставление пользователям необходимой им литературной информации в широком, быстром, точном и точном виде, чтобы сэкономить время и энергию пользователей при поиске литературной информации. Работа по поиску литературы состоит из двух частей: одна — это создание системы поиска, а также организация и накопление инструментов поиска; другая основана на потребностях конкретных тем с использованием инструментов поиска, таких как библиографии, указатели и рефераты, для поиска литературных материалов. относящиеся к теме.

Библиотеки должны не только предоставлять услуги пользователям, используя документы из своих коллекций, но и позволять пользователям получать онлайн-информацию через Интернет. Библиотеки должны попытаться предоставить пользователям сетевую систему навигации по информации, собирать URL-адреса часто используемых баз данных или онлайн-материалов по соответствующим темам или помогать пользователям запрашивать сетевые ресурсы и предоставлять различные консультационные услуги.

1. Понятие о специальных фондах библиотеки.

2. Характеристика специальных фондов библиотеки.

1. Специальные коллекции библиотеки.

2. Принципы построения библиотечных характеристических коллекций

1. Внедрить концепцию ИК в специальные службы по сбору библиотечных материалов для повышения эффективности библиотечного обслуживания.

2. Применять новые технологические методы в специальных коллекторских службах для улучшения пользовательского опыта.

3. Углублять цифровые онлайн-сервисы избранных коллекций и улучшать доступность ресурсов.

4. Развивать специальные услуги по сбору контента на основе контента и повышать доступность специальных ресурсов по сбору информации.

Расширенные услуги за пределами библиотеки можно разделить на два типа: внешние услуги внутри учреждения и внешние услуги за пределами учреждения: внешние услуги внутри учреждения относятся к информации, предоставляемой различным отделам и персоналу головного учреждения, к которому относится библиотека. также можно назвать «информационной службой совместного участия». Внебиблиотечные услуги за пределами учреждения — это информационные услуги, предоставляемые тем учреждениям, которые не имеют библиотек, но нуждаются в библиотечных информационных услугах. Они обычно используют услуги разъездов библиотекарей, которые можно назвать «передвижными информационными услугами».

Используйте Интернет для улучшения процесса межбиблиотечного абонемента. Пользователи могут получать такую ​​информацию, как документы и адреса их коллекции, в режиме онлайн, а также могут подавать заявки на заимствование в местную библиотеку по электронной почте, а местная библиотека выполнит бумажные книги или сделает фотокопии. Взаимную передачу документов теперь часто называют службой доставки оригинального текста.

Развитие Интернета способствовало широкому развитию индустрии онлайн-услуг. Не только быстро увеличилось число поставщиков сетевых услуг, но и количество информационных ресурсов, доступных в Интернете, росло с каждым днем, создавая хорошие условия для работы библиотек. наши информационные онлайн-сервисы.

Используйте интуитивные и высокоинтерактивные характеристики мультимедийных технологий для создания мультимедийных учебных курсов для пользователей и проведения яркого обучения пользователей библиотеки. Они могут не только предоставить соответствующие знания, но также создать моделируемую библиотечную среду для облегчения пользовательской практики. Интерактивное мультимедийное обучение пользователей может помочь в такой работе по обучению пользователей, как посещение библиотек, индивидуальное консультирование пользователей, составление и редактирование брошюр и т. д., тем самым значительно снижая рабочую нагрузку библиотекарей.

В современной среде информационных технологий публичные и университетские библиотеки играют более важную роль в процессе обучения студентов и резидентов. Основные методы библиотечного обучения включают услуги кампусного обучения, услуги пространства обучения, услуги дистанционного образования и услуги непрерывного образования.

Продвижение чтения, также известное как содействие чтению, — это деятельность, осуществляемая библиотеками и другими учреждениями и отдельными лицами с целью развития у людей интереса к чтению и привычек к чтению, а также улучшения качества чтения, способности к чтению и эффекта чтения.

В сетевой среде Интернет методы продвижения чтения включают: ⑴ систему информационного взаимодействия и push-уведомлений; ⑵ систему библиотечных обзоров; ⑷ совместное сообщество чтения;

Это новый тип сетевого информационного контента и технических услуг, предоставляемых библиотеками, таких как разработка и использование онлайн-ресурсов, информационные интернет-услуги, услуги онлайн-образования, услуги мультимедийных ресурсов, библиотечные услуги 2.0 на основе технологии Web2.0 и т. д.

Служба персонализированной настройки: это технология, которая разрабатывает специальные пользовательские интерфейсы в соответствии с требованиями пользователей. Это инструмент, позволяющий пользователям лично собирать и систематизировать цифровые ресурсы. Этот инструмент позволяет вам организовать необходимые вам ресурсы в собственном специализированном персонализированном интерфейсе.

Открытый доступ (OA): относится к документу, который находится в свободном доступе в общественном достоянии Интернета, что позволяет любому пользователю читать, загружать, копировать, передавать, распечатывать, искать, создавать гиперссылки на документ, индексировать его и использовать в качестве входных данных программного обеспечения. данные или любую другую законную цель.

На городских улицах с относительно плотным населением и относительно развитой экономикой мы извлекаем уроки из особенностей распределения банковских отделений и создаем круглосуточные библиотеки самообслуживания для достижения всепогодного автоматического интеллектуального управления.

Содержание бесплатных библиотечных услуг: ⑴ основные услуги должны предоставляться бесплатно; ⑵ вспомогательные услуги не должны взиматься; ⑶ общественные помещения и места должны быть полностью открытыми; ⑷ плата за неосновные услуги должна быть разумной.

Помимо предоставления базовых услуг, таких как заимствование и заимствование, библиотеки могут также предоставлять дополнительные услуги, такие как научно-технические исследования, поиск и индексирование, а также доставка документов.

Автоматизация библиотеки: в основном относится к использованию компьютеров в качестве основного органа, использованию коммуникационных технологий и технологий хранения высокой плотности для реализации автоматического управления под программным контролем всеми аспектами работы библиотеки, тем самым повышая эффективность работы библиотеки и снижая нагрузку на персонал. ускорить скорость обращения документов и предоставить пользователям больше информации.

Система автоматизации библиотеки в широком смысле – это совокупность программных комплексов, аппаратных средств и сетей, используемых библиотеками. Полная система автоматизации библиотеки обычно состоит из трех частей: автоматизация библиотечного бизнеса, автоматизация библиотечного офиса и цифровая библиотека.

Автоматизация библиотеки включает в себя: ⑴ Автоматизацию и интеллектуальную обработку данных? ⑵Стандартизация ввода и вывода; ⑶Автоматизация управления бизнесом; ⑷Оцифровка документальной информации; ⑸Сетевое распространение документальной информации;

1. Этап разработки интегрированной системы управления автоматизацией библиотеки.

2. Этап, когда библиотеки предоставляют глобальные и интегрированные услуги по предоставлению электронных документов в режиме онлайн.

3. Этап цифровой библиотеки

⑴ Подсистема управления комплектованием документов; ⑶ Подсистема управления тиражом; ⑷ Подсистема онлайн-библиографического поиска (публичный запрос); ⑹ Подсистема консультаций по справочным материалам;

OPAC (система поиска в общедоступном онлайн-каталоге): это современный метод поиска, при котором читатели используют компьютерные терминалы для запроса ресурсов данных коллекции на основе локальной сети библиотеки. Он предоставляет читателям подсказки к документам коллекции посредством онлайн-поиска и позволяет пользователям осуществлять поиск. и использовать их через сеть ресурсов библиотеки обеспечивает большое удобство. )

1. Это необходимость честности библиотечной работы и национального масштаба библиотечного дела.

2. Это необходимость эффективного использования информационных ресурсов.

3. Необходимость модернизации библиотечной работы.

1. Стандартизация управления: стандартизация правил и положений и стандартизация бизнес-технологий.

2. Рационализация организации труда: достижение наилучших результатов труда при наиболее экономичной рабочей силе.

3. Количественная оценка деловой работы: анализ данных, статистическая система, статистические данные.

4. Специализация персонала: владеть базовыми знаниями и развивать навыки по направлению специализации документальной информации;

1. Библиотечная система (объект)

2. Управление библиотекой

Правила и положения библиотеки: относятся к регламенту работы, уставам, правилам, деталям и методам, которые должны соблюдать сотрудники или пользователи библиотеки. Это основа и критерий осуществления библиотекой научного и эффективного управления, гарантия нормальной и упорядоченной работы всей библиотеки.

Рассмотрим четыре отношения: библиотека и пользователи, пользователи и пользователи, использование документов коллекции и сохранение документов, а также отношения между различными отделами библиотеки.

1. Административная система

2. Бизнес-системы

1. Библиотечная статистика является мощным инструментом понимания закономерностей библиотечной деятельности.

2. Библиотечная статистика является объективной основой осуществления работы библиотечного дела.

3. Библиотечная статистика является одним из важных средств научного и эффективного библиотечного управления.

4. Библиотечная статистика является одним из важных методов исследования библиотечного дела.

1. Показатели объема документов в фонде

2. Индикатор громкости пользователя

3. Индикатор объема заимствования

4. Библиотека углубляет показатели обслуживания

1. Содержание библиотечного статистического анализа.

2. Шесть коэффициентов и методы их расчета.

3. Методы и этапы библиотечного анализа.

1. Оценка библиотечной работы. По сути, это оценка эффективности библиотечной работы. Под так называемой эффективностью библиотечного труда понимают сравнительную зависимость между трудовыми результатами библиотечной работы и занятостью средств и затратами труда.

2. Основное содержание эффективности библиотечной работы: В процессе работы библиотеки достигается максимальная социальная выгода при наименьших капитало- и трудозатратах, а также полностью удовлетворяются информационные потребности членов общества.

3. Цель изучения эффективности библиотечной работы: правильно урегулировать взаимосвязь между занятостью капитала, трудозатратами и конечными результатами труда и органически связать их, чтобы они могли лучше служить обществу.

Эффективность работы библиотеки измеряется количеством информации, содержащейся в собираемых ею документах, качеством информации и ее эффектом.

1. Объем информации и ценность информации

2. Коэффициент использования информации

3. Информационный эффект

1.Значение оценки библиотеки.

2. Критерии оценки библиотеки.

3. Вопросы, на которые следует обратить внимание при оценке должностей

Стандартизация библиотечной работы: подразумевает внедрение единых принципов и стандартов технических методов и оборудования библиотечного дела.

Стандартизация библиотечной работы — важная основная работа современных библиотек, важная часть библиотечного управления и необходимое условие реализации библиотечной модернизации.

1. Научные принципы

2. Принцип упрощения

3. Принцип единства

4.Принцип координации

5. Принцип стабильного наследования

1. Разделены по сфере использования (5 типов):

2. Разделены по содержанию (6 типов):

1. Оцифровка различных традиционных носителей документов.

2. Хранение и управление данными

3. Передача и выпуск цифровых данных

4. Организовать эффективный доступ и запросы информации.

1. Цифровые библиотеки должны иметь независимые и масштабные коллекции цифровых информационных ресурсов.

2. Он должен иметь высокоскоростные, надежные и открытые сетевые ресурсы, которые могут предоставлять обществу электронные информационные услуги 24 часа в сутки.

3. Должны быть эффективные и простые в эксплуатации поисковые системы и браузеры, способные автоматически выполнять распределенный поиск информации и получать полнотекстовую информацию и различную гипертекстовую информацию удаленно через сеть.

4. Иметь системы и возможности для производства, хранения, выпуска и обслуживания цифровых информационных ресурсов.

1. Цифровизация информационных ресурсов

2. Разнообразный информационный контент

3. Сеть передачи информации

4. Популяризация цифровых технологий

5. Многоплановое раскрытие информации

6. Сеть организаций знаний

7. Распределение хранилищ ресурсов

8. Интеллектуальное предоставление информации

9. Использование и обмен информацией

10. Виртуализация информационной организации

11. Децентрализация информационных услуг

12. Персонализация обслуживания пользователей

Проект цифровой библиотеки Китая, План исследования цифровой библиотеки Министерства образования и т. д.

1. Недостаточное понимание и устаревшие концепции.

2. Вызовы, связанные с новыми технологиями и новыми бизнес-форматами

3. Недостаточная подготовка талантов строительного отряда.

4. Вопросы интеллектуальной собственности

5. Отсутствие координации и серьёзное дублирование строительства.

1. Разработать единый и скоординированный план

2. Создание цифровых информационных ресурсов

3. Сопутствующие технологические исследования и разработки.

4. Кибербезопасность

5. Создать общественную платформу

6. Разработка стандартизированных и унифицированных стандартов.

7. Вопросы управления правами и защиты авторских прав

1. Виртуальная библиотека. Это выбор тематической области информационных ресурсов, исходя из конкретных целей, сбор и сбор соответствующих страниц веб-сайта, их идентификация и проверка, а также рациональная организация проверенных URL-адресов, чтобы их можно было просмотреть и связать. сборники информации.

2. Основные характеристики

1. Информация в виртуальной библиотеке представляет собой всю цифровую информацию, совершенно отличную от документов на физическом носителе.

2. Разнообразная мультимедийная информация хранится в цифровом формате. В виртуальном сетевом пространстве удобнее хранить и хранить цифровую информацию. Таким образом, площадь библиотеки и физическое пространство для хранения информации могут быть значительно уменьшены.

3. Используя цифровые технологии, читатели могут использовать Telnet для проверки баз данных, FTP для загрузки и получения информации, электронную почту для отправки онлайн-результатов, а также проверять электронные книги, деловую информацию и информацию о развлечениях в Интернете.

4. Источники информации виртуальных библиотек не ограничиваются библиотечными документами, а всем обществом, включая деловую информацию, географическую информацию и т. д.

5. Объем деятельности виртуальной библиотеки больше, чем у традиционной библиотеки, что эквивалентно объему деятельности традиционной библиотеки и информационного центра вместе взятых.

6. Сбор, сортировка и индексирование информации о фонде виртуальной библиотеки осуществляются онлайн и параллельно. Это может осуществляться виртуальной библиотекой самостоятельно, а может осуществляться в регионе, стране или даже регионе. мир.

1. Виртуальная реальность (VR): это технология воспроизведения трехмерного пространства, которая моделирует реальность с использованием компьютера в качестве ядра, комплексного использования различных новейших технологий и интеграции зрения, слуха и осязания. Применительно к компьютерным системам формируется система VR, то есть система виртуальной реальности.

2. Язык моделирования виртуальной реальности (VRML:) — это формат файла, описывающий трехмерные формы и интерактивную среду. Его также можно использовать с www для реализации виртуального мира, сформированного посредством гиперссылок на глобальный Интернет и www.

3. Применение технологии виртуальной реальности в библиотеках: проектирование и производство электронных графических материалов, удаленное управление и обслуживание; построение библиотеки в среде виртуальной реальности;

Дополненная реальность (AR), смешанная реальность (MR)

1. К информации о цифровых документах относятся электронные публикации и интернет-публикации. Основные особенности:

2. Преимущества:

3. Недостатки:

Эти этапы включают внедрение и предварительное использование оптических дисков, вторичную разработку и использование, саморазвитие, а также разработку и построение сетевой информации.

1. Организационная структура производства цифровых документов

2. Выбор темы для цифровых документов

3. Основные виды информации цифрового документа.

RSS (простое агрегирование информации), Blog (блог), Wiki (вики), Instant Message (обмен мгновенными сообщениями), SNS (служба социальной сети), Collective Intelligence (коллективный разум), Tagged (добавление тегов), плагины для браузера, Greasemonkey (скользящая обезьянка), Bookmarklet (небольшая закладка), Rich Web Application (многофункциональное приложение для Всемирной паутины), Open Source (бесплатное программное обеспечение с открытым исходным кодом)

Персонализированный портал (настройка канала), мое избранное, моя книжная полка, мои альбомы, моя музыка, мои подписки, мои друзья/группы по интересам, клубы читателей, предоставление пространства, виртуальные справочные материалы, рекомендуемые книги/рекомендованное чтение

1. Библиотека 2.0 существует для пользователей. Библиотеки должны использовать передовые технологии для активного предоставления «дополнительных» услуг, отличающихся от традиционных, и не должны почивать на лаврах только потому, что они не являются «традиционными» услугами.

2. Библиотека 2.0 должна сохранять максимальную открытость и нейтралитет. Возможна разработка любого типа ресурса, технологии или модели, и библиотеки могут и должны экспериментировать, не будучи связанными концепциями или находясь под влиянием каких-либо групп интересов.

3. Библиотека 2.0 использует открытые ресурсы для максимально возможного предоставления услуг, включая открытый контент и открытое программное обеспечение.

4. Библиотека 2.0 максимально использует коммерческие сервисы.

5. Технология библиотеки 2.0 должна быть модульной и компонентной, иметь строгую независимость от платформы и устройства, соответствовать различным стандартам протоколов и легко комбинироваться и сопоставляться.

Права интеллектуальной собственности как вид права собственности представляют собой определенные исключительные права, предоставляемые законом владельцам интеллектуальной продукции на их интеллектуальные достижения.

«Общие принципы гражданского права» моей страны рассматривают интеллектуальную собственность как важное гражданское право наряду с правом собственности, правами кредиторов и личными правами. Его сфера действия в основном включает авторские права, патентные права и права на товарные знаки.

База данных — широко используемый метод организации сетевых информационных ресурсов и важная часть цифровых библиотек. Количество и качество баз данных являются стандартом для измерения уровня библиотек.

База данных в узком смысле: относится к электронной базе данных, то есть «комбинации взаимосвязанных данных, организованных, хранящихся и используемых в компьютерной системе в соответствии с определенной моделью данных».

Обобщенная база данных: Это информационный объект, в котором автор применяет определенные технические средства для выбора, изменения, компиляции, организации, систематизации существующих произведений, фрагментов произведений, данных или других материалов и выражения их в электронной форме.

1.Защита авторских прав базы данных

2. Вопросы авторского права библиотечных баз данных

Классификация мультимедиа и коллективное управление авторскими правами на мультимедийные произведения

Проблемы авторского права на веб-страницы, вопросы авторского права на ссылки и вопросы авторского права электронных бюллетеней (система электронной доски объявлений BBS)

Придерживайтесь принципа, которому следуют офлайн-работы: если оффлайн-использование является незаконным, онлайн-использование не может быть законным.

Электронные информационные ресурсы можно условно разделить на две категории с точки зрения того, защищены ли они авторским правом: одна — общедоступная информация, другая — информация, охраняемая законом об авторском праве;

Распространение произведений, защищенных авторским правом, через Интернет без разрешения; уничтожение информации об управлении авторскими правами; нарушение мер технической защиты;

1. Контент, защищенный авторскими правами.

2. Технические меры по защите авторских прав.

3. Организационные меры по защите авторских прав

1. Уделять пристальное внимание изменениям в законодательстве по авторскому праву и повышать осведомленность библиотекарей и повышать качество защиты авторских прав.

2. Собрать важные или типичные дела, связанные с защитой интеллектуальной собственности внутри страны и за рубежом, особенно дела, связанные с защитой научных и технологических достижений.

3. Анализировать авторский статус электронных информационных ресурсов и в полной мере использовать общедоступную информацию и принцип добросовестного использования для предоставления информационных услуг.

4. Обучайте читателей и помогайте им соблюдать законы об авторском праве.

5. Укреплять связь и сотрудничество с владельцами авторских прав и издателями, активно участвовать в законодательной деятельности и защищать общественные интересы.

6. Провести работы по удостоверению авторских прав.

Узкий смысл: технология блокчейна — это цепная структура данных, которая соединяет блоки данных в хронологическом порядке и использует криптографию, чтобы гарантировать, что данные не будут подделаны и не подделаны, — распределенный реестр.

В широком смысле: технология блокчейна — это распределенная система, которая использует структуру данных блокчейна для сохранения и проверки данных, использует механизм консенсуса для создания и изменения данных, обеспечивает доступ к данным и безопасность передачи с помощью криптографии, а также выполняет операции с данными с помощью смарт-контрактов и смарт-контрактов. вычислительной парадигмы, в настоящее время типичным применением блокчейна является Биткойн.

⑴Большое количество обработанных, индексированных и систематизированных информационных ресурсов документов, собранных традиционными библиотеками, является не только основой библиотечного обслуживания, но и важным источником информации для новых форм библиотек.

⑵Интуитивность традиционной библиотечной информации выше, чем у цифровых библиотек.

⑶Безопасность традиционной библиотечной информации выше, чем у цифровых библиотек.

⑷ Некоторые пользователи библиотек имеют привычку пользоваться традиционными библиотеками в течение длительного времени, что делает их более зависимыми от традиционных библиотек, чем от цифровых библиотек.

⑸Непрерывность и стабильность информационных онлайн-ресурсов, основного массива информации в электронных библиотеках, ниже, чем у традиционных документов.

⑹ Цифровые библиотеки должны платить определенные сборы в виде платы за связь, платы за использование данных и платы за обслуживание, что повлияет на желание некоторых пользователей использовать цифровые библиотеки.

⑺Не все документы можно оцифровать. Например, при полнотекстовом преобразовании древних книг, архивов и т. д. многие характеристики документа теряются.

⑻ Стоимость строительства, использования и обслуживания оборудования электронных библиотек высока, высока также стоимость обновления оборудования и информационных ресурсов с учетом технологических изменений, что также накладывает определенные ограничения на трансформацию библиотек.

⑴ В рамках межбиблиотечной координации и совместного использования ресурсов использовать ограниченные средства для приобретения важных и применимых печатных книг, периодических изданий и других традиционных документов, сосредоточиться на сборе цифровых документов и хорошо выполнять работу по соединению традиционных библиотек с цифровыми библиотеками. .

⑵ Библиотеки, имеющие необходимые условия, могут самостоятельно или в сотрудничестве с коммерческими компаниями конвертировать уникальные ценные традиционные документы из своих коллекций в цифровые документальные ресурсы.

⑶Продолжить межбиблиотечное сотрудничество и усилить создание национальных и региональных систем защиты ресурсов цифровых документов.

⑷ Используйте онлайн-информацию для создания виртуальных коллекций, виртуального связывания сетевой информации и создания виртуальной коллекции библиотеки – библиотеки in vitro.

⑸Работа по организации знаний. Сюда входит классификация документов, предметное индексирование, каталогизация и библиографический контроль. Сюда также входит индексирование и организация онлайн-информации, навигация по сетевой информации, организация информации и автоматическое создание новой информации.

⑹ Усиление создания различных типов баз данных информационных ресурсов. К основным типам баз данных относятся библиографические базы данных, реферативные базы данных, индексные базы данных, базы данных фактов, полнотекстовые базы данных, мультимедийные гибридные базы данных и т. д.

⑺Заказ, аренда, управление и обслуживание электронных онлайн-журналов и различных коммерческих ресурсов центров обработки данных.

⑴В будущем разнонаправленные услуги активной передачи информации, в основном предоставляющие указатели, каталоги и рефераты, будут расширены от пользователей библиотеки до пользователей всего общества.

⑵ Услуга односторонней активной передачи информации (услуга настройки темы) была дополнительно усовершенствована за счет совершенствования технических средств.

⑶ Объем многочисленных пассивных информационных услуг, ориентированных на накопление и предоставление информации, увеличился, но пользователи все меньше зависят от носителей документов.

⑷ Односторонняя пассивная передача с консультационными услугами в качестве основной функции будет реализована быстрее и эффективнее благодаря поддержке Интернет-технологий.

⑴Разработать концепцию большой библиотеки. Сфера управления и координации социальных библиотек не должна ограничиваться различными типами библиотек, но следует уделять внимание сотрудничеству и координации социальных институтов, связанных со всеми информационными ресурсами. Библиотеки могут объединить усилия со средствами массовой информации, поставщиками сетевых услуг и т. д., чтобы сформировать информационное экономическое сообщество и совместно взять на себя функции производства и распространения информации в сетевой среде.

⑵ Реформировать систему управления библиотекой. В будущем система управления библиотекой больше не будет вертикальной, иерархической и разделенной на системы, а станет сетевой системой управления, каждая библиотека установит равные отношения сотрудничества с другими библиотеками через сеть и будет работать с другими библиотеками внутри; Иерархические отношения ослабнут и станут все более свободными, отношения между библиотеками будут в большей степени основаны на совместном использовании информационных ресурсов, а не на основе административного руководства и распределения финансов.

⑶ Уделить внимание разработке и совершенствованию стандартов информационной работы и информационных технологий. Например, стандартизация формата библиографического описания, формата компьютерного документа, формата базы данных и т. д.

⑷Разработка законов и постановлений, касающихся библиотечных услуг. Например, принятие законов и постановлений, таких как защита авторских прав, закон о конфиденциальности пользователей информации и закон о защите коммерческой конфиденциальности, закон об информационной безопасности и предотвращении информационных преступлений, а также закон об ограничении распространения вредной информации, а также разработка законов о библиотеках.

⑸Создание механизма ограничения информационной этики, соответствующего информационному веку. Например, уважение права на свободное получение информации, уважение прав интеллектуальной собственности на информацию, защита конфиденциальности информации, предотвращение информационного мусора и загрязнения информации, недопущение распространения недостоверной информации и т. д., а также установление единого кодекса поведения для библиотек и информационных практиков.

⑴В сетевой среде изменятся рабочие связи и процедуры библиотеки, соответственно изменится и создание функциональных отделов библиотеки. Чтобы адаптироваться к изменениям в задачах, библиотекам следует реорганизовать институциональные отделы. Функции традиционных библиотечных функциональных отделов, таких как комплектование и редактирование, сбор коллекций и обслуживание, будут расширены. Библиотеки новой формы могут быть организованы в отделы сбора информации и преобразования информации. отделы и отделы описания данных в соответствии с задачами, отдел цифрового обслуживания, отдел технической поддержки и другие отделы.

⑵Метод управления библиотекой изменился с ручного управления на использование автоматизированных и интеллектуальных информационных систем управления, в то же время управление новыми формами библиотек также включает управление информационными онлайн-ресурсами;

⑶ Обратите внимание на связь между физическим музеем и виртуальным музеем. В библиотеке нового типа виртуальная цифровая библиотека станет узлом глобального Интернета, в то время как традиционные библиотеки, характеризующиеся традиционным сбором документов и услугами, будут существовать еще долгое время. Поэтому модель управления должна учитывать и то, и другое, а также обращать внимание на их взаимную связь и отношения замещения с точки зрения функций и структур.

⑷Изменится и нынешнее поведение сотрудников библиотеки. Сетевая среда позволяет выполнять совместную онлайн-каталогизацию, индексацию информации, поиск информации, консультационные услуги и другие задачи в режиме онлайн и в удаленных местах. Поэтому некоторые сотрудники будут внедрять гибкую систему работы и целевое управление. Они могут не работать в библиотеке, а работать из дома, а часы работы также могут выбираться самими сотрудниками.

⑸ Широкое применение технологий анализа больших данных в управлении библиотеками и принятии решений. Используйте информацию о пользователях библиотеки, информацию о литературных ресурсах, информацию из социальных сетей и т. д. для проведения интеллектуального анализа данных, анализа данных, создания визуальных моделей и выявления взаимосвязи между библиотечными услугами и данными о поведении пользователей на основе децентрализованной, фрагментированной и скрытой информации и интеграции. и оптимизация может обеспечить надежную и своевременную поддержку данных для принятия решений в библиотеке.

⑴Изменится состав коллектива библиотеки. Помимо существующего административного персонала и библиотечных специалистов в традиционных библиотеках, библиотеки в сетевой среде также должны иметь персонал по проектированию и обслуживанию оборудования автоматизации, персонал по созданию сетевых ресурсов, персонал по поиску и обслуживанию сети, а также персонал по преобразованию цифровой информации. И доля библиотечного персонала, связанного с построением, организацией и обслуживанием сетевой информации, будет доминирующей.

⑵ Структура знаний библиотекарей должна своевременно корректироваться. Знания, которыми овладевают библиотекари, должны перейти от знаний библиотечного дела на этапе ручного труда к новой структуре знаний, состоящей из знаний библиотечного дела, информационных знаний и сетевых знаний в эпоху Интернета.

⑶Основные изменения должны произойти в профессиональном образовании в области библиотечного дела. Существующая система образования, цели обучения и учебная программа по подготовке библиотечных специалистов должны быть своевременно скорректированы, чтобы адаптироваться к меняющимся формам, активно изучать пути реформирования библиотечного образования, перенимать зарубежный опыт и выделять учебные программы по специальностям библиотечного дела. Знания в области информационных технологий, необходимые для обработки информации и оказания услуг в эпоху Интернета.

⑷Библиотекари должны учиться всю жизнь. Время от времени библиотекари должны проходить необходимое обучение и повышение квалификации. Учебные технологии и ресурсы, такие как МООК, станут основным средством обучения и профессиональной подготовки библиотекарей. Измените время, необходимое студентам для завершения учебы, с фиксированной системы обучения на гибкую систему обучения, сделав обучение на протяжении всей жизни первой необходимостью для профессионального развития библиотекарей.