법

원칙 강화

강화 프로그램

애플리케이션

사람들은 적극적으로 지식을 선택하고 인지 구조를 형성합니다.

학습과정(획득→전환→평가)

교과목의 기본구조(기본지식 → 특정질환 → 문제해결)에 주목

학습에 대한 내재적 동기 → 관심

발견 학습 옹호(탐색 → 생각 → 교재 재구성)

애플리케이션

학습의 의미 있는 수용

의미 있는 학습 조건

의미 있는 학습의 동화 모델

애플리케이션

기억의 기본 과정

잊다

애플리케이션

관찰 학습(사회 환경)

내부 인지는 개인 행동에 영향을 미칩니다

학습 중 자기통제/조절

롤모델의 역할에 주목하라

롤모델→선생님

롤모델 → (선생님 소개/홍보) 우수한 간호사

학생들에게 역할 모델을 모방할 수 있는 기회 제공(학생 임상 실습)

역할 모델과 학습자가 함께 협력하여

학습에 있어 감정/태도/가치의 중요한 역할을 강조

교육은 학습자 중심이어야 함을 강조

인간의 가치관과 성격 발달에 관심을 가져라

학생 중심

자유 기반 학습 원리

학생들의 가치관/인성 발달(이념적, 정치적)

교사-학생 관계, 학생의 교수 활동 참여(시간 설정/교수 방법)

교실 분위기

교사는 도우미/촉진자이다

학생 개개인의 차이를 받아들인다

통합 학기 학습 목표

장면

협력

말하다

의미 만들기

먼저 빠르게 진행한 다음 천천히 진행하세요.

고산병

기복