Ролевые конфликты, вызванные разными ролевыми ожиданиями

Ролевой конфликт, вызванный разным пониманием ролевого поведения.

Ролевые конфликты, возникающие, когда учителя выполняют несколько должностных ролей.

Конфликт с другими социальными ролями

внутриперсонажный конфликт

Соответствующее разделение для смягчения конфликтов

Различать приоритеты ролей и сохранять значительную адаптивность к ролевым конфликтам.

Уточнить должностные обязанности и уважать трудовые права и интересы учителей.

Усилить ролевое обучение, исправить статус и взглянуть в лицо реальности

объективность

хватка

изысканность

логичный

креативность

Характеристики внимания: способность распределять внимание.

зрелость и стабильность

Сильное чувство морали и глубокое чувство разума

Сознательность и настойчивость в достижении образовательных целей

Решительность в выборе учебных решений

Самоконтроль в разрешении конфликтов между учителем и учениками.

Характер учителя

Способности учителя

Свидетель учителя по образованию

Оригинальность учителей, образовательные и научно-исследовательские способности

Обратите внимание на этап выживания

сосредоточиться на ситуационной стадии

Обратите внимание на студенческий этап

Этап начинающего преподавателя

Этап опытного начинающего преподавателя

Грамотный педагогический этап

Профессиональный педагогический этап

Этап эксперта-преподавателя

Общие моменты: Обладание профессиональными знаниями.

Преподаватели-эксперты обладают способностью работать эффективно.

Преподаватели-эксперты обладают творческим подходом

Ведите рефлексивный дневник

Подробное описание педагогической деятельности

Обмен и обсуждение

исследование действий

Нарушение физического и психического здоровья

Межличностная дезадаптация

Выгореть

Самосознание учителя

Эмоциональный контроль учителя

Изменить понимание стресса и устранить источники стресса.

Примите меры, чтобы справиться со стрессом и правильно управлять временем.

Создать хорошую систему социальной поддержки