Wondershare EdrawMind
Galleria mappe mentale 資訊管理學心智圖
- 9
- 1
資訊管理學心智圖
這是一篇關於資訊管理學心智圖大學的心智圖，資訊管理學是研究人類社會資訊管理活動的基本規律、普遍原理和通用方法的科學。社會資訊管理現象的廣泛性與複雜性，要求人們對其進行系統性、綜合性的研究。
Modificato alle 2022-04-19 09:53:27
- Consigliato per te
- Profilo
資訊管理學基礎
資訊與資訊管理
關於資訊
資訊的概述
通訊領域
不確定的減少
資訊就是負熵
生命科學領域
經濟領域
哲學領域
事物的一種普遍性
國內對資訊的認識
本體論
事物存在
認識論
主體感知
語用訊息
語法訊息
語意訊息
資訊的特徵
資訊存在的普遍性與客觀性
資訊產生的廣延性和無限性
訊息在時間和空間上的傳遞性
訊息對物質載體的獨立性
資訊對認識主體的相對性
資訊對利用者的共享性
資訊的不可變換性和不可組合性
資訊產生與利用的時效性
資訊的分類
資訊鏈中的數據、資訊與知識
資訊鏈五要素：事實，數據，信息，知識，智能
轉換
在大數據下，不用逐級傳遞可直接轉換
1. D 背景=I
2. I 經驗=K
3. K 表達式=D
資訊化與資訊社會
人類社會發展的三大要素
物質
能量
資訊
資訊的範圍比資訊資源大
資訊化
資訊資源
資訊科技
資訊觀念
資源共享
三關
金卡、金橋、金關
資訊社會
資訊成為比物質和能源更重要的資源
資訊管理概述
資訊管理的概念及對象
兩個頻道
正規
非正規
資訊管理的兩種理解
狹義：資訊本身的管理
廣義：資訊活動各種要素的管理
管理對象
資訊資源
資訊
資訊勞動工具
資訊專業人員
資訊活動
個人、組織、社會
管理目標和任務
總目標;保證資訊流在不同管道的有序利用、開發
分目標
資訊的產生與開發目標
資訊利用分目標
資訊管理機制分目標
子主題
資訊管理
宏觀層次：策略管理
微觀層次：最基層組織一級資訊的管理活動
資訊管理的視角
技術視角
經濟視角
行政和法律視角
人文視角
資訊生命週期管理
資訊創建（產生/發布）、採集、組織、開發、利用、清理（銷毀/回收）
資訊管理的沿革與發展
傳統管理階段
以資訊來源管理為核心
以圖書館為象徵，收藏與整理文獻
文獻記錄管理：政府和機構中的文件管理，記錄
技術管理階段
DSS
ES
以資訊流為管理核心，以自動化資訊處理和資訊系統建造為主
資源管理階段
從經濟的角度思考
知識管理階段
重視人
隱性知識管理
將結構化與非結構化連結起來
存在局限性
資訊交流
資訊交流的基本概念
資訊交流的分類
自然資訊交流
非生物—非生物的資訊交流
生物—非生物的資訊交流
人—自然的訊息交流
人—非生物的資訊交流
人—生物的資訊交流
人—人的信息交流
訊息交流的含義與特徵
方式
歷時交流：光碟，文獻等
消除時間障礙
共時交流：電話，傳真等
消除空間障礙
主體
訊息傳遞者S，也是訊息的生產者
資訊接受者R，也是資訊的運用者
交流過程
直接交流，面對面
間接交流：有人參與，我們也稱這種方式為資訊鏈
單項傳遞，不可逆
規定交流雙方具有認知能力，且帶有目的
資訊交流的行為
主觀資訊客觀化，客觀資訊主觀化
人的行為
目的行為
資訊行為
非資訊行為
非目的行為：潛意識狀態下的行為
資訊交流行為
輸出行為：書寫，言語
接受行為：閱讀，藝術品行為
資訊交流的條件與要素
訊息發送者
訊息接收者
交流頻道
符號體系
知識資訊庫
支援條件
自然條件
技術條件
社會條件
資訊交流的模式
資訊交流的模式
香農-維弗的通道模型
拉斯韋爾的「5W」模式
施拉姆模型
維克利的S-C-R模式
A.N.米哈伊洛夫廣義的科學交流系統模式
資訊交流的機制
資訊堆疊
直接交流-零棧交流
間接交流-棧交流
訊息傳遞模式
多向主動傳遞
單向主動傳遞
多向被動傳遞
單項被動傳遞
內在組織與運作規律
網路資訊交流
興起
網路傳播與更新速度快
資訊量大，內容豐富，在資訊數量和資訊類型上，對於傳統印刷出版物無法想像的
檢索方便
超文本和多媒體的結合
互動性強
溝通模式
資訊來源角度來看
傳統資訊正式交流管道
網路原創訊息
資訊交流管道部
web發布類
網路搜素
電子郵件類
BBS論壇類
即時交互類
行動資訊交流吧
持續的網路連結性
位置感知
互動功能
學科資訊交流
意義及特點
資訊交流濃縮融合，功能角色要素淡化，整個交流活動以資訊流動為主
資訊流加速，流量的、加大
資訊機構的虛擬化
資訊交流方式增多
工具及應用
ResearchGate
Mendely
Academia.edu
學科網
學術公眾號
資訊分佈
資訊生產者的分佈規律
洛特卡定律
平方反比公式
X^nYx=C(Yx是發表了論文x篇的作者數
C=60.79%
生產n篇論文的作者數量大約是生產1篇論文作者數量的1/n^2
普萊斯定律
m為核心作者與非核心作者的分界線
從i到m 1累加n(x)=根號下N
I=nmax為該學科規定時期內最高產的作者所產的論文數
網路資訊的產生者分佈
指數成長率
生產者的分佈與資訊內容的專業化程度密切相關
文獻成長與時間成指數函數關係
F（t)=ab^bt（t為文獻量翻倍時間，b為持續成長率
生長曲線
F(t)=k/(1 ae^(-knt))
隨著時間的推移，生長速度越來越慢，K為文獻成長的最大值
文獻生長時期
誕生與發展時期
急劇增長時期
穩定時期
資訊老化
老化階段
文獻仍有用，但以被包含在其他新論著當中
仍有用，但人們已經不感興趣了
被後來論著所超越
不再有用
普賴斯指數越大，半衰期越小，文獻老化速度越快
C=(t)=ke^(-at)(c(t)表示t年的文獻被引用的次數，k是常數，a為老化率
老化影響因素
文獻成長
學科差異
學科發展階段的差異
資訊環境與需求
馬太效應
核心趨勢和集中取向
優點：突出重點，提高效益
缺點：忽略發佈在其他資訊來源的價值訊息，限制新思想，新知識的傳播
網路資訊的時間分佈
網路資訊的成長規律
單一網站頁數量的成長規律
特定學科/主題領域中頁數數量的成長規律
網路資訊的老化規律
網路資訊的成長
網路資訊的更新
網路資訊的消失
網路資訊的語用衰減
網路資訊半衰期
歷時半衰期
共時半衰期
某一網站的全部資訊在某一時間內被引用或被連結的所有資訊中較新的一半是在近多長時間內發表的
網路資訊的生命週期
成長期，成熟期，衰退期
A-B段長度會遠小於C-D段的長度
離散分佈規律
布拉德福德定律
分散與集中規律
核心區：相關去：非相關區=1：a:a^2
彎曲下垂部分BD，我們稱為格魯斯下降
齊夫定律
fr=c(c為常數）
排名第n的字出現的次數約為第一的1/n
判斷出現某詞的頻率
經驗定律
資訊分佈
資訊來源的概念
廣義：包括各種資訊載體，應包括各種資訊機構
資訊來源屬性
客觀性
可傳遞性能
可激活性
資訊來源特徵
資訊來源的累積性
資訊來源的複雜性
資訊來源的再生性
增值現象
資訊來源的共享性
資訊來源的分類及其特徵
分類
記錄性資訊來源
按物質載體分
印刷型
縮微型
電腦閱讀型
網路型
按內容加工情況分
一次訊息
二次資訊
三次訊息
實體資訊來源
由實體攜帶和儲存的知識訊息
智力型資訊來源
零次資訊來源
資訊品質的評價
資訊品質的評價有利於
資訊品質評價有利於提高資訊來源的利用率
資訊品質評價能夠促進提升資訊來源的品質
資訊品質評估能夠客觀地反映資訊來源的社會影響力或學術影響力
資訊品質評價能夠提高資訊來源管理的效率
資訊品質評估能夠淨化資訊環境
評價的四個維度
準確性，完整性，一致性，及時性
評價
基於資訊內容的評估維度與指標：正確性，完整性，相關性，新穎性
完整性：資訊範圍，種類，時間等
基於資訊表達形式的評估維度與指標：準確性，可理解性，精簡性，標準化程度
基於資訊資源系統的評估維度與指標：可獲得性，快速反應性
基於資訊資源效用的評估維度與指標：可用性，適量性，價值增值性
評價的方法
要注意“廣告氣球”
定性評價法
問卷法
訪談法
觀察法
對比法
模擬法
同行評價法
定量評價法
資訊熵評價法
資訊計量學評估法
引文分析法
文摘法
網路計量學評估法
統計類評價法
綜合評量法
層次分析法
模糊綜合評估法
關聯矩陣法
評估的實施
明確評價目標
分析論證評估對象
列舉並評估方案
選擇最佳方案
進行評價
資訊取得途徑
效率指標
採全率
P=r/R （r是切題訊息，R是全部切題訊息）
採準率
E=r/Q(r是切題訊息，Q是全部資訊）
及時率
T=從i=1到n求和t(由蒐集過程的每一個環節所花費的總時間決定）
費用率
C=F/G（F年度蒐集資料的總花費，G表示每年搜尋到的資訊量）
勞力耗費率
L=從i=1到n求和l(用蒐集過程所有環節的勞動消耗總數來計算）
理論指標
資訊收集原則
針對性
系統性
預見性
科學性
計劃性
蒐集方法與途徑
採購
調查
直接面談
訪問調查
問卷調查
樣品調查
拆卸，重裝，實驗，觀察，分析
返求工程
交換
索取
檢索
網路檢索正在取代手動檢索（知網），離線檢索，線上檢索
網路爬蟲
自動化獲取
獲取與利用
網路資訊來源特點
資訊數量大，內容豐富
資訊及時更新，變化加快
資訊表現形式多樣化
資訊非線性排列，無序性增強
網路資訊的獲取
搜尋引擎
通用型搜尋引擎
專業性搜尋引擎
數位圖書館
本質是資訊檢索系統
學科資訊門戶
核心特徵
資訊和應用的整合整合
跨系統一站式檢索
簡單統一介面
可客製化
開放資料平台
免費下載， 開放授權，資料完整
社會化答問平台