Ci deve essere un libro di domande sbagliato

Ci deve essere un buon libro di domande

Assicurati di visualizzare l'anteprima prima di frequentare una nuova lezione

Assicurati di fare i compiti dopo la revisione

Assicurati di fare i compiti in tempo (formazione limitata nel tempo)

Core (organizzato, efficiente)

Piano lungo, organizzazione breve (mentre stabilisci obiettivi relativamente a lungo termine, devi anche stabilire obiettivi di apprendimento a breve termine, che devono essere in linea con la tua realtà e possono essere raggiunti attraverso il duro lavoro)

Spremere il tempo ed essere efficienti (stabilire un programma doposcuola, sfruttare appieno il tempo, pianificare i pasti dopo la scuola, il tempo di riposo e di studio e formare un'abitudine)

Scopo (prendere l'iniziativa)

Leggere

Scrivi (annota i punti di interruzione vaghi, ostruttivi e mentali (cose che non capisci) e leggi e scrivi contemporaneamente.

Pratica (prova a fare 1-2 esercizi dopo la lezione. Se riesci a farlo, significa che la tua capacità di studio autonomo sta migliorando; se non puoi farlo, non importa. Ascolta semplicemente la lezione con le domande )

Core (attenzione all’efficienza)

Quando ascolti la lezione, devi seguire l'insegnante, concentrarti sui punti chiave e capire tutto in classe. Segui il pensiero dell'insegnante, concentrati sui punti chiave e inserisci: teoremi, formule, parole, schemi di frasi, ecc. che non capisci nell'anteprima

Senza l'anteprima, puoi comprendere circa il 50% - 60% della conoscenza in classe, ma dopo l'anteprima puoi comprendere circa l'80% - 90% della conoscenza che non hai capito in classe.

pensare

controllo

Aspetto

Scrivere

spiegare

Non fare i compiti senza tempo (compiti a tempo. Registra il tempo dei compiti e non fare nulla se non è correlato ai compiti)

Non rivedere o fare compiti per casa Rivedi prima ciò che hai imparato e poi fai i compiti.

Non metterti nei guai quando incontri dei problemi (se non riesci a pensare a niente, lascia perdere prima, poi attacca quello difficile)

Non fare i compiti senza controllarli (devi controllarli dopo aver fatto i compiti)

Non scrivere i compiti senza riassumere (dopo aver letto i compiti, racconta a te stesso cosa hai imparato, cosa hai guadagnato e cosa hai sperimentato)

Non plagiare i compiti

Core (Riflessione spesso)

Formato del libro delle domande sbagliato

Core (tracciando la fonte)

Controllare l'elenco delle conoscenze richieste per la domanda e identificare le connessioni interne tra le conoscenze.

Ripristina il tuo percorso di pensiero durante gli esami e controlla i punti "bloccanti" e "divergenti".

Utilizza le risposte di riferimento per esplorare i tuoi punti ciechi, i tuoi dubbi e persino i punti mancanti.

Rivedi e controlla ogni tanto

Core (concentrarsi sui punti chiave)

Utilizzare una tabella delle statistiche sulla perdita di punteggio per gestirla. A seconda delle materie, è suddiviso in riempimenti, selezione, calcolo, lettura e altri progetti.

Se sbagli, quanti punti perdi, lascia che il foglio delle statistiche parli da solo. Scopri cosa c'è che non va nel corpo, cosa c'è che non va nei calcoli, quali punti di conoscenza sono problematici e quali aree devono essere migliorate.

Usa la carta per copiare le domande sbagliate e rifarle ogni venti giorni. Soprattutto prima dell'esame, puoi scoprire i punti del test e riservare del tempo dedicato per risolvere le domande sbagliate nel difficile libro dei problemi.