マインドマップギャラリー 嫌われる勇気
あなたの人生は他人を喜ばせることではなく、自分に優しくし、他人に嫌われることを恐れない勇気を持つことです!人生の意味は自分で決めるもので、それを嫌いにならない勇気が必要です。
2023-01-01 14:25:30 に編集されました嫌われる勇気
【日本】岸見一郎&古賀志堅
読了時期:2022.11
メモ時間:2022.11.17
私たちの不幸は誰のせいですか?
知られざる心理学の「第三の巨人」
ビッグ 3
アルフレッド・アドラー
フロイト
チョン
3人目の巨人
アドラー心理学
原因論と目的論
いくら「理由」を見つけても人は変えられない
人は変われ、誰もが幸せになれる
例:対人恐怖症で密室にこもりがちな男性 ☞ 外に出たくないため不安感を募らせている
アンドラー心理学は過去の原因ではなく、現在の目的です ☞
原因論に依存し続けても進歩はありません。
精神的なトラウマは存在しない
❗私たちを決定するのは、私たちの過去の経験ではなく、私たちが過去の経験に与える意味です。
怒りはすべて捏造だ
怒りは解放または回復できる手段です
例1: ウェイターが誤って「私の」服を汚してしまい、「私」が激怒して大きな音を立てた ☞ 相手を早く服従させたかったので「怒る」という方法をとった
例 2: 母親と娘が口論しているときに、担任が電話をかけてきました。母親は穏やかな口調で話し、電話を切りましたが、突然態度を変え、娘を怒らせ始めました。 ☞ 娘を怖がらせたかったからです。大きな声で「怒り」の感情を表現した
変えるか変えないか
フロイトは間違っていた
私たちは感情や過去に支配されて行動を起こしません ☞
たとえどんな経験をしたとしても、その経験(経験)に与えた意味によって今のあなたの状態は決まります。
人は変わることができ、過去の理由に左右されず、自分の目標に向かって進んでいきます。
ソクラテスとアドラー
変化への最初のステップは、会話からの質問と答えを自分で理解して見つけることです
あなたは「別人になりたい」と思っていますか?
ありのままの自分を受け入れてください
不幸になるのは自分を愛していないからだ
例:「私」は友人Yのように人から愛される人になりたい ☞ 友人Yになりたくて自分を諦めた
大切なのは与えられたものではなく、与えられたものをどう使うかだ
あなたの不幸はすべてあなた自身の選択です
「不幸」は自分にとって「良い」こと(つまり自分にとって良いこと)だと考える
人はよく「変わらない」と決意する P75
ライフスタイルは自分自身の積極的な選択の結果です
変えられないのは、「変わらない」と決めているから ☞ 現状維持の方が楽。
生活習慣を変えるのはとても勇気がいることです
あなたの人生は「今」にかかっている
世界が複雑かどうかは私たちの主観的な意識に依存します ☞
考える → 実行する →
成功(喜び)
失敗(経験)
(問題を複雑にしないでください)
変化を起こさない言い訳をする
例: 友人は小説家になることを夢見ていますが、書く時間がないためにいつも先延ばしにしています。 ☞ 彼は批判されたり拒否されたりする現実に直面したくないため、わざと先延ばしにしています。
たとえどんな経験をしても、あなたの人生を決めるのは「今この瞬間」を生きている自分自身です。
あらゆる悩みは人間関係から生まれる
人間関係のトラブル
なぜ自分を嫌うのですか?
自分を好きにならないのは良いことだ
例:人間関係で傷つくことへの恐怖
例: 女子学生は、人を見るたびに赤面してしまいます。彼女は赤面恐怖症を治したいと思っています。そして、好きな人に告白します。 ☞ 彼女は、拒絶されるのを恐れて言い訳をし、自分自身を避けます。
悩みはすべて人間関係の悩み
人は社会環境の中でのみ「個」になれる
人の悩みは人間関係から始まり、どんな悩みにも他人の要因は存在します。
劣等感と劣等感
劣等感は主観的な捏造から生まれる
劣等感:価値がないか、価値がほとんどない
客観的な事実は変えられないが、主観的な解釈は変えられる
劣等感はただの言い訳に過ぎない
劣等感:劣等感を何らかの言い訳として利用している状態
例:「私」は学歴が低いため成功できない ☞ 失敗が怖いので頑張りたくない。
劣等感の正しい使い方:劣等感→無力感の解消→優位性の追求
うぬぼれている人ほど、その人は劣っている
優れたプロット
意味:劣等感が強くて耐えられないが、変える勇気がないこと。
パフォーマンス:自分が優れていると感じ、誤った優越感に浸る
例:有名ブランドの過剰な追求、過去の栄光への執着。
不幸を誇示する:自分の不幸を武器にして相手を支配する
劣等感は競争から生まれる
人生は他人との競争ではない
誰とも競わず、ただ「理想の自分」と比べて
あなたの外見を気にするのはあなただけです
競争があれば勝ち負けがある→人間関係がうまくいかない(誰もが「私」の敵)→幸福を感じられない
人間関係における「権力闘争」
人間関係における「権力闘争」と復讐
私的な怒りは短期間しか持続しませんが、公的な怒りは逆効果です。
怒っている人の目的を認識し、だまされたり挑発されたりしないようにする
例: 子供はいたずらをして親の注意を引こうとします
人間関係は、相手を抑圧し、報復されるという復讐の段階にまで上昇します。
例: 親から虐待を受けている子供たちは学校を休み、親に大きな苦痛を与えています。
自分の間違いを認めることは、失敗したことを意味するものではありません
「怒る」ことに頼らないでください
例: コミュニケーション
勝ち負けにこだわる → 自分が正しく、相手が間違っている → 「権力闘争」になる ☞
自分の間違いを認める≠失敗を認める
人生における3つの大きなトピック
友情の問題、仕事の問題、恋愛の問題
目標
行動面
自立
社会と調和して生きる
心理的側面
「自分には能力がある」という意識
「誰もが私のパートナー」の意識
仕事の内容:他人と協力しなければならない仕事
ロマンチックな赤い糸と強力なチェーン
友人関係のトピック: 仕事以外の友人関係
恋愛トピック:恋愛・夫婦関係。
「人生の嘘」は逃れ方を教えてくれる
人生の嘘:人生の問題を避ける言い訳を探している
例:長い間退屈している人は、まず相手を憎むという考えを持ち、それから相手の欠点を発見します。
アドラー心理学は「勇気の心理学」です
私たちは自分の人生やライフスタイルを自分で選択します
あなたの人生を邪魔する者には地獄を与えてください
自分のために生きる
自由はもはや承認を求めません
他人の期待の中で生きたいですか?
他者からの承認欲求→褒められたい→賞罰教育の影響(アドラーはこの行動を批判)
やみくもに他者からの承認を求める ☞ 他者の期待に従って生きる
主題の分離
自分の人生の問題を他人の問題から切り離す
人間関係の衝突
他人の事に干渉する
他人があなた自身のプロジェクトに干渉する
❗「馬を水飲み場に連れて行くことはできますが、強制的に水を飲ませることはできません。」
親ですら子どもの問題を脇に置かなければならない
子どもは独立した個人であり、親の考え通りに生きるわけではありません。
学習は子どもにとっての主題であり、親はそれに応じた手助けをすることができます
他人の問題を手放せば、あなたの悩みもそっと飛んでいくでしょう
自分が最善だと思う道を選択してください。それをどう評価するかは他人の問題です。
他人の問題から自分を切り離すことを学ぶ
「ゲルディオスの結び目」を断ち切る
話題の分離は人間関係の出発点です。良好な人間関係を築くには、一定の距離を保つ必要があります。
トピックを分離し、人間関係を単純化する方法を学びます
自由になる
承認の追求は自由を殺す
他人から認められる→他人を喜ばせる→不自由になる
自由は他人から嫌われることだ
傾向:本能的な欲求
例:他人に嫌われないこと
嫌われる勇気 嫌われても構わない
人間関係の「切り札」は自分の手中にある
変わる決心をすれば、人間関係をコントロールできるようになる
例:「私」は父親との関係を修復する決意をしていますが、父親がそれを受け入れるかどうかは彼の問題です ☞ 「私」と父親の関係は改善されました。
「私」が変わった、「私」だけが変わった
自分を変えることを他人を操作する手段として考えるのは間違っています。
嫌われる勇気を持て
個人心理学と全体論
個人心理学:割り切れない最小単位
例:緊張により心拍数が速くなる、手足が震えるなど。
ホリスティック: 人間は統一された全体である
人間関係の最終目標
コミュニティの感覚:他人をパートナーとして扱い、彼らの中に自分の価値を見出すことができる
自分の場所を見つけてください
承認を求めて必死になると自己中心的になる ☞
他者からの承認を求める(自己執着)
あなたは世界の中心ではなく、ただ世界地図の中心です
自己中心性:他人は「自分」に奉仕するだけの人間です
期待が大きければ大きいほど失望も大きくなる
あなたはコミュニティの一員にすぎません。コミュニティへの帰属意識を見つける必要があります
例:学校
広い世界で自分の居場所を見つけよう
人間関係に出口が見えない場合、より大規模でより多くのコミュニティに参加することを検討できます。
別居問題がどのようにして良好な関係につながるのか
批判は良くない…褒めるも良くない?
賞賛とは、有能な人が無能な人に対して行う評価のことです。
賞賛/批判: キャンディー/ムチを使って他人を操作する
励ましがあってこそ勇気が持てる
励まし:批判も賞賛もせず、対等な横の関係を築く
価値があるなら、勇気もいる。
「社会の役に立っている」ときに初めて人は自分の価値を感じることができる
存在する限り価値がある
「行動」基準ではなく、「存在」基準で他者を見る P285-287
どこにいても対等な関係が築ける
人と対等な関係を築く → ライフスタイルが変わる → あらゆる人間関係が「ヨコ」に発展する
真剣な人生は「今を生きる」
連帯感
自意識過剰(ネガティブ思考)は自分を縛ってしまう
自分を肯定するのではなく、自分を受け入れる
自己受容:自分にできないことを受け入れ、達成できることに向かって努力します。
信頼と信頼の違いは何ですか?
他者を信頼する:他者を無条件に信頼する ☞ 人と深い関係を築く
仕事の本質は他者への貢献である
他者の貢献: パートナーとして他者に影響を与え、貢献する
コミュニティに参加することで「私」の価値観を反映し、帰属意識を得ることができます。
若者は年長者よりも有利な点もある
自己受容 → 他者からの信頼 → 他者からの献身 ☞ 自己価値を反映する
アドラーの考えを理解することは人生を改善するのに役立ちます
幸せになる勇気
「ワーカホリック」は人生の嘘だ
仕事が忙しいため、家族の世話をする時間がない ☞ 仕事を言い訳にして他の責任を回避する
この瞬間からあなたは幸せになります
❗人にとって最大の不幸は自分を好きになれないことだ
幸せとは貢献感☞「私は人の役に立っている」
理想を追い求める者の先にある二つの道
素晴らしいことを願っています
特にひどいことを祈ります
目的:他人の注目を集め「特別な存在」になること
普通である勇気
普通≠無能
「この瞬間」に集中する P353-371
人生は瞬間の連続です
人生は点の連続、人は「今この瞬間」しか生きられない
ダンスライフ
潜在的な人生:目的地に到達したい
実生活: あらゆる鼓動の瞬間 (不確実性)
現実的な動き:過程そのものを結果として捉える動き
例: 登山の目的は頂上に到達することではなく、山そのものに登ることです。
一番大切なのは「今この瞬間」
過去は変えることができず、未来を予測することもできません。
「今、ここ」に集中するということは、今できることを丁寧にやるということ
人生最大の嘘と向き合う
人生における最大の嘘:「今、ここ」を生きていないこと
決定的なのは昨日でも明日でもなく「この瞬間」
人生の意味は自分で決める
困難に遭遇したときは「どうするか」を考えることに集中する
普遍的な意味はない、人生の意味は自分で与える
「私」が変われば「世界」も変わる