Aplicação padronizada, dogmática e baseada em insumos

Estabeleça conexões eficazes com o mundo real

Visão, penetração, sabedoria

Estabeleça metas → Entenda as metas → Resultado → Revisão → Simplifique

Um bom pensamento requer feedback positivo

A produção acelera a maturidade do pensamento

O método de aprendizagem de Feynman torna o pensamento quantificável

Objetivo → Estabelecer objeto de aprendizagem → Gerar concentração

Compreender → Compreender o conhecimento a ser aprendido → Salvar sistematicamente o que é bom e eliminar o que é ruim

Exportar→Exportar o conhecimento aprendido para outros→Ensinar em vez de aprender

Revisar → revisar e refletir sobre o conhecimento aprendido → análise aprofundada

Simplifique → forme seu próprio sistema de conhecimento através da simplificação e absorção → internalize o conhecimento

Professor/Pais (aprendizagem obediente)

Emprego/Treinamento (Aprendizagem Instrumental)

O pré-requisito para aprender bem um conhecimento é compreendê-lo completamente, incluindo o seu valor que ainda não foi desenvolvido.

mente aberta

pensamento crítico

pensamento lógico

Expressão clara e concisa

Pense com mais clareza

As ações são mais direcionadas

A chave do sucesso não está em querer fazer algumas coisas bem, mas em ser capaz de fazer bem algumas coisas

Algumas perguntas importantes para você se perguntar

Faça da "coisa mais importante" a sua própria direção

O interesse é a força motriz de toda aprendizagem de alta qualidade

Analise se o objetivo corresponde ao sistema de conhecimento existente

Se você não fizer isso, com certeza vai se arrepender pelo resto da vida - Objetivo

Considere isso a coisa mais importante que você deve fazer todos os dias

Alunos inteligentes são bons em questionar e refletir

Alunos estúpidos gostam de ser movidos por si mesmos e se apegam aos objetivos errados até o fim.

Princípio INTELIGENTE

zona de conforto de aprendizagem

Planeje um caminho de aprendizagem de alta eficiência

Indústria essencial

Combine experiências, experiências e passado

desafiante

Descubra e estimule seu potencial

A dificuldade não pode ser reduzida artificialmente durante o processo de aprendizagem.

Não se ajuste à medida que o ambiente e as condições internas e externas mudam.

Deixe espaço para implementação

Lógica: Entenda o ponto de partida, ângulo, postura e forma de pensar o conhecimento

três perguntas

faça três coisas certas

Filtre e extraia conhecimento

Metodologia para filtragem de conhecimento

Critérios e processos para triagem de conhecimento

Identifique conhecimento falso

Se você fala muito, você não consegue entender. Se você gasta muito tempo, você não consegue entender. Se você lê muito, você não consegue entender como ser mais eficiente e como se expressar de maneira eficaz.

Expansão horizontal: “visualizando” o conhecimento

Desenhe um “processo de aprendizagem”

Obtenha as informações que você precisa rapidamente

Domine métodos de compreensão e análise do conhecimento

Estabeleça sua própria estrutura para pensar sobre os problemas

Crie notas de estudo de alta qualidade

Esteja preparado para a produção de conhecimento

Tópico → Sobre o que falar, propósito,

Obtenha informações úteis rapidamente

Aprenda a identificar problemas e analisá-los

Reconte o que você aprendeu e entendeu para que o ouvinte possa entender

Estabeleça uma memória de longo prazo, aprofunde sua compreensão do conhecimento, aprenda mais ativamente, associe conhecimento com conhecimento e obtenha feedback sobre questões

A primeira etapa: recontar com base em impressões

Construir um sistema de conhecimento é como construir uma rede de transporte que conecte todas as direções.

Comece com a relação interativa entre coisas/conhecimento e não com as coisas/conhecimento em si

Resuma, filtre e analise

pensamento horizontal

pensamento divergente

Pensamento convergente

sistemas a pensar

你懂什么不重要，让任何人听明白，才代表学透了这个知识

Linguagem simples e fácil de entender

Preciso e sem ambiguidade

fale com uma certa profundidade

Adicione seu próprio entendimento

Trate o conhecimento como um modelo de escrita

Abrir

A memória é o reflexo de experiências passadas no cérebro humano. Não é apenas uma atividade neural, mas também uma atividade psicológica complexa.

Primeiro: Memorização --- Codificação (não sei o que devo aprender)

Segundo: retenção---armazenamento (área receptiva → área do hipocampo → primeira memória)

Terceiro: Reprodução --- recuperação (mudança de entrada unidirecional para saída e entrada síncronas)

Quarto: Recall---consolidação (memorização-manutenção-reprodução e recall ininterruptos e repetidos)

Coloque o objeto de aprendizagem em um cenário de aplicação, você precisa expressá-lo, analisá-lo e entendê-lo

Simule a cena do narrador

Simule o cenário do entrevistado

Simule a mente do pensador

Simule a mente de um duvidoso

codificação dupla

A aprendizagem ativa de alta qualidade pode mudar o seu destino

Continue pensando “Como posso fazer a outra pessoa entender?”

Metas Pessoais: O que mais me interessa?

Pontos fortes pessoais: Qual é a minha melhor maneira de contar histórias?

Contato com o mundo exterior: Que conhecimentos mais desejo comunicar à outra parte?

Primeiro: "Discussão em grupo" é uma forma eficiente de aprendizagem independente

Segundo: ajudá-lo a criar um esboço de recontagem e preparar algumas perguntas

Terceiro: Obtenha comentários e objeções pertinentes dos ouvintes

Primeiro, competências linguísticas que refletem as características de viver sozinho - usando a sua própria língua

Em segundo lugar, explique a sua interpretação do conhecimento com base na realidade - não apenas reconte o conhecimento, mas também implemente-o na realidade

Terceiro, expresse suas análises e opiniões pessoais – injete compreensão pessoal e fale com outras pessoas de uma maneira fácil de entender.

Primeiro, verifique novamente a base de conhecimento

Segundo, verificar novamente a relevância do conhecimento (construir uma ponte entre o conhecimento e a realidade)

Primeiro, é a falta de conhecimento próprio que leva a desvios de compreensão (sem reservas de conhecimento básico, não se pode compreender)

Em segundo lugar, existem problemas com o ponto de vista e a lógica do conhecimento original.

Mantenha uma curiosidade inquieta/duvide de todas as conclusões

A experiência garante o seu limite inferior, enquanto a curiosidade determina o seu limite superior.

Tenha pontos de conhecimento relativamente únicos

Pontos de conhecimento que me fizeram pensar profundamente

Progresso e crescimento, dissolvem-se na vida e transformam-se em força - Shen Shengjun

Pensamento profundo e análise dialética

nível de entrada

Primeiro, a reflexão pode ajudar-nos a descobrir mal-entendidos no próprio conhecimento

Em segundo lugar, a reflexão pode ajudar-nos a gerar novos conhecimentos com base no conhecimento existente.

Seja bom em exportar conhecimento, ouse questionar, refletir sobre seus próprios resultados de aprendizagem e explorar e melhorar constantemente

Erro na memória

entendendo o conflito

Combine o conhecimento com a realidade e use-o para seu próprio uso na resolução de problemas

evite polêmica para cima

resolver disputas para baixo

perspectiva científica

Perspectiva prática

perspectiva do sistema

Proporção de retenção de conhecimento a longo prazo

Compreenda realmente a proporção de conhecimento dominado

Uma proporção não inferior a 90% é chamada de aprendizagem eficiente

Primeiro, é uma mentalidade impetuosa na hora de escolher o conhecimento.

Em segundo lugar, comportamento cego no processo de aprendizagem

Terceiro, eles não são bons em aprender e gerenciar

Quarto, não existe um sistema de conhecimento próprio

Quinto, você presta atenção aos métodos de aprendizagem?

Primeiro: direção clara de aprendizagem

Segundo: até que ponto você aprendeu

Terceiro: Melhore a taxa de retenção de conteúdo

Primeiro, concentre-se em aprender conhecimento que tenha a capacidade de crescer

Em segundo lugar, aprendizagem direcionada de conhecimento modular

Terceiro, recuse-se resolutamente a aprender conhecimento fragmentado

Primeiro, os princípios do conhecimento são mais valiosos para nós do que o próprio conhecimento

Em segundo lugar, explorar as coisas por trás do conhecimento também é um processo de treinamento de pensamento muito importante.

Terceiro, pode simplificar o sistema de conhecimento, tornar a aprendizagem simples e direta e poupar tempo valioso.

Quarto, dominar os princípios do conhecimento pode nos ajudar a estabelecer um conceito básico da área que estudamos.

Quinto, os quatro pontos acima são muito úteis para a nossa prática de aplicação futura

Capacidade de aprendizagem ativa

Duvidar da capacidade de refletir

Capacidade de pensar originalmente

Primeiro, ligue o “interruptor de importância” do conhecimento

Em segundo lugar, devolver o conhecimento da complexidade à simplicidade

Adquirir, simplificar, absorver, transformar e inovar conhecimento

Primeiro, com base em resultados reais

Em segundo lugar, para efeitos de aplicação prática

Terceiro, preste atenção ao conteúdo que pode promover a associação

Quarto, evite aprender conteúdo duplicado de diferentes plataformas

Quinto, combine-o com nosso trabalho atual

Sexto, preste atenção ao crescimento do conhecimento

5 etapas

Concentre-se na natureza do problema de pesquisa

muita prática consistente

Comece com o que lhe interessa

Cultive o hábito de mineração profunda e aprendizado profundo

Primeiro, use notas para registrar os principais elementos do conhecimento

Em segundo lugar, devemos organizar muito o conhecimento que aprendemos

Terceiro, conduza a indução estruturada e a compreensão do conhecimento

Quarto, produza e publique o conhecimento que você entende

Quinto, simplifique, absorva e memorize o conhecimento

Explicar problemas, resolver problemas, prever problemas

teoria da autoeficácia

aprendizagem vicária

Primeiro, o que você aprende é apenas um monte de conclusões vazias em vez de lógica completa.

Em segundo lugar, a simplificação que você fez remove a parte mais importante da dedução

Terceiro, seu estudo transforma a análise dialética diversificada em um resumo unificado de posições

Quarto, você só se lembra dos fatos superficiais e não consegue descobrir os princípios subjacentes.

Primeiro, o seu conhecimento não é sistemático, por isso é difícil pensar sobre os problemas de forma sistemática e macroscópica.

Em segundo lugar, você tende a ser simplista e unilateral ao analisar os problemas

Terceiro, seu pensamento e visão tendem a ser estreitos e você não consegue ver possibilidades de longo prazo.

Quarto, é difícil para você pensar de forma complexa, independente e profunda

Direcionando o conhecimento necessário, importante e essencial

Torne-se um especialista em uma determinada área

Focado e direcionado

Construa seu próprio sistema de conhecimento