Galeria de mapas mentais 9- Pensamento e posição
Este é um mapa mental sobre 9- "Pensando e Standalão", o principal conteúdo inclui: 8. Compilação e compartilhamento de luz de encontro, 7. Resumo dos cenários de aplicação, 6. Controvérsia e pensamento estendido, 5. Sentenças douradas e vistas principais, 4 pontos de conhecimento e casos, 3.
Editado em 2025-02-26 11:58:56Este modelo mostra a estrutura e a função do sistema reprodutivo na forma de um mapa mental. Ele apresenta os vários componentes dos órgãos genitais internos e externos e classifica o conhecimento claramente para ajudá -lo a se familiarizar com os principais pontos do conhecimento.
Este é um mapa mental sobre a interpretação e o resumo do e-book do campo de relacionamento, conteúdo principal: visão geral da interpretação da essência e visão geral do e-book do campo de relacionamento. "Campo de relacionamento" refere -se à complexa rede interpessoal na qual um indivíduo influencia outras pessoas através de comportamentos e atitudes específicos.
Este é um mapa mental sobre livros contábeis e registros contábeis.
Este modelo mostra a estrutura e a função do sistema reprodutivo na forma de um mapa mental. Ele apresenta os vários componentes dos órgãos genitais internos e externos e classifica o conhecimento claramente para ajudá -lo a se familiarizar com os principais pontos do conhecimento.
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Este é um mapa mental sobre livros contábeis e registros contábeis.
9- "Pensamento e posição"
1. Informações básicas
Título: Pensando e Stand-Uma ferramenta para o pensamento crítico (Título original: Pensamento Crítico: Ferramentas para assumir o controle de seu aprendizado e sua vida)
autor:
Richard Paul: Pioneiro do Movimento Internacional de Pensamento Crítico, fundando a Critical Thinking Foundation.
Linda Elder: Psicóloga educacional com foco na combinação de pensamento crítico e psicologia cognitiva.
Informações da versão:
Versão chinesa: Renmin University Press, setembro de 2016, 1ª edição
Tradutor: Li Xiaoping
Antecedentes da publicação: Sob os antecedentes da reforma do ensino superior da China, a demanda por educação de pensamento crítico aumentou.
Ordem de recomendação e recomendação:
Recomendado por: Bolsista Educacional Doméstica ou Especialista em Psicologia (nomes específicos precisam ser adicionados, como o livro original tem um prefácio).
Razões recomendadas: cultivar a capacidade de pensamento independente, lidar com armadilhas cognitivas na era da explosão da informação e melhorar a qualidade da tomada de decisão.
2. Toda a estrutura do livro e estrutura lógica
Visão geral do índice:
Parte um: os conceitos básicos de pensamento crítico
Parte 2: Elementos e padrões de pensamento
Parte 3: Pensando obstáculos e auto-transcendência
Parte 4: cenários de aplicação do pensamento crítico
Capítulo Lógica:
Camada teórica: Defina o pensamento crítico → Desmonte os elementos do pensamento → Propor padrões de pensamento → Analise os obstáculos do pensamento.
Camada prática: Ferramentas metodológicas → Análise de caso → Cenários de aplicação (estudo, trabalho, decisões de vida).
Relacionamento progressivo: de "conhecer os defeitos da auto-pensamento" a "dominar ferramentas e otimizar o pensamento", alcançando "o pensamento autonomia".
Iii
A visão central do pensamento crítico:
O pensamento requer capacidade de "autocorreção", com "justiça" como o mais alto padrão.
Três níveis de pensamento:
Pensamento de baixo nível (reação instintiva sem reflexão)
Pensamento de alto nível (auto-monitoramento consciente)
Camada de virtude intelectual (internalizando o pensamento crítico como caráter).
Ferramentas metodológicas:
Padrões de pensamento (8 itens): clareza, precisão, precisão, relevância, profundidade, amplitude, lógica e justiça.
Elementos de pensamento (8 itens): propósito, problema, informação, conceito, suposição, perspectiva, raciocínio, conclusão.
Características intelectuais (7 itens): humildade, coragem, empatia, integridade, perseverança, autoconfiança, independência.
Modelo teórico:
Estrutura de pensamento de três camadas:
Superfície: conclusão explícita
Nível médio: cadeia lógica e suposições
Nível inferior: valores e crenças.
Autocentismo e centrismo de grupo: duas principais armadilhas cognitivas do pensamento humano.
4. Pontos de conhecimento e casos importantes
Análise aprofundada dos elementos de pensamento (tomando "hipótese" como exemplo):
Definição: premissa implícita não testada.
Caso: Durante a entrevista, acredito que "baixa educação = baixa habilidade" é considerada e os dados reais de desempenho do trabalho são ignorados.
Cenários de aplicação dos padrões de pensamento (tomando "Logicity" como exemplo):
Cenário: Identifique a “falácia do deslizamento de terra” no debate (como “permitir o aborto levará ao colapso moral social”).
Barreiras típicas de pensamento:
Viés cognitivo: viés de confirmação, efeito de ancoragem, pensamento preto ou branco.
Interferência emocional: pensamento defensivo (como negar críticas), racionalizando desculpas.
5. Frases douradas e pontos principais
Refinamento de frase de ouro:
"O pensamento crítico é uma repensação do pensamento."
"A justiça é a mais alta virtude do pensamento, mas poucas pessoas realmente fazem isso."
"O egocentrismo é o maior inimigo da razão."
Outros trabalhos do autor relacionado:
Ferramentas de pensamento crítico: extensão metodológica
"Como fazer uma pergunta": concentre -se na construção de problemas no pensamento.
Aprendizagem estendida:
Livros: "Pensando, rápido e lento" (Daniel Kahneman), "Beyond Feeling" (Vincent Rugiro).
Teoria: teoria dupla do sistema da psicologia cognitiva, lógica básica (identificação de Fallac).
6. Pensamentos de controvérsia e extensão
Ponto de controvérsia:
Perguntas e relacionadas:
Como equilibrar o pensamento crítico com a tomada de decisão intuitiva?
Livros relacionados: A Intuition Pump (Daniel Dennett) explora a relação entre razão e intuição.
7. Resumo dos cenários de aplicação
Crescimento pessoal: tomada de decisão na carreira, resolução de conflitos interpessoais.
Campo Educacional: Design de Ensino (como evitar o ensino de abrangência) e o cultivo da capacidade de pensamento dos alunos.
Discussão sobre questões públicas: Identifique o viés da mídia e analise brechas lógicas de políticas.
8. Compilação e compartilhamento de luz oculta