1. Ввод помогает выводу, вывод усиливает ввод.
2. Потому что обучение других – лучший способ изучить и применить то, чему вы учите.
3. Согласно теории пирамиды обучения, только слушая и наблюдая, учась без использования, можно запомнить только 5–30%, но обучая других, можно запомнить 90% содержания знаний.
4. Модель Фейнмана может помочь вам точно обнаружить «слепые места» в знаниях и повысить эффективность обучения.
5. Объяснение знаний с помощью знаний может улучшить скорость усвоения знаний.
6. Под давлением преподавания обучение меняется с пассивного на активное.
7. При пассивном обучении очень много слепых измерений, и ты не знаешь, что не понимаешь, только когда ты учишь других, эти слепые измерения будут раскрыты, то есть проверить пропуски и заполнить пробелы.