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心智圖資源庫 30 parole necessarie per la selezione delle parole di livello 4 e per riempire gli spazi vuoti
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30 parole necessarie per la selezione delle parole di livello 4 e per riempire gli spazi vuoti
L'esame CET-4 si sta avvicinando e l'autore ha vomitato sangue ed è rimasto alzato fino a tardi per sistemare la selezione delle parole CET-4 e riempire gli spazi vuoti che sono stati ripetutamente testati negli esami precedenti! Aiuta tutti a selezionare rapidamente le parole e a riempire gli spazi vuoti, liberando tempo per una lettura attenta e lunga.
編輯於2021-01-05 17:49:16
30 parole necessarie per la selezione delle parole di livello 4 e per riempire gli spazi vuoti
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Devi memorizzare 30 parole per riempire gli spazi vuoti al livello 4
1. sensibile
1.1. agg. Sensibile, suscettibile, allergico
1.2. essere sensibile a qc sensibile a...
1.3. Sono sensibili alle dinamiche di una negoziazione.
2. potenziale
2.1. n. Potenziale, possibilità, potenziale
2.2. agg. potenziale; potenziale elettrico
2.3. potenziale per avere la possibilità di...
2.4. Alcuni studiosi ritengono che il lavoro di squadra non sia sempre affidabile, Nonostante il suo potenziale possa fare miracoli, alcuni accademici ritengono che il lavoro di squadra non sia sempre affidabile Anche se ha il potenziale per fare miracoli.
3. in particolar modo
3.1. avv. speciale, dettagliato, chiaro
3.2. Struttura comune degli esami: durante gli esami, questo spazio è solitamente preceduto da una virgola.
3.3. In una revisione di 14 studi che hanno esaminato l’attività fisica e il rendimento scolastico, Gli investigatori hanno scoperto che più i bambini si trasferivano, migliori erano i loro voti scuola, in particolare nelle materie di base di matematica, inglese e lettura.
3.4. Uno studio condotto su 14 studi sull’attività fisica e sul rendimento scolastico ha rilevato che i bambini che si muovevano di più a scuola ottenevano risultati migliori, soprattutto nelle materie di base: matematica, inglese e lettura.
4. frequentemente
4.1. avv. frequentemente, spesso, spesso
4.2. Strutture frequentemente testate: questa parola spesso modifica i verbi o segue gli avverbi.
4.3. La sua bellezza è spesso citata nei media americani.
La sua bellezza è spesso menzionata dai media americani.
4.4. Gli oggetti condivisi più frequentemente sono quelli costosi da acquistare e non completamente utilizzati.
Gli elementi condivisi più comuni sono quelli costosi ma sottoutilizzati.
5. fattibile
5.1. agg. fattibile; disponibile
5.2. Struttura di test frequente:
essere economicamente/tecnicamente/politicamente fattibile ecc
è fattibile fare qc···È fattibile
5.3. Prima di Internet, del noleggio di una tavola da surf, di un elettroutensile o di un parcheggio da
6. esperienza
6.1. n./v.esperienza esperienza
6.2. Struttura del test più frequente: esperienza nell'esperienza in...
6.3. Altri sono più motivati dalla collaborazione e dall'esperienza scoiale
Altri sono più motivati da esperienze collaborative e sociali
7. media
7.1. n.media media
7.2. Struttura di prova comune
in media generalmente; in media
il/una media della media
7.3. Dai dati raccolti, sembra che le cose che ci fanno perdere più sonno, sono eventi sportivi, cambi di orario e festività.
A giudicare dai dati raccolti, le ragioni principali della nostra insonnia Sono gli eventi sportivi, i cambi di orario e le festività.
8. associato
8.1. agg. Rilevante; congiunto
8.2. Struttura di test frequente:
essere associato con
8.3. I ratti sono spesso associati alla diffusione della malattia piuttosto che alla sua prevenzione.
I ratti sono spesso associati alla diffusione della malattia piuttosto che alla sua prevenzione.
9. mantenere/mantenere/mantenuto
9.1. vMantenere, continuare; difendere; sostenere
n. Manutenzione; manutenzione
9.2. Struttura di prova comune
mantenere la salute/reputazione cognitiva
Mantenere consapevolezza, salute, reputazione
mantenere una relazione/contatti più stretti/sani/amichevoli con qn
mantenere una relazione/contatto stretto/sano/amichevole con qualcuno
mantenere le strade/un'auto mantenere le strade/un'auto, ecc.
mantenere una famiglia guadagnare soldi per sostenere la famiglia
10. consumare
10.1. vt.Consumo, consumo n.Consumo consumatore
10.2. Struttura di test frequente:
comportamento di consumo comportamento di consumo
richiede tempo, richiede tempo, è prolungato
10.3. Esempio: poiché l’agricoltura africana è ancora sostanzialmente improduttiva, il cibo viene importato, consumando una parte del reddito nazionale.
11. intervallo/intervallo
11.1. v. Disporre; classificare; estendere
11.2. Struttura di prova comune
che va da A a B/tra A e B cambia o cambia tra A e B
11.3. Tutti i partecipanti, dal senatore dello stato dell'Ilionis al ministro del Massachusetts, sono risultati positivi a tutte e tre le classi di inquinanti.
12. impegno
12.1. n. Nomina, affidamento, impegno v. Crimine; affidare... a
12.2. Struttura comune del test: impegnarsi a fare qc
prometti di fare qualcosa, dedicati a..., dedicati a...
13. primario/principalmente
13.1. agg. primario basilare, avv. primo, principale; basilare
13.2. Struttura regolare delle prove: scuola primaria
13.3. Le è piaciuto molto il giorno in cui questi tipi di sistemi sono progettati principalmente per proiettarsi contro il tipo di attacco opportunistico di tipo "smash and grab" che costituisce la maggior parte dei furti con scasso.
In definitiva, questi tipi di sistemi sono progettati principalmente per difendersi dal tipo di attacchi opportunistici di tipo "smash and grab" che causano la maggior parte dei furti con scasso.
14. contribuire/contribuire
14.1. v. Donare; contribuire; esprimere opinioni adj. Contributo; efficace
14.2. Struttura di prova comune
contribuire a
Contribuire con denaro o impegno a qualcosa; contribuire a...; contribuire a...
14.3. È noto che le acque più calde contribuiscono allo spiaggiamento dei coralli e occupano più spazio delle acque più fredde, innalzando il livello del mare.
15. innovazione/innovazione
15.1. n. Innovazione; nuovo metodo; nuovo sistema vi. Innovazione, riforma
15.2. Struttura dell'esame frequente: innovare in...innovazione
16. si riferisce
16.1. v. Narrare, raccontare; relativo a...
16.2. Struttura delle domande frequenti: si riferisce a è correlato a...
16.3. Il motivo è che si riferiscono alla decisione che dovresti prendere.
Il motivo è perché si riferiscono a ciò che dovresti fare
17. suggerire
17.1. v. Suggerimenti, proposte, indicazioni
17.2. Strutture di test frequenti: suggerire quello; suggerire; indicare
17.3. Le diverse forme dei contenitori suggeriscono che fossero usati per preparare, filtrare e conservare la birra. Le diverse forme dei contenitori suggeriscono che fossero usati per preparare, filtrare e conservare la birra.
18. considerevole
18.1. agg. importante; degno di considerazione
18.2. Strutture comunemente testate: somma/importo/numero considerevole di molti importi molto grandi
18.3. Dà al suo staff una somma considerevole in cambio di mance.
Ha dato una generosa mancia al suo staff.
19. in calo
19.1. n. Diminuire; rilasciare. declino v. declino, declino; diminuzione agg. declino; declino
19.2. Domande frequenti Strutture un declino di qc il declino di qualcosa
20. contabilizzato
20.1. n.Conto, spiegazione, conto vi.Spiegazione; che porta a; rimborso
20.2. Struttura comune del test: conto della spiegazione; quota di...
20.3. Uno dei motivi è che ora sempre più paesi sono grandi produttori di petrolio, quindi le nazioni che soffrono del calo dei prezzi rappresentano una quota maggiore dell’economia globale.
21. equivalente
21.1. adj.Uguale;equivalente;equivalente n.Persona equivalente;equivalente
21.2. Strutture comunemente testate: l'equivalente di è approssimativamente uguale a
21.3. Strutture frequentemente testate: equivalente a uguale a, equivalente a
22. sofferenze
22.1. n. Esperienza di sofferenza v. Soffrire; permettere; perdonare
22.2. Struttura di prova comune
soffrire da sopportare, soffrire
sofferenza anche se sopportata
22.3. Lo vede come una perdita del senso del bene pubblico comune e della cortesia pubblica e dice che gli adulti ne soffrono tanto quanto i bambini torturati.
23. qualificarsi
23.1. v.Avere qualifiche; dimostrare...qualificato
23.2. Struttura di prova comune
qualificare qn per ottenere la qualifica di...
qualificarsi per qualificarsi per
23.3. Coloro che restano per altri due anni possono conseguire un master che li qualifica come infermieri professionisti o infermieri clinici specialisti.
24. resti
24.1. n.Residui, avanzi, monumenti v.Preservare
24.2. Struttura di prova comune
remian silenzioso/modesto/lo stesso taci/modesto/lo stesso
24.3. Rimane una parte importante dell'attività industriale.
25. accessibile
25.1. agg. Accessibile, accessibile
25.2. Struttura di prova comune
essere accessibile per essere accessibile a
25.3. quando sarà accessibile ai bambini di tutte le famiglie.
26. prosperare
26.1. vi. Prosperità, prosperità; prosperare
26.2. Struttura di prova comune
prosperare, affrontare la situazione con calma
26.3. Molte persone prosperano con uno stile di vita stressante.Molte persone prosperano con uno stile di vita stressante.
27. minare
27.1. vt. distruggere, distruggere gradualmente
27.2. Struttura di prova comune
Espressioni comunemente usate in forma passiva
28. svelare
28.1. agg. rivelare la verità; illuminare v. rivelare, mostrare
28.2. Struttura di prova comune
rivelare qc rivelare qualcosa
28.3. Molti motori di ricerca traggono profitto rivelando l’identità delle persone.
29. coinvolto
29.1. n. L'esperienza della sofferenza v. Contenere, coinvolgere; intrappolarti; farti concentrare
29.2. Struttura di prova comune
essere/essere coinvolto nell'essere coinvolto in un evento o un'attività
essere coinvolto con implicato, coinvolto
30. raffinato
30.1. agg. Industria petrolifera, del gas e chimica) raffinato; preciso; sottile; colto v. rivelare, esibire
30.2. Struttura di prova comune
gusto raffinato/arte gusto raffinato/arte
zucchero raffinato zucchero raffinato
30.3. La tecnica sta diventando sempre più raffinata e più accettabile.
31. promuovere
31.1. vt.Promuovere; potenziare; promuovere; portare avanti
31.2. Struttura di prova comune
promozione della promozione delle vendite;promozione di prodotti
promuovere lo sviluppo promuovere lo sviluppo
31.3. I produttori di carta igienica stanno affrontando una grande sfida nel promuovere le proprie vendite.I produttori di carta igienica stanno affrontando una grande sfida nel promuovere le proprie vendite.
32. appropriatamente
32.1. avv. appropriato; adeguato; proporzionato
32.2. Struttura di prova comune
antonimi in modo inappropriato
32.3. Consideriamo i nostri figli come un'estensione di noi stessi, quindi se dici che mio figlio si sta comportando in modo inappropriato, allora in qualche modo è una critica nei miei confronti, altrimenti in una certa misura è una critica nei miei confronti.
tema centrale