心智圖資源庫 如何有效率地做讀書筆記
這是一篇關於如何有效率地做讀書筆記的心智圖,透過遵循以上建議,你可以更有效地做讀書筆記,提升閱讀效率和品質。每個人的學習方式和習慣都不同,找到最適合自己的方法才是最重要的。
編輯於2024-12-12 15:40:56Find a streamlined guide created using EdrawMind, showcasing the Lemon 8 registration and login flow chart. This visual tool facilitates an effortless journey for American users to switch from TikTok to Lemon 8, making the transition both intuitive and rapid. Ideal for those looking for a user-centric route to Lemon 8's offerings, our flow chart demystifies the registration procedure and emphasizes crucial steps for a hassle-free login.
これは稲盛和夫に関するマインドマップです。私のこれまでの人生のすべての経験は、ビジネスの明確な目的と意味、強い意志、売上の最大化、業務の最小化、そして運営は強い意志に依存することを主な内容としています。
かんばんボードのデザインはシンプルかつ明確で、計画が一目で明確になります。毎日の進捗状況を簡単に記録し、月末に要約を作成して成長と成果を確認することができます。 実用性が高い:読書、早起き、運動など、さまざまなプランをカバーします。 操作簡単:シンプルなデザイン、便利な記録、いつでも進捗状況を確認できます。 明確な概要: 毎月の概要により、成長を明確に確認できます。 小さい まとめ、今月の振り返り掲示板、今月の習慣掲示板、今月のまとめ掲示板。
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高效率做讀書筆記的能力
需解決的閱讀痛點
心智圖筆記的作
做筆記的作用
幫助當下的理解
本質:當下的深度理解和內化是以後記憶的基礎。
層次
第一層次的理解是理解書的內容,要理解書的「血肉」。
這本書的主題是什麼?
作者想解決什麼問題?
作者最重要的主張是什麼?
作者最有洞見力的觀點是什麼?
哪些概念濃縮了作者的思想精華?
我理解這些概念了嗎?
哪些句子和案例值得留意?
第二層次的理解是理解書籍的底層架構。
作者的寫作目的是什麼?
為了達到這個寫作目的,他從哪幾個面向來闡述?
不同部分之間有什麼關係?
幫助以後的記憶
本質:幫助以後的記憶和運用。
做法
瞬時記憶:讀一遍後大家獲得的只是瞬時記憶,瞬時記憶屬於感官記憶,訊息會以電脈衝的形式進入大腦,然後這種電脈衝轉化為腦電波,幾秒鐘後就消失了。
短時記憶是工作記憶,瞬時轉化為短時記憶做法 是主動學習知識,對知識進行充分且深度的加工。
第一,篩選。有意義的、重要的資訊篩選出來。
第二,分類。組塊化,依照某種邏輯分類記憶。
第三,聯結及複述。透過聯想,把新的資訊和現有的知識網絡、生活經驗結合起來,並用自己的話複述。 (保持性複述就是直接複述原文;精細複述的內化和記憶效果遠大於保持性複述;精細複述是用自己的話複述,但不僅限於換一種說法來重複信息,還要把新知識和已有的知識網絡、生活經驗結合起來,把自己的理解加進去。
長時記憶:短暫記憶變成長時記憶答案是重複,根據遺忘曲線來重複,非短時間內機械地重複。
好的讀書筆記是什麼樣的
第一,重點醒目
重點首先是新知,是這本書有別於其他書的、體現本書獨特價值的內容。
其次,重點是對我們最有啟發、最有幫助的內容,而不必是作者和編輯認為的重點,也不必是其他讀者認為的重點。
第二,提煉底層框架:提煉底層框架和底層邏輯,對一本書有系統性的掌握。
第三,具有一個好用的索引系統。
第四,保留閱讀過程中被觸發的有價值的思考和鮮活的感受。
第五,把讀書收穫固化,也能讓閱讀輸出變得順暢。
精讀流程與精讀價值
如何把讀過的書焊在記憶裡
萬能讀書筆記模板
閱讀動機
目的:閱讀動機決定閱讀速度、閱讀深度和專注的重點。閱讀動機一旦明確,閱讀就從被動接收訊息變成一個主動尋找答案的過程。
寫下:我為什麼要讀這本書?市面上有那麼多書,我為什麼翻開了這本?是什麼讓我對這本書有興趣?我對這本書有什麼期待?我想從書裡得到什麼?這本書能給我什麼?
常見的類型
第一種是想獲得行動指導,也就是想做成某件事,想做某種改變,想解決某個具體的問題。
第二種是想獲得精神力量,即在頹喪的時候,希望得到鼓舞,在破碎受傷、焦慮不安時,需要一些溫暖治癒的力量。
第三種是滿足認知需求,即透過閱讀增進對自己、他人、社會和世界的理解。
如何羅列閱讀動機
1.直接寫在封面後的空白頁上,一個想法一旦被寫下來,就得到了強化,會強化閱讀動機;
2.有幾條就列幾條,重點是要誠實;
3.若只有模糊的興趣點,就列模糊的興趣點,列不出來或勉強寫下閱讀動機後依然興趣寥寥,就暫時不讀。
4.帶著閱讀動機讀,重點篩選思考與閱讀動機有關的內容,若有更深的理解,可繼續補充動機。
核心概念(核心人物和核心情節)
目標:準確提煉出核心概念,用自己的話解釋清楚這些概念的內涵,把這些概念融入自己的表達與思考體系中
常常會出現在書名、目錄、章節標題中,作者在正文中也會花大量篇幅去闡述。
金句收集
第一,表達特別到位、讓我們驚嘆的句子。
第二,思想特別深刻、洞察特別準確、蘊含的意義豐富、能啟發思考的句子。
第三,帶給我們情感衝擊、引起我們共鳴的句子。
第四,帶給我們勇氣或動力的句子。
第五,能塑造我們的人生觀和價值觀,教導我們為人處世原則的句子。
故事案例
收集有觸動、啟發的故事,不僅能幫助我們理解和記憶故事背後的理念,也能幫助我們理解更複雜的事物。
時間管理最重要的是做好“關鍵的少數”,為了做好“關鍵的少數”,必須拋棄“有用的多數”。
聯想發散
作用
一是幫助我們進行深度的理解與內化;
建議:在閱讀的過程中,我們要養成刻意進行聯想發散的習慣。當面對相對抽象的概念和想法的時候,我們盡可能舉出具體的案例,或把原有案例替換成自己的案例,以幫助深度理解和內化。
二是幫助我們進行快速、持久的記憶。
建議:閱讀時書中某個部分讓我想起其他人說過的話、新聞裡的某個故事、職場上的某個體會、另一本書裡的某個觀點等,均寫在書上。
任何疑問
只要我們有困惑,無論覺得那個問題多麼沒有水平,都要問出來。
提問是啟動思考最好的方式,組織答案的過程就是思考的過程。
在心頭有疑問的時候,大家一定要把問題寫下來,寫下來意味著必須準確地表述疑問,被清晰表述的疑問才會催動嚴謹的思考。
洞見時刻
目的:反思和總結令自己最振奮的新發現。
本質:在認知上經歷的恍然大悟、茅塞頓開、醍醐灌頂的時刻。
思考過程中一種特殊的、愉悅的體驗,其間會突然對之前並不明朗的某個局面產生深入的認識。
情緒感受
指喜、怒、憂、思、悲、恐、驚。
鮮明的情緒和感受是思考的絕佳入口,閱讀過程中註意捕捉自己的情緒感受。
行動靈感
資訊的重要性在於它能促成某種行動,例如讓我們做出更明智的決定,讓我們決定採取原本不準備採取的行動,或讓我們更了解需要解決的問題。電子鴉片只有娛樂功能,有用資訊會促成某種行動。 「資訊—行動比」,就是判斷資訊品質的標準。
做法
第一,選擇「資訊—行動比」高的訊息。有意識地篩選資訊來源,建構高品質的資訊環境,珍惜自己的注意力資源,不讓自己不知不覺淪為娛樂的附庸。
第二,透過追問行動,更大程度發揮訊息的價值。
閱讀的書轉化為能力:答案是將其轉化為具體的、可落地的行動或指導行動的原則。 (思考是否可以將這個啟發轉化為某種行動。)