и не может избежать субъективного влияния

Он существует объективно

я способен

Каждый мой партнер

самостоятельность

Жить в гармонии с обществом

Опыт сам по себе ничего не определяет

Люди на собственном опыте откроют факторы, соответствующие их целям.

«Какой смысл придается прошлому опыту» напрямую определяет образ жизни

Некоторые сбиваются с пути, пропускают школу и даже совершают членовредительство, например, порезают себе запястья.

Теория причин: Поскольку родители используют такие методы обучения, дети становятся такими.

Телеология: месть родителям

Цель

цель другой стороны

А имеет нетерпимые недостатки

Во-первых, есть цель «ненавидеть А».

Ненавижу саму работу

Основная проблема – межличностные отношения.

У вас есть возможность сказать «нет» и предложить лучший способ.

Во избежание межличностных конфликтов и ответственности

Не живите «здесь и сейчас»

Никто не хочет творить зло

Ваше несчастье – это только ваш собственный «выбор».

Первоначальный выбор мог быть неосознанным действием.

Теперь ты снова можешь выбирать

комплекс неполноценности

Примите себя

Стиль жизни

Неизмененный (неудовлетворенный) > Измененный (беспокойный)

должен это сделать

алмаз

купюра в 1 доллар

«Чувство» заниженной самооценки

почему ты ненавидишь себя

Рост 155

Здоровое чувство неполноценности/стремление к превосходству

Но никто не может долго терпеть чувство неполноценности.

комплекс превосходства

Состояние использования комплекса неполноценности в качестве оправдания

внешняя причинность

Боюсь двигаться вперед и не хочу по-настоящему усердно работать.

«Я полезен обществу»

из сравнения с другими

Из сравнения с «идеальным Я»

все враги

Мир - страшное место

Воспринимать счастье других людей как «свою неудачу»

Единственный, кто заботится о своей внешности, это вы сами

«Каждый — мой партнер»

общественное возмущение

личный гнев

Учитывайте цели другой стороны

контролировать гнев

Отсутствие реакции на поведение другого человека

Независимо от того, насколько вы правы, не используйте это как повод винить другого человека.

Если вы думаете, что правы, не должно иметь значения мнение другого человека.

стандарты поведения

образование по наградам и наказаниям

вмешиваться

язык оценки

Есть стандарты

разделение предметов

помощь (поощрение)

искренний язык

Любая работа требует сотрудничества с другими

Порог межличностных отношений на работе самый низкий

любовные отношения

Отношения между родителями и детьми

Сложные «оковы» межличностных отношений уже нельзя развязать обычными методами, и их необходимо разорвать новыми средствами.

Разделение предметов – это вход в межличностные отношения.

держать соответствующую дистанцию

«вознаграждающее» мышление

разделение предметов

Скажите ребенку, что это его собственный проект.

Не показывайте пальцем на своих детей, когда они не просят вас о помощи.

Родители должны быть готовы помочь ему, когда он захочет учиться.

Решите, что «это детская проблема».

Не вмешивайтесь и не уделяйте слишком много внимания

Скажите своему ребенку, что я всегда готов помочь ему, когда он растерян.

Консультанты должны делать все возможное, чтобы помочь, но они не должны вмешиваться.

Преодоление «неодобрения» – задача для родителей

Выберите путь, который вы считаете лучшим

Как обращаться с вашим доверием – вопрос другой стороны.

Доверяйте другим, это ваша задача

Быть неразумным — проблема для вашего начальника

моя тема

Ребенок не может завязать шнурки

Каковы предметы других людей?

Каковы ваши собственные темы?

积极参与共同体

还有更大的共同体

самоутверждение

самопринятие

Мудрость проницательности

я способен

Кредит

доверять

путеводная звезда

самопожертвование

Влиять и вносить вклад в других в качестве партнеров

Жить в гармонии с обществом

Что такое свобода?

Субъективное ощущение «я полезен другим»

потенциальная жизнь

Большую часть жизни я провожу «в дороге»

Путь к месту назначения не завершен

«В данный момент» — это всего лишь этап подготовки и этап терпения.

«Просто сделай это, когда придет время» — это способ отложить свою жизнь на потом.

Поднимитесь на вершину

реалистичная жизнь

Жизнь – это продолжение момента «сейчас».

Мы можем жить только в «этом моменте»

Существуйте сегодня ради того, «что вы можете сделать сегодня»

Воспринимайте сам процесс как результат

Самостоятельное скалолазание, путешествия, танцы

Совершенно невозможно

Не делайте жизнь слишком глубокой

Живите «здесь и сейчас» внимательно и внимательно

Каждый момент - это своего рода завершение

сильное чувство неполноценности

Неспособен искренне благословлять других

Мне всегда кажется, что я действую

Меня с детства сравнивали с братом.

получить несправедливое обращение

мне было скучно в библиотеке