Objet : Évalue les compétences et connaissances à la fin d'une période de formation.

Acteurs concernés : Apprenants,"" formateurs"", responsables de la formation.

Apports : Donne une mesure du niveau de compétence atteint.

Exemple : Examen final noté d'un cours en ligne.

Moment : Généralement à la fin d'un module, d'une formation ou d'un cours.

Objet : Identifie les connaissances préalables, compétences et lacunes des apprenants avant le début de la formation.

Acteurs concernés : Apprenants, formateurs.

Apports : Permet d'adapter la formation en fonction des besoins individuels. Facilite la personnalisation de l'enseignement.

Exemple : Test d'entrée pour évaluer les connaissances de base avant un programme de formation.

Moment : Avant le début de la formation.

Objet : Évalue le progrès continu des apprenants pendant la formation.

Acteurs concernés : Apprenants, formateurs.

Apports : Permet d'ajuster la formation en temps réel. Favorise l'amélioration continue.

Moment : Tout au long de la formation.

Exemple : Évaluations regulière pour mesurer la compréhension des sujets dans un cours.

Objet : Anticipe la réussite des apprenants en fonction de leurs préacquis.

Acteurs concernés : Apprenants, formateurs, responsables de la formation.

Apports : un connaissance du niveau des préacquis a un instant T

Moment : généralement réaliser avant la formation

Exemple : Évaluation en forme de test de recrutement

Objet : certifie l'acquisitions des competences de l'apprenant

Acteurs concernés : Apprenants, formateurs, jury

Apports : obtention d'une certification pour les apprenants.

Moment : À la fin d'une formation.

Exemple : Examen de certification en fin de formation