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Appunti di lettura Questo basta per studiare.
Questo libro ti fornirà metodi di apprendimento più avanzati. Attraverso l'uso del metodo dei foglietti adesivi e della spiegazione dell'aprilibro, gli studenti possono raggiungere rapidamente l'essenza di un libro e trasformarla in abilità che possono essere utilizzate nel lavoro e nella vita. Non solo fornisce un'interpretazione della conoscenza, ma catalizza anche la riflessione e l'azione degli studenti. La capacità di apprendimento è la base di tutte le abilità. Con la capacità di apprendere, hai il controllo sulla tua vita!
Modificato alle 2024-03-07 17:48:19
- Microbiologia medica Infezione batterica e immunità
Microbiologia medica, Infezioni batteriche e immunità riassume e organizza i punti di conoscenza per aiutare gli studenti a comprendere e ricordare. Studia in modo più efficiente!
- teoria cinetica dei gas
La teoria cinetica dei gas rivela la natura microscopica dei fenomeni termici macroscopici e le leggi dei gas trovando la relazione tra quantità macroscopiche e quantità microscopiche. Dal punto di vista del movimento molecolare, vengono utilizzati metodi statistici per studiare le proprietà macroscopiche e modificare i modelli di movimento termico delle molecole di gas.
- Breve História do Tempo
Este é um mapa mental sobre uma breve história do tempo. "Uma Breve História do Tempo" é um trabalho científico popular com influência de longo alcance. Ele não apenas introduz os conceitos básicos da cosmologia e da relatividade, mas também discute os buracos negros e a expansão. Do universo. questões científicas de ponta, como inflação e teoria das cordas.
Appunti di lettura Questo basta per studiare.
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Appunti di lettura "Questo basta per studiare".
Informazioni sul libro
Autore: Zhao Zhou
Fondatore di Open Book Gang, professionista dell'educazione, illustre esperto della Scuola di Formazione Continua, Renmin University of China
Attualmente sono stati formati più di 1.100 aprilibri, influenzando profondamente l’apprendimento e lo stile di vita di centinaia di migliaia di persone.
Sottotitolo: Guida per migliorare la capacità di apprendimento personale
Editore: CITIC Press
Anno di pubblicazione: 2017-12
Capitolo 1 Perché leggere è così difficile?
Se l’apprendimento manca della capacità di interiorizzare e applicare la conoscenza, cioè non riesce a trasformare la conoscenza in proprie capacità, allora anche se non c’è tempo, né energia, si creano problemi come non riuscire a capire, non saper ricordare, non saper essere in grado di stare in piedi, ecc., non avrà molto senso.
Problema 1: niente tempo, niente energia
Modello teorico del margine di sopravvivenza
Carico esterno: lavoro, compreso il lavoro sul posto di lavoro e il lavoro domestico non retribuito
Carico interno: dall’evoluzione delle aspettative di vita dell’individuo, dall’acquisto di una casa, dall’acquisto di un’auto, dal desiderio di essere promosso, dal raggiungimento della libertà finanziaria, ecc.
Forza esterna: derivante dal contesto familiare, dalle risorse di rete, dalla capacità finanziaria
Punti di forza interni: capacità personali ed esperienza
Capacità di sopravvivenza = Potenza di sopravvivenza/Carico di sopravvivenza
Una persona cerca sempre un equilibrio tra l'energia di cui ha bisogno e l'energia fornita. Quelle cose che consumano l'energia dell'individuo sono chiamate carichi di sopravvivenza e gestire questi carichi richiede forza di sopravvivenza.
Per impegnarsi in attività di apprendimento, una persona deve avere una certa capacità di sopravvivenza
Problema 2: non riesco a capire o ricordare
La lettura stessa non può creare valore. Né la comprensione né la memorizzazione della conoscenza possono creare valore.
E il cambiamento del comportamento avviene solo dopo aver interiorizzato e riflettuto sulla conoscenza letta o ascoltata.
Il contenuto che non riesco a capire potrebbe essere una parte importante del libro originale, ma non è necessariamente importante per me. Per me, finché riesco a interiorizzarlo e applicarlo, non importa se ottengo il pesce e lasci perdere.
Quante persone hanno semplicemente sospirato e sospirato dopo averlo letto, e poi hanno continuato a lavorare e vivere come al solito?
Proprio come un sasso caduto in un pozzo profondo, non viene provocata nemmeno un'increspatura
La lettura autodiretta non si preoccupa molto dei problemi di non riuscire a capire o ricordare, ma si preoccupa solo di migliorare le proprie capacità e cambiare comportamento attraverso la lettura.
Lettura pratica: L'importante non è capire, ma essere in grado di relazionarsi con la propria esperienza. L'importante non è ricordare, ma essere in grado di applicare la conoscenza al proprio lavoro e alla propria vita.
Domanda 3: Non lo sopporto
Impara con auto-direzione, non c'è bisogno di prendere appunti, non c'è bisogno di leggere l'intero libro, la capacità del cervello è limitata, non lasciare che la conoscenza inutile occupi la posizione di immagazzinare conoscenza utile
La conoscenza inutile non mi riguarda e non ha alcun impatto sul mio lavoro.
C'è molta conoscenza che non è necessario apprendere, quindi non è necessario leggere un intero libro
Più leggi, più lo usi.
Il libro più grosso non è necessariamente quello che crea più valore per te, e il libro che hai letto attentamente non è necessariamente quello che ti è più utile.
Finché puoi utilizzare i libri che leggi nel tuo lavoro anche solo un po’, il valore che i libri creeranno per te supererà di gran lunga il prezzo dei libri.
In un’era in cui l’inflazione impazza, l’investimento più redditizio è migliorare le tue capacità, in particolare le tue capacità di apprendimento.
Quelli più convenienti sono i libri pratici
Non è necessario finire di leggere il libro. Le persone sul posto di lavoro non hanno abbastanza spazio per sopravvivere, quindi dovrebbero dotarsi di metodi di apprendimento con il massimo ritorno sull’investimento.
Se c'è una parte nel libro che ti ricorda il tuo lavoro, puoi chiudere il libro e pensare a come interiorizzarla e applicarla.
Capitolo 2 Dalla lettura all'apertura dei libri
La base teorica della calligrafia è l'andragogia, che viene implementata nella metodologia RIA.
Sottolineando la centralità dello studente, dobbiamo collegare le esperienze degli studenti, risolvere i loro problemi e migliorare le loro capacità.
Come dovrebbero imparare i professionisti
Due diverse idee di apprendimento
Accademico, accademico, favorevole al superamento degli esami, adatto all'istruzione generale
Le persone che sono più accademiche, più pratiche, si concentrano sulla risoluzione dei problemi, adatte all'educazione degli adulti
Cinque miglia per un apprendimento efficace
auto-diretto
Enfasi sulla partecipazione attiva piuttosto che sull’accettazione passiva
Workshop che enfatizzano l’interazione e la partecipazione piuttosto che la formazione
Enfasi sull'atmosfera di apprendimento, che è lo spirito di comunicazione reciproca e di esplorazione congiunta tra insegnanti e studenti
Esperienza rilevante
Basato sull’esperienza dello studente, sfruttando appieno l’esperienza dello studente
Enfasi sulla pratica
La combinazione del livello di abilità e del livello di volontà è chiamata disponibilità dell'individuo a fare ciò, mentre la disponibilità ad apprendere degli adulti è più orientata alla praticità.
Quando si sceglie il contenuto didattico, è necessario prima considerare se è utile: imparare utilizzandolo
Nel giudicare l'effetto dell'apprendimento, i criteri per giudicare l'effetto dell'apprendimento dovrebbero considerare se può essere utilizzato - utilizzato nell'apprendimento
Concentrati sulla risoluzione dei problemi reali
Le connessioni e i sistemi costruiti nel processo di risoluzione dei problemi pratici sono molto più importanti del sistema di conoscenza dell’apprendimento teorico.
Spinta interiore
Spero di risolvere problemi, migliorare le capacità e l'autorealizzazione e applicare ciò che hanno imparato
La ricerca unilaterale di "prodotti secchi" è una "malattia"
Quanto vale la conoscenza?
Le persone hanno bisogno dell’acqua per sopravvivere e i diamanti non sono indispensabili. Sebbene l’acqua sia indispensabile, il beneficio marginale di un bicchiere d’acqua in più è trascurabile perché ce n’è troppa.
Nessuno ha bisogno dei diamanti per sopravvivere, ma i diamanti sono così pochi che il beneficio marginale derivante dall’aggiunta di un’unità di diamanti è molto ampio.
La conoscenza è come l'acqua, è buona e importante di per sé, ma nell'era dell'informazione è troppo facile ottenere ulteriore conoscenza. La conoscenza è buona, ma non preziosa.
I casi sono importanti
Epidemia di Internet: ossessione per le informazioni utili
La versione disidratata e la versione essence tolgono esattamente ciò che è più probabile che aiuti gli studenti a interiorizzarli e ad applicarli, lasciando dietro di sé la conoscenza di base meno preziosa.
Sono stressato per la crescita e ansioso per l’apprendimento, ma non so di che tipo di apprendimento ho veramente bisogno. Posso solo consolarmi con cibi secchi, zuppa di pollo e sforzi che non risolvono i problemi reali.
La conoscenza principale riguarda i prodotti secchi, mentre le custodie sono i tipici prodotti umidi
Prendi ispirazione dai casi per aiutarti a capire
Cosa fare quando si legge da soli
Finché riesci a interiorizzare e applicare la conoscenza, hai la capacità di trasformare la conoscenza in abilità personali.
Il metodo di lettura dei foglietti adesivi, esercitando questa capacità, è una vera e propria capacità di apprendimento, molto importante e preziosa.
Apprendimento in loco RIA: trasforma le conoscenze in abilità = leggi, dividi le pagine, spiega e guida, usale per uso personale
R (Lettura): L'aprilibro chiede allo studente di leggere le pagine aperte del libro originale.
I (Interpretazione): chi apre il libro spiega e guida o ribadisce le informazioni principali con parole sue.
Se il contenuto è semplice, puoi disegnarlo direttamente nel testo
A (Appropriazione): gli studenti lo usano per i propri scopi, praticano e agiscono
A1: [Indica il passato] Attiva le esperienze passate rilevanti dello studente
A2: [Indicare al futuro] Pianificare come applicarlo in futuro e come intraprendere azioni specifiche. Azione obiettivo
A3: [Indica il presente] L'insegnante che apre il libro guiderà e incoraggerà gli studenti a esercitarsi e a partecipare.
Capitolo 3 I diversi ambiti degli studenti
Ciò che è più importante della risposta stessa è continuare a pensare e ad approfondire le tue domande. Ciò che è più importante della conoscenza stessa è fare del tuo meglio per digerire e ottenere la conoscenza che meriti.
Che tipo di studente sei?
studente principiante
Tratta il libro come un'autorità e studia i compiti per trovare le risposte corrette
L’obiettivo dell’apprendimento è superare l’esame e ottenere un certificato
Gli idoli sono persone che leggono molti libri e li memorizzano e vincitori di concorsi di conoscenza
Tratta la lettura come qualcosa di nobile, puro e libero dal gusto volgare
Incolpare l’insegnante quando i risultati dell’apprendimento sono scarsi
studente avanzato
Per prima cosa determina gli obiettivi di apprendimento e il tipo di lettura (usa i libri per diventare medico)
Non responsabile del libro, responsabile solo della risoluzione dei tuoi problemi e del miglioramento delle tue capacità
Prendi l'iniziativa per apprendere in modo efficace, entrare in contatto con la tua esperienza, immaginare applicazioni future e rivedere dopo l'applicazione
Tratta i problemi come crescita, chiediti e rifletti su quale sia il vero problema
Non lamentarti della mancanza di riserve di conoscenza e non trattare il tuo cervello come un disco rigido
facilitatore dell'apprendimento
Gli studenti avanzati possono curare le malattie e curare le proprie malattie
I facilitatori dell’apprendimento possono anche salvare vite umane
I facilitatori dell’apprendimento hanno la più forte capacità di apprendimento e padroneggiano profondamente determinate conoscenze insegnandole agli altri
Trasforma il libro in una lezione e utilizza le conoscenze rilevanti per il tuo uso personale. Allo stesso tempo, le tue capacità di apprendimento, comunicazione e pensiero possono essere continuamente rafforzate.
Studente elementare: lo stato di apprendimento dell'uomo primitivo
Se non sai nulla, prendi semplicemente un certificato e utilizza il metodo con cui hai più familiarità (esame) per risolvere i nuovi problemi riscontrati nelle modifiche.
Studia e supera gli esami per ottenere il diploma, così rimarrai disoccupato dopo la laurea.
Il lavoro dipende dalle capacità delle persone, e solo le capacità (non la conoscenza) possono creare valore per un'azienda
In un'era di rapidi cambiamenti, la capacità di apprendimento più importante è la capacità di trasformare conoscenze preziose in proprie.
Studenti avanzati: applicare il ragionamento alla vita personale
La mente ama il buon allenamento, il contenuto non ha importanza
Ho imparato a pensare in modo indipendente e ad applicare il ragionamento alla vita personale
La conoscenza deve essere collegata alla pratica. Dopo aver appreso la conoscenza, connettiti e rifletti sulla tua esperienza.
Fai sempre domande durante la lettura, chiedi informazioni sulle informazioni che hai letto e chiedi informazioni sulle idee passate.
Pensa a come utilizzare le nuove conoscenze per risolvere i tuoi problemi pratici
Usa il tuo linguaggio per riaffermare le informazioni, fornire la tua esperienza, elaborare i tuoi casi e scomporre le conoscenze per l'uso.
Facilitatore dell'apprendimento: guida gli altri in modo proattivo
Il modo migliore per imparare è insegnare agli altri
"Sette abitudini di persone altamente efficaci"
Più facile a dirsi che a farsi: Conoscere la conoscenza è facile, trasformarla in azioni per sé o per gli altri è difficile
Jack Ma: Il rapporto tra marito e moglie non deve essere un rapporto di reciproco rodaggio, ma un rapporto di reciproca formazione.
Come porre la domanda giusta
Solo se capisci la domanda puoi veramente capire la risposta
Quando fai domande, prova a fare domande da cui puoi effettivamente imparare e quando rispondi alle domande di altre persone
Ricordagli di non concentrarsi troppo sulla risposta corretta e incoraggialo a pensare alle sue domande
In che modo gli studenti avanzati pongono domande?
Quando la mia ragazza si lascia, commetto l’errore di chiedere “Perché?”, ma il lato positivo è: “Come siamo arrivati a questo punto?”
Perché i clienti dicono che il mio prodotto non è pratico? Sostituiscilo con "In che modo i clienti si fanno l'impressione che il mio prodotto non sia pratico?"
Perché cerchi un'amante fuori? Sostituiscilo con "Come sei diventato una famiglia e non volevi tornare indietro?"
Perché non riesco a trovare un lavoro che mi piace? Sostituiscilo con "Come pianifico il mio lavoro e le mie capacità?"
Le persone brave ad apprendere cercheranno di sostituire il “perché” con il “come” quando riflettono e fanno domande.
Le persone brave ad apprendere sono abituate a porsi domande a livello standard
Invece di chiedere come vede l’altra persona la situazione attuale, chiedi quali fattori vengono presi in considerazione in tali questioni.
Invece di chiedere "Perché non ti piaccio", chiedi "Quali sono i tuoi criteri per scegliere un compagno?"
Porre buone domande non è solo un'importante manifestazione della capacità di apprendimento, ma può anche migliorare efficacemente la capacità di apprendimento dopo essere stati guidati.
Come i facilitatori dell’apprendimento rispondono alle domande
Il più grande colpevole che uccide un problema non è illuminarlo bruscamente invano, ma la risposta corretta
Dispepsia della conoscenza: incapacità di pensare alla connessione con se stessi, incapacità di elaborare le proprie applicazioni, incapacità di risolvere i propri problemi
Non è possibile trasformarsi nelle proprie capacità
Ciò che è più importante delle risposte è continuare a pensare e ad approfondire le tue domande. Ciò che è più importante della conoscenza stessa è fare del tuo meglio per digerire e applicare la conoscenza che hai appreso.
Sii un prezioso facilitatore dell’apprendimento
A chi rivolgersi per domande e risposte
La scelta migliore è qualcuno che ha risposte ed è bravo a porre domande.
Faresti meglio a essere un facilitatore dell'apprendimento, perché quando aiuti gli altri a imparare, il più grande beneficiario sei tu stesso. Il modo migliore per imparare è insegnare agli altri
Nell’apprendimento degli adulti, la cosa meno preziosa è ricordare le parole originali dell’insegnante. Solo le informazioni create attivamente sono quelle più preziose. Questo tipo di informazioni ha un alto grado di rilevanza personale.
Capitolo 4 Metodo di apprendimento delle note adesive: coltivare un nuovo modello di pensiero
Obiettivo chiaro: migliorare la capacità di apprendimento
Vantaggi del metodo dei foglietti adesivi
Allevia lo stress causato dai libri troppo spessi da finire
Concentrati su esperienze e riflessioni ripetute durante la lettura
Concentrarsi sull'interiorizzazione e sull'applicazione della conoscenza del libro piuttosto che sulla conoscenza stessa
Rimani interessato e i risultati saranno visibili
Comodo da organizzare in seguito
È in grado di gestire parti difficili o importanti del libro in modo più efficace
Migliora continuamente la tua capacità di trasformare le conoscenze in abilità
Principio di smantellamento: cerca gli altri da te stesso
Il primo assioma dell’apprendimento degli adulti è l’autodirezione
Considera chiaramente se sei responsabile del libro durante la lettura o se il libro è responsabile per te
Finché puoi usarlo nel tuo lavoro e nella tua vita, il valore creato per te supererà di gran lunga il costo.
Lavori semplici e facili da usare come foglietti adesivi, penne
Strumenti ausiliari
3 diversi colori di foglietti adesivi che possono essere incollati più e più volte
Smontaggio di categoria 1: riformula le informazioni con parole tue
Smontaggio di categoria 2: descrivi la tua esperienza rilevante
Smontaggio di categoria 3: La mia app, obiettivi e azioni
Un set di etichette di istruzioni multicolori
una penna
"Disimballare il libro" Sette passaggi
Passaggio 1: assicurati di leggere libri pratici
Determinare che lo scopo della lettura è migliorare le tue capacità in determinati aspetti, risolvere problemi specifici e utilizzarli nel lavoro e nella vita reale.
Passaggio 2: leggi più velocemente
Se è importante o utile per me in questo momento, rallenterò la velocità di lettura e leggerò attentamente il contenuto pertinente.
Passo 3: Ribadisci brevemente le informazioni rilevanti con parole tue sulla I-note
Puoi anche riassumere l'ispirazione e i preziosi promemoria che hai ricevuto e incollarli sulle pagine del libro pertinenti.
Passo 4: Per quanto riguarda un'informazione contenuta nel libro, chiediti se hai qualche esperienza rilevante
Se hai sentito o visto cose simili, scrivi il record sulla nota A1 e attaccalo accanto alla nota I.
Passaggio 5: pianificare come applicarlo in futuro
Prova a considerare prima gli obiettivi della domanda, quindi scrivi le azioni che dovrebbero essere implementate per raggiungerli. Scrivile su una nota A2. Attaccalo anche sul libro
Passaggio 6: posiziona un'etichetta di istruzioni accanto alla pagina del libro con il foglietto adesivo.
Fornisci i tuoi materiali didattici in questa pagina
Passo 7: Dopo aver letto un libro, togli tutte le etichette A2 e attaccale al muro
Spingiti a implementare azioni
Suggerimenti per l'utilizzo dei foglietti adesivi
Il contenuto del libro originale è conciso e di facile comprensione, quindi non c'è bisogno di appunti e vengono tracciati solo i punti chiave.
Pensa attentamente prima di scrivere. Sii mirato e il contenuto dovrebbe essere chiaro e conciso.
I tag di istruzioni sono equivalenti ai segnalibri aggiornati, utilizzati per ricordarti quali pagine hanno note adesive.
Non cadere in incomprensioni
Gli standard corrispondenti alle tre etichette: lo standard di riaffermare la conoscenza, lo standard di interiorizzare la conoscenza e lo standard di applicare la conoscenza
Non deve essere una corrispondenza perfetta, solo per riferimento
I: Riaffermare gli standard della conoscenza
Interpretazione: con parole tue
Accurato: affronta in modo accurato i punti di conoscenza rilevanti nel testo originale
Chiarezza: logica chiara e scrittura concisa
Applicazione: riassumere o elaborare i punti di conoscenza in metodi operativi specifici o passaggi suggeriti
Malintesi comuni sulle note I: attenersi alla vecchia conoscenza
Quanto più forte è la tua capacità di apprendimento, tanto meglio puoi analizzare le differenze in più dimensioni.
A1: Interiorizzare gli standard di conoscenza
Fresco: sperimentalo tu stesso, guardalo con i tuoi occhi, ascoltalo con le tue orecchie e acquisisci conoscenza
Storia: la narrazione è completa e riflette chiaramente la causa e l'effetto.
Corrispondenza: corrispondere agli elementi del testo originale, rendendolo un caso appropriato
Riflessione: aiuta te stesso a comprendere l'esperienza più profondamente e ad approfondire la tua comprensione delle informazioni originali.
Malintesi comuni sulle note A1: parlare in termini generali
Dopo aver ascoltato la domanda, invece di rispondere direttamente, racconta prima una storia di esperienza, poi rivela la risposta e aggiungi alcune domande già poste.
Ho parlato troppo di ciò che pensavo fosse buono e non ho pensato a ciò che interessava all'altra parte e a ciò di cui era più preoccupata.
Standard A2 per le conoscenze applicate
Bersaglio
Se pianificare obiettivi e se gli obiettivi rispettano regole intelligenti
Azione: se l'azione può avvicinare la situazione attuale e l'obiettivo, quali sono le fasi specifiche dell'azione, chi intraprende l'azione, dove, quando inizia l'azione e qual è la frequenza
Rilevanza: se vengono utilizzate le informazioni o i metodi originali
Controllabile: tutto ciò che puoi fare o spingere gli altri a fare, misurabile, azione esplicita
Malintesi comuni nelle note A2: traboccanti di determinazione o pieni di emozioni
Espressione abituale di determinazione o emozione piuttosto che applicazione e azione reali
Quattro criteri distinguono tra emozione e applicazione della pianificazione: obiettivo, azione, rilevanza e controllabilità
Il raggiungimento degli obiettivi è la migliore ricompensa per l’azione
Metodo di formazione WeChat utilizzando il metodo delle note adesive
Se vuoi ripubblicare un articolo, chiediti se puoi riformularlo con parole tue prima di ripubblicarlo. Aggiungi qualcosa di tuo
Sono persone eccellenti solo coloro che esprimono alcuni dei propri pensieri, esperienze e applicazioni nella propria cerchia di amici.
Le persone che lo inoltrano direttamente possono solo dire che si commuovono facilmente e che è difficile produrre alcuni contenuti.
Problemi che potresti incontrare
Le esperienze di successo possono essere utilizzate come contenuti in A1?
Quando vedo le informazioni, ricordo che non l’ho fatto bene prima perché non l’ho fatto, rifletto sulla mia esperienza e posso copiarla e trapiantarla deliberatamente con successo la prossima volta.
A2 è pianificare azioni specifiche per risolvere problemi individuali. Lo scopo di A2 è implementare realmente l'applicazione, aiutare te stesso a risolvere i problemi e trasformarli nelle tue azioni.
Come imparare dal metodo dei foglietti adesivi nell'apprendimento centrato sulla conoscenza
L'idea alla base dei foglietti adesivi è l'andragogia, che enfatizza l'apprendimento autoguidato. La capacità di apprendimento sviluppata utilizzando i foglietti adesivi può promuovere l'apprendimento centrato sulla conoscenza.
Cosa fare se incontri "Zuppa di pollo"
La zuppa di pollo sembra avere senso, ma in realtà funziona duramente per stimolare le emozioni delle persone e stimolare i loro desideri.
La zuppa di pollo è deliziosa e non c'è niente di sbagliato in essa
Puoi imparare come esprimere la zuppa di pollo e come confezionarla.
Attaccamento e analogia
Lo scopo dell'attaccamento è liberarsi rapidamente del "disturbo". Penso erroneamente di comprendere rapidamente cose non familiari.
L'analogia viene utilizzata per comprendere meglio cose non familiari
La conformità ostacola l’apprendimento, l’analogia promuove l’apprendimento
Molteplici analogie per facilitare la comprensione
Sui confini applicabili
Diversi ambiti di applicazione e diverse angolazioni
Il vero cambiamento è ancora difficile
Ho utilizzato il metodo dei foglietti adesivi, ho contattato la mia esperienza e ho implementato l'applicazione, ma con il passare del tempo me ne sono dimenticato. Prima di tutto, devo essere tollerante con me stesso. La crescita è difficile e ci sono fluttuazioni nello sviluppo di nuove abitudini.
Rifletti se gli obiettivi sono ragionevoli e se azioni specifiche possono essere ottimizzate
Confrontarsi con i colleghi per supervisionare e partecipare alle attività della comunità
Invece di enfatizzare ciò che non puoi fare (come controllare il telefono prima di andare a letto), crea una nuova abitudine per sostituirla (come leggere un libro o meditare prima di andare a letto).
Se non puoi farlo da solo, insegna agli altri. Insegnando agli altri, continuerai a crescere.
Come i club di lettura aziendali possono imparare da tutto ciò
Distinguere i tipi di lettura. Libri diversi hanno metodi di lettura diversi e scopi di apprendimento diversi hanno metodi di apprendimento diversi.
Fai attenzione agli incontri di lettura "per il piacere personale", che in realtà sono privi di emozioni o determinazione e non possono realmente cambiare il comportamento.
Non riesco a trovare la pagina finché non finisco di leggere.
Non è necessario leggere tutto il libro, una piccola parte vale cento volte il prezzo del libro. Le ragazze non hanno bisogno di leggere tutti gli uomini per trovare un coniuge.
Finché cambi il concetto di apprendimento, puoi saltare la lettura di alcuni e leggerne altri con attenzione, e leggere con l'obiettivo di risolvere i problemi in base alle tue esigenze.
I limiti applicabili della legge sui foglietti adesivi
In grado di scegliere un buon libro e di analizzare e organizzare le informazioni
Il metodo delle note adesive risolve i problemi comuni nell'apprendimento degli adulti
I problemi dell’apprendimento degli adulti non devono essere risolti ma trascesi
Al di là di "niente tempo ed energia", non ci saranno ansia, senso di colpa e pressione nella lettura, solo il divertimento di applicare ciò che impari e di migliorare le tue capacità.
Al di là del “non capire”, la chiave è capire quanto sia importante per me questa conoscenza
Al di là del “non ricordo”, l’interiorizzazione è molto più importante del ricordare
Vai oltre il "non lo sopporto", tratta i libri come medici e trasforma la conoscenza preziosa nelle tue capacità
Capitolo 9 Apri libro Diventa un facilitatore dell'apprendimento
Gli adulti imparano meglio non praticando da soli, ma apprendendo nel contesto
Un apprendimento efficace significa entrare in situazioni rilevanti e trovare la propria comunità di apprendimento
Un nuovo tipo di “esperto”: l’aprilibro
L’aprilibro è lo stato più alto dell’apprendimento attivo
Gli aprilibri possono imparare il meglio insegnando agli altri, possono trasformare un libro in una formazione in loco e possono anche aiutare le persone intorno a loro a costruire un sistema di conoscenza
Il modo migliore per imparare per gli adulti non è imparare da soli, ma imparare in situazioni. Un apprendimento efficace è entrare in situazioni rilevanti.
Gli aprilibri sono facilitatori e professionisti dell'apprendimento e gli aprilibri sono una nuova professione
I libri pratici sono divisi in 4 categorie
Tipo pratico: si concentra sulla risoluzione dei problemi, enfatizza il combattimento pratico, è vicino alla realtà e spesso fornisce suggerimenti diretti su determinati tipi di problemi.
Determina la conoscenza e dividi la pagina: cerca suggerimenti e parole in grassetto
Preparazione della lezione: generalmente non più di 2 pagine
Spiegazione: prestare attenzione alle cause e alle conseguenze
Categoria teorica: focalizzazione sui concetti, sistema completo e discussione attenta
Determinare la conoscenza e dividere le pagine: scoprire le principali conclusioni dell'autore e riassumere la teoria di base
Preparazione della lezione: trasformare idee e idee in consigli
Fare attenzione a comprendere il significato del testo originale
Comprendi appieno il contesto in cui vengono fornite le opinioni o le teorie e allo stesso tempo pensa alla tua situazione reale e a come è diversa da quella dell'autore.
Sulla base di quanto sopra, candidature dirette allo stesso background, e ulteriori suggerimenti per coppie con background diversi
Spiegazione: afferrare l'applicazione di ciascun concetto
Tipo narrativo: è presente più contenuto emotivo che razionale ed è più probabile che scateni sentimenti piuttosto che azioni.
Determinare la suddivisione della conoscenza: induzione, deduzione, riserva di conoscenza
Scopri cosa sa fare bene il personaggio
Cerca gli aspetti negativi del personaggio
Guarda oltre le espressioni dei personaggi e guarda ai principi
Allontanatevi dalla consueta valutazione del bene e del male e guardate la valutazione dalla prospettiva dei risultati e dei benefici.
Considera le motivazioni del personaggio
Trova conflitto
Preparazione della lezione: seleziona i frammenti del libro originale che meglio riflettono l'ispirazione o la guida.
Spiegazione: riassumere e perfezionare il contenuto
Altre categorie: la conoscenza e la guida disassemblate sono diverse dall'intenzione originale dell'autore
La comprensione del concetto di “istruzione” da parte delle persone deve essere migliorata
Limite di tempo per l'aggiornamento
L’istruzione è molto più che ottenere una laurea
Connotazione di aggiornamento
L’istruzione non riguarda solo l’apprendimento della conoscenza
Aggiorna l'argomento
Non siamo solo consumatori del settore dell’istruzione
Capitolo 8 Il regno dell'apprendimento attivo
Identifica le tue competenze chiave
Al giorno d'oggi, il pagamento per la conoscenza è molto popolare. Il copywriting di libri e corsi è più attraente della pubblicità dei prodotti. Ogni argomento sembra buono e ogni abilità sembra importante.
È necessario consolidare le tue competenze chiave nei continui cambiamenti del posto di lavoro
L'apprendimento attivo è l'apprendimento con risultati, sotto forma di applicazione pratica, analisi di casi, giochi di ruolo, scrittura, conversazione, insegnamento ad altri
Costruire i tre output più efficaci del sistema di conoscenza
Per A1A2, il risultato più efficace è l'esperienza e la riflessione
Per cause e conseguenze, l'output più efficace è la scrittura
Per quanto riguarda i confini applicabili, il risultato più efficace è insegnare agli altri
Dall’apprendimento basato sullo shopping all’apprendimento autodiretto
Come scegliere gli argomenti di studio? Qualcuno lo ha consigliato
Studiare una materia è come fare shopping. Ti imbatti in un oggetto, lo impari, pensi che sia buono e lo compri.
Gli articoli che scelgo quando faccio shopping non sono necessariamente cattivi, ma ci sono comunque molti buoni libri. Forse ci sono molti libri di cui ho più bisogno ma che ancora non conosco.
Quando fai delle vendite, continua a pensare: "Perché i clienti vogliono comprare le tue cose?"
La cosa di livello più basso è la tua competenza principale sul posto di lavoro
La chiave per evitare l’apprendimento basato sullo shopping
Identifica le tue competenze chiave e trova le lacune tra queste e le competenze richieste dalla posizione target
Scegli gli argomenti di studio in modo mirato e poi utilizza metodi di apprendimento attivo per rafforzare le tue abilità principali corrispondenti.
Cercare il cambiamento nel cambiamento
Competenze chiave sul posto di lavoro
Le linee intrecciate non sono necessariamente come montagne separate, purché trovi le cose più profonde e immutabili
Le abilità generali sono divise in tre tipi: informazioni, persone e cose.
Competenze chiave legate al lavoro
Capacità di comunicazione ed espressione, capacità di elaborazione delle informazioni, capacità di utilizzare la tecnologia, capacità di pianificazione e organizzazione, capacità di risoluzione dei problemi, capacità di lavoro di squadra e capacità di concetti matematici
Il libro aperto aiuta il sistema di competenze di base sul posto di lavoro
abilità comunicative
Potere relazionale
potere logico
capacità di apprendimento
La scelta è più importante della diligenza
Materiali didattici: conoscenza, informazione, esperienza
Non "attraversare il fiume cercando le pietre" dove c'è conoscenza di qualità.
Oppure abbandona le informazioni di alta qualità (libri di alta qualità) e non indulgere in informazioni di bassa qualità (libri che non sono adatti a te o articoli inventati dagli scrittori di WeChat)
Suggerimenti per la selezione dei libri per l'apprendimento degli adulti
Innanzitutto, distinguere tra lettura centrata sulla conoscenza, lettura basata sugli interessi e lettura pratica.
Per leggere con la conoscenza al centro, basta scegliere un classico nel campo corrispondente, verificarlo su Douban e poi chiedere agli esperti.
Leggi con i tuoi interessi al centro, assicurati solo di annusarlo e cercarlo
Lettura pratica in tre fasi
Provino
Inizia dal problema, inizia da te stesso e determina l’argomento che vuoi studiare
appuntamento al buio
Dopo l'arrivo dei libri, prenditi un'ora o due per leggerli tutti e scegliere quello più adatto a te.
vivi la vita
Scegli un libro e leggine solo uno alla volta
Caso
Scegli un libro e aiuta Qianjiadian "Come parlare in modo che i bambini ascoltino e come ascoltare in modo che i bambini siano disposti a parlare"
È molto coerente con i problemi comuni della gestione dei commessi dopo gli anni '90.
Suggerimenti per l'apprendimento della lettura mobile per adulti
La consapevolezza di mettere in discussione i confini dell'applicabilità delle nuove informazioni è il criterio per giudicare se la mente è stata illuminata.
Distinguere le informazioni che entrano nel cervello
Fare buon uso del confronto per aiutare ad analizzare e organizzare le informazioni. La tensione tra diverse informazioni costringerà le persone a pensare e a interrogarsi. Le cause e le conseguenze possono essere chiarite attraverso le domande e i confini applicabili possono essere chiariti attraverso il confronto.
Metodo scritto in quattro fasi
concezione
Innanzitutto inserisci un messaggio fondamentale (la tua opinione o suggerimento su qualcosa) ed elabora le cause e le conseguenze, i limiti applicabili e A1 e A2.
espansione
Aggiungi un punto informativo pertinente (simile o opposto), che può essere un punto informativo che si estende orizzontalmente o verticalmente.
Quindi considerare in modo completo la relazione tra le due informazioni, come sono correlate le rispettive cause e conseguenze e quali sono le differenze tra i diversi confini applicabili.
deduzione
Incluse citazioni (libri e autorità), esempi (propri o altrui A1), affluenti (rami - rami estranei, citazioni - affascinanti, orizzontali - interessanti)
Pacchetto
Includere l'aggiunta di storie (considerando dettagli e conflitti), l'aggiunta di interessi (punti caldi e cultura comuni), la sublimazione di temi, il perfezionamento della scrittura...
L'esperienza e la riflessione sono la conoscenza più importante
Riflessione sull'esperienza
L'esperienza e la riflessione sono la conoscenza più importante
Più importante dell’esperienza è una riflessione di alta qualità
scrivere
La scrittura è una forma molto efficace di apprendimento attivo, particolarmente utile per rafforzare la comprensione delle cause e delle conseguenze del sistema di conoscenza.
Per l'apprendimento pratico, la scrittura include scrivere cartoline e scrivere articoli
Tre note sono carte già pronte
Prendo atto di riportare le opinioni o i punti principali dell'articolo
I foglietti adesivi A1 registrano le custodie già pronte
Le note A2 registrano gli obiettivi e le applicazioni del grounding. Non soffermarsi sempre sul livello teorico o concettuale.
insegnare agli altri
Il modo migliore per imparare è insegnare agli altri
Sii un attivista con sogni
La vita non si ferma al presente, c'è anche la poesia e la distanza
Dopo essersi commosse, la maggior parte delle persone vive ancora contenta e sogna ancora ad occhi aperti la poesia e il lontano futuro.
Poche persone sanno esattamente cosa vogliono perseguire. Possono solo usare parole come "poesia e distanza" che sembrano belle ma sono del tutto poco chiare.
La poesia esprime aspirazioni. Se non c'è ambizione, sono solo lamentele ed emozioni.
Ovunque ci sia, o dove non ci sia direzione, è solo una fuga da qui.
Idealmente, le tue attuali attività ricreative ti offriranno più opzioni per te stesso in futuro.
Al mondo non mancano mai i sognatori, ma sono coloro che agiscono a meritare il nostro applauso.
Kaishu Gang non è la tua poesia e un luogo lontano, Kaishu Gang ti accompagna sulla strada dell'azione.
Capitolo 7 Come costruire un sistema di conoscenza
Sblocca le tue capacità di comunicazione
Le abilità comunicative sono divise in quattro gruppi: capacità di espressione, capacità di ascolto, capacità di persuasione e capacità di porre domande.
Il sistema di crescita degli aprilibri
prima dimensione
The Book Opener Gang è una fabbrica che produce aprilibri. Non è una comunità ma un'industria manifatturiera. Per garantire la qualità degli aprilibri, è stato formulato un manuale di crescita per gli aprilibri.
seconda dimensione
Sistema di apprendista maestro, sistema di valutazione degli osservatori e sistema nazionale unificato di classificazione e certificazione per gli apritori di libri
terza dimensione
Timone, anziano dell'organizzazione, anziano dell'istruzione, sviluppo dei membri, gestione del marchio, finanza, presidente a rotazione degli eventi, addetto all'accesso e fotografo
Sistema di formazione per professionisti
La prima dimensione dell’empowerment sul posto di lavoro
sogno limpido
Inclusa l’autoriflessione e l’autoorientamento, l’implementazione della direzione, degli obiettivi, del processo decisionale, ecc.
Potenziare
Si riflette nell'autocontrollo, nelle abitudini, nella tenacia, nell'automotivazione e nella gestione emotiva, nella gestione del tempo e nell'energia
emettere energia
Enfasi sulla comunicazione e sull'influenza, sulle competenze sul posto di lavoro e sulle relazioni positive
La seconda dimensione dell’empowerment sul posto di lavoro
Organizzare pratiche efficaci di apprendimento degli adulti attraverso cicli di apprendimento
La terza dimensione dell’empowerment sul posto di lavoro
Sebbene dare energia sia altrettanto importante, l’energia per la crescita non può essere data dagli insegnanti
Capitolo 6 Costruisci il tuo sistema di conoscenza
Imparare non significa copiare i sistemi di altre persone
tipico ovviamente
Trascorrere più tempo a leggere libri ti aiuterà a costruire il tuo sistema di conoscenza = mangiare più cervelli di maiale può ricostituire il tuo cervello
Proprio come fare affidamento sugli integratori per mantenersi in salute, può avere un certo effetto, ma esiste solo un vero modo per mantenersi in salute: fare esercizio da soli
Gestione della conoscenza: elaborazione di informazioni frammentate
Il sistema di conoscenza può dare alle persone una base e una struttura stabili e può aiutare le persone a stabilire un pensiero di crescita, un pensiero critico e un pensiero sistematico, in modo che non saremo come lenticchie d’acqua, che vanno alla deriva quando arriva un’ondata di nuove informazioni.
Essere in grado di elaborare informazioni frammentate provenienti da diverse fonti nel proprio sistema di conoscenza e pianificare le proprie applicazioni pratiche in relazione a problemi pratici L'apprendimento attraverso l'applicazione è un livello superiore di gestione della conoscenza.
Il livello più alto è migliorare l'espressione attraverso i risultati, diventare un esperto, realizzare la conoscenza e allo stesso tempo aumentare la saggezza di sé, risolvere problemi complessi e promuovere la crescita degli altri.
Le persone sul posto di lavoro hanno soprattutto bisogno di una gestione della conoscenza che raccolga la sabbia in una torre.
Crea il tuo sistema di conoscenza, che può essere utilizzato per risolvere problemi, migliorare le abilità, aiutare ad approfondire il pensiero, migliorare l'espressione e diventare un esperto
Due rami della gestione della conoscenza
Gestione della conoscenza accademica: concentrarsi sull'apprendimento della conoscenza, utilizzare la conoscenza per guidare la ricerca scientifica, sistemare il quadro e scrivere articoli
Gestione pratica della conoscenza: mira a promuovere l'applicazione, risolvere problemi e creare valore
Il sistema di conoscenza ti consente di diventare una versione migliore di te stesso
Miglioramento in tre aspetti
Il primo aspetto è guidare l’espressione del pensiero aggiornato, in particolare del pensiero di crescita, del pensiero critico e del pensiero sistematico.
Il secondo aspetto è la capacità di diventare un esperto da zero a uno.
Il terzo aspetto è la saggezza nel trattare con gli altri.
Il metodo dei foglietti adesivi: un ottimo strumento per raccogliere la sabbia in una torre
Non importa quanti frammenti di informazione vengano letti e quanto bene vengano memorizzati, non possono aiutare gli studenti a raggiungere un reale apprendimento e miglioramenti cognitivi.
Aggiungere cause e conseguenze alle informazioni, aggiungere confini applicabili, riflessione e azione, punti di riflessione al passato, punti di azione al futuro
Un sistema reticolare formato combinando più punti di conoscenza
Tre idee per fare sistema
Idea 1: partendo dal problema, puoi chiarire a te stesso le informazioni più importanti.
Idea 2: dai punti alle reti, costruisci i frammenti in edifici alti per definire l'intero quadro
Idea tre: da Internet al punto, selezionare attentamente i libri in campi specifici e sistemare attentamente la struttura quadro del libro
Non è necessario stabilire un sistema di conoscenza su ogni argomento, è sufficiente specializzarsi in una o due aree. Altri dovrebbero seguire lo standard sufficiente.
Un panorama della conoscenza personale è come una città: deve avere un edificio storico (campo di competenza) e alcuni edifici circostanti più brevi (campi relativi alla competenza).
Quando incontri problemi nel lavoro o nella vita, non hai bisogno di costruire una villa o un palazzo per apprendere le conoscenze di cui hai bisogno a causa dei problemi. Bastano solo alloggi a prezzi accessibili, perché se questi non vengono risolti, causeranno molto di guai.
Esempio: tre personaggi nelle opere di Jin Yong
La signora Wang, figlia di Wu Yazi e Li Qiushui
La gestione della conoscenza basata sulla documentazione è di scarsa utilità, se non del tutto inutile.
Wang Yuyan
Essere in grado di elaborare informazioni frammentate provenienti da diverse fonti nel proprio sistema di conoscenza e pianificare la propria applicazione pratica in relazione a problemi pratici rappresenta un livello più elevato di gestione della conoscenza.
Zhang Sanfeng
Lo stato più elevato della gestione della conoscenza è l'output, inclusa la scrittura di output e l'insegnamento ad altri
Capitolo 5 Tre dimensioni dello sviluppo della capacità di apprendimento
Tre dimensioni della capacità di apprendimento
Analizzare e organizzare le informazioni
Interiorizzare e applicare la conoscenza
Interrogarsi e riflettere sulle esperienze
Cooper Learning Circle - Modello di circolo di apprendimento esperienziale
Il punto di partenza per l’apprendimento è l’esperienza delle persone
Rifletti sull'esperienza
Il risultato di una riflessione sistematica e teorica
La capacità di apprendimento è una meta-abilità
Tutta la conoscenza è informazione, ma non tutta l’informazione è conoscenza
Sulla base della situazione attuale in Cina, per i giovani con poche risorse sul posto di lavoro, il miglior obiettivo di investimento è la propria capacità sul posto di lavoro. Solo la propria capacità sul posto di lavoro può raggiungere una crescita esponenziale e, in definitiva, favorire l’apprezzamento personale.
L'abilità più speciale è l'abilità di apprendimento, perché l'abilità di apprendimento è una meta-abilità, l'abilità sull'abilità
Metti alla prova la tua capacità di apprendimento
Interrogarsi e riflettere sull'esperienza
Quando incontro un problema, chiarisco sempre i presupposti, le premesse o i criteri sottostanti per scoprire il vero problema che deve essere risolto
Sono bravo a riassumere le conoscenze derivanti dall'esperienza o dai casi
Gli amici mi consultano quando hanno domande perché riconoscono la mia intuizione
Analizzare e organizzare le informazioni
Chiedo sempre la causa e l'effetto delle informazioni
Aggiungerò i miei commenti agli articoli che inoltro a Moments invece di inoltrarli direttamente.
Quando vedo nuove informazioni che mi interessano, cercherò deliberatamente più articoli ad esse correlati per estendere e confrontare la lettura.
Interiorizzare e applicare la conoscenza
Chiederò della differenza tra nuova conoscenza e vecchia conoscenza
Trovo rapidamente la conoscenza che mi è utile e la applico effettivamente
Do o insegno informazioni preziose agli altri
mentalità di crescita
Credo che la soluzione a tutti i problemi non risieda nell'ambiente, né negli altri, ma in se stessi
Cerco e utilizzo il feedback e imparo dai miei errori
Aiutare gli altri a cambiare e crescere mi dà una grande gioia
pensiero critico
Non accetto mai semplicemente una spiegazione della causa, ma chiedo se ci sono altre ipotesi.
Quando gli altri mi confutano, non sarò arrabbiato ma disposto a riconsiderare
Posso sempre capire se un articolo è zuppa di pollo, sangue di pollo, voci o pettegolezzi
pensiero sistemico
Identifico i prerequisiti, le condizioni di utilizzo e le condizioni al contorno per informazioni o esperienze specifiche
Imparo attraverso risultati attivi (come scrivere o insegnare ad altri)
Costruirò il mio sistema di conoscenza su più argomenti
Analizzare e organizzare le informazioni
Lezioni dal passato
Perché questo è importante per me? Come guida l'autore queste informazioni?
Causarsi e prodursi a vicenda
Quali ipotesi avanza l'autore riguardo alle cause e come vengono verificate o eliminate?
Per vedere gli effetti collaterali
Cosa succede se seguo le informazioni? Quali sono i vantaggi per me?
raccoglierne le conseguenze
Quali sono le conseguenze del non farlo e quanto è grave il problema del non cambiare?
controproducente
Esistono opinioni contrarie e ci sono esempi che non supportano questa visione?
Condizioni d'uso
Quali condizioni devono essere soddisfatte per farlo e in quali circostanze non funziona?
Battere il tamburo
Esistono già informazioni simili? In che modo altri campi possono riscontrare problemi simili?
Chuhehanjie
Qual è la vera differenza tra l'informazione e dov'è il bivio
La chiave per analizzare le informazioni è indagare su cause e conseguenze, mentre la chiave per organizzare le informazioni è chiarire i confini dell’applicazione.
Due meccanismi di apprendimento umano
meccanismo k: apprendere dalla conoscenza o dall'informazione
Meccanismo elettronico: imparare dall’esperienza
introduzione
L'inutilità della capacità di lettura e di apprendimento
L'essenza della teoria secondo cui leggere è inutile
Gli studenti non hanno la capacità di rendere utile l’apprendimento
La "lettura" non è classificata
Lettura pratica
Per risolvere problemi o migliorare le capacità
Prima di leggere, dovresti prima confermare il tuo scopo, quindi scegliere libri diversi e utilizzare metodi di lettura diversi
I libri pratici dovrebbero essere smantellati per uso personale e utilizzati insieme all'esperienza personale per costruire il proprio sistema di conoscenza.
Se la lettura sia utile o inutile dipende dalla capacità dello studente di rendere utile l’apprendimento
Pagamento della conoscenza e capacità di apprendimento
Il pagamento popolare per la conoscenza è in realtà guidato dall’ansia, dal panico e dalla curiosità degli utenti.
Di fronte a un mondo imprevedibile e incerto, non so dove andare e il mio cuore è pieno di “ansia da conoscenza” e “panico da conoscenza”
Tutti gli altri lo fanno, ma se non lo facciamo, non saremo in grado di tenere il passo. Il vantaggio potrebbe essere che ci sentiamo a nostro agio, ma non sentiamo molto valore dai prodotti pagati per la conoscenza.
La maggior parte delle persone pensa di aver bisogno di prodotti a pagamento basati sulla conoscenza, ma non riesce a trarne valore. Ciò non impedisce ai consumatori di continuare a pagare, perché queste persone non riconoscono la conoscenza e non ne hanno realmente bisogno.
La maggior parte delle persone non fa le proprie scelte perché sa cosa manca e poi rimedia, ma perché è influenzata dal packaging dei social media e dagli interpreti dei contenuti.
Molta conoscenza sembra semplicemente conoscenza e molte persone fingono semplicemente di amare l’apprendimento.
Dimensioni importanti della capacità di apprendimento: discriminazione, capacità di giudicare gli argomenti di cui hai bisogno e distinguere le informazioni da varie fonti
Per giudicare il valore della conoscenza retribuita, dobbiamo vedere se ha un valore reale per i consumatori e se c’è una crescita reale.
La possibilità di sostenere il pagamento della conoscenza dipende dalla possibilità di migliorare la capacità di apprendimento generalmente bassa.
Pseudo apprendimento e reale capacità di apprendimento
Perplesso
Ho comprato tanti libri, ma non ho tempo per leggerli, non riesco a ricordarli e non riesco più a leggerli.
Mi sono iscritto a molti corsi online, ma dopo averli ascoltati, oltre a sentire che l'insegnante era fantastico, non sentivo di essere diventata una persona migliore.
La chiave per l’efficacia dell’apprendimento sul posto di lavoro non sta nell’”insegnare” ma nell’”imparare”
L'essenza della questione "emozionati quando lo senti, muoviti quando ci pensi e non muoverti dopo" è rimasta sostanzialmente la stessa.
Quattro tipi comuni di pseudo-apprendimento
Inseguendo tutti i tipi di "merci secche"
Perseguo tutti i tipi di "grandi dei" e dò per scontato che diventerò un grande dopo aver ascoltato la condivisione di grandi persone.
Adora tutti i tipi di "nuova conoscenza"
Ossessionato da sforzi che non risolvono problemi reali
È raro diventare un eroe. È come un mucchio di sabbia sparsa senza raccoglierla in una torre.
La chiave per poter davvero ottenere i risultati desiderati attraverso l’apprendimento risiede negli studenti stessi
Se gli studenti hanno capacità di apprendimento sufficienti da poter utilizzare per i propri scopi, possono elaborare informazioni, risolvere problemi e integrare la conoscenza con l’azione
Se gli studenti hanno il proprio sistema di conoscenza, possono imparare dagli altri, trarre inferenze da analogie, trarre inferenze da un'istanza e aggiornarsi costantemente per diventare esperti.
Smantellamento della calligrafia e smantellamento della calligrafia
Tre dimensioni della capacità di apprendimento degli adulti: interiorizzazione e applicazione della conoscenza, analisi e organizzazione della conoscenza, domande e riflessione sull'esperienza
La cosa importante quando si apre un libro non è trovare rapidamente i punti chiave del libro, ma se può crearmi valore e risolvermi i problemi.
Aprire libri è adatto all’apprendimento degli adulti con l’obiettivo di migliorare le capacità e risolvere i problemi. Sottolinea l’essere centrati sullo studente piuttosto che sulla conoscenza. La conoscenza dovrebbe essere utilizzata per mettere in relazione le esperienze degli studenti e pianificare scenari applicativi specifici.