マインドマップギャラリー 「ファインマン学習法」マインドマップ
「ファインマン学習法」マインドマップについてのマインドマップです。
これはバクテリアに関するマインドマップであり、その主な内容には、概要、形態、種類、構造、生殖、分布、アプリケーション、および拡張が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、植物の無性生殖に関するマインドマップであり、その主な内容には、概念、胞子の生殖、栄養生殖、組織培養、芽が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、動物の生殖発達に関するマインドマップであり、その主な内容には、昆虫、カエル、鳥、性的生殖、無性生殖が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
ファインマン学習法 - 構造図
世界最高峰の学習法
ファインマン学習法マインドマップ
ミニマリストの学習法
ファインマン学習法
「ミニマリスト学習法」最も充実した読書ノート
『ファインマン学習法』読書メモ
効率的な学習者になる方法
フォーチュン （雑誌）500 企業のための効率的な学習方法
321の学習メソッド
8 思考とプロセスのマップを作成する
水平スケーリング: 知識の視覚化
コンセプトマップ、構造マップ、因果関係図
ナレッジシーンの可視化
たとえば、古詩を学ぶときは詩的なビデオや写真を追加し、英語を学ぶときは英語コーナーに行きます。
知識関係の可視化
例：コンセプトマップ、要点図、要素表示図など
学習プロセスの可視化
たとえば、アニメーションやビデオを使用して表示します。例えば、ロケットエンジンにおける燃焼推力の発生
学習プロセスを描く
1 短期記憶。 2 精神表現。 3二重エンコード。 4 長期記憶。
マインドとプロセス マッピングで解決できる問題:
必要な情報をすぐに入手
知識を理解し分析する方法をマスターする
問題を考えるための独自のフレームワークを確立する
高品質の学習ノートを作成する
知識をアウトプットする準備を整える
読書と記憶の9つの原則
本を読む前に20分かけて要約をする
1 トピック (メイントピックは何か、主な目的は何か) 2 著者 3 構成 (カテゴリとサブトピック)
効率的な読書と記憶の原則
1. 役立つ情報をすぐに入手できます。 2. 問題を見つけて分析する方法を学びます。
目的
サブトピック
8. 長期的には、読書と記憶は量の問題ではありません。私たちが学ぶ知識の量は常に誤った命題でした。他の人よりも少ない知識からより多くの有用な情報を得ることができる場合、知識を理解し応用する能力は優れている必要があります。
10初めての再話
アウトプットとは、自分が学んだこと、理解したことを、聞き手にわかるように改めて伝えることです。
これらの内容の中核となる考え方や要点を繰り返してもいいですか? 重要な知識を見逃していませんか?
語り直す役割
1 長期記憶を構築する 2 知識の理解を深める 3 より積極的に学習する 4 知識を連想させる 5 質問に対するフィードバックを得る
リハーサルの実施方法
印象から語る
特別な視点、興味深い事例、独自の議論など、印象に残った点について説明します。次に、知識のポイントを整理し、二次検討と比較を行います。当初の意図から逸脱していることに気付いた場合は、戻って再び学習に集中してください。
再話中に質問する
印象に基づいて10分間語り直した後、それを過去に知っていたことと意識的に組み合わせ、比較し、疑い、分析して、論理的に説明できるかどうかを確認します。
そうでない場合は、これらの知識ポイントについて新たに質問し、一連の理由を書き留めてください。
再話に自分の意見を追加する
学んだことを語り直し、会話しながら比較・確認し、そこに自分の意見を加えることで、新しい知識と既存の知識体系とのつながりを実現します。
24 ファインマン テクニック: 単純化の原理
体系的な掘削
自分に必要なもの、自分にとって重要なもの、知識の中の核となる知識だけを学ぶ
自分自身の知識体系を形成する
特定の分野の専門家になり、焦点を絞ってターゲットを絞り、独自の知識体系を構築します
233回目の再話
オリジナルのアイデアを生み出す
影響力のある新しい知識を生み出す
22知識の内部化を達成するための深掘り
知識を深く探究し学ぶ習慣を身につけるにはどうすればよいでしょうか？
スキルの拡張と強化
将来を見据えた知識の理解
体系的な知識の強化
ファインマンの 5 つの重要なアドバイス
メモを使用して知識の中核要素を記録する
学んだ知識を総合的に整理する
構造化された知識の導入と理解
理解した知識をアウトプットして公開する
知識を単純化し、吸収し、記憶する
21垂直方向の拡張と改善
より効率的に勉強するにはどうすればよいですか？
垂直方向の拡張
学習には青信号の考え方が必要です
早く、ゆっくりと学びましょう
改善には意図的な練習が必要です
認知の視野と認知の深さを改善するにはどうすればよいでしょうか?
研究課題の性質に焦点を当てる
たくさんの一貫した練習
興味のあることから始めましょう
20 良いものを食べすぎると消化不良を引き起こす可能性がある
ナレッジポイントを簡素化する方法
知識の重要性をオンにする
知識を複雑から単純に戻す
核心を見つける
知識を吸収する方法
知識を獲得、簡素化、吸収、変換、革新する能力
オンライン学習で知識を簡素化する方法
実績に基づく
実用化を目指して
連想を促すコンテンツに注意する
異なるプラットフォームで重複したコンテンツを学習しないようにする
現在の業務と統合する
知識の成長に注意を払う
ファインマン学習法からみたオンライン学習
積極的かつ探究的な姿勢で学ぶ
自分のニーズに焦点を当て、計画的に知識を求める
学習の目的は問題解決能力を向上させることです
知識のアウトプットは主にネットワークの共有とディスカッションに基づいています
単純化は主な表現形式として実用化のみを採用します
19 ファインマンテクニック: レビュー原則
疑って調べ、反証を探します。コンテンツの保持率を高めます。
18コンテンツの定着率が学習効果を左右する
コンテンツの保持とは何ですか?
知識を記憶する割合、知識を理解する割合が90％以上で効率的な学習が可能です。
コンテンツ維持率が低い理由
知的衝動性を選択する
学習過程における行動盲目
学習管理が苦手
独自の知識体系がない
学習方法にこだわらない
学習効率の向上
学習の方向性を明確にする
キャリアの方向性、知識の属性。
どの程度まで
知り、理解し、実践し、革新する。
コンテンツ維持率の向上
見直しと学習、整理と体系化。
役立つ学習を繰り返す
役立つ知識とは何ですか
成長する能力を備えた知識の学習に焦点を当てる
モジュール化された知識の目標を絞った学習
断片化から学ぶことを断固として拒否してください
知識の背後にあるものに注意を払う
知識、ロジック、ルーツ、原因と結果、または概念の背後にあるその他の背景情報
17反証を探しています
考える必要があります。私が学んだ概念は科学的ですか?議論は正しいですか? 反対の証拠はありますか?
反省の役割
発見とは、それ自体に存在する誤解を指します
既存の知識に基づいて新しい知識を生成する
否定的な証拠に注意する
反対のデータ
論理の抜け穴
時代遅れの知識
権威ある意見とは反対
知識が行き詰まっている
メモリエラー
知識をブラッシュアップする
間違った理解
理解すべき重要なポイント
論争の時代におけるディープラーニングの入り口
上向きの論争を避ける
紛争を下向きに解決する
最も信頼できる結論はない
知識-構造-議論-疑い-考察-知識
既存の知識における複数の視点による類推関係
科学的な視点
厳密なロジック、正しいデータ、合理的な意見
他の情報や知識と比較して疑問を抱くことができる
実践的な視点
システムの視点
16 疑念と探究は私たちをより賢くする
ファインマンの 15 のヒント: 出力の原則
アウトプットの5原則
シナリオと思考シミュレーション
理解しやすい言語
シンプルなのに奥深い
重要な知識の理解を強化する
ブレークアウト セッションを使用してフィードバックを得る
14秒のリテリング
意味
最初の再話は、自分自身を聞き手として扱うことです。2 番目の再話は、知識を伝える実際の場面に入り、特定の知識についての自分の見解を他の人、または複数の人に説明することです。
私が最も興味のある部分は何ですか？ストーリーを伝える最良の方法は?相手に最も共有したい知識は何ですか?
グループディスカッション
自主的に学習する効率的な方法です
再話の概要を設計し、いくつかの質問を準備するのを手伝ってください。
完全な知識フレームワーク、厳格な物語論理、明確な立場と視点、洗練された言語と表現、正確な位置付け、そして深い個人的洞察を持っています。聞き手を引き付けるような質問を準備してください。
概要と概要における質問について、他者にわかりやすく論理的に説明し、議論を促し、それぞれが発言し、お互いに質問します。
概要、学んだ内容、理解した視点、新たに得た知識
正直なレビューと反対意見を得る
なぜ彼らは反対するのでしょうか？それは伝える方法が知識そのものだからです。
評価の根拠は何ですか？
彼らの見解と私の見解の矛盾を検証するには、関連する知識をどのように検討すればよいでしょうか?
知識に魂を注入する
独特の言語スキルを発揮する
現実に基づいて現実の理解を説明する
個人的な分析や意見を表明する
13 出力を使用して入力を強制する
アウトプットの「記憶原理」
記憶の形成には、記憶、保持、再現、想起という 4 つのつながりが含まれます。
意識的に暗記するほうが無意識に暗記するより成功率が高い
記憶（エンコード）、再現（検索）、
スピーチの実行など、話者の状況をシミュレートする
面接などの被面接者の状況をシミュレーションする
たとえば教師の考えをシミュレートします。
たとえば、質問者の思考をシミュレートします。
質の高いアクティブラーニングが運命を変える
どうすれば相手に理解してもらえるでしょうか？相手に理解してもらいたいなら、最も重要な知識ポイントが何かを理解させなければならず、相手が理解できる言葉を使わなければなりません。この知識ポイントが理解できないようですが、なぜですか?
12学ぶのではなく教える
学ぶのではなく教えることがファインマンの学習法の核心である
誰でも理解できる、簡潔かつ詳細な分析
シンプルでわかりやすい言語
正確かつ曖昧さのないもの
ある程度の深みを持って話す
あなた自身の理解を追加してください
11 ファインマンテクニック: 体系化の原則
ファインマン学習法の原則: システム思考
要約、フィルター、分析
水平思考、発散思考、収束思考
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