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マインドマップギャラリー APPRENDIMENTO COLLABORATIVO

APPRENDIMENTO COLLABORATIVO

This is a mind map about "APPRENDIMENTO COLLABORATIVO".

2021-01-07 15:56:13 に編集されました

maria virginia Spada

APPRENDIMENTO COLLABORATIVO

maria virginia Spada

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APPRENDIMENTO COLLABORATIVO

PIù EFFICACE DELLA LEZIONE FRONTALE PERCHè

ASIMMETRIA

VAUTAZIONE

RETORICA

CAMBIA IL RUOLO DEL DOCENTE

GESTISCE, SUPPORT E SUPPORTA I GRUPPI

FORMAZIONE DELLE COMPETENZE

APPRENDIMENTO

BASATO SU QUANTO LO STUDENTE APPRENDE E COMUNICA AGLI ALTRI

KAYE: ESPLICITA INTENZIONE DI AGGIUNGERE VALORE AL GRUPPO

PROCESSI DI GRUPPO

OBIETTIVI

SVILUPPO PENSIERO CRITICO, DIVERGENTE CREATIVO E RIFLESSIVO

IMPARARE AD IMPARARE

METODO LIFELONGLEARNING

APPRENDIMENTO DI MENO CONCETTI MA + DURATIRO

EQUILIBRIO TRA OBIETTIVI DI GRUPPO E SVILUPPO INDIVIDUALE

SI PARTE DA UN CONCETTO

SI SEGMENTA IN TANTI SOTTOARGOMENTI QUANTI SONO I GRUPPI

BRAINSTORMING PER RACCOGLIERE IDEE DA APPROFONDIRE

SI AVVIA LA DISCUSSIONE PER RAGGRUPPARE LE IDEE

SI FORMANO E SI ASSEGNANO I VARI ARGOMENTI AI GRUPPI ESPERTI

PRODOTTO FINALE DEL GRUPPO ESPERTO

I GRUPPI VENGONO RIMESCOLATI

IMPORTANZA DELLA VALUTAZIONETECNICAFLESSIBILE DEI PRODOTTI

ASSEGNAZIONE DEI RUOLI ALL'INTERNO DEI GRUPPI

VALUATAZIONE

PORTFOLIO

AUTOVALUTAZIONE DEGLI OBIETTIDI DI APPRENDI,MENTO

OBIETTIVO

VALUTARE PROGRESSI NON SOLO CONOSCENZE, MA STRATEGIE, OBIETTIVI E POTENZIALITA' DEL GRUPPO

COLLETTVA

SONOMGLI STUDENTI STESSI CHE ELEABORANO LE PROVE DI VALUTAZIONE

JIGSAW

INSEGNAMENTO RECIPROCO

PALINCSAR R BROWN

I STEP-INSEGNANTE OFFRE UN MODELLO-MODELLAMENTO -GRUPPO ETEROGENEO

II STEP-CHIARIMENTI- INSEGNANTE INVITA A FARE DOMANDE-USO DI BIGLIETTINI

III STEP- PREVISIONE-INSEGNANTE CHIEDE COSA SUCCEDE E COSA SI PREVEDE ACQUISIZIONE COMPETENZA -ANALISI DEL TESTO

IV STEP- SNTESI -SI SOLLECITA LA SINTESI PER TROVARE IL FILO CONDUTTORE DEL TESTO

JOHNSON E JOHNSOM

=STUMENTO PER ELABORARE I PENSIERO

TIPOLOGIE DI INTERVENTO PER COSTUIRE IL DISCORSO

ACCORDO

DISACCORDO

NEUTRO

RICHIESTA OFFERTA CHIARIMENTI O SPIEGAZIONI

INTERVENTI OFF TOPIC

ACCORDO O DISACCORDO SU QUANTO SI è DISCHIARATO

PONTECORVO 3 RUOLI DISCUSSIONE NEI GRUPI

SCETTICO

è IL PIù FUNZIONALE PERCHè PORT AVANTI LA DISCUSSIONE

Subtopic

ASSERTORE

COMIACENTE

INDICATORI PER IL BUON FUNZIONAMENTO DEL GRUPPO

MERCER: 3 MODI DI PARLARE

DISPUTA

DISCORSO CUMULTAIVO

DISCORSO ESPLORATIVO

DISCUSSIONE TRA PARI

GRUPPI

5 PRINCIPI

INTERDIPENDENZA POSITIVA

AFFIDABILITA'

PROMOZIONE INTERAZIONE

FORMAZIONE COMPTENZE

PROCESSI DI GRUPPO