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Appunti di lettura del Metodo di apprendimento Feynman.
Il nucleo del metodo di apprendimento di Feynman è semplificare la conoscenza complessa, utilizzare l'insegnamento invece dell'apprendimento e lasciare che l'output forzi l'input. Loda molto il pensiero in uscita e ritiene che l'output sia il potere di apprendimento più potente. Solo ripetendo i contenuti di apprendimento senza rimanere bloccati, attribuisce grande importanza al pensiero semplificato, sottolineando la ricerca del nocciolo del problema e la semplificazione della conoscenza complessa. Credo che solo esprimendo una conoscenza profonda in parole semplici possiamo imparare a fondo. Questo non è solo un metodo di apprendimento, ma anche un modo di pensare. I migliori accademici lo stanno usando!
Modificato alle 2024-01-12 17:49:07
- Breve storia del tempo
Questa è una mappa mentale su una breve storia del tempo. "Una breve storia del tempo" è un'opera scientifica popolare con un'influenza di vasta portata. Non solo introduce i concetti di base della cosmologia e della relatività, ma discute anche dei buchi neri e dell'espansione dell'universo. questioni scientifiche all’avanguardia come l’inflazione e la teoria delle stringhe.
- Il coraggio di essere odiato
Dopo aver letto "Il coraggio di essere antipatico", "Il coraggio di essere antipatico" è un libro filosofico che vale la pena leggere. Può aiutare le persone a comprendere meglio se stesse, a comprendere gli altri e a trovare modi per ottenere la vera felicità.
- Appunti di lettura di Il coraggio di non piacere.
"Il coraggio di essere antipatico" non solo analizza le cause profonde di vari problemi nella vita, ma fornisce anche contromisure corrispondenti per aiutare i lettori a comprendere meglio se stessi e le relazioni interpersonali e come applicare la teoria psicologica di Adler nella vita quotidiana.
Appunti di lettura del Metodo di apprendimento Feynman.
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Appunti di lettura del "Metodo di apprendimento Feynman".
poscritto
C'è una regola sull'apprendimento che dobbiamo ricordare per sempre
L’apprendimento attivo è molto più importante dell’apprendimento passivo
L’apprendimento sistematico è molto più importante dell’apprendimento frammentato
L’apprendimento interiore è molto più importante dell’apprendimento esteriore
L’apprendimento professionale è molto più importante dell’apprendimento transfrontaliero
Un principio chiave che questo libro vuole esprimere attraverso l'interpretazione delle idee di apprendimento di Feynman è: non aspettarsi che la conoscenza venga acquisita rapidamente.
Ascolti conferenze sull'imprenditorialità, guardi lezioni aperte in prestigiose università, partecipi a discussioni su vari argomenti di fascia alta su Zhihu, conosci a memoria la storia imprenditoriale dei magnati di Internet e parli di varie idee avanzate con tutti quelli che incontri.
Ma lavori duro ogni giorno per infilarti nella metropolitana
Il principio educativo dell’“insegnamento e apprendimento reciproco”
Il miglior apprendimento si ottiene sempre nel processo di output, non di input a senso unico
Per prima cosa stabilisci un obiettivo di apprendimento, fissa la tua direzione e poi comprendilo seriamente
In secondo luogo, raccontalo agli altri in un linguaggio conciso e confrontalo attraverso una rivisitazione costante per raggiungere la tua soddisfazione.
Puoi immaginare uno scenario di insegnamento simulato e immaginare di insegnare a una persona che è nuova a questo concetto o conoscenza. Come dovresti farglielo capire rapidamente?
Quando adotterai questo approccio, diventerai più consapevole di quanto comprendi il concetto o la conoscenza, e dove ci sono ancora ambiguità o incomprensioni. Torna indietro per verificare, riflettere e correggere.
Infine, semplificare e organizzare sistematicamente le conoscenze apprese per raggiungere lo scopo di assorbimento e interiorizzazione
Nel processo di utilizzo del metodo di apprendimento Feynman, spesso ci sentiamo bloccati
Questo è comune nell'apprendimento generale e difficile
Quando rimani bloccato nell'apprendimento, rinuncerai temporaneamente come al solito?
Feynman ci ha detto di non arrenderci, ma di comprendere alcuni dei punti chiave per rimanere bloccati.
6. Semplifica e assorbi
Parole chiave: semplificare
L’obiettivo finale dell’apprendimento è estrarre ciò di cui abbiamo bisogno e formare il nostro sistema di conoscenza
Troppe cose buone possono causare indigestione
Semplificare la conoscenza
Il primo è scomporre la conoscenza e scoprire le cose fondamentali di cui hai bisogno.
Il secondo passo è organizzare e organizzare logicamente la conoscenza rimanente in un tutto.
Se non riesci a organizzare un concetto scientifico in modo logico, semplice e di facile comprensione e riesci a spiegarlo in poche frasi, significa che hai solo una comprensione limitata del concetto e non lo hai imparato bene.
Come semplificare gli elementi essenziali della conoscenza
Innanzitutto, attiva l '"interruttore dell'importanza" della conoscenza
In secondo luogo, riportare la conoscenza dalla complessità alla semplicità
Non importa quanti concetti e rami contenga una conoscenza, essa ha un nucleo innegabile e cruciale.
Come assorbire la conoscenza
Innanzitutto, acquisire conoscenza
Dobbiamo ottenere effettivamente la conoscenza dall'esterno, stabilire la direzione dell'apprendimento, formulare piani di apprendimento e comprendere e giudicare pienamente quale conoscenza è fondamentale per noi stessi.
In secondo luogo, semplificare la conoscenza
Ciò significa utilizzare lo screening, l'ordinamento e altri mezzi necessari per estrarre lo scheletro e i punti chiave della conoscenza, condensare l'essenza della conoscenza, migliorare il tasso di ritenzione dei contenuti e prepararsi all'assorbimento della conoscenza.
Terzo, assorbire la conoscenza
Dobbiamo mantenere queste conoscenze fondamentali nel cervello per lungo tempo, diventare una sorta di memoria a lungo termine, comprenderle veramente, spiegarle agli altri con facilità e implementare la strategia di apprendimento dell'insegnamento invece dell'apprendimento.
Quarto, trasformare la conoscenza
Integrazione efficace con le conoscenze esistenti
Quinto, conoscenza innovativa
Come semplificare la conoscenza nell'apprendimento online
Innanzitutto, sulla base dei risultati effettivi
Controlla i miei risultati di apprendimento, cosa ho imparato, cosa ho ricordato e quali sono i contenuti più importanti per me?
In secondo luogo, ai fini dell'applicazione pratica
La conoscenza deve essere semplificata e i suoi punti principali e le parti chiave devono essere combinati con applicazioni pratiche nella vita reale.
In terzo luogo, prestare attenzione ai contenuti che possono promuovere l’associazione
In quarto luogo, evitare di apprendere contenuti duplicati su piattaforme diverse
Quinto, combinalo con il nostro lavoro attuale
Vale a dire, il nostro apprendimento dovrebbe essere in grado di apportare conoscenze e competenze per aiutare il lavoro attuale, aiutare gli altri e migliorare insieme la conoscenza.
Sesto, prestare attenzione alla crescita della conoscenza
Trattare le conoscenze apprese con un atteggiamento di crescita
Espansione verticale e raffinamento
"Quando vuoi saperne di più su questo campo, la vera difficoltà è appena iniziata. Devi trattarlo come un tesoro di profonda conoscenza, piuttosto che come una semplice storia che può essere raccontata in poche frasi."
Comprendere la nuova conoscenza non significa solo memorizzare i principi di base, ma anche incorporarli nel sistema di conoscenza esistente, comprendere appieno le leggi inerenti e diventare un esperto in questa conoscenza.
Innanzitutto, l’espansione verticale
Tutti i tipi di conoscenza apparentemente "inutile" e non correlata che incontriamo nella vita quotidiana possono effettivamente essere collegati e sono collegati tra loro, il che costituisce un ponte tra la conoscenza.
In secondo luogo, l’apprendimento richiede il “pensiero verde”
Quando incontriamo nuove prospettive o opinioni diverse nei nostri studi, dobbiamo ascoltare con pazienza, saper riflettere su noi stessi e apprendere da loro informazioni preziose.
Quando si tratta di questioni di pensieri o opinioni, devi sapere distinguere tra ciò che è "io" e ciò che è "la mia idea"
In terzo luogo, l’apprendimento dovrebbe avvenire “lentamente”
L’apprendimento reale ed efficace deve essere il risultato dell’integrazione delle conoscenze
Se vuoi raggiungere un simile obiettivo non devi essere impaziente, ma abituarti a “prendere piano per veloce”
"Lento per essere veloce" significa concentrarsi su un oggetto didattico, apprenderlo a fondo e padroneggiarlo. Solo con una profonda comprensione delle sue conoscenze fondamentali possiamo applicarlo al 100% e trasformarlo nelle nostre competenze.
In quarto luogo, il miglioramento richiede una “pratica deliberata”
Migliorare i nostri "orizzonti cognitivi" ed espandere la "profondità cognitiva" della conoscenza
Ciò significa rinunciare alla ricerca sulle minuzie e rafforzare la ricerca sull’essenza del problema e sulle aree chiave.
Migliorare i nostri orizzonti cognitivi e la profondità cognitiva attraverso la formazione
Innanzitutto, concentrati sullo studio della natura del problema
In secondo luogo, molta pratica continua
Non esiste una scorciatoia per diventare un massimo esperto in un determinato campo. L’unico modo è avere una comprensione più profonda delle competenze chiave.
Terzo, inizia con ciò che ti interessa
Per migliorare l'efficienza dell'apprendimento ed esplorare la profondità della conoscenza, inizia dai campi o dai punti di conoscenza che ti interessano e utilizza i punti per coprire l'area.
Scavare in profondità per interiorizzare la conoscenza
Forma il tuo sistema di conoscenza
Conoscenza di deep mining e deep learning
Ampliare e rafforzare le competenze
comprensione lungimirante della conoscenza
Rafforzamento sistematico della conoscenza
Interiorizzare la conoscenza: i cinque suggerimenti importanti di Feynman
Usare le note per registrare elementi fondamentali della conoscenza
Organizzare in modo completo le conoscenze apprese
Induzione strutturata e comprensione della conoscenza
Produci e pubblica la conoscenza che capisci
Semplificare, assorbire e memorizzare la conoscenza
terza rivisitazione
tre scopi dell’apprendimento
Il primo è spiegare il problema
Il secondo è risolvere il problema
Il terzo è il problema della previsione
La conoscenza non viene utilizzata solo per rimuovere le rocce da sotto i piedi o per aiutarti a comprendere il passato, ma per aiutarti a comprendere il futuro.
Se non riesci a stabilire le tue opinioni originali, non puoi chiamarlo "100 punti di apprendimento"
Genera nuova conoscenza di grande impatto
Il tuo desiderio di crescita nella vita è sempre il più importante
Devi fare tutto il possibile per scoprire la versione migliore di te stesso, trovare l'area che più ispira fantasia e passione, e poi dedicarti ad essa.
Sviluppa un piano che corrisponda ai tuoi obiettivi per creare conoscenza anziché limitarsi a seguirla.
Tecnica Feynman: il principio di semplificazione
Principio 1: esplorare sistematicamente la conoscenza appresa
Conoscenza richiesta
Mira a conoscenze importanti
Mirato alla conoscenza di base
Principio 2: Forma il tuo sistema di conoscenza
diventare un esperto in un campo
Concentrato e mirato
Costruisci il tuo sistema di conoscenza
5. Revisione e riflessione
Parole chiave: revisione
Attraverso la revisione e la riflessione, correggi gli aspetti insoddisfacenti dell'apprendimento, scopri le lacune e riassumi le conoscenze che hai acquisito in un linguaggio più conciso.
Il dubbio e l’esplorazione ci rendono più intelligenti
Dubita della conoscenza che ti confonde
Esplora la conoscenza che non è ancora chiara e rivedi e riassumi, rifletti e rivedi attivamente
Riempimento delle lacune e controllo delle perdite
Dopo aver appreso una parte della conoscenza, non puoi ancora produrla completamente.
Soluzione
Ricombinare e produrre
Torna indietro e studialo tu stesso.
Motivo dell'evento
Esiste una “dimensione cieca” in questa conoscenza (non appresa)
Problema di logica, non l'ho capito
metodo fondamentale
Ricontrolla la knowledge base (non hai imparato nulla)
Riallineare dati e fatti per verificare la conoscenza (alla realtà)
se corretto
"La conoscenza è corretta", abbiamo rafforzato ancora una volta la nostra comprensione della conoscenza
se errato
Pensa alle ragioni della deviazione
È la mancanza di conoscenza propria che porta a deviazioni nella comprensione.
per la strategia di correzione
È un problema con il punto di vista e la logica della conoscenza originaria
Rimani curioso/scettico
strategia di correzione
Puoi solo valutare razionalmente la tua capacità di comprensione, controllare attentamente e creare una "lista di apprendimento" e prima migliorare la tua riserva di conoscenze.
Quando hai una maggiore capacità di comprendere la conoscenza e sei bravo a trovare le giuste fonti di conoscenza, il feedback positivo dell’apprendimento aumenterà.
Mantenere una curiosità irrequieta/dubitare di tutte le conclusioni
trovare lacune
Ritorno all'essenza della conoscenza
Non importa quale tipo di conoscenza apprendiamo, possiamo integrarla nelle nostre scene di vita e trasformarla in nostro potere.
Solo quando realizziamo il progresso e i fattori di crescita che la conoscenza può apportare alla vita e possono apportare enormi cambiamenti nel nostro apprendimento e nel nostro modo di pensare, possiamo veramente innamorarci dell’apprendimento.
E sviluppa buone abitudini di pensiero approfondito e di analisi dialettica durante lo studio, altrimenti il tuo studio sarà sempre solo una "esplorazione superficiale" e una "memoria meccanica"
Alla ricerca di controprove
Il processo di ricerca di controprove è una riflessione mirata
effetto
La riflessione può aiutarci a scoprire malintesi nella conoscenza stessa
La riflessione può aiutarci a generare nuova conoscenza basata sulla conoscenza esistente
“Il divario di conoscenza tra le persone non deriva dalla loro esperienza di apprendimento, dall’età e nemmeno dal numero di esperimenti, ma dalla capacità di riflettere, riassumere e sublimare la conoscenza.
Presta attenzione alle prove negative
Innanzitutto dati contrari
In secondo luogo, le scappatoie logiche
In terzo luogo, la conoscenza obsoleta
Dobbiamo stare al passo con lo sviluppo dei tempi e dare priorità all’apprendimento delle conoscenze più recenti.
In quarto luogo, opporsi alle opinioni autorevoli
Se ci sono voci diverse, dobbiamo studiarle e analizzarle attentamente per vedere se le domande sono forti e se la logica è sostenibile.
Prestare attenzione alle "evidenze negative" della conoscenza richiede di raccogliere tutti gli "elementi necessari" per l'apprendimento, non solo informazioni positive, ma anche sufficienti informazioni negative.
In questo modo possiamo evitare di essere condizionati dalla conoscenza durante l’apprendimento.
Non puoi credere ciecamente in un tipo di conoscenza e non puoi essere superstizioso riguardo a un'unica fonte di conoscenza.
Stabilire relazioni di analogia multi-angolo con la conoscenza esistente
Innanzitutto dal punto di vista scientifico
La prospettiva scientifica ha due significati
Innanzitutto, la logica è rigorosa, i dati sono corretti e le opinioni sono ragionevoli.
In secondo luogo, può resistere alle domande più rigorose se confrontato con altre informazioni e conoscenze, e può resistere a tutti i tipi di esame e screening sotto una lente di ingrandimento.
In secondo luogo, da un punto di vista pratico
La praticità della conoscenza è saperla mettere in pratica, trasformando le noiose teorie e parole dei libri in risultati concreti nella realtà.
Indipendentemente dalla conoscenza che apprendiamo, l’obiettivo finale è ottenere un valore pratico, in modo che la conoscenza possa essere utile alla nostra vita, al lavoro, alle emozioni e persino alla nostra intera vita.
In terzo luogo, la prospettiva del sistema
Dovremmo usare un pensiero sistematico per trattare l’apprendimento e la conoscenza non familiare
Il "tasso di fidelizzazione dei contenuti" determina l'efficacia del nostro apprendimento
L’apprendimento è anche la capacità di base più importante per noi per stare in questo mondo.
Solo quando il "tasso di ritenzione dei contenuti" dell'apprendimento supera il 90%, si può considerare un apprendimento veramente di alta qualità.
Tasso di ritenzione
Quanta conoscenza appresa può essere convertita in memoria a lungo termine?
Quanti contenuti puoi padroneggiare in modo sostanziale?
Solo quando il rapporto non è inferiore al 90% si può parlare di apprendimento efficiente.
Problemi di apprendimento
Essere impetuosi nella scelta della conoscenza
Comportarsi alla cieca durante il processo di apprendimento
Non bravo nella gestione dell'apprendimento
Nessun riflesso della propria conoscenza
Non prestare attenzione ai metodi di apprendimento
Come migliorare la qualità dell'apprendimento
Chiarire la direzione dell'apprendimento
direzione della carriera
Contenuto didattico
Rapporto di output tra tempo investito e risorse investite
Dipende da quanta conoscenza hai memorizzato, quanti contenuti hai compreso e quanto puoi integrarli nella tua vita e nel tuo lavoro reali.
attributo di conoscenza
“La conoscenza non è solo la memoria della civiltà, né la bandiera del futuro, è anche una struttura del pensiero.
Quando guardi la conoscenza dal punto di vista della struttura del pensiero, devi renderti conto che il processo di apprendimento è in realtà una trasformazione del nostro stesso pensiero. Ha modi intelligenti e modi stupidi.
fino a che punto
Il primo livello: conoscere e comprendere, manifestato dalla capacità di comprendere correttamente il significato della conoscenza
Il secondo livello: rivisitazione e trasmissione, manifestato dalla capacità di raccontarlo correttamente e raccontarlo agli altri.
Il terzo livello: pratica e innovazione, manifestate dalla capacità di trasformare la conoscenza in azione e quindi creare nuova conoscenza
Migliora il tasso di fidelizzazione dei contenuti
Revisione e riflessione, attraverso la pratica pratica e l'innovazione, attraverso la necessaria revisione e riflessione, reimparare la conoscenza
Organizza la conoscenza e semplificala nel modo che ti piace e che ti è familiare, il che è conveniente per la memoria e l'applicazione
Integra la conoscenza appresa nel tuo sistema di conoscenza o genera un nuovo sistema di conoscenza
Ripeti "apprendimento utile"
Identificare le conoscenze utili
La conoscenza che ha il potere di crescere (che è decisiva per la nostra vita e la nostra carriera, come la conoscenza finanziaria)
Concentrati sull'apprendimento
Conoscenza della modularità (conoscenze generali, ad esempio primo soccorso, nuoto)
apprendimento mirato
Rifiutarsi risolutamente di apprendere una conoscenza frammentata
Ripeti "apprendimento utile"
Come identificare le conoscenze utili
Innanzitutto, concentrati sull’apprendimento della conoscenza che ha la capacità di crescere
In secondo luogo, l'apprendimento mirato della conoscenza modulare
Terzo, rifiutarsi risolutamente di apprendere una conoscenza frammentata
Presta attenzione a cosa c'è dietro la conoscenza
Quando rivedi la conoscenza, pensa ai suoi principi e comprendi la struttura e i pilastri alla base di essa. Ciò ha un effetto grande o addirittura decisivo sul miglioramento del tasso di fidelizzazione dei contenuti.
In primo luogo, i principi della conoscenza sono per noi più preziosi della conoscenza stessa
In secondo luogo, esplorare le cose dietro la conoscenza è anche un processo di formazione del pensiero molto importante.
In terzo luogo, può semplificare il sistema della conoscenza, rendere l’apprendimento semplice e diretto e far risparmiare tempo prezioso.
In quarto luogo, padroneggiare i principi della conoscenza può aiutarci a stabilire un concetto di base del campo che studiamo
In quinto luogo, aiuta nella pratica applicativa dopo l'apprendimento
Tecnica Feynman: principi di revisione
Problemi incontrati nell'apprendimento
Estratti di contenuti di cui si hanno prove insufficienti, spiegazioni poco chiare, logica poco chiara e scarsa comprensione, quindi confrontare gradualmente il contenuto con i dati per risolverlo chiaramente
La mia comprensione e interpretazione a questo punto potrebbero essere più semplici e dirette? È facile da capire per i "neofiti" che non ne sono mai stati esposti?
Primo passo: dubitare ed esplorare
Garantire che dati e fatti siano accurati, precisi e scientificamente compilati
Mantieni una forte curiosità verso l’ignoto e dubita di tutte le conclusioni, anche se sono autorevoli
Esplora la natura della conoscenza e le questioni che stanno dietro ad essa, piuttosto che limitarsi a memorizzare il contenuto della conoscenza
Passaggio 2: trovare controprove
Le prove negative svolgono un ruolo estremamente importante e non possono essere ignorate.
Raccogli informazioni da più fonti sui collegamenti deboli, migliora la comprensione da più angolazioni e proponi le tue opinioni.
Presta attenzione alle opinioni controverse e ottieni punti conoscenza più preziosi dell'oro dalle controversie confuse.
Passaggio tre: aumentare il “tasso di conservazione dei contenuti”
Perseguire l’efficacia dell’apprendimento piuttosto che la quantità della conoscenza
Concentrarsi sull'apprendimento utile, ovvero comprendere ripetutamente la "conoscenza utile"
Per aumentare la fidelizzazione dei contenuti, dobbiamo avere un “pensiero basato sui principi”
Informazioni sul libro
[USA] Richard Feynman
Vincitore del Premio Nobel di fama mondiale, fisico geniale, padre della nanotecnologia e fondatore dell'elettrodinamica quantistica
Il motivo per cui ha ottenuto grandi risultati di fama mondiale in molti campi è perché ha un metodo di apprendimento unico ed è un meritato maestro dell'apprendimento.
autore
Yin Hongxin
Laureato presso la Facoltà di Lingue Straniere dell'Esercito Popolare di Liberazione Cinese e attualmente docente presso la Scuola Normale di Jiaozuo. Fino ad ora è stato impegnato nell'insegnamento dell'inglese.
Li Wei
Laureato all'Università di Zhengzhou, Master in Ingegneria, Docente. Attualmente insegnante al Jiaozuo Normal College
Sottotitolo: utilizza l'output per forzare l'input
Editore: Casa editrice di letteratura e arte Jiangsu Phoenix
Anno di pubblicazione: 2021-3
Prefazione
Il nucleo del metodo di apprendimento di Feynman è
Quando sei pronto per apprendere una nuova conoscenza, devi assumere la posizione di insegnante e presumere di voler spiegare questa conoscenza agli altri.
Feynman ha detto: "Sarebbe meglio se un bambino di diversi anni potesse capire di cosa stai parlando".
Impara il semplice processo
Innanzitutto, stabilisci gli obiettivi che desideri apprendere
Secondo, capisci cosa vuoi studiare
In terzo luogo, utilizzare l’insegnamento anziché l’apprendimento e utilizzare l’output anziché l’input.
Quarto, rivedere e riflettere
In quinto luogo, realizzare la semplificazione e l'assorbimento della conoscenza
Lo scopo dell’apprendimento è produrre risultati
Ciò che viene sottolineato nel libro è che apprendimento e applicazione sono integrati tra loro. L'apprendimento che non può essere esportato non può essere chiamato apprendimento.
Innanzitutto, più il concetto è familiare, più piace al cervello
In secondo luogo, anche stabilire connessioni forzate tra concetti diversi è una specialità del cervello.
1. La natura dell'apprendimento
Parole chiave: pensare
Il Metodo di apprendimento Feynman è un modo di pensare eccezionale che può aiutarci a padroneggiare veramente una parte della conoscenza perché rivela la natura dell'apprendimento e del pensiero.
Quanto è difficile padroneggiare una conoscenza?
metodi di apprendimento tradizionali
Concentrarsi sull'input: memorizzazione meccanica
dogmatismo
Qualunque cosa dica l’insegnante/libro è quello che dice
Applicazione standardizzata
Applicare meccanicamente
Come acquisire rapidamente le conoscenze di cui hai bisogno?
Come verificare la validità delle conoscenze apprese? Ti sono chiari i problemi con questi punti di conoscenza? Come autodisciplinarsi, fare progetti e gestire bene il tempo
Metodi di apprendimento della nuova era
Crea connessioni efficaci con il mondo reale
Usa questa conoscenza per migliorarti oggi
Il metodo di apprendimento Feynman ci fornisce tre abilità distintive
In primo luogo, la lungimiranza: giudicare le tendenze future interpretando le informazioni trasmesseci dalla conoscenza
In secondo luogo, il potere penetrante: attraverso le capacità di analisi di Feynman, puoi vedere l'essenza delle cose da una conoscenza frammentata, risolvere rapidamente i problemi e comprendere le leggi delle cose.
Terzo, saggezza: condensando e riproponendo la conoscenza attraverso i risultati, assorbendone l'essenza, rendendola disponibile a me, abbinandola all'ambiente e formando il mio sistema di conoscenza.
L’apprendimento è fondamentalmente una competizione tra modi di pensare, non una competizione per l’immagazzinamento della conoscenza, né una competizione per i titoli di studio.
Cos'è il "Metodo di apprendimento Feynman"
Il "Metodo di apprendimento Feynman" è anche chiamato "Tecnica Feynman"
Quattro parole chiave del metodo di apprendimento Feynman
Concetto
Teach (insegnare invece di imparare)
Revisione
Semplificare
Modalità di pensiero semplice ed efficiente
Innanzitutto, pensare bene richiede un feedback positivo
In secondo luogo, la produzione accelera la maturità del pensiero
In terzo luogo, il metodo di apprendimento di Feynman consente di quantificare il pensiero
direzione
Blocca nella direzione principale del pensiero
induzione
Stabilire la logica principale del pensiero
convalida (dell'output).
Verificare l'effetto del pensiero
feedback
Feedback corretti e errati
semplificare
Semplificare i processi di pensiero complessi
assorbire
Digerire i risultati del pensiero
2. Stabilire un oggetto didattico
Parole chiave: obiettivo
Scegliere le conoscenze e le abilità che vogliamo padroneggiare è solo il primo passo. Dobbiamo anche trovare la necessità e l'importanza di apprenderle e rafforzare questa connessione interna.
perché studiamo
L'apprendimento stesso è una cosa molto interessante
Il prerequisito per apprendere bene un sapere è comprenderlo appieno, compreso il suo valore ancora da sviluppare.
(Impara a migliorare le capacità di pensiero) Perseguire il progresso in quattro aspetti
Innanzitutto, il pensiero aperto
In secondo luogo, il pensiero critico
Terzo, il pensiero logico
Quarto, espressione chiara e concisa
Concentrati sugli obiettivi
Concentrarsi sugli obiettivi e fissare obiettivi
Pensa in modo più chiaro
Le azioni sono più mirate
Come trovare la giusta direzione
Per prima cosa, poniti alcune domande chiave
Qual è la cosa più importante per me?
direzione futura
Concentrati sul momento
In secondo luogo, trasforma “la cosa più importante” nella tua direzione
Come trovare il vero "interesse"
Analizzare se può corrispondere al sistema di conoscenza esistente
Se puoi farlo ma non lo fai, te ne pentirai per il resto della tua vita. Questo è il tuo obiettivo.
Rendi i tuoi obiettivi la “cosa più importante” che devi fare ogni giorno
Pianificazione: stabilire “forti connessioni” con gli obiettivi
Scopri la “forte connessione” tra te e il tuo target
Innanzitutto, dimostra la necessità di apprendere questa conoscenza/fare questa cosa
In secondo luogo, confermare la connessione sostanziale tra il piano e l’obiettivo
È possibile che il tuo obiettivo sia effettivamente sbagliato?
Il famoso “principio SMART” fornisce uno standard di giudizio semplice e chiaro
S: (Specifico) chiaro e specifico
Gli obiettivi devono essere chiari e descrivibili
M: (Measurable) misurabile/quantificabile
Gli obiettivi devono essere quantificabili e valutabili
A: (Raggiungibile) Raggiungibile con le proprie capacità
Gli obiettivi devono rientrare nelle capacità
R: (Gratificante) può produrre un senso di soddisfazione/realizzazione
L'obiettivo deve avere un significato positivo
T: (Timebound) limitato nel tempo
Gli obiettivi devono avere una scadenza per essere raggiunti
Esiste una direzione migliore: trova la tua zona di comfort per l'apprendimento
Impara gli standard della zona di comfort
La direzione di apprendimento è in linea con i tuoi interessi
La portata delle abilità è in linea con le proprie capacità
Pianificare un percorso formativo ad alta efficienza
L'apprendimento non serve solo per memorizzare qualcosa, ma per stabilire la nostra struttura di pensiero efficace attraverso l'apprendimento e applicare la conoscenza nella pratica per risolvere problemi pratici nella vita e nel lavoro.
Tecnica di Feynman: principio dell'obiettivo
principio di completezza degli obiettivi
Quando stabilisci gli obiettivi, devi avere un concetto generale e complessivo
principio di focalizzazione dell’obiettivo
Gli obiettivi fissati dovrebbero essere focalizzati
Anche gli obiettivi fissati devono essere mirati
Principio della sfida dell'obiettivo
Stabilisci obiettivi impegnativi
Sfida = voglia di imparare
Stabilisci obiettivi che possano sfruttare e stimolare il tuo potenziale
Gli obiettivi prefissati non possono essere abbassati artificialmente in difficoltà durante il processo di apprendimento.
Principio di fattibilità dell'obiettivo
Gli obiettivi fissati devono essere realistici e fattibili
Gli obiettivi fissati devono essere coerenti con la nostra realtà oggettiva
Il principio dell’aggiustabilità del target
Gli obiettivi fissati devono essere modificabili in una certa misura
Gli obiettivi fissati dovrebbero lasciare spazio all’attuazione
3. Comprendere la conoscenza che vogliamo apprendere
Parole chiave: sistematizzazione
Classificare e confrontare le conoscenze e i concetti che vogliamo apprendere, comprendere sistematicamente questi contenuti e stabilire principi per lo screening e l'apprendimento
Classificare e confrontare le fonti di conoscenza
Sistematizzare la conoscenza in modo logico
Comprendi perché studi
Avere una visione pura
"Voglio solo padroneggiare questa conoscenza, comprenderla e quindi generare la mia comprensione. Quando imparo, non voglio usare questa conoscenza per creare benefici per me stesso."
Avere un campo visivo sufficientemente ampio
Le persone dovrebbero cercare di mantenere la propria innocenza, perché una mentalità innocente può espandere i tuoi orizzonti e renderti disposto e capace di vedere più “possibilità” in questo mondo.
Stabilire la logica più oggettiva e scientifica possibile
Filtra e conserva le conoscenze più affidabili
Filtra ed estrai la conoscenza
Metodologia per lo screening delle conoscenze (raccolta di informazioni) (voglio scoprire le conoscenze che corrispondono alle mie reali esigenze)
Criteri e processi per lo screening della conoscenza
Stabilisci la logica
Chiarire lo scopo dell’apprendimento
Stabilire una logica di apprendimento oggettiva e scientifica
raccogliere informazioni
Bloccare le fonti di conoscenza
Formare un quadro di conoscenza perfetto
Confronto di classificazione
Scegli la conoscenza di cui hai bisogno
Conoscenza affidabile e importante sulla violenza
Identificare la “falsa conoscenza”
Bloccare la conoscenza proveniente da fonti incerte
Per la conoscenza le cui fonti non sono professionali e autorevoli, dovremmo trattarle con occhio critico.
Dobbiamo anche imparare a pensare in modo indipendente e ad adottare con cautela quando si tratta di fonti professionali e autorevoli.
Fai attenzione alla conoscenza differenziata
Utilizzare metodi comparativi per selezionare e distinguere la conoscenza
Lo scopo del confronto delle fonti di conoscenza è eliminare informazioni duplicate e inaffidabili, aumentare canali credibili per l'acquisizione di nuova conoscenza e garantire la qualità della conoscenza ottenuta.
Mentre studi, dimentica tutte le competenze che hai accumulato in passato
L'esperienza non è una luce guida per l'apprendimento. Ritorna alla sua essenza ed è solo un modello di comportamento inerziale.
Tutta la nostra conoscenza deriva dalle "idee degli altri"
Poiché hai ascoltato e imparato cose dagli altri, devi avere un atteggiamento di vigilanza e controllo
Identifica la "falsa conoscenza" ed eliminala dal tuo sistema di apprendimento. Non sprecare energia su di essa.
Sviluppare mappe di pensiero e di processo
Un passo importante nella sistematizzazione della conoscenza
Si tratta di approfondire e consolidare quanto appreso e quanto si sta per apprendere attraverso la lettura di appunti e mappe mentali.
Espansione orizzontale: “visualizzare” la conoscenza
La prima funzione della mappatura mentale è dirigere la nostra attenzione sulle informazioni essenziali e più critiche e approfondire la nostra impressione di conoscenza.
Puoi prima disegnare una mappa concettuale del libro che vuoi leggere, graficando il tema, lo scopo e altri elementi per evidenziare le teorie e i punti di vista del libro.
Disegna un altro diagramma strutturale per rivelare la relazione tra indice, capitoli e concetti e classifica le diverse sezioni del libro per formare una struttura gerarchica concisa che favorisca la lettura mirata.
Disegna un diagramma causa-effetto per elencare le cause e le conseguenze delle idee contenute nel libro, nonché la relazione tra argomenti e logica del ragionamento. Questo può fornirti uno spazio per il pensiero indipendente.
Visualizzazione di scene di conoscenza
Visualizzazione delle relazioni di conoscenza
Disegna un “processo di apprendimento”
Primo passo: la memoria a breve termine
Fase due: immagini mentali
Innanzitutto, l'espressione linguistica concisa
In secondo luogo, è possibile visualizzare le espressioni scritte
Terzo, doppia codifica
Dobbiamo combinare immagini di testo con immagini (video) per comprendere la conoscenza che abbiamo appreso
Quarto, la memoria a lungo termine
L'espressione della lingua scritta è naturalmente frammentata.
La velocità con cui capisci e ricordi è quanto sei efficace nell'apprendimento della conoscenza.
beneficio
Ottieni rapidamente le informazioni di cui hai bisogno
Padroneggiare metodi di comprensione e analisi della conoscenza
Stabilisci la tua struttura per pensare ai problemi
Crea appunti di studio di alta qualità
Preparati per il risultato della conoscenza
Principi di lettura e memoria
riepilogo
L'argomento del libro o del materiale
Di cosa si tratta? Qual è il suo scopo?
autore del libro o delle informazioni
Qualifiche e competenze dell’autore
La struttura di un libro o di un documento
Classificazione e sottoargomenti delle diverse sezioni
Effettuare letture e analisi
Durante la lettura, combina le tre strutture ricche di contenuti del riassunto per inserire idee sull'argomento e punti chiave, perfezionare i punti principali, le basi teoriche e il processo di argomentazione di questa conoscenza e scrivi le tue domande.
Adotta metodi che consentano di risparmiare tempo e fatica il più possibile per leggere e memorizzare in modo efficiente e migliorare la comprensione della conoscenza
Innanzitutto, ottieni rapidamente informazioni utili
In secondo luogo, impara come trovare e analizzare i problemi
Leggere e memorizzare a lungo termine non sono un gioco di quantità. La quantità di conoscenza che apprendiamo è sempre stata una proposizione falsa.
Quando puoi ottenere informazioni più utili da meno conoscenze rispetto ad altri, la tua capacità di comprendere e applicare la conoscenza deve essere migliore.
prima rivisitazione
Racconta ciò che hai imparato e capito in modo che l'ascoltatore possa capirlo
Ripeterlo a te stesso può aiutarti
Costruisci la memoria a lungo termine
Approfondisci la tua comprensione della conoscenza
Impara più attivamente
conoscenze associate
Ottieni feedback su un problema
come raccontare
La prima fase: rivisitazione basata sulle impressioni
Fase 2: sollevare domande nella rivisitazione
La terza fase: aggiungi le tue opinioni nella rivisitazione
Tecnica di Feynman: principio di sistematizzazione
induzione
Identificare fonti affidabili e classificare la conoscenza
filtro
Trova la conoscenza di cui hai bisogno ed elimina la “falsa conoscenza”
induzione
Stabilire una logica analitica e formare una mappa mentale
Utilizzare strumenti per comprendere la conoscenza
Primo livello: classificazione e comparazione
Secondo, divergenza: mappa mentale
Terzo, convergenza: struttura della conoscenza
4. Il risultato è il potere di apprendimento più potente
Parole chiave: uscita
Imposta uno scenario di insegnamento Quando vogliamo produrre questa conoscenza, sapremo veramente quanto abbiamo imparato e scopriremo cosa deve essere rafforzato e approfondito.
Insegnare invece di apprendere
"Insegnare invece di apprendere" è il nucleo del metodo di apprendimento di Feynman
Se non riesci a spiegare qualcosa in modo semplice agli altri, significa che non l'hai ancora capito veramente
Chiunque può capirlo
Non importa ciò che sai. Solo se riesci a capirlo a chiunque può significare che hai veramente appreso la conoscenza.
Analisi concisa e approfondita
Innanzitutto, il linguaggio è conciso e di facile comprensione
In secondo luogo, è preciso e senza ambiguità.
Terzo, parla con una certa profondità
In quarto luogo, aggiungi la tua comprensione
Rafforzare la cognizione
Mentre elaboriamo la conoscenza, rafforziamo anche la nostra comprensione della conoscenza, in particolare dei contenuti chiave.
Usa "output" per forzare "input"
Il "principio della memoria" dell'output
Il modo più diretto per migliorare la memoria è promuovere la "memoria cosciente", rafforzare la prima impressione delle informazioni da parte del cervello e consentire al cervello di avviare attivamente il processo di memoria.
Approfondire la memoria della conoscenza
Innanzitutto, la memorizzazione: la codifica
Pertanto, quando si memorizzano le informazioni, il cervello esegue una fase di codifica, che consiste nell'identificare accuratamente le informazioni, registrarle e selezionare il contenuto che deve essere memorizzato.
In secondo luogo, conserva - conserva
In terzo luogo, riproduzione-recupero
Quarto, consolidamento della memoria
Scenario e simulazione del pensiero
Simulare situazioni del narratore, come tenere discorsi
Simulare le situazioni degli intervistati, come le interviste
Simulare il pensiero dell'insegnante, come tenere lezioni
Simula il pensiero di un dubbioso, come in un dibattito
Dobbiamo inserire l'oggetto didattico in uno scenario applicativo e metterci in un ruolo reale che deve esprimerlo, analizzarlo e comprenderlo.
L'output è l'apprendimento attivo
Il metodo di insegnamento invece che di apprendimento appartiene all'apprendimento attivo, che rifiuta di aspettare di essere favorito dalla conoscenza e la conquista attivamente, non vuole essere selezionato dalla conoscenza e stabilisce un filtro con i propri standard per la conoscenza.
seconda rivisitazione
La prima rivisitazione è trattare te stesso come un ascoltatore, e la seconda rivisitazione è entrare in una scena reale in cui si impartisce conoscenza e spiegare le tue opinioni su un certo pezzo di conoscenza ad altri o anche a più persone.
Qual è la parte che mi interessa di più (obiettivo)
Qual è il mio modo migliore di raccontare storie (vantaggio personale)
Quale punto di conoscenza desidero maggiormente scambiare con l'altra parte (connessione con il mondo esterno)
Approfitta delle opportunità di breakout
Innanzitutto, la “discussione di gruppo” è un modo efficace di apprendimento indipendente
In secondo luogo, aiutati a progettare uno schema di rivisitazione e a preparare alcune domande
Fai la seconda rivisitazione con una buona lista
Terzo, ottieni commenti e obiezioni pertinenti dai tuoi ascoltatori
Le differenze significano problemi e risolvere i problemi significa acquisire saggezza
Infondi la tua anima con la conoscenza
La conoscenza senza anima è come foglie appassite sul ciglio della strada. Sembra avere vene chiare, ma ha perso da tempo la sua vitalità.
In primo luogo, riflettere abilità linguistiche uniche
Esprimi la conoscenza con parole tue
In secondo luogo, spiega la tua interpretazione della conoscenza basata sulla realtà
In terzo luogo, esprimi le tue analisi e opinioni personali
Tecnica di Feynman: principio di output
Scenario e simulazione del pensiero
Linguaggio facile da capire
Semplicità ma profondità
Rafforzare la comprensione delle conoscenze chiave
Utilizza le sessioni interattive per ottenere feedback