心智圖資源庫 小說專題 任務一 小說的敘事藝術
這是一篇關於小說專題任務一小說的敘事藝術的思維導圖,主要內容包括:考點4、敘事形式(文本特徵),考點3、敘事技巧(情節安排技巧),考點2、敘述順序和敘述節奏,考點1、敘述視角、人稱和腔調。
編輯於2025-01-31 12:34:24小說專題 任務一 小說的敘事藝術
考點1 敘述視角、人稱和腔調
敘述視角
常見的敘述視角
全知視角(全知敘述者、上帝視角)
①視野開闊:適合表現時空延展度大、矛盾複雜、人物眾多的題材;
②自由自在:敘述時可以在不同人物、事件中自由切換;
③客觀全面:讓讀者能夠了解到所有的真相。
有限視角(角色敘述者、限知視角)
①設置懸念,激發讀者的閱讀期待。
②增強代入感與真實性。
③最大限度地還原事物的本來面貌。
特殊的敘述視角
兒童視角
①客觀真實:兒童的心靈純潔、閱歷簡單
②平易親切:兒童貧乏的詞彙和特有的語句使得敘事語言平易親切
③“陌生化”:兒童豐富的想像和無知的狀態使得敘事效果更加“陌生化”;
④情節:兒童的好奇心推動情節的發展;
⑤人物形象:兒童視角下塑造人物形象,使人物形象更加立體、飽滿;
⑥主旨:用兒童天真善良的天性對比成人世界的醜惡,審視人性,凸顯主題,直扣人心。
兒童視角和成人視角交替使用
兒童:作品從兒童的視角觀察描寫生活,使“童年”更加生動,充滿童趣。
成人:作家又偶爾以成人的視角評點生活,使作家筆下所寫的文字含義更清晰,更深刻,更富有思想性和哲理性。
女性視角
①情感細膩:女性敏銳的觀察力,使情感表達更加細膩,引人入勝;
②母性、女性:以其母性情感筆觸,表達對弱者的同情、憐憫的情懷。或以女性口吻表達對強權的反抗,對自由的渴望;
③情節:塑造了※※※女性形象,以其※※※的心理,展示心路歷程,推動情節的發展。
老人視角
①懷舊:老人視角敘事多為回憶性質的,所以經常免不了會有一種懷舊情懷;
②深沉思考:老人多是成熟的理性的,對事情會有深入的思考,所以小說一般會有一種深沉思考意味,對自身、民族、國家命運的思考;
③滄桑厚重:老人經歷世事很多,敘述的故事會有歷史的滄桑感和厚重感。
動物視角
①新奇體驗:以動物的眼光看世界,給讀者一種嶄新的體驗,更有情趣,更客觀、冷靜、真實;
②情節:動物展示出的心理活動,往往與人的心理活動交替進行,從而推動情節的發展;
③見人所不能見:動物非人類,可見生活中的事物被漠視的程度之嚴重,引人深思;
④深層意蘊:突出了作者要真正表達的主題思想。
一篇小說中也會出現視角的多次轉換,作者選取不同的視角類型,對小說內容主題的昇華具有很重要的意義,同時使小說的敘述方式產生不同的審美效果。
敘述人稱
第一人稱
①讀者感受:讓讀者覺得真實親切;
②作者的議論抒情:便於作者表達自己的思想感情。
第二人稱
①增加親切感,拉近了讀者與文字的距離;
②便於對話,便於抒情,有呼告效果,可以增強感染力;
③能夠使讀者迅速融入角色。
第三人稱
①不受時間、空間的束縛;
②敘述角度靈活自由;
③能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活。
人稱變換敘述
①敘述更生動;
②情感態度的抒發較為自由;
③揚長補短,使敘述的對象得到全方位、立體化的表現。
敘述腔調
指敘述人的年齡、性別、身份、流露出的情感態度等個性特徵。
在有些小說中,有的作者可以將自己慣用的腔調隱藏起來,以文中人物的口吻來說話。
一篇小說中也會出現視角的多次轉換,作者選取不同的視角類型,對小說內容主題的昇華具有很重要的意義,同時使小說的敘述方式產生不同的審美效果。
考點2 敘述順序和敘述節奏
敘述順序
順敘
按照事件發展的先後順序(時間、空間或內在邏輯)來敘述。
作用
①情節發展脈絡分明,層次清晰,文章氣勢貫通;
②符合人們認識事物的規律。
倒敘
根據表達的需要,把事件的結局或某個最突出的片段提在前邊敘述,然後再從事件的發生、發展順序進行敘述。
作用
①增強文章感染力;
②製造懸念,吸引讀者,引人入勝;
③強調內容,表達情感,深化主旨;增強文章生動性;
④富於變化,避免平淡。
插敘
在敘述主要事件的過程中,根據表達的需要,暫時中斷主線而插入另一件與中心事件有關的事件。敘述完插入的事件後再接上原來的事件寫。插敘內容不影響主要事件的表達,若無插敘,主要事件仍然完整。
作用
①補充說明作用,使內容更加豐富(使情節更加完整);
②突出中心人物,使形象更加豐滿;
③鋪墊照應作用,使結構更加嚴密;
④深化小說主題,使主題更加深刻;
⑤行文富於變化(中斷或停止),使情節更加波折。
補敘(追敘)
在行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事做一些補充的交代,補充另一件與之有關的事件,使事件的整個過程更加清晰完整,若無補敘,就會影響故事的完整性。
作用
①解釋說明,使主題表達充分;
②補充豐富,使文章結構完整;
③造成懸念(出人意料),使情節跌宕起伏。
插敘與補敘
插敘插入的是基本事件之外的有關情況,去掉它並不影響事件本身的完整性;插敘只能在篇中,不能在篇末。
補敘補入的則是基本事件發展之中的有機環節,去掉它會影響事件本身的完整性。補敘可以在篇中,也可以在篇末。
分敘(平敘)
先敘一件事,再敘另一件事,把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情,寫得頭緒清楚,有條不紊,照應得體。
作用
①條理清楚,便於了解事情的來龍去脈;
②拓展作品容量。
敘述節奏
加速和減速
加速:次要情節,一筆帶過。加速是“張”,是跳躍,是略寫,多用敘述。
減速:關鍵情節、精彩之處,濃墨重彩。減速是“弛”,是慢行,是工筆細描,多用描寫。
加速與減速交織:一張一弛,跌宕起伏,一波三折。敘述與描寫是控制小說速度和營造敘事波瀾的法寶。
省略
事件省略
選取特定時段的人、事,省掉此時段之外不必關注的人、事。
內容省略
作者在敘述時有意藏而不露或乾脆留白,給讀者余出想像的空間,供讀者玩味。如海明威“冰山原則”。
有助於小說敘述集中緊湊、凝練含蓄,使小說於有限的文本之外有極其豐富的內涵,讓讀者讀後還能有意猶未盡之感。
重複
敘述頻率是指故事中事件與敘述的重複關係,往往具有渲染、強調的作用,如《祝福》中祥林嫂反复講述阿毛的故事。
答題方法
一是結合文本對敘事順序的內容具體分析;
二是明確這種順序的具體效果,重在後者。
考點3 敘事技巧(情節安排技巧)
製造情節波瀾技巧
懸念
它是指在小說的敘述中先設置一個謎面,藏起謎底,在適當的時候再予以點破,使讀者的期待心理得到滿足。
激活讀者的“緊張與期待的心情”,吸引讀者,引人入勝。
抑揚
指對寫作對像或欲揚先抑或欲抑先揚,然後陡然一轉。
效果
出乎讀者所料
使文勢曲折多變,使文章產生峰迴路轉、跌宕起伏的效果,
增強作品的可讀性
對比
把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面,放在一起相互比較。
作用:顯示矛盾、表現人物或突出主題。
襯托
指描繪某一事物來表現另一事物的藝術手法,它分為正襯和反襯兩種。
使文章更生動,人物、事物形象更突出,主題更鮮明。
突轉
內涵
在小說結尾部分
情節的某種“巧合”,某種意料之外的反轉
人物性格的“急劇改變”。
這種突轉常收到意料之外、情理之中的效果,對錶現小說主旨起到畫龍點睛的作用。
情節安排嚴密技巧
線索
內涵:貫穿整個作品情節發展的脈絡
類型
小說中的某個人物、某個事物
作者的情感、小說的事件
故事發生的空間、時間
作用
情節:使情節更加集中緊湊;
人物:使人物性格更加突出,形象更加豐滿;
主題:使主題更加豐富,得以深化。
照應
篇章間的某些內容和意思在不同部位上的互相關照與呼應。
作用:使情節連貫,脈絡清晰,結構緊湊。
伏筆
作者對將要在作品中出現的人物或事件,預先作的提示或暗示。
作用:使全文前後呼應,結構更嚴謹,情節發展更合理,前後因果更分明。
鋪墊
也稱鋪敘襯墊,它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以做襯墊。
作用:蓄積氣勢,突出主旨。
伏筆、照應、鋪墊,既是製造情節波瀾技巧,又是情節安排嚴密的技巧。
考點4 敘事形式(文本特徵)
虛(想像、夢境、回憶)與實(現實)
突破時空界限,豐富情節內容;
呈現不同時期的人物,使人物更加具體;
避免平鋪直敘,結構更加靈活。
科學與幻想
“科學”是“幻想”的基礎,“幻想”雖然立足於“科學”,但更要突破具體科學的限制,充分發揮想像力
人文關懷與科學意識融彙在一起。
歷史與虛構
“歷史”指大的歷史事實、主要矛盾、人物命運都必須符合歷史,不能對歷史人物的命運進行臆造和歪曲;
“虛構”指適當的藝術誇張和必要的矛盾集中,使人物形象更為豐滿,並對人物進行符合本身和時代背景的藝術加工。
合理安排“歷史”與“虛構”,可以藝術地再現一定歷史時期的社會生活面貌,揭示歷史發展的必然趨勢,使讀者從中了解歷史並受到啟示。
故事與新編
“故事”本身於史有據,作品查考典籍、博採文獻,富有歷史韻味;
“新編”表現為新的歷史講述方式,如細節虛構、現代漢語摻入、雜文筆法使用,作品充滿想像力及創造性;
對“故事”進行“新編”,著眼於對歷史與現實均作出觀照,作品具有深刻的思想性。
魔幻(荒誕)與真實
內涵
魔幻(荒誕)
題材:題材內容荒誕不經、脫離現實生活,或者人物、事件不存在於現實生活中,或者用神話故事形式;
情節:情節荒誕、離奇;
寫法:筆法荒誕,荒誕離奇的描寫、意識流手法、時空穿梭的構思等。
真實
生活真實
藝術真實:人物真實、情節合乎邏輯,反映的現實生活和主題都是真實可信的。
二者關係:魔幻是現實的變形,其中必然蘊含著真實,這裡的真實性既有生活真實,更有藝術真實。
穿插新聞報導、地方志、訪談
可以補充情節,使故事情節更加完整和真實,人物形象更加豐滿。
傳奇
情節離奇或人物行為不尋常的故事
小說通過強烈的反差,詳寫其行為(敘述過程只寫其然不寫其所以然)
現實主義與浪漫主義
現實主義注重直觀,浪漫主義注重想像;
現實主義注重如實,浪漫主義注重誇張;
現實主義注重實際,浪漫主義注重理想;
現實主義注重現在,浪漫主義注重未來。
突出群體、淡化個體
塑造群像,渲染出一種普遍存在的環境氛圍;
在敘述語言上有散文化傾向。
從日常生活中的瑣碎現象挖掘深刻的社會內涵
以小見大,強調瑣碎與深刻的鮮明對比
要充分聯繫當時的社會背景去思考
詩化(散文化)小說
情節:注重抒情,淡化敘事,情節延緩,結構鬆散,作者不追求緊張、扣人心弦的故事情節,甚至沒有一個完整的故事情節;
環境:環境意境化,注重景物形象的描寫,營造意境,著重展示的是一種純淨的審美世界;
人物:人物虛化,甚至沒有主要人物,人物大多是普通人,扁平而單純,不是個性鮮明的英雄,並且被作者安排化入小說的情境氛圍裡;
語言:小說的語言極凝練、簡省,且富有詩意。講究語言的音樂美,注重象徵、隱喻等手法的運用;
寫法:注重細節描寫,每一個細節都有意義,小說中的一言一行一物一件,都是有目的有價值的;
主旨:主題上,往往隱去或淡化生活苦難,展現人情美、人性美,表達對美好人性的嚮往。
戲劇化小說
通過人物的視角看他眼中的情景,減少講述人(作者)的聲音和感受,由人物的活動客觀呈現故事;
以對話塑造人物,表現人物關係,連接場面,推動故事情節的發展;
通過人物的語言、動作揭示心理,表現矛盾衝突;
故事發生的時間、地點很集中,絕大部分情節都發生在某一地點。