학생을 양성하다..

양질의 교육은 교육입니다 ...

1. 양질의 교육은 모든 학생에게 열려 있으며 학생의 전인적 발전을 촉진합니다.

2. 학생들의 활기차고 활기차고 적극적인 개발 촉진 - 성격 개발

3. 학생들의 평생 지속 가능한 발전에 초점

4. 학생들의 혁신 정신과 실무 능력 배양에 주목

교육은 "..."에서 "..."로 변경됩니다.

1. 독립적인 사람

2. 개발인

3. 독특한 사람

4. 교사는 학생의 관점에 기초한 교육 활동을 수행할 때 교육이 모든 학생에게 공정하고 지향되도록 해야 합니다.

이는 ××가 학생을 사람으로 여긴다는 것을 보여줍니다.

1. 교사와 학생의 관계 측면에서

2. 교육과정과 교육과정의 관계 측면에서 보면

3. 교육과 연구의 관계 측면에서 보면

4. 학교와 지역사회의 관계 측면에서

관계의 관점에서 볼 때, 새로운 커리큘럼은 교사가 다음과 같은 역할을 하도록 요구합니다.

...을 치료함에 있어 새로운 커리큘럼은 다음을 강조합니다.

1. 복잡성과 창의성

2. 주관성과 시연

3. 장기 및 간접

4. 노동 방법의 개별성과 노동 결과의 집단적 성격

5. 노동시간의 연속성과 노동공간의 확장

국가교육정책을 전면적으로 관철하고 교육법규를 의식적으로 준수하며 법에 따라 교원의 직무와 권리를 행사한다.

국민교육에 충실하고 기꺼이 기여할 의지가 있는 분

업무에 대한 책임감이 강하고, 수업을 신중하게 준비하고, 숙제를 수정하고, 학생을 지도합니다.

모든 학생을 배려하고 돌보며 동등하고 공정하게 대우합니다.

학생의 안전을 보호하고 학생의 건강을 돌보며 학생의 권리와 이익을 보호합니다.

학생의 인격을 존중하고, 학생을 비웃거나 비웃거나 차별하지 않으며, 체벌이나 위장체벌을 사용하지 않는다.

사람을 교육하는 것은 교사의 핵심 책임이자 임무이며, 가르치는 것은 수단이다.

교육법칙을 준수하고 학생의 적성에 따라 교육하며 학생의 전인적인 발전을 촉진합니다.

양질의 교육을 고수하고 점수를 학생 평가의 유일한 기준으로 사용하지 마십시오.

이는 교사의 직업윤리가 다른 직업윤리와 다르다는 점을 보여주는 중요한 신호이다.

모범을 보이고, 적절한 복장을 하고, 문명화된 방식으로 행동하고, 표준화된 언어를 사용하십시오.

단결하고 협력하며 동료와 부모를 존중하십시오.

성실하게 가르치기

전문적인 품질과 교육 및 교육 수준을 지속적으로 향상시킵니다.