1.1. Conotação: O desenvolvimento da personalidade individual é realizado no contexto social. É afetado e restringido pelo contexto cultural e social. É um problema psicológico e social que precisa ser resolvido com urgência.

1.2. teoria dos estágios do desenvolvimento psicossocial

1.3. desenvolvimento social e educação

2.1. Preste atenção ao impacto dos fatores socioculturais e das interações interpessoais no desenvolvimento da personalidade

2.2. A educação deve cultivar a capacidade dos indivíduos para lidar com crises e melhorar o autodesenvolvimento

2.3. A formação de professores é muito importante

2.4. Os professores criam mais oportunidades para as crianças realizarem tarefas de forma independente

2.5. Tente permitir que as crianças tomem suas próprias decisões e escolham livremente, cultivem a autoidentidade das crianças e estabeleçam um senso de autoidentidade

2.6. Configure um grande número de situações-problema e ensine os alunos de acordo com sua aptidão para ajudar a resolver os problemas dos alunos em cada etapa

3.1. A essência do desenvolvimento social é que um indivíduo passa de uma pessoa natural a uma pessoa social.

3.2. No geral, os indivíduos são compostos de pessoas biológicas - pessoas culturais - pessoas sociais

3.3. Em termos de autoconsciência, autoconsciência inconsciente-consciente-controlável

3.4. Em emoções e emoções, emoções externas - você pode controlar suas próprias emoções e emoções

3.5. No comportamento social sujeito à imitação - comportamento social autônomo e automático

3.6. Na moralidade social, o comportamento moral consiste em ilegalidade-heteronomia-autodisciplina

4.1. diferenças de inteligência

4.2. Diferenças Cognitivas e Educação {Estilo Cognitivo}