Galerie de cartes mentales Psychopédagogie Chapitre 1
Psychologie de l'éducation Chapitre 1 Mind Map comprend principalement les trois compréhensions de base de la psychologie de l'éducation, l'introduction à la psychologie de l'éducation et le processus de développement de la psychologie de l'éducation.
Modifié à 2024-03-03 15:22:56Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Psychopédagogie Chapitre 1
Apprenez les trois compréhensions de base de la psychologie éducative
L’importance de l’apprentissage en psychopédagogie
L'une des matières fondamentales importantes de la profession enseignante
Un des cours obligatoires pour le développement professionnel des enseignants
Alphabétisation de base de la vie sociale
Objectifs d’apprentissage de la psychopédagogie
Comprendre les concepts et théories de base de la psychologie éducative
Analyser les comportements d’apprentissage et d’enseignement
Activités d’apprentissage guidées et conception pédagogique
Méthodes d’apprentissage de la psychopédagogie
Choisissez les bons supports pédagogiques et MOOC
Comment établir des connexions logiques
Racontez avec vos propres mots
Donne des exemples
raisonner par analogie
expliquer
inférence
Appliquer les connaissances pour résoudre des problèmes - résoudre des problèmes et combler les lacunes
Entrez dans la psychologie éducative
Aperçu de la psychopédagogie
Objets de recherche en psychologie éducative
concept
La psychologie pédagogique est la science qui étudie les lois psychologiques fondamentales de l’apprentissage et de l’enseignement.
contenu
apprentissage de la psychologie
La théorie de l'apprentissage est au cœur et répond à trois questions
substance
processus
règles et conditions
Enseignement de la psychologie
Psychologie des étudiants et psychologie des enseignants
Contenu de recherche en psychologie éducative
éléments de base de l'enseignement
étudiant
professeur
Contenu pédagogique
médias pédagogiques
Objets, textes, langage parlé, diagrammes, images et animations
Livres, tableaux noirs, projecteurs, vidéos et ordinateurs
Environnement pédagogique
environnement physique
Conditions naturelles
température et éclairage
Installations d'enseignement
Tables, chaises, tableaux et plateformes pédagogiques multimédias
Aménagement de l'espace
disposition des sièges
environnement social
Règles de la classe
ambiance de classe
Relation enseignant-élève
Relation entre camarades de classe
Esprit d'école
Contexte socioculturel
Trois processus d'activité d'enseignement
processus d'apprentissage
Processus d'enseignement
Processus d’évaluation/réflexion
avant d'enseigner
Prédiction et évaluation des effets de la conception pédagogique
Pendant le processus d'enseignement
Suivi et analyse des enseignements
après avoir enseigné
Examen et réflexion
L'importance et le rôle de la psychologie éducative
La psychologie pédagogique est une base scientifique importante pour la profession éducative
La psychologie pédagogique favorise le développement des enseignants
La psychologie pédagogique guide la pratique en classe
Méthodes de recherche en psychopédagogie
Deux paradigmes fondamentaux
Étude quantitative
recherche qualitative
Plusieurs méthodes de recherche spécifiques
Méthode du questionnaire
avantage
Simple et facile
réduire les coûts
Une grande quantité de résultats de données de recherche peut être obtenue en peu de temps, ce qui facilite les statistiques
défaut
Le taux de récupération et la qualité des questionnaires sont souvent difficiles à garantir
Les sujets peuvent cacher leurs véritables pensées
Il existe certaines exigences concernant le niveau d'éducation des matières
Méthode expérimentale
Observation
avantage
Obtenez des informations réelles et naturelles
Facile à utiliser et peut collecter des informations de première main.
défaut
La qualité des données d'observation est facilement affectée par la capacité de l'observateur et d'autres facteurs psychologiques
Il ne peut que décrire des phénomènes, mais ne peut pas faire de déductions causales.
méthode d'entretien
méthode microgénétique
Une orientation de recherche : la recherche-action pédagogique
Recherche en design : de nouvelles idées pour les méthodes de recherche
L’histoire du développement de la psychologie éducative
L’histoire du développement de la psychologie éducative occidentale
Période initiale (avant les années 1920)
Période de développement (du début des années 1920 à la fin des années 1950)
Période de maturité (du début des années 1960 à la fin des années 1970)
Période de perfection (après les années 1980)
L'histoire du développement de la psychopédagogie dans mon pays
première moitié du 20ème siècle
L'introduction et les premières recherches sur la psychologie de l'éducation
De 1949 à avant la réforme et l'ouverture
La transformation, l’évolution et les rebondissements de la psychopédagogie
Depuis la réforme et l'ouverture jusqu'à aujourd'hui
Le rétablissement et le développement rapide de la psychopédagogie
Rousseau : La loi des conséquences naturelles
concept
Les enfants sont dans un état de sommeil sain et résistent au raisonnement, à la punition et à une discipline sévère.
Cas
Laissez les enfants comprendre naturellement les conséquences, guidez la réflexion, la vitrine brisée
Calme-toi dans la pièce sombre (courte durée)
Philosophie pédagogique Montessori
embryon mental
esprit absorbant
Jeux (travail)