Galeria de mapas mentais Qualidade abrangente dos recursos de ensino do ensino secundário
Use com perguntas reais. Passei 2 dias fazendo perguntas de teste reais e memorizando mapas mentais, e obtive uma pontuação de 80 na Seção 1 no segundo semestre de 2023. Espero que este mapa mental ajude você!
Editado em 2024-01-13 21:55:55이것은 (III) 저산소증-유도 인자 프롤릴 하이드 록 실라 제 억제제에 대한 마인드 맵이며, 주요 함량은 다음을 포함한다 : 저산소증-유도 인자 프롤릴 하이드 록 실라 제 억제제 (HIF-PHI)는 신장 빈혈의 치료를위한 새로운 소형 분자 경구 약물이다. 1. HIF-PHI 복용량 선택 및 조정. Rosalasstat의 초기 용량, 2. HIF-PHI 사용 중 모니터링, 3. 부작용 및 예방 조치.
이것은 Kuka Industrial Robots의 개발 및 Kuka Industrial Robot의 모션 제어 지침에 대한 마인드 맵입니다. 주요 내용에는 쿠카 산업 로봇의 역사, 쿠카 산업 로봇의 특성, 쿠카 산업 로봇의 응용 분야, 2. 포장 프로세스에서 쿠카 로봇은 빠르고 일관된 포장 작업을 달성하고 포장 효율성을 높이며 인건비를 줄입니다. 2. 인건비 감소 : 자동화는 운영자에 대한 의존성을 줄입니다. 3. 조립 품질 향상 : 정확한 제어는 인간 오류를 줄입니다.
408 컴퓨터 네트워크가 너무 어렵습니까? 두려워하지 마세요! 나는 피를 구토하고 지식 맥락을 명확히하는 데 도움이되는 매우 실용적인 마인드 맵을 분류했습니다. 컨텐츠는 매우 완전합니다. 네트워크 아키텍처에서 응용 프로그램 계층, TCP/IP 프로토콜, 서브넷 디비전 및 기타 핵심 포인트에 이르기까지 원칙을 철저히 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 📈 명확한 논리 : Mindmas 보물, 당신은 드문 기회가 있습니다. 서둘러! 이 마인드 맵을 사용하여 408 컴퓨터 네트워크의 학습 경로에서 바람과 파도를 타고 성공적으로 해변을 얻으십시오! 도움이 필요한 친구들과 공유해야합니다!
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Perguntas abrangentes sobre materiais de qualidade
Perspectiva educacional (Educação de qualidade)
Tarefas básicas de uma educação de qualidade
Cultive os alunos...
1. aptidão física
2. qualidade psicológica
3. qualidade social
A conotação básica de educação de qualidade
Educação de qualidade é a educação de...
1. Melhorar a qualidade dos cidadãos como objetivo fundamental
2. Para todos os alunos
3. Promover o desenvolvimento integral dos alunos
4. Promova o desenvolvimento da personalidade do aluno
5. Concentre-se em cultivar o espírito inovador e a capacidade prática dos alunos
Requisitos básicos para a implementação de uma educação de qualidade
1. A educação de qualidade está aberta a todos os alunos e promove o desenvolvimento integral dos alunos
2. Promover o desenvolvimento animado, animado e proativo dos alunos - desenvolvimento da personalidade
3. Foco no desenvolvimento sustentável ao longo da vida dos alunos
4. Preste atenção ao cultivo do espírito inovador e da capacidade prática dos alunos
Opiniões sobre o ensino no contexto da nova reforma curricular
O ensino muda de “…” para “…”
1. Centrado no educador, centrado no aluno
Mobilize o entusiasmo
2. Ensine aos alunos conhecimento, ensine os alunos a aprender
método
3. Preste mais atenção à conclusão do que ao processo. Embora dê importância à conclusão, preste mais atenção ao processo.
guiar, inspirar, questionar
4. Preste atenção aos assuntos e pessoas
visão do aluno (Pessoas orientadas)
A visão dos alunos "orientada para as pessoas" acredita que os alunos são...
1. pessoa independente
1.1. Os alunos são o corpo principal da aprendizagem
1.2. Os alunos têm as principais necessidades e responsabilidades nas atividades educacionais
1.3. Os alunos são existências objetivas independentes da vontade do professor.
Mobilize o entusiasmo Resolva problemas de diferentes maneiras
2. pessoa de desenvolvimento
2.1. O desenvolvimento físico e mental dos alunos é regular
2.2. Os alunos têm um enorme potencial de desenvolvimento e devem ser vistos de uma perspectiva de desenvolvimento
2.3. Os alunos são pessoas em processo de desenvolvimento
Não desista, explore o potencial e inspire o progresso
3. pessoa única
3.1. Os alunos são pessoas inteiras
3.2. Cada aluno tem sua singularidade
3.3. Existem enormes diferenças entre estudantes e adultos
Destaques, ensinando os alunos de acordo com sua aptidão
4. Ao realizar atividades educativas baseadas na perspectiva do aluno, os professores devem garantir que a educação seja justa e orientada para todos os alunos.
Não desisti dele nem o tratei de maneira diferente por causa de suas notas baixas.
Isso mostra que ×× considera os alunos como pessoas...
Visão do professor
Mudando o papel dos professores
1. Na perspectiva da relação entre professores e alunos
Os professores passam de transmissores de conhecimento a guias de aprendizagem dos alunos e promotores do desenvolvimento dos alunos
2. Na perspectiva da relação entre ensino e currículo
Executor fiel do curso → Construtor e desenvolvedor do curso
3. Na perspectiva da relação entre ensino e pesquisa
“Professor” → pesquisador da educação e do ensino, praticante da reflexão
4. Na perspectiva da relação entre escola e comunidade
Professores escolares→professores abertos baseados na comunidade
Do ponto de vista do... relacionamento, o novo currículo exige que os professores se tornem...
Mudanças no comportamento dos professores
Ao tratar..., o novo currículo enfatiza...
1. ensinar, ajudar, orientar
2. Relação professor-aluno, respeito e valorização
3. Relacionamentos, colaborações com outros educadores
4. auto-reflexão
Características do trabalho docente
1. complexidade e criatividade
Complexidade
abrangência dos fins educacionais
Desenvolvimento integral da moral, intelectual, física, artística e trabalhista
Diversidade de tarefas educacionais
Conhecimentos e habilidades, atitudes emocionais e valores
Diferenças em objetos educacionais
Unifique os requisitos e ensine os alunos de acordo com sua aptidão
criatividade
Atualizações do método de ensino
Ensinar os alunos de acordo com sua aptidão
Sagacidade educacional
2. Subjetividade e Demonstração
subjetividade
Os próprios professores podem tornar-se agentes educativos vivos e modelos influentes.
A subjetivação dos instrumentos de trabalho, dos materiais didáticos e dos materiais didáticos são utilizados pelos professores, internalizados como próprios, e os materiais didáticos são utilizados no lugar dos materiais didáticos
Demonstrativo
A fala e o comportamento dos professores se tornarão objeto de aprendizagem dos alunos
3. longo prazo e indireto
4. A individualidade dos métodos de trabalho e a natureza coletiva dos resultados do trabalho
5. A continuidade do tempo de trabalho e a extensão do espaço de trabalho
Padrões profissionais do professor
1. Patriotismo e cumprimento da lei (requisitos básicos)
Implementar de forma abrangente a política educacional nacional, cumprir conscientemente as leis e regulamentos educacionais e cumprir os deveres e direitos dos professores de acordo com a lei.
2. Amor e dedicação ao trabalho (requisito essencial)
Leal à causa da educação do povo e disposto a contribuir
Ser altamente responsável pelo trabalho, preparar cuidadosamente as aulas, corrigir os trabalhos de casa e orientar os alunos
3. Cuidar dos alunos (a alma da ética dos professores e a essência do todo)
Cuidar e cuidar de todos os alunos e tratá-los de forma igual e justa
Proteger a segurança dos alunos, cuidar da saúde dos alunos e salvaguardar os direitos e interesses dos alunos
Respeite a personalidade dos alunos, não ridicularize, ridicularize, discrimine os alunos e não use castigos corporais ou castigos corporais disfarçados.
4. Ensinar e educar pessoas (vocação do professor, núcleo moral)
É responsabilidade e tarefa central dos professores. Educar as pessoas é o propósito e ensinar é o meio.
Siga as leis da educação, ensine os alunos de acordo com suas aptidões e promova o desenvolvimento integral dos alunos.
Aderir à educação de qualidade e não usar a pontuação como único critério de avaliação dos alunos.
5. Servir de modelo para outros (requisito intrínseco)
É um sinal significativo de que a ética profissional dos professores é diferente de outras éticas profissionais.
Liderar pelo exemplo, vestir-se adequadamente, comportar-se de maneira civilizada e usar uma linguagem padronizada
Unir-se e cooperar, respeitar colegas e pais
Ensinar com integridade
6. Aprendizagem ao longo da vida (uma força motriz inesgotável para o desenvolvimento profissional)
Melhorar continuamente a qualidade profissional e os níveis de educação e ensino
×O comportamento do professor reflete…. ……Requer……. No material,…, incorpora….