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GTEAT 학습 방법

Basho의 GTEAT 학습 방법은 Feynman 학습 방법과 매우 유사합니다. 예를 들어, 둘 다 지식을 이해하고, 소화하고, 흡수하고, 출력 변환을 통해 콘텐츠 보존을 개선하고, 자신만의 루틴과 지식 시스템을 형성해야 할 필요성을 강조합니다. 차이점은 파인만 학습법은 학습 개념과 과정의 집합이라는 점입니다. 딥러닝을 얻기 위해 책에 소개된 단계에 따라 단계별로 학습할 수 있습니다. GREAT는 분산된 방법과 개념에 가깝고 초보자가 익히기 쉽지 않은 방법이 많습니다. 예를 들어, 국경을 넘는 상호 작용은 매우 혁신적이고 도전적인 방법으로 일반 사람들에게는 매우 어려운 작업입니다.

2023-08-06 15:59:01에 편집됨

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GTEAT 학습 방법

1. 새로운 지식을 얻으세요

1.1. 유용한 것과 쓸모없는 것

지식 자체가 쓸모가 있는지 너무 걱정하지 마세요. 정보고에 빠지지 않으려면 다양한 측면에서 지식을 배우세요.

겉보기에 쓸모 없어 보이는 많은 지식이 미래에는 의도적으로 사용될 것입니다.

1.2. 고의로든 의도치 않게든

뇌의 두 가지 작동 상태: 고도로 집중된 집중 상태와 편안하고 편안한 발산 상태

고농축 모드, 뇌의 각 기능 영역이 독립적으로 작동하여 지식을 빠르게 학습하는 데 사용할 수 있습니다.

편안하고 편안한 발산 모드는 뇌의 다양한 영역의 경계를 모호하게 하고 서로 혼합되어 서로 다른 지식이 서로 연결되고 서로 다른 아이디어가 충돌할 수 있도록 합니다.

두 모드 사이를 전환하면 혁신을 크게 촉진할 수 있습니다.

1.3. 새로운 지식을 습득할 때에는 유용한 내용을 일부러 정리하기보다는 학습의 경로와 시간을 계획하여 의도치 않게 지식이 유입되도록 하는 것이 좋습니다.

지식자본을 비축하라

2. 반사 연결을 반영

2.1. 쿠퍼 스터디 서클

구체적인 경험

체험존을 통해 지식을 경험하게 해주세요

반사적 관찰

학습자는 자신이 경험한 경험을 반성한다.

추상적 개념화

학습자는 관찰된 내용을 이해하고 이를 논리적 개념으로 흡수합니다.

적극적인 연습

일부 학자들은 새로운 개념을 적용합니다.

2.2. 주의할 점 두 가지

비판 중단

새로운 지식, 특히 자신의 인지 범위를 넘어서는 지식, 자신이 이해한 것과 다른 지식을 배울 때 불편함을 느낄 것입니다.

이러한 불편함은 우리에게 주어진 선물입니다. 편안함을 벗어나는 것은 우리가 빠르게 성장하는 데 도움이 됩니다.

차이점을 포용하다

배움에 대한 역동적인 관점을 확립하고 과거에 믿고 믿었던 모든 것이 미래에는 완전히 뒤집힐 수 있음을 이해하십시오.

빈 잔의 사고방식과 겸손한 배움의 자세를 유지하라

2.3. 도구

지식 해체 방법

학습에 대한 복리의 첫 번째 수준: 지식과 실천의 결합

3. 국경 간 상호 작용을 교환하다

3.1. 721 규칙

얻은 지식 = 실제 경험 70%, 다른 사람으로부터 학습 20%, 공식 학습 10%

3.2. 뇌는 어떻게 작동하는가

우뇌

감정적인 느낌과 처리를 담당하고, 직관, 리듬 등 공간지각적 사고를 담당합니다.

왼쪽 뇌

논리, 분석 등 합리적 사고를 담당하는 언어기호처리

조화로운 개발

과학지식을 배우는 인문계 학생, 음악을 배우는 과학계 학생 등 국경을 넘는 상호작용은 좌뇌와 우뇌를 충분히 활성화시킬 수 있습니다.

3.3. 세 가지 방법

분류

귀납적 비유

지식 분리

서로 다른 분야의 서로 다른 사람들의 의견, 인식, 지식이 서로 충돌하고 상호 작용하여 개인의 한계를 깨고 새로운 지식을 창출하게 하십시오.

학습의 두 번째 복합적 관심은 다양한 관점과 도메인 지식의 상호 작용을 허용합니다.

4. 동화 흡수 재건

4.1. 학습 수준

Bloom의 교육 목표 분류

'알고 있음'은 하위 4단계에만 도달할 수 있으며, '다시 알고 있음'을 통해 다섯 번째와 여섯 번째 단계로 올라갈 수 있습니다.

'지식 실천'이란 배운 지식을 실천에 적용하고 실천을 통해 지식을 진정으로 통달하는 것을 의미합니다.

'다시 실천하다'는 실천에서 얻은 경험과 과거의 지식을 결합해 자신의 지식과 통찰력을 다듬고, 지식을 승화시켜 새로운 지식을 습득하는 과정이다. 깊이 있게 읽는 중.

4.2. 연습으로

전문가와 비전문가의 차이는 해본 적이 있는가이다

50% 학습 50% 실천 = 전문성

80% 학습 0% 연습 = 지식 없음

연습 과정에서는 작은 단계로 빠르게 실행하고, 그레이스케일로 출시하고, 시행착오를 거쳐 사용해야 합니다.

실무에서 지식을 발견하고 통합하고, 자신의 약점을 발견한 후 학습을 강화하세요.

4.3. 두 가지 방법

실습

정화 및 재구성

새로운 지식과 이미 알고 있는 지식의 복리적 이해 과정은 단순히 지식과 행위의 통합이 아니라, '알고 행함-다시 아는' 과정이다.

5. 변환 변환

5.1. 학습자는 자체 분류 및 설명을 통해 암시적 지식을 명시적 공식 및 루틴으로 다듬고 공유하는 동안 외부 피드백을 사용하여 수정하고 강화합니다.

5.2. 루틴 개선

루틴은 반복적인 실천적 검증을 거쳐 추상적으로 추출한 성공공식이다. 이는 보이지 않는 지혜를 명시화하는 과정이다.

5.3. 네 가지 방법

지식 모델링

뭔가 쓰기

강의를 하다

응용

자신을 알리는 것에서 다른 사람에게 알리는 것까지 복리의 과정이다.