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问题分析——教育奖励制度的多层面审视

这张由EdrawMax绘制，以“问题分析”为中心的鱼骨图（因果图），从执行层面、制度层面、教育层面、成效层面四大分支深入剖析教育奖励制度存在的问题。执行层面存在教师评分标准不一等问题；制度层面有现行荣誉制度松散等状况；教育层面指出制度停留在Maslow需求层次低层面等不足；成效层面提到运气成分重无法达成激励效果等情况，全面且系统地呈现教育奖励制度在多层面的问题。

Отредактировано в 2022-06-24 02:09:26
C068羅宏茂
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