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Appunti di lettura Il sentimento dell'educazione.

Questa non è una guida alle tecniche educative, ma un viaggio alla ricerca del mood educativo. Caro lettore, in questo libro, attraverso ogni storia educativa, puoi vedere come dovrebbe essere un vero educatore: sensibile e spiritoso, sapendo cosa è appropriato e cosa inappropriato per i bambini e sapendo cosa dire, cosa non dovrebbe essere detto, presta attenzione all'unicità del bambino, prestare attenzione al mondo della vita individuale del bambino e saperlo "vedere" e "ascoltare". Solo i veri educatori possono comprendere il cuore dei bambini, dare il tono alla quasi-educazione e rendere l'educazione e la crescita più belle e appaganti!

Modificato alle 2024-04-24 17:25:40

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Appunti di lettura "Il sentimento dell'educazione".

Informazioni sul libro

Autore: [USA] Max van Menen

Importante fondatore della fenomenologia educativa, celebre studioso di educazione e vincitore del "Curriculum and Teaching Lifetime Achievement Award" dell'American Educational Research Association (AERA)

breve introduzione

Questa non è una guida alle tecniche educative, ma un viaggio alla ricerca del mood educativo

Caro lettore, in questo libro puoi vedere come dovrebbe essere un vero educatore attraverso ogni storia educativa.

Solo i veri educatori possono comprendere il cuore dei bambini e dare il tono della quasi-educazione per rendere l'educazione e la crescita più belle e appaganti.

Editore: Education Science Press

Anno di pubblicazione: 2019-10

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"Accademia Khan della Classe Capovolta"

1. A proposito di istruzione

sentimento nei confronti dell’istruzione

Non apprendere la sensibilità educativa e l’intraprendenza educativa apprendendo conoscenze tecniche e professionali.

Il processo di ricerca della sensibilità educativa e dello spirito educativo è un sentimento educativo, non un peso o una pressione.

Dovremmo camminare nella giungla dell’educazione, apprezzare il sentimento dell’educazione e percepire e comprendere lentamente

Il processo di "insegnamento" e di "educazione" è una sorta di sentimento di vita

La sensibilità educativa e lo spirito educativo non sono guide educative, ma un cammino del sentimento educativo

cos'è la pedagogia

L’educazione è una scienza complessa e delicata

È difficile per noi affermare che qui vi siano norme specifiche e principi generali

Gli educatori saggi sviluppano un focus unico sull’unicità

Si concentrano sull’unicità del bambino, sull’unicità della situazione e sull’unicità della vita individuale

Le scuole sono spesso criticate per aver soffocato la curiosità e gli interessi naturali dei bambini

In effetti, molte famiglie stanno soffocando la curiosità e gli interessi dei propri figli

Guardare i bambini da una prospettiva pedagogica

Il modo in cui guardiamo un bambino e ciò che vediamo dipende dalla nostra relazione con il bambino

La scuola è un luogo in cui i bambini esplorano tutte le aree del mondo umano

Cos’è la fenomenologia educativa

La fenomenologia educativa è una disciplina che esplora fenomeni ed esperienze di vita educativa.

Prende come punto di partenza la vita quotidiana, permettendoci di rimanere sempre sensibili e curiosi verso il mondo della vita e l'esperienza di vita dell'educazione.

La fenomenologia educativa è una disciplina che esplora il modo in cui adulti e bambini vanno d’accordo

Prestare attenzione alla situazione esplicita dell’istruzione, ma prestare maggiore attenzione anche alla situazione implicita dell’istruzione.

Presta attenzione alla situazione all'interno della classe, ma presta attenzione anche alla situazione fuori dall'aula

Prestare attenzione all'"apprendimento" dell'insegnamento, ma prestare maggiore attenzione anche alla "educazione" dell'insegnamento

Prestare attenzione alla situazione della tecnologia educativa e, cosa ancora più importante, prestare attenzione alla situazione dell’intelligenza educativa.

Prestare attenzione alla teoria della filosofia fenomenologica e, soprattutto, prestare attenzione alla pratica dei metodi fenomenologici nell'educazione

Cos’è la sensibilità educativa

La situazione espressa nelle parole e nelle azioni degli adulti non corrisponde ancora affatto alla situazione vissuta dal bambino.

La sensibilità educativa è la capacità dell'educatore di entrare nel mondo esperienziale del bambino

La mancanza di sensibilità si tradurrà in una mancata comunicazione con i bambini

Alcuni professionisti hanno molte conoscenze professionali ma mancano di sensibilità

Un pensiero ponderato e pienamente premuroso. Tale conoscenza è una comprensione speciale.

La sensibilità educativa è parte della saggezza educativa

2. A proposito di bambini

Che aspetto ha il bambino?

I bambini sono sensibili ad ogni cambiamento di umore o atmosfera

I bambini stanno sperimentando ogni possibilità

Dobbiamo fare del nostro meglio per capire come il bambino vive la sua vita

Quando un bambino chiede "Che cos'è?"

Vuole uno spazio per parlare, pensare, essere curioso e sorprendersi.

Come coltivare la sensibilità dei bambini

osservare e ascoltare

Dobbiamo osservare e ascoltare in modo mirato un bambino o un gruppo di bambini in una situazione specifica

Interagisci con loro e fornisci loro feedback per coltivare e mantenere sensibilità e tatto educativi.

cogliere l'opportunità

Un valore premuroso o un insegnante pedagogico non deve essere qualcuno che possa strutturare o controllare ogni possibile esperienza di un bambino

Ma un educatore riflessivo dovrebbe essere una persona brava a cogliere i problemi e capace di approfondirli in modo semplice.

prospettiva pedagogica

Ogni bambino ha bisogno di essere "visto". Un bambino è fortunato se la sua insegnante lo vede da una prospettiva "pedagogica".

3. Sulla saggezza educativa

Dove si riflette la saggezza educativa?

L'importanza della lode e dell'affermazione

Lodare gli studenti dovrebbe essere combinato con l'atmosfera e la situazione

La lode può suscitare sentimenti di orgoglio, disuguaglianza, vanità, ecc.

La pedagogia è la distinzione attiva tra ciò che è appropriato e ciò che è inappropriato nel trattare con i bambini o i giovani

L'intraprendenza educativa non è solo un'abilità, ma più precisamente, è una "capacità di improvvisazione e di risposta sul posto"

Non esistono conoscenze teoriche già pronte, né tecniche specifiche, né regole fisse su come agire con tatto.

Comprendendo attivamente le esperienze degli studenti in questo contesto scolastico concreto, è possibile per gli insegnanti sviluppare e far germogliare l'intraprendenza educativa

La testimonianza richiede anche l'osservanza della disciplina, ma la disciplina non è richiesta. Viene osservata dagli studenti di propria iniziativa e guidati dal loro cuore.

Rispetta i segreti di tuo figlio

Quando i bambini cominciano ad avere segreti, cominciano a crescere e a diventare indipendenti.

Avere un segreto significa avere una coscienza indipendente

Essere in grado di mantenere i segreti è uno dei segni di indipendenza e maturità

Essere in grado di mantenere i segreti e condividerli con chi ti è più vicino è un segno di crescita e maturità.

Raramente pensiamo al significato educativo dei segreti dell'infanzia

Insegnanti intelligenti faranno sentire ai bambini la nostra “presenza”

Gli studenti possono sentire la tua sincerità

Quando insegni ai bambini grandi valori e credenze con l'esempio, sei veramente "presente"

"Un vero insegnante di matematica incarna la matematica ovunque. Vive nella matematica. In un senso speciale, è matematica.

Spesso giudichiamo se un insegnante è un vero insegnante o un falso insegnante dal suo stile di insegnamento.

Un falso insegnante, infatti, non può integrarsi nella materia stessa

Lo stile della lezione è l'espressione della nostra padronanza della materia

La qualità di un insegnante è strettamente correlata ai seguenti fattori, come la capacità di pensiero dell'insegnante, il tatto nell'insegnare, la sensibilità verso ciò che è adatto ai bambini, la comprensione della vita di ogni bambino e dei suoi veri interessi, ecc.

Include anche una comprensione completa del curriculum che conduce la matematica, il cinese, le scienze sociali, le arti e le scienze naturali alla vita stessa.

Un buon insegnante non insegna matematica o poesia; egli incarna la matematica o la poesia.

I buoni insegnanti e la conoscenza che insegnano diventano una cosa sola

L'atmosfera è il modo in cui viviamo i nostri spazi abitativi

L'atmosfera è un modo con cui gli insegnanti si presentano ai bambini e un modo con cui i bambini si presentano agli insegnanti

Dovremmo insegnare ai nostri figli ad avere speranza ed essere aperti

Riacquista la fiducia in te stesso che avevi da bambino quando pensavi che tutto fosse possibile

riepilogo

Sviluppa spirito educativo e trova sentimento educativo

Gli insegnanti hanno qualità speciali

Una sensibilità integrata nel corpo, uno spirito educativo e una saggezza che possono essere messe in atto sul momento.

La letteratura sulla formazione degli insegnanti e sullo sviluppo professionale degli insegnanti spesso presta particolare attenzione alla nuova teoria dell'insegnamento del curriculum, alle strategie di insegnamento e alla formazione tecnologica educativa, ma ignora la coltivazione e lo sviluppo di una certa sensibilità e saggezza educativa.

Il tatto educativo e la sensibilità non sono innati, né si acquisiscono attraverso la formazione

Egli può formarsi attraverso il processo di crescita, di sviluppo e di educazione della natura umana più complessa e profonda.

Esempio: possiamo generare spirito educativo attraverso la lettura di testi e la riflessione su brevi racconti di esperienze educative

4. Diciotto caratteristiche degli educatori

1. Gli educatori intelligenti sviluppano un focus unico sull’unicità

Presta attenzione all'unicità del bambino, all'unicità della situazione e all'unicità della vita individuale

La pedagogia dell'educatore punta alla capacità di discernere attivamente ciò che è appropriato e inappropriato per il bambino in crescita

2. Gli educatori possono sperimentare la speranza di vita che emerge dall'apparizione dei bambini.

Sperimentare che la vita dei bambini è più importante della mia, trasformando l’educazione dei bambini in autoeducazione

3. Gli educatori manterranno l'interesse dei bambini nel porre domande.

Aiuta i bambini a mantenere il pensiero attivo, a essere bravo a cogliere le domande dei bambini e a utilizzare modi semplici per approfondirle

Invece di lasciare che i bambini maturino presto e memorizzino le risposte a molte domande, per un bambino specifico la risposta è la sua storia

4. Gli educatori hanno un interesse pedagogico per la vita dei bambini

Non posso fare a meno di vedere il bambino come un individuo unico, una persona che si sta formando e crescendo in se stessa

5. L'educatore funge da osservatore che protegge e alleva i bambini.

Prendersi cura del bambino in modo speciale e avere un interesse speciale per alcuni aspetti del bambino

6. Gli educatori sviluppano un rapporto molto personale con i bambini

Allo stesso tempo, una sorta di distanza permette all'educatore di diventare un osservatore educativo speciale

Comprendendo il bambino, evitiamo di dare giudizi superficiali sul bambino.

7. Gli educatori sanno come si sentono i bambini quando vengono “visti” dai loro insegnanti.

Il bambino vuole essere riconosciuto come una persona viva, indipendente e in crescita

Gli educatori “vedono” veramente i bambini con senso di responsabilità, usando tutto il corpo e la mente per vedere, e il “vedere” che può essere sperimentato dai bambini

8. Gli educatori prestano attenzione al modo in cui i bambini salutano e salutano.

Capacità di identificare lo status dei bambini e sapere cosa menzionare, cosa evitare e a cosa prestare attenzione

9. Gli educatori comprendono il vero significato di affermare e lodare i bambini

Guida, affermazione e lode sono intrecciate con l'identità personale. La guida porterà risultati positivi o risultati negativi e non sarà data indiscriminatamente.

10. Gli educatori sono sensibili e intraprendenti, comprendono che la conoscenza è intrinsecamente strettamente connessa al corpo

Immergiti con tutto il cuore nell'esperienza del mondo del bambino, il tuo corpo è pieno di sensibilità, comprendi il significato degli occhi, dei gesti, delle posture, del linguaggio e del silenzio e rispondi immediatamente

11. Gli educatori sono veri modelli di ruolo, insegnando ai bambini grandi valori e convinzioni attraverso l’esempio.

Un educatore non solo insegna una determinata materia, ma il suo comportamento è la materia e il suo stile di classe è la manifestazione della sua padronanza della materia.

I buoni insegnanti e la conoscenza che insegnano sono diventati una cosa sola

12. Lo spazio in cui educatori e bambini vanno d'accordo crea sempre un'atmosfera.

L'atmosfera è la qualità fisica, visiva e spirituale di uno spazio abitativo che l'educatore presenta al bambino

13. Gli educatori diffondono sempre speranza e fiducia

Non rinunciare al ruolo educativo nella vita di un bambino e avere una forte convinzione che il mondo debba continuare ad esistere

La speranza dell'educatore implica impegno e fatica, ed è il principio che determina come rappresentare il mondo ai bambini.

La speranza che gli educatori portano ai bambini è "Non mi arrenderò mai con te e vivrai bene".

14. Gli educatori non tradiranno mai la fiducia dei bambini e non abuseranno mai del perdono e del perdono dei bambini.

Cercate sempre la vera educazione

15. Gli educatori sanno che ogni lezione è viva

Gli studenti non sono contenitori, sono esseri viventi. Non appena entri in un insegnante, puoi sentire il sapore dell'insegnante.

Alcune parti dell'insegnamento in classe non possono mai essere pianificate o previste e rappresentano una situazione dinamica e in continua evoluzione.

Gli educatori incorporeranno arguzia e saggezza educativa nell'azione sul posto

16. Gli educatori possono comprendere attentamente l’esperienza del bambino in questo momento.

rispondendo così immediatamente alla domanda: “Qual è la cosa migliore da fare in questo momento per questo bambino?”

17. La saggezza e la sensibilità educativa degli educatori sono più importanti delle competenze tecniche

L’istruzione non è per la vita futura, l’istruzione stessa è una parte della vita

Dovrebbe migliorare la vita con i bambini

18. La saggezza degli educatori richiede capacità di riflessione

È necessario prestare attenzione all'esperienza della vita educativa e mettere costantemente in discussione la propria posizione.

Pensaci sempre: come sarebbe questa esperienza?

La saggezza dell’educazione non può essere allenata tecnicamente, ma può essere risvegliata