1.1. Connotazione: lo sviluppo della personalità individuale avviene nel contesto sociale. È influenzato e limitato dal contesto culturale e sociale. È un problema psicologico e sociale che deve essere risolto con urgenza.

1.2. teoria degli stadi dello sviluppo psicosociale

1.3. sviluppo sociale ed educazione

2.1. Prestare attenzione all'impatto dei fattori socioculturali e delle interazioni interpersonali sullo sviluppo della personalità

2.2. L’istruzione dovrebbe coltivare la capacità degli individui di far fronte alle crisi e migliorare lo sviluppo personale

2.3. La formazione degli insegnanti è molto importante

2.4. Gli insegnanti creano maggiori opportunità affinché i bambini possano completare i compiti in modo indipendente

2.5. Cerca di lasciare che i bambini prendano le proprie decisioni e scelgano liberamente, coltivano l'identità personale dei bambini e stabiliscono un senso di identità personale

2.6. Imposta un gran numero di situazioni problematiche e insegna agli studenti in base alla loro attitudine per aiutare a risolvere i problemi degli studenti in ogni fase

3.1. L'essenza dello sviluppo sociale è che un individuo cresce da persona fisica a persona sociale

3.2. Nel complesso, gli individui sono composti da persone biologiche-persone culturali-persone sociali

3.3. In termini di autocoscienza, autoconsapevolezza inconscia-conscia-controllabile

3.4. Nelle emozioni e nelle emozioni, nelle emozioni esterne: puoi controllare le tue emozioni ed emozioni

3.5. Nel comportamento sociale, soggetto a imitazione: comportamento sociale autonomo e automatico

3.6. Nella moralità sociale, il comportamento morale consiste in illegalità-eteronomia-autodisciplina

4.1. differenze di intelligenza

4.2. Differenze cognitive e istruzione {Stile cognitivo}