TEORIA DE SISTEMAS | Mind Map

CONCEPTO

Es el estudio de los sistemas en general, desde una perspectiva interdisciplinaria, o sea, que abarca distintas disciplinas.

CARACTERISTICAS

Generalmente todos lo sistemas son complejos integrados por subsistema mas pequeños

Sub los sistemas pueden ser abiertos o cerrados segun su influencia con el ambiente

Cada sistema tiene entradas, procesos, almacenamiento y salidas de informacion

Todos los sistemas son transformadores de entradas en salidas.

NIVELES

SISTEMA

Un sistema es un conjunto de elementos relacionados entre sí que funciona como un todo.

SUPRASISTEMA

Es aquel sistema que está formado por otros sistemas. Esto quiere decir que un suprasistema (también llamado supersistema) es un sistema mayor compuesto por sistemas menores, que a su vez pueden contener subsistemas.

SUBSISTEMA

Un subsistema es un conjunto de elemento interrelacionados que, en sí mismo, es un sistema, pero a la vez es parte de un sistema superior. Un sistema puede estar constituido por múltiples partes y subsistemas

AUTOR

Esta teoría surgió en el seno de la biología, disciplina en la que aún juega un rol fundamental, cuando en 1950 el biólogo austríaco Ludwig von Bertalanffy expuso por primera vez sus fundamentos, desarrollo y aplicaciones. En dicha formulación fueron clave los estudios de Charles Darwin y del padre de la cibernética, Norbert Wiener.

Elementos

ENTRADAS: programar objetivo claros, medios y recursos a los docentes y alumnos.

PROCESAMIENTO: aplicar los metodos y actividades para la comunicacion responsabilidad de los alumnos y profesores

SALIDA:conseguir objetivos aprender habilidades y encontrar empleo

ALMACENAMIENTO: el sistema puede recordar la informacion guardada en la seccion

SISTEMAS: ABIERTO. - estos sistemas permiten los interoperabilidad, probabilidad y usos estándares abiertos. CERRADO. - es una red que no intercambia recursos con otras redes y que solo transmite y recibe entre los elementos del mismo sistema

Aplicacion en la educacion.- El enfoque sistémico ha sido frecuentemente aplicado al estudio del contexto escolar, aunque más preferentemente se trata de estudios centrados en la psicología pedagógica y muy pocos en las aspectos culturales y sociales. La propuesta de este trabajo es que los profesores utilicen la perspectiva sistémica para examinar los aspectos sociales y culturales de su trabajo pedagógico examinando los distintos procesos que involucran a la actividad educativa y utilizando los conceptos que conforman la teoría de sistemas.

http://postgradogerenciaeducativa2011.blogspot.com/2011/01/teoria-de-sistemas-gerencia-y-su.html https://concepto.de/teoria-de-sistemas/

INTEGRANTES 2C IRENE CAJAS ODALIS CUICHAN KEEVYN MORENO