MindMap Gallery Teacher training
This is a clear mind map on teacher training, mainly elaborating on the importance of teacher training, the significance of ongoing teacher development, and the role of teacher training. Each topic has been further explained on several levels. The map explores the value and significance of teacher training from various aspects, highlighting its critical role in improving educational quality.
Edited at 2021-07-17 05:30:24This mind map thoroughly explores the impact of society, family, and school on individual growth and development. Each environment plays a distinct role in shaping one's social cognition, behavioral patterns, and value systems. Society presents a set of norms and expectations, family serves as the first station for emotional support and socialization, and school acts as a training ground for knowledge and social skills. Gaining a deeper understanding of how each level influences an individual's life course helps construct a more comprehensive theory of development, which in turn informs the creation of more effective educational and social policies.
a mindmap about INDEPENDENCIA, Diferencias, Hispanoamericana
This is a clear mind map on "Introducing Psychology into Science," mainly discussing the social construction environment, the relationship between psychology and the social construction environment, and more. Each topic has been further explained on several levels. The map delves into the application and impact of psychology in social construction, revealing the interactive relationship between psychology and the social environment.
This mind map thoroughly explores the impact of society, family, and school on individual growth and development. Each environment plays a distinct role in shaping one's social cognition, behavioral patterns, and value systems. Society presents a set of norms and expectations, family serves as the first station for emotional support and socialization, and school acts as a training ground for knowledge and social skills. Gaining a deeper understanding of how each level influences an individual's life course helps construct a more comprehensive theory of development, which in turn informs the creation of more effective educational and social policies.
a mindmap about INDEPENDENCIA, Diferencias, Hispanoamericana
This is a clear mind map on "Introducing Psychology into Science," mainly discussing the social construction environment, the relationship between psychology and the social construction environment, and more. Each topic has been further explained on several levels. The map delves into the application and impact of psychology in social construction, revealing the interactive relationship between psychology and the social environment.
EL MAESTRO IDEAL Y EL MAESTRO REAL
Se basa en los aportes de Bain que explica de qué manera aprenden los estudiantes desarrollando los conceptos de los modelos mentales, el conflicto cognitivo que se produce cuando se introduce un saber nuevo, los tipos de aprendizaje (profundo, estratégico, superficial)
Según las investigaciones de Bain, cómo se da el proceso de aprendizaje en los estudiantes, lo que sucede efectivamente; y qué se podría hacer desde la práctica docente para facilitar ese aprendizaje efectivo, basándonos en autores como Alicia Camilloni, Paula Carlino, Jean Pierre Astolfi y Ezequiel Ander –Egg.
Este es un proceso que le requiere un esfuerzo al estudiante, porque cambiar un esquema mental es un proceso que se da lentamente y que genera un conflicto cognitivo, que suele ser doloroso. Por eso es importante el rol del docente para ayudar al estudiante a transitar este camino, de ahí su rol de facilitador pedagógico.
Un maestro real o ideal es aquel que va más allá de adquirir unos conocimientos específicos, el maestro es quien conoce y le abre las puertas a los alumnos hacia la realidad... Y estoy muy de acuerdo con Viviana cuando dice q no debemos hablar de maestros ideales porque para eso necesitaríamos tanto alumnos como padres ideales, para todo esto se necesita ser más conscientes de lo que es una buena educación.
No hay docentes ideales que los padres pretenden para sus hijos, pero tampoco son ideales los alumnos que tienen problemas de aprendizaje porque son golpeados, abusados o que no tienen para comer; no es ideal un sistema educativo que en nombre de la diversidad olvidó los limites y sus objetivos.
El maestro ideal o real lo importante sería que el maestro estudie para esto porque lo siente, porque lo lleva en el alma, porque tiene ganas de comprometerse con la educación de las generaciones futuras
LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL MAESTRO.
Ella es fundamental para todos los actores educativos que participan de los procesos de desarrollo de la cultura, del tipo de ser humano y sociedad inclusiva que se quiere perpetuar.
Asimismo, la importancia de la formación docente para la educación y la sociedad se confirma por la UNESCO (2014), al referir que" si el docente no cambia, no podrán hacerse cambios relevantes en los procesos educativos para que estos sean conforme a la necesidad que se genera de las demandas sociales.
La formación del docente debe ser de forma permanente y continua, como reconocen los autores, para que este sea un verdadero agente transformador de la sociedad
El análisis teórico sobre esta categoría (Ortiz, et al, 2016) destaca que ha sido tratada desde una perspectiva externa como proceso educativo con fines determinados que produce un resultado
Hay que abordar el concepto de formación docente que tiene una particularidad especial, en cuanto al rol que desempeña en la sociedad y la cultura; se pueden identificar por lo menos cuatro enfoques, según Delgado (2013)
Paradigma conductista: la formación se concibe como entrenamiento y repetición.
Paradigma tradicional de oficio: considera al profesor como una persona que domina la técnica y el arte
Paradigma personalista o humanista: hace énfasis en la cualidad del docente como persona, implica el autoconcepto, diálogo y comunicación entre sujetos
Paradigma indagador, reflexivo o crítico: la formación se realiza desde una perspectiva de investigación y reflexión sobre su práctica
Hace énfasis en "la unión íntima entre teoría y práctica, en reescribir y reestructurar la cotidianidad del sujeto y sus interacciones, retroalimentación y transformación personal".
La formación necesita tiempo porque hay cambio cultural, supone reflexión basada en participación, autonomía profesional compartida, énfasis en el aprendizaje del profesorado y no tanto en su enseñanza.