MindMap Gallery Information Society
The information society is characterized by the pervasive influence of information and communication technologies (ICTs), transforming the way individuals, organizations, and governments interact, share knowledge, and conduct business. This mind map aims to delineate key aspects, challenges, and opportunities inherent in the information society. The "Information Society" mind map provides an overview of the transformative impact of information and communication technologies on various aspects of society.
Edited at 2023-11-16 00:36:33Naseej stands at the forefront of digital transformation, revolutionizing the management of learning and knowledge assets. With a history of pioneering achievements such as launching the first Arabic email service and the first internet connection in the Kingdom of Saudi Arabia, Naseej has consistently led the charge in harnessing technology for educational excellence. Our dedication to community and customer success has enabled us to serve over one hundred thousand students and continue our growth across the Arab world. Join us in shaping a future where digital empowerment and education innovation lead to a smarter society.
This mind map provides a comprehensive overview of the key global agreements aimed at safeguarding copyright and related rights in the digital realm. In an era where digital works are easily shared and distributed, understanding the international frameworks becomes crucial. This mind map delves into the treaties and agreements that establish guidelines and standards for the protection of intellectual property in the digital age.
Bản đồ tư duy này được tạo bằng EdrawMind, trình bày một cách toàn diện về hệ thống giáo dục và các chiến lược học tập. Nó bao gồm nhiều nhánh chính như mục tiêu giáo dục, phương pháp giảng dạy, đánh giá học tập, và các chiến lược học tập cá nhân. Mỗi nhánh được chia nhỏ thành các chủ đề cụ thể, với các văn bản chi tiết giải thích từng khía cạnh. Cấu trúc này giúp người đọc hiểu rõ hơn về các thành phần và tương tác trong hệ thống giáo d.
Naseej stands at the forefront of digital transformation, revolutionizing the management of learning and knowledge assets. With a history of pioneering achievements such as launching the first Arabic email service and the first internet connection in the Kingdom of Saudi Arabia, Naseej has consistently led the charge in harnessing technology for educational excellence. Our dedication to community and customer success has enabled us to serve over one hundred thousand students and continue our growth across the Arab world. Join us in shaping a future where digital empowerment and education innovation lead to a smarter society.
This mind map provides a comprehensive overview of the key global agreements aimed at safeguarding copyright and related rights in the digital realm. In an era where digital works are easily shared and distributed, understanding the international frameworks becomes crucial. This mind map delves into the treaties and agreements that establish guidelines and standards for the protection of intellectual property in the digital age.
Bản đồ tư duy này được tạo bằng EdrawMind, trình bày một cách toàn diện về hệ thống giáo dục và các chiến lược học tập. Nó bao gồm nhiều nhánh chính như mục tiêu giáo dục, phương pháp giảng dạy, đánh giá học tập, và các chiến lược học tập cá nhân. Mỗi nhánh được chia nhỏ thành các chủ đề cụ thể, với các văn bản chi tiết giải thích từng khía cạnh. Cấu trúc này giúp người đọc hiểu rõ hơn về các thành phần và tương tác trong hệ thống giáo d.
مجتمع المعلومات
أسباب ظهور مجتمع المعلومات
. أ التطـور الاقتصـادي طويـل الأجـل:في هـذا التطـور شـهدت بنيـة الاقتصـاد تغـيرات كبـيرة علـى امتـداد الــزمن، فقــد بــدأ الأمــر بالاعتمــاد في اتمــع الزراعــي علــى المــواد الأوليــة، والطاقــة الطبيعيــة مثــل الــريح والمــاء والحيوانات والجهد البشري، وفي المرحلة الثانية مرحلة اتمع الصناعي أصبح الاعتماد على الطاقـة المولـدة مثـل الكهربــاء والغــاز والطاقــة النوويــة، أمــا اتمــع مــا بعــد الصــناعي فإنــه يعتمــد في تطــوره بصــفة أساســية علــى المعلومات وشبكات الحاسبات ونقل البيانات
ب. التغيـــر التكنولـــوجي: لقــد ســاهم هــذا التطــور في عمليــة التنميــة الاقتصــادية بشــكل واضــح، إذ لتكنولوجيات المعلومات والاتصـالات تأثيرهـا الواضـح في النمـو الاقتصـادي، وهـو مـا بينتـه الدراسـة الـتي أجرـامنظمــة التعــاون الإقتصــادي و التنميــة بــين عــامين 2000 و 2002 ، أن مســاهمة تكنولوجيــا المعلومــات والإتصال في النمو الإقتصـادي قـد إرتفعـت مـن 0.1 في الفـترة مـا بـين 1980 و 1997 إلى 0.3 نقطـة في البلــدان فرنســا وألمانيــا وإيطاليــا وإلى 0.9 نقطــة في الولايــات المتحــدة الأمريكيــة، ويلاحــظ كــذلك أنــه يمكــن لتكنولوجيــا المعلومــات والإتصــال تطبيقهــا علــى نطــاق واســع وفي ظــروف مختلفــة، و أن إمكانياــا في تزايــد مستمر، وفضلا عن هذا فإن تكاليفها تتجه نحو الانخفاض بصورة واضحة. 1
مؤشرات مجتمع المعلومات حسب الهيئات
أ مؤشـر مجتمـع المعلومـات (ISI" (Index Society Information " : قـام بإعـداده بيـت عالمي للخبرة في قطاع تكنولوجيات المعلومـات والاتصـالات (IDC (ومعـه Times World ،هـذا المؤشـر مركـب يتكون من 23 مقياسا موزعا على أربع مجموعات،اموعة الأولى تم بالبنية التحتية الحاسوبية والثانيـة بالبنيـة التحتيـة1 المعلوماتية،والثالثة بالبنية التحتية لشبكة الانترنت،أما اموعة الأخيرة فتهم الجانب الاجتماعي.
ب مؤشر مجتمع المعلومات للجنة الاقتصادية والاجتماعيـة لغربـي آسـيا (الاسـكوا): إن احتياجـات الـدول الناميـة وتطلعاـا في التحـول نحـو مجتمـع المعلومـات تختلـف عـن احتياجـات وتطلعـات الـدول المتقدمـة، إلا أنـه بالإضـافة إلى المؤشرات الأساسية المشتركة بين الدول المتقدمـة والناميـة اتضـح ضـرورة وضـع مؤشـرات خاصـة بكـل منطقـة أو دولـة مـن منـاطق دول العـالم تعكـس خصوصـياا ومسـتواها في التحـول إلى هـذا اتمـع، وتقـيس التقـدم الـذي تحـرزه عـبر السنين .
ـ مؤشرات الاستخدام :
* الاستخدام في قطاع الأعمال:
* الاستخدام في التعليم :
ا * لاستخدام الأسري :
قطاع تكنولوجيات المعلومات والاتصالات: - نســبة العــاملين في قطــاع تكنولوجيــات المعلومــات والاتصــالات ( مقســمة حســب الجــنس)مــن مجمــوع القوى العاملة ؛ - نسبة استيراد وتصدير تكنولوجيات المعلومات والاتصالات من إجمالي الاستيراد والتصدير
ـ مؤشرات الجاهزية * البنية الأساسية وإمكانيات النفاذ أو الوصول:
3. مؤشر عربي لمجتمع المعلومات :
اقـترح محمـد بـن أحمـد هـذا المؤشـر بالاعتمـاد علـى المقـاييس المشـكلة لمؤشـر مجتمـع المعلومـات (ISI (مـع إثرائهـا بالأخـذ بعـين الاعتبـار المحـيط والوضـع العـربيين، مـع التأكيـد علـى الجانـب الإنسـاني، وموضـوع المحتـوى أكثـر مـن الجانـب التكنولـوجي.وهـو يـرى أنـه مـن خـلال 34 مقياسـا مجمعـة في أربـع مجموعـات متكاملـة،يمكن من التعرف على المستوى الحقيقي لما تم إنجازه من أجل إنشاء مجتمع المعلومات،و تتمثـل هـذه الأقسـام الأربعـة . 1
ـ المحتوى ( الأبعاد التربوية والمعرفية):
ـ الموارد البشرية:
ـ المحيط الثقافي والاجتماعي
ـ البنية التحتية:
مظاهر مجتمع المعلومات
الحكومة االلكترونية
هي شكل من أشكال األعمال االلكترونية في الحكم ،و تشير إلى العمليات ،و الهياكل الالزمة لتقديم الخدمات االلكترونية للمواطنين، و الشركات، و إجراء المعامالت االلكترونية داخل كيان تنظيمي، و تقوم على االستخدام التكاملي الفعال لجميع تقنيات المعلومات ،و االتصاالت بهدف تسهيل العمليات اإلدارية، للقطاعات الحكومية
التجارة االلكترونية
تعد ظاهرة التجارة االلكترونية عبر شبكة االنترنت ،و ما تنطوي عليه من تطبيقات ظاهرة حديثة ،بداياتها في أوائل ،82 و هي تغطي جميع المعامالت التجارية ،بيع، و شراء، و تسويق، و تقديم الخدمات الخاصة بالسلع ،أو الخدمات التي تجري عن بعد ،من خالل واجهات الكترونية و رقمية.
التوظيف االلكتروني
يمكن تعريفه على انه جميع األدوات و التقنيات االلكترونية عبر االنترنت، التي تساهم في مراحل عملية التوظيف الداخلي، أو الخارجي للمؤسسة، في حين أن هناك من يرى التوظيف االلكتروني على انه خدمة شبكة، تستخدم تكنولوجيا المعلومات و االتصاالت المتاحة من طرف المؤسسة ،لطرح الوظائف الشاغرة المتوفرة لديهم، بهدف استقطاب مواهب ،و كفاءات خارجية، الختيار مرشحين مالئمين، كما تسمح هذه لمقدمي طلبات التوظيف، بمتابعتها من خالل الزاوية المخصصة لهم في الموقع، و في هذه الخدمة تسهل األفراد الحصول على فرص عمل ،لتولي مناصب وظيفية تتالءم مع مؤهالتهم العملية، و باستخدامها يمكن توفير وسائل الالزمة الستحداث فرص العمل، و تحسين التنافسية و اإلنتاجية .
الصحة االلكترونية
هي عبارة عن تطبيق تكنولوجيا المعلومات و االتصاالت لجميع األنشطة ذات الصلة بالصحة ،هذه التكنولوجيا الجديدة و خاصة االنترنت و استخداماتها في التطبيب، خلقت عالقات جديدة بين األطباء ،و المهنيين الصحيين، و المرضى، كما و أن الصحة االلكترونية أصبحت الحل األمثل للتغلب على التحديات الكبرى اليوم التي تواجه القطاع الصحي، و تعمل على زيادة الجودة في تقديم الرعاية الصحية، و اختصار الوقت و التكلفة لتقديمها ،و ذلك من خالل استخدام التطبيقات الطبية االلكترونية، كالتشخيص المرضي، و االستشارة الطبية عن بعد ،و خاصة في المناطق المحرومة ،و للفئات المهمشة من المجتمع، كما توفر إمكانية النفاذ إلى المعرفة الطبية في العالم، و رصد و مراقبة انتشار األمراض المعدية ،و لتقديم المساعدات الطبية و اإلنسانية في الحاالت الطارئة و الكوارث الطبيعية.
النشر االلكتروني
هو استخدام الحاسوب و األجهزة االلكترونية في مختلف مجاالت اإلنتاج ،و اإلدارة ،و التوزيع للبيانات و المعلومات ،و تداولها ،و أن ما ينشر من معلومات أو معلوماتية ال يتم إخراجها ورقيا ألغراض التوزيع، بل يتم توزيعها على وسائط الكترونية، أو من خالل شبكة االنترنت، الن طبيعة النشر هذه تستخدم أجهزة الحاسوب في اغلب مراحل اإلعداد للنشر، و االطالع على ما ينشر من معلومات .
أول مكتبة رقمية هي مشروع الذاكرة األمريكية ،الممول و المطور من قبل الكونجرس سنة ،1882 كما هناك تجربة أخرى حول مكتبة رقمية تحت اسم الكتاب المفتوح سنة 1881 من قبل جامعة بيل، إال أن مختلف هذه المشاريع تركز على رقمنة المواد، و المحافظة عليها بدال من التركيز على بناء المجموعات ،و االتجاهات التقنية لتطوير المكتبات الرقمية .
التعليم االلكتروني
إن التطور و التقدم الحادث في مجال تكنولوجيا التعليم ،أدى إلى ظهور الكثير من المستحدثات التكنولوجية ،و أصبح توظيفها في العملية التعليمية ضرورة ملحة لالستفادة منها في رفع كفاءة العملية التعليمية.
أليات و مبادئ مجتمع المعلومات
أ الإرادة السياســية و الحكــم الراشــد: تتحمـل حكومـات الـدول العربيـة المسـؤولية الأعظـم في تنميـةمجتمع المعلومات الإقليمي وملئ الفراغات التي ظهرت وسبب الفجوة الرقمية ، وذلك من خـلال آليـات صـنع السياسات الخاصة بها ، حيث تتفاوت هذه الفجوات على أساس التعليم ومسـتوى الـدخل، وعـدم التـوازن بـين الريف و الحضر...إلخ، وتسعى حكومـات الـدول الناميـة ومنهـا العربيـة بدراسـة وتعـديل التشـريعات و القـوانين ذات الصلة بالمعلومـات والإتصـالات والتكنولوجيـات إقـرار بأنها تملـك القـدرة علـى اسـتثارة عمليـة النمـو وخلـق2 فـرص عمـل وجـذب الإسـتثمارات علـى كـلا مـن المسـتويين المحلـي و الأجنـبي. كمـا تسـعى كـذلك إلى تكـوين قدرات بشرية هائلة ذات مؤهلات كبيرة تسمح باستغلال أمثل لهذه التكنولوجيات .
ج دور القطاع الخاص: إن القطاع الخاص له دور فعال في قلب مجتمع المعلومـات علـى المـدى الطويـل، فالشـركات الخاصـة قـادرة علـى الإرتقـاء بالأنشـطة وبلـوغ تـأثير أكـبر ممـا تسـتطيعه الحكومـات أو الجهـات المانحـة منفردة . ولـذلك يجـب دعـم الشـراكة بـين القطـاعين العـام و الخـاص أمـلا في تحقيـق أكـبر عائـد مـن اسـتخدام البنيـة التحتيـة القائمــة وتلـك الــتي سـيتم إنشــائها ومــن الإســتثمارات الجديــدة و الإدارة التنافسـية الكفئــة ، ولــدعم الإشتراك المتزايد للقطاع الخاص فإن حكومات الدول العربية كل وفق رؤيته ا ا لخاصة سوف تعمـل علـى الأخـذ بزمــام المبــادرة في عمليــة تحريــر القطاعــات المتعلقــة بالمعلومــات وتنفيــذ هــذه المبــادرات للإســتفادة مــن مزاي اهــا المتعددة
د إيجـاد التحـولات الهيكليـة التنظيميـة: لكـي يتسـنى لنـا إقامـة مجتمـع المعرفـة، لا بـد مـن العمـل علـى تغيـير جـذري لهياكـل المنظمـة الـتي تتسـم بـالتخلف وفقـا لمتطلبـات مجتمـع المعرفـة، فعليهـا أن تتـوفر لـديها بنية تحتية متطورة من قواعد البيانات يطلق عليها إدارة المعرفة ، ويمكن تلخيص هذه الأمور في النقاط التالية : - خلـق القناعـة بضـرورة اسـتخدام واسـتغلال تكنولوجيـا المعلومـات والإتصـال في التنميـة، فهـي العامـل الأساسي في التحول إلى التحديث والإنفتاح والإدارة الرشيدة؛ - خلق بيئة مواتية سريعة الإستجابة متعددة القطاعات؛ - وضع سياسات وتشريعات من قبل الحكومات العربية بشأن أمن ؛
هـ دور المجتمع الدولي و الجهات المتاحة: إن التنمية أثناء النظـام الثنـائي القطبيـة في مجـال اتمـع المعلومـاتي كـان يأخـذ شـكل تـوفير المسـاعدات الماليـة و الفنيـة اهـزة ، إلا أنـه يجـب أن تأخـذ هـذه التنميـة شكلا مختلفا في مجتمع متعدد القطبية . ففـي هـذا النظـام الجديـد سيسـاهم اتمـع الـدولي وخاصـة هيئـة الأمـم المتحـدة و البنـك الـدولي، إسـهاما جوهريــا في تنفيــذ التكنولوجيــات الجديــدة، الشــيء الــذي ســاعد الجهــات المتاحــة أن تتحــول اليــوم إلى تنفيــذ استراتيجيات شاملة للتنمية أكثر من توجهها نحو مشروعات منفردة . إن مظــاهر التحــول الأساســية هــذه تتمثــل في مجــالات الإســتمرارية وإشــراك كــل أطــراف اتمــع ولطالمــا طالبـت حكومـات الـدول العربيـة بتوظيـف نسـبة أكـبر مـن مسـاعدات التنميـة محليـا وعـن طريـق شـركات محليـة، وليس من خلال شركات أجنبية، لتوليد فرص عمل أكثر .
ب الإرادة المجتمعيـة: لا يعـد مفهـوم المعرفـة مفهومـا حـديثا أفرزتـه الحضـارة الغربيـة المعاصـرة بـل إنها قديمة قدم الإنسان على وجه الأرض، ومن أجل مقاربة الهدف و الوسيلة بـين أفـراد اتمـع لا بـد مـن تأسـيس نمـوذج معـرفي مسـتمد مـن حضـارتنا الإسـلامية، فمـن حـق الحضـارة الإسـلامية أن تبـدع رؤيتهـا المسـتقلة وفـق نظامهـا المعـرفي، لأن العشـوائية وتضـارب الأفكـار مـن شـأنها أن تـأتي بنتـائج عكسـية، ولـذلك لابـد مـن وجـود تنظيمات مجتمعية تتيح اال لتبادل الأراء و الأفكار في منـاخ مـن الحريـة و المسـاواة و العدالـة واحـترام الآخـر، واخـتلاف الآراء في هـذا اـال يعـني البحـث عـن أفضـل السـبل للإرتقـاء إلى أعلـى المسـتويات الحضـارية رقيـا وتطورا مما يسمح لتلك اتمعات من ربط الممارسات السياسية الخاطئة ومحاسبتها وترشيد سلوكها .
مبادئ مجتمع المعلومات
تـــأمين النفـــاذ إلـــى المعلومـــات و المعرفـــة: ينبغــي أن يســتفيد الأفــراد و المنظمــات مــن النفــاذ إلى ميسـرة، والمعلومـات هـي المعلومـات والمعرفـة و الأفكـار، كمـا يجـب أن تكـون المعلومـات في اـال العـام متاحـة وم الأسـاس الـذي تسـتند إليـه عمليـة صـنع القـرار تتميـز بـالأداء الجيـد و الشـفافية، كمـا تعتـبر شـرطا مسـبقا لأي نظـام ديمقراطـي. وباعتبـار أن المعرفـة هـي العامـل الرئيسـي في تحويـل وتطـوير مجتمعنـا العـالمي ومجتمعاتنـا المحليـة, فينبغي للسياسة العامة أن توسع من نطاق الفرص المتاحـة لتـوفير المعلومـات للجميـع بمـن فـيهم المعوقـون وذلـك عــن طريــق اســتحداث المحتــوى ممــا يســاعد علــى إصــلاح أوجــه اللامســاواة، كمــا أن تكنولوجيــا المعلومــات و الإتصـالات لا تنطـوي فقـط علـى الإمكانـات اللازمـة لـدعم فعاليـة أداء الخدمـة العموميـة وإنمـا أيضـا لإشـراك الأفراد في صوغ السياسات الحكومية
ب. تعزيز النفاذ الشـامل بتكلفـة مختلفـة: يعتـبر تطـوير البـنى التحتيـة الملائمـة متمثلـة في الأنترنـت شـرطا مسبقا لتمكين جميع الأطراف المعنية من النفاذ إلى المعلومات بطريقة آمنة وموثوقـة وبأسـعار معتدلـة، وللإرتقـاء بالخـدمات ذات الصـلة وتحسـين التوصـيل يضـطلع القطاعـان العـام والخـاص ـذه المهمـة سـويا، فالتنميـة الـتي تقودهــا اتمعــات المحليــة تشــكل عنصــرا فــائق الأهميــة في الإســتراتيجية الراميــة إلى تحقيــق النفــاذ الشــامل إلى المعلومـات والمعرفـة، ، ولكـي يتسـنى إتاحـة أسـعار أكثـر اعتـدالا، ينبغـي للسياسـات المطبقـة في هـذا اـال أن ترمي إلى يئة بيئة ملائمة ومفتوحة وقائمة على التنافس .
د تنمية القدرات البشرية من خلال التعليم و التدريب: إن مـن الأهميـة بمكـان للحكومـات أن تضـع استراتيجيات شـاملة تقدميـة لتطـوير التعلـيم و بالتـالي تمكـين الأفـراد مـن اكتسـاب المهـارات الضـرورية للمشـاركة الفعالة في مجتمع المعلومات وفهمه و الإنتفاع بكل مـا يتيحـه مـن إمكانيـات. كمـا يجـب كـذلك إشـراك الأفـراد في تحديد احتياجام و في صنع البرامج الكفيلة بتلبية هذه الإحتياجات
ج. تعزيز التنوع اللغوي و الهويـة الثقافيـة: يرتكـز مجتمـع المعلومـات علـى احـترام التنـوع الثقـافي و التمتـع به فينبغي لتكنولوجيا المعلومات والإتصالات أن تحفز التنوع الثقافي واللغوي وأن تدعم قدرة الحكومـات علـى وضع سياسات فعالة لهذا الغرض على مبدأ المساواة بين الجنسين .
هــ إنشـاء بيئـة تمكينيـة، بمـا فـي ذلـك الأطـر القانونيـة و التنظيميـة و السياسـية: إن علـى الحكومـات إذا أرادت تعظـيم المزايـا الإقتصـادية، والإجتماعيـة تمـع المعلومـات أن تعمـل علـى يئـة بيئـة قانونيـة وتنظيميـة وسياسـية جـديرة بالثقـة و تتسـم بالشـفافية، قـادرة علـى تشـجيع الإبتكـار التكنولـوجي و التنـافس، ممـا يسـاعد علـى اجتـذاب الإسـتثمارات الضـرورية، مـن القطـاع الخـاص في المقـام الأول، وتطـوير البـنى التحتيـة واسـتحداث خدمات جديدة في المقام الثاني .
و بنـاء الثقــة والأمــن فــي اســتعمال تكنولوجيـا المعلومــات و الإتصــالات: يتطلـب الإنتفـاع الكامـل بتكنولوجيـا المعلومــات و الإتصـالات أن تكــون الشـبكات وأنظمــة المعلومـات علــى درجـة كافيــة مـن القــوة و المتانة بحيث تتمكن من منع الحوادث الأمنية وكشفها و الإستجابة لهـا بصـورة ملائمـة. ومـع ذلـك، فـإن الأمـن الفعال لأنظمة المعلومات لا يعتبر مسألة تتعلق فقـط بالحكومـة أو ممارسـات إنفـاذ القـانون أو التكنولوجيـات. فالأمر يتطلب وضع ثقافة شـاملة للأمـن ولا بـد مـن تنـاول الأمـن مـن منظـور الوقايـة، ودعمـه في مختلـف أنحـاء اتمع، على أن يكون متماشيا مع ضرورة الحفاظ على حرية تـداول المعلومـات ، ولكـي يتسـنى بنـاء الثقـة و الأمــن في اســتعمال تكنولوجيــا المعلومــات و الإتصــالات، ينبغــي للحكومــات أن تعمــل علــى تعزيــز وعــي مجتمعاا بالمخاطر التي دد الأمن المعلومـاتي، وأن تسـعى لتوطيـد دعـائم التعـاون الـدولي في هـذا اـال بمـا في ذلك التعاون مع القطاع الخاص .
ز الأبعاد الأخلاقية لمجتمـع المعلومـات: يجـب أن يخضـع مجتمـع المعلومـات لقـيم أخلاقيـة عاليـة مثـل الصدق والعدل و التضامن و التسامح واحترام كرامة الإنسان و المسؤولية المشتركة، كما يجـب أن تسـعى جميـع الأطــراف الفاعلــة في مجتمــع المعلومــات إلى تــرويج فكــرة المصــلحة العامــة دون إســاءة اســتخدام تكنولوجيــا المعلومات والإتصالات .
ط. التعـاون الـدولي و الإقليمـي: نظـرا لأن مجتمـع المعلومـات لـه طـابع عـالمي لا يمكـن أن ننفصـل عنـه، يلزم إقامة الحوار بشأن السياسات على المستويات العالمية و الإقليمية من أجل تسهيل أو توفير : - المساعدات التقنية؛ - بناء القدرات الوطنية و الإقليمية اللازمة للإبقاء على التعاون الإقليمي و الدولي وتوطيده؛ - نقل التكنولوجيا وتقاسم الخبرات و المعارف؛ - وضع قواعد ومعايير متوافقة تحترم الخصائص و المصالح الوطنية؛
تحديات مجتمع المعلومات
التحديات على المستوى العالمي
التحديات السياسية: الحاجة للمعلومة حاجة قوية و من يملك المعلومة يملك القوة التي تؤثر على صانع القرار السياسي في أي مجتمع.
التحديات االقتصادية :نقص الموارد االقتصادية يعني الحاجة إلى المعلومات التي تطور اقتصاديات الدول و حاجتها المستقبلية.
التحديات التكنولوجيا: و يتمثل في حاجة الدول و المجتمعات إلى المعدات و البرمجيات و المساعدة الفنية.
التحدي األمني: يتمثل في ضعف البناء التحتي المعلوماتي و انكشافه للتحديات و وجود ثغرات أمنية كبيرة .
تحديات على المستوى الوطني
-تحدي التنمية و الديمقراطية و حقوق اإلنسان و يشمل تحدي الفقر و األمية و الجريمة و المشكالات االجتماعية المختلفة و الفساد اإلداري و السياسي .
-التحدي البشري و نقص الكفاءات بسبب عدم التأهيل و هجرة الكفاءات .
-التحدي الثقافي التأقلم الثقافي و التكوين الثقافي المعلوماتي .
-التحديات التربوية التحويل من النظم التقليدية إلى تكوين بناء معلوماتي متكامل يشمل المنهج و طرق التدريس.
-التحدي األمني االستقرار األمني قبل و أثناء عمليات التحول لمجتمع المعلومات.
أهداف بناء مجتمع المعلومات
2.1 : اهداف بناء مجتمع المعلومات تتمثل أهداف بنـاء مجتمـع المعرفـة في الإسـتمرار في تطـوير البيئـة القانونيـة و التنظيميـة لضـبط وحمايـة العمـل 2 والتعامل بما يتلائم مع المستجدات في مجـال إسـتخدام تقنيـات ونظـم المعلومـات الإلكترونيـة، كمـا يهـدف إلى تكــوين وتأهيــل المــوارد البشــرية و إكســاا القــدرة علــى التخطــيط والإدارة والتشــغيل و الإســتخدام الأمثــل لتكنو لوجيـا المعلومـات و الإتصـالات هـذا بالإضـافة إلى تعمـيم ثقافـة المعلوماتيـة ومحـو الأميـة الحاسـوبية، كمـا يمكن إعطاء أهداف أخرى تمع المعلومات فيما يلي :
- التوظيف الأمثـل للتقنيـات الحديثـة وتسـخيرها لخدمـة أغـراض التنميـة الشـاملة، ومحاربـة الفقـر والبطالـة،ورفع مستوى المعيشة، وتقديم الخدمات الحكومية للمواطنين بشكل أسهل، أيسر وآمن.
بنـاء مجتمـع معلومـات جـامع ووضـع إمكانيـات المعرفـة و تكنولوجيـا المعلومـات والإتصـالات في خدمـة التنمية مع تأمين تمتع أكثر من نصف سكان العالم بالنفاذ بشبكات الإتصالات والمعلومات .
تســهيل الوصــول إلى المعلومــات و المعرفــة باســتخدام الأنترنــت بشــكل ســريع وآمــن لجميــع شــرائح اتمع ؛