Thế giới vật chất tồn tại khách quan là nguồn gốc duy nhất và cuối cùng của nhận thức.

T=> Giải thích cho nguồn gốc: Triết học Mac – Lênin thừa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới và cho rằng thế giới khách quan là đối tượng của nhận thức. Không phải ý thứccủa con người sản sinh ra thế giới mà thế giới vật chất tồn tại độc lập với con người, đó lànguồn gốc “duy nhất và cuối cùng” của nhận thức

Triết học Mac – Lênin khẳng định: Con người có khả năng nhận thức thế giới

=> Lênin chỉ rõ: có những thứ mà con người chưa biết chứ không có cái gì không thế biết.

Nhận thức là sự phản ánh hiện thực khách quan vào trong bộ óc con người, là hoạt độngtìm hiểu khách thể của chủ thể. Thế giới vật chất tồn tại khách quan độc lập đối với ý thứccủa con người tuy nhiên không có cái gì là không thể nhận thức được mà chỉ có cái conngười chưa nhận thức được mà thôi

VD :Trong công xã nguyên thủy, con người ban đầu chỉ biết săn bắn hái lượm, về sau conngười bắt đầu nhận thức về vấn đề ăn chín uống sôi và tạo ra rửa, chế tạo công cụ lao động

Nhận thức là một quá trình biện chứng có sự vận động và phát triển. Khẳng định sự phản ánh đó là một quá trình biện chứng, tích cực, tự giác và sáng tạo. Quá trình phản ánhấy diễn ra theo trình tự từ chưa biết đến biết, từ biết ít đến biết nhiều, từ hiện tượng đến bản chất

VD: Quá trình học tập của sinh viên năm nhất với môn Triết. Khi mới trở thành sinh viên đại học, sv năm nhất biết đến môn triết từ các anh chị khóa trên hoặc nghe mọi người nói, Sau một thời gian học, sinh viên nămnhất có thể dần hình dung ra được môn triết như thế nào, đó là qtr nhậnthức có sự vận động và phát triển, từ chưa biết đến biết ít, và sau này sẽ biết nhiều hơn

Nhận thức là quá trình tác động biện chứng giữa chủ thể và khách thể thông qua hoạtđộng thực tiễn của con người. Coi thực tiễn là cơ sở chủ yếu và trực tiếp nhất của nhậnthức, là động lực, mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý.

VD: Trong chiến tranh thì con người chỉ nghĩ lamg thế nào để bảo vệ gìn giữ dân tộc. Khi cách mạng thành công thì đi lên mọi người nhận thức được bảo vệ dân tộc là phải pháttriển mọi mặt của xã hội từ kinh tế, chính trị, đời sống, tri thức...

Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử -xã hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.

VD: Hoạt động gặt lúa của nông dân sử dụng liềm, máy gặt tác động vào cây lúa để thu hoạch thóc lấy gạo để ăn

Nhận thức là quá trình phản ánh tích cực , tự giác và sáng tạo thế giới khách quan vào bộ óc của con người trên cơ sở thực tiễn nhằm sáng tạo ra những tri thức mới về thế giới khách quan.

- Bản chất nhận thức:

+Thừa nhận đối tượng nhận thức là thế giới vật chất tồn tại khách quan độc lập ý thức con ng

+ Khẳng định con người có khả năng nhận thức thế giới vc

+ Nhận thức là quá trình biện chứng từ chưa biết đến biết, biết ít đến biết nhiều, chưa toàn diện đến toàn diện hơn

+Thực tiễn là cơ sở trực tiếp và chủ yếu hình thành quá trình nhận thức

Thực tiễn là cơ sở, động lực của nhận thức

+ TT cung cấp những tài liệu, vật liệu cho nhận thức con người

+ TT rèn luyện các giác quan của con ng ngày càng tinh tế hơnn hoàn thiện hơn

+ TT là cơ sở để tạo ra máy móc, phương tiện hiện đại,.. mở hiện rộng khí quan và khả năngnhận thức của con ng

+ TT luôn đề ra nhu cầu, nhiệm vụ, phương hướng phát triển của nhận thức.

VD: Từ sự đo đạc ruộng đất, đo lường vật thể mà con người có tri thức về toán học

- Thực tiễn là mục đích của nhận thức

+ Nhận thức của con người nhằm phục vụ TT, dẫn dắt, chỉ đạo TT

+ Tri thức chỉ có ý nghĩa khi nó đc áp dụng vào thực tiễn để phục vụ con ng

VD: Khi trời nóng bức con người cần làm giảm nhiệt độ xung quanh mình, áp dụng nhữngkiến thức khoa học đã được học con người đã sản xuất ra máy điều hòa nhiệt độ.

- Thực tiễn là tiêu chuẩn ktra chân lý

+ Tri thức là kq của nhận thức, tri thức đó có thể phản ánh đúng/ ko đúng hiện thực nên phải ktra trong TT

+ TT có nhiều hình thức nên khi kiểm tra chân lý có thể bằng thực nghiệm khoa học hoặc vậndụng lí luận chính trụ vào qtrinh cải biến xh

+ Cần fai quán triệt quan điểm TT trong nhận thức và hoạt động để khắc phục bệnh giáo điều

+ Chỉ có qua thực nghiệm ms có thể ác định tính đg đắn của tri thức

Là giai đoạn đầu tiên của quá trình nhận thức gắn liền với thực tiễn, ở giai đoạn này nhận thức của con người phản ánh trực tiếp khách thể thông qua các giác quan

Là giai đoạn phản ánh gián tiếp, trừu tượng, khái quát những thuộc tính, những đặc điểm bản chất của sự vật, hiện tượng