1단계 : 탐구 주제 정하기 – 좋은 주제 정하기(실행 가능한 탐구, 이미 수행된 탐구일 때에는 그 탐구보다 한 단계 더 발전한 주제를 정해야함) 2단계 : 탐구 계획 수립하기 – 모둠원 역할 정하기 - 여러 가지 사전 정보 수집하기(누리집 방문, 출처 표기) - 구체적인 탐구 질문 정하기 - 실험 절차 정하기(쉬운 방법, 타당성, 일정하게 유지, 여러 번 실시) 3단계 : 탐구 수행하기 – 탐구 수행하기(조사, 관찰, 실험, 예상, 분류, 자료 해석, 비교 등) - 수집한 결과 기록으로 남기기 4단계 : 탐구 결과 정리하기 – 표, 그림, 도표 등을 이용하여 결과 정리하기 - 결론 내리기 5단계 : 탐구 결과 발표하기 – 발표하기(발표 자료, 포트폴리오 자료, 게시용 자료, 동영상) -> 청중을 위한 것 -> 이해하기 쉽게 할 것 -> 흥미를 느끼도록 할 것

대표적 부정행위 - 날조 : 존재하지 않는 데이터, 연구 결과를 인위적으로 만들어 기록 및 보고 - 변조 : 연구와 관련된 재료, 장비, 공정 등을 허위로 조작 또는 연구 결과를 바꾸거나 삭제하여 연구 내용이 정확하게 발표되지 않도록 하는 행위 - 표절 : 타인의 연구나 저작물을 적절한 출처 표시 없이 자신의 것처럼 부당하게 사용

과학의 탐구 방법

대조 실험과 변인

과학 탐구 필수 준수

미세 먼지 주의보 1. 민감군(어린이, 노인, 폐 질환 및 심장 질환자)은 실외 활동 제한 및 실내 생활 권고 2. 일반인은 장시간 또는 무리한 실외 활동을 줄임(특히, 눈이 아프거나, 기침 또는 목에 통증이 있는 경우 실외 활동 자제) 3. 부득이한 외출 시 황사(보호)용 마스크 착용(폐 기능 질환자는 의사와 충분한 상의 후 사용 권고) 4. 교통량이 많은 지역 이동 자제 5. 유치원 및 초등학교 실외 수업 자제 6. 공공 기관이 운영하는 야외 체육 시설 이용 제한 7. 공원, 체육 시설, 고궁, 터미널, 철도나 지하철 등을 이용하는 시민에게 과격한 실외 활동 자제 홍보

미세 먼지 경보 1. 민감군(어린이, 노인, 폐 질환 및 심장 질환자)은 실외 활동 금지(실외 활동 시 의사와 상의) 2. 일반인은 장시간 또는 무리한 실외 활동을 자제(기침 또는 목에 통증이 있는 경우 실내 생활 유지) 3. 부득이한 외출 시 황사(보호)용 마스크 착용 4. 교통량이 많은 지역 가급적 이동 금지 5. 유치원 및 초등학교 실외 수업 금지, 수업 단축 또는 휴교 6. 중고등학교 실외 수업 자제 7. 공공 기관이 운영하는 야외 체육 시설 이용 금지 8. 공원, 체육 시설, 고궁, 터미널, 철도나 지하철 등을 이용하는 시민에게 과격한 실외 활동 금지 홍보

pH의 측정 1. 용액의 산성이나 염기성의 세기를 쉽게 비교하기 위해서 pH라는 값을 이용한다. pH는 1909년 덴마크의 쇠렌센이 제안한 것으로, 용액 속에 수소 이온이 얼마나 들어 있는지를 알 수 있게 하는 척도이다. 순수한 물에서의 pH는 7이며 이때를 중성이라 하고, pH가 7보다 작을수록 산성이 강해지고, pH가 7보다 클수록 염기성이 강해진다. pH의 범위는 보통 0~14까지로 나타낸다. 2. pH는 pH 시험지나 pH 측정기를 사용하여 측정할 수 있다. pH 시험지는 몇 가지 지시약을 혼합하여 만든 것으로, 용액에 담그면 색깔이 변한다. 색깔이 변한 시험지를 뚜껑에 붙어 있는 표준 색상표와 비교하면 대략적인 pH를 알 수 있다. 그러나 용액의 pH를 더 정확하게 알기 위해서는 pH 측정기를 사용하여야 한다.