pada prinsip ini sangat penting, baik di kelas dan pelajaran online, dimana seorang guru harus memberikan latihan lebih dulu kepada siswanya tentang apa yang akan di pelajaran, sehingga siswa akan mudah dalam mengerjakannya.

-

Seperti disebutkan sebelumnya, dalam rangka untuk mengatasi overloadnya siswa mereka belajar lebih baik dengan grafis dan narasi serta animasi dan teks pada layar. Dimana animasi dengan teks pada layar lebih mudah menarik minat siswa dalam belajar

[Mayor SE : 2009]

Ini merupakan prinsip gabungan kata dan gambar yang kondusif dalam pembelajaran dimana ada dua saluran yang digunakan pada pemerolehan informasi yaitu auditori dan visual. maka dengan kombinasi dua saluran tersebut siswwa akan mendapatkan pembelajaran yang lebih mendalam dan mudah dingat

[Mayor SE:2009]

Pada prinsip ini penggunaan bahasa yang informal dimana manusia akan mudah memahami dengan bahasa bahasa yang biasa dan tidak terlalu kaku / baku

[Mayor SE : 2009]

mayer mengatakan prinsip ini membahas mengenai pentingnya suara yangg asli sebagai suara manusia daripada robot otomatis. dan penggunaan suara yang asli akan lebih terdengar alami dan mendalam

[Mayor SE:2009]

prinsip ini adalah jika menerangkan informasi yang penting maka penggunaan visual yang relevan di anggap lebih baik daripada menggunakan seseorang yang di tampilkann dan berbicara terlalu banyak

[Mayor SE:2009]

Prinsip ini berfokus pada kemampuan belajar siswa nya masing-masing, dimana dengan memberikan tombol untuk melanjutkan ataupun mengembalikan ke halaman sebelumnya, dan pada prinsip ini materi yang di berikan tidak tergabung menjadi satu seorang guru harus menanpilkan secara terpisah-pisah.

[Mayer RE:2009]

Prinsip ini secara berkaitan dengan suara yang akan di tampilkan dimana penggunaan suara harus jelas dan tidak ada suara yang menghalagi ataupun terlalu cepat pada audionya

[Mayer RE:2009]

pada prinsip ini siswa belajar terbaik ketika kata-kata dan gambar yang sesuai ditampilkan berdekatan satu sama lain di layar. Hal ini memungkinkan siswa untuk mengarahkan perhatian mereka ke satu titik pusat fokus .

[Mayer RE:2009]

Prinsip ini mengacu pada sisi subtitel dan narasi suara teks. Mayer mencatat bahwa harus ada teks atau suara narasi untuk mencegah overload kognitif siswa. Namun, jika dilihat dengan kebutuhan khusus dengan siswa yang memiliki gangguan (seperti disleksia atau gangguan pengolahan sensorik), mungkin berguna untuk memasok teks dan narasi suara.

[Mayer RE:2009]

pada prinsip ini Menjaga siswa pada tugas dengan menyoroti informasi penting. Dengan menambahkan isyarat visual seperti huruf tebal kata-kata peenting atau gambar bergerak.

-

prinsip coherence ialah prinsip yang tegas atau jelas dimana memberikan informasi yang relevan dengan apa yang terjadi dan point -point yang akan di sampaikan. Pada prinsip ini sangat menjauhi hal hal yang tidak berkaitan dengan topik atau informasi yang akan di sampaikan, maka dari itu hindari hal-hal yang sangat tidak penting

[Mayer RE:2009]