MindMap Gallery 五大领域活动类型参考思维导图
这是一篇关于五大领域活动类型参考思维导图,包含语言领域、科学领域、健康领域、社会领域等。
Edited at 2023-11-06 14:24:52Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Projektmanagement ist der Prozess der Anwendung von Fachwissen, Fähigkeiten, Werkzeugen und Methoden auf die Projektaktivitäten, so dass das Projekt die festgelegten Anforderungen und Erwartungen im Rahmen der begrenzten Ressourcen erreichen oder übertreffen kann. Dieses Diagramm bietet einen umfassenden Überblick über die 8 Komponenten des Projektmanagementprozesses und kann als generische Vorlage verwendet werden.
Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Projektmanagement ist der Prozess der Anwendung von Fachwissen, Fähigkeiten, Werkzeugen und Methoden auf die Projektaktivitäten, so dass das Projekt die festgelegten Anforderungen und Erwartungen im Rahmen der begrenzten Ressourcen erreichen oder übertreffen kann. Dieses Diagramm bietet einen umfassenden Überblick über die 8 Komponenten des Projektmanagementprozesses und kann als generische Vorlage verwendet werden.
五大领域活动类型参考
科学领域
科学探究
1.科学方法、能力方面
1.观察 2.比较 3.分类 4.预测 5.实验 6.信息收集
2.科学情感与态度
1.科学技术对生活的影响 2.对身边科学现象的关心 3.对生活在自然现象的观察 4.被身边的科学现象所吸引 5.愿意对一些科学现象进行尝试
3.科学知识
1.人体
1.人体的结构及其功能 2.人的生理活动和心理活动 3.个体的生长和衰老 4.保护身体及其身体健康
2.动物
1.外部特征 2.生活习性 3.繁殖方式
3.植物
1.名称 2.外形特征 3.植物的组成 4.生长过程 5.生长的必要条件 6.与季节变化的关系 7.与动物、人类的关系
4.生态与环境
1.人类与岩石、沙、土壤、水、空气的关系 2.生态环境污染表现 3.保护生态环境的方法
5.自然科学现象
1.天文现象
1.地球 2.太阳 3.月亮 4.星星
2.气候和季节现象
1.天气现象 2.四季的变化及规律
3.物理现象
1.光和影子 2.声 3.电 4.磁 5.热 6.力和运动
4.化学现象
6.生活中的科学技术
1.家庭中的科技产品 2.交通工具 3.现代道路 4.通信工具 5.科学技术的发展
数学认知
1.模式与排序
1.发现和识别物体排列的规律 2.运用不同的方式和材料(图画、实物或动作)
2.数概念与运算
1.10以内的基数和序数 2.数数:唱数、点数、目测数、按群数 3.理解10以内数字符号的意义 4.10以内数的组合与分解 5.10以内数量的变化(相加和减去)
3.集合与分类
1.感知集合及其元素,进行物体的分类 2.以对应的方法比较两个物体数量的相等和不等
4.几何与空间
1.平面图形:圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形 2.立体图形:球体、圆柱体、正方体、长方体 3.图形的组合与分解 4.空间方位:上、下、前、后、左、右、里、外、远、近等 5.空间运动方向:向前、向后、向左、向上、向下等
5.比较与测量
1.比较大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、轻重、溶集等量的特征 2.量的相对性和传递性 3.自然测量
科学领域活动类型举例: 1.实验操作型:如《有趣的陀螺》《有趣的滚动》《沉与浮》《声音从哪里来》等 2.观察认识型:《美丽的菊花》《秋天的树》《家乡的特产》等 3.技术操作型:小班比长短、中班比粗细、大班的自然测量等 4.讨论型:与幼儿一起讨论制定一个计划;或者直接是一些问题进行探讨等。
艺术领域
美术
1.欣赏
1.艺术作品欣赏
1.绘画作品 2.雕塑作品 3.实用工艺 4.建造艺术
2.自然景物
3.周围环境中的美好事物
1.节日服装 2.服装 3.街道 4.环境布置 5.庭园绿环
2.绘画
1.线条
1.线条的基本形态 2.线条的变化
2.形状
1.规则形 2.自由形
3.色彩
1.色彩的辨认 2.色彩的运用
4.构图
1.凌乱式 2.并列式 3.散点式 4.遮挡式 5.罗列式 6.形成主体与背景
3.手工
1.泥工
1.团圆 2.搓长 3.压扁 4.捏 5.挖 6.嵌接 7.分泥 8.伸拉
2.纸工
1.折
1.对边折 2.对角折 3.集中一角折 4.四角向中心折 5.双正方形折 6.双三角形折 7.菱形折 8.组合折
2.剪
1.目测剪 2.沿轮廓线剪 3.折叠剪
3.撕
4.粘贴
1.图形粘贴 2.自然物粘贴
5.盘绕
6.编制
幼儿绘画活动的内容丰富、形式多样,不同年龄段的幼儿有不同层次的操作形式。 1.小班:由于小班幼儿年龄小,对绘画构图没有经验,不能将视觉的表象与绘图结合起来。这时培养小班孩子绘画兴趣、掌握握笔方法和作画姿态,让他们不断体验绘画带来的快乐显得尤为重要。如:彩笔添画、印章画、手指画、滚画等。 2.中班:在小班的基础上进一步丰富绘画的工具和材料,掌握它们的使用方法,学习各种线条表现物体,并注意上下、左右关系布置画面,体验绘画带来的乐趣。如:彩笔主题画、棉签画、粘贴剪贴画、刮画、吹画、刷画等。 3.大班:经过两年的绘画学习,幼儿可根据主题和意愿,利用多种工具和材料,运用不同的技法表现物体的形象;教师可引导幼儿从色调调配、均衡安排画面、多样化的表现技法上对幼儿进行培养和训练,绘画过程中给幼儿大胆想象的空间,让他们充分体验绘画创作带来的乐趣和满足,如:彩笔命题与想象画、喷洒画、泡泡画、拓印画、泼墨画、水墨画等。
音乐
1.歌唱
1.歌词 2.音域 3.旋律 4.节奏 5.呼吸
2.韵律活动
1.律动及其组合
2.舞蹈及其表现形式
1.集体舞 2.邀请舞 3.双人舞 4.表演舞 5.独舞 6.自编舞
3.音乐游戏及其种类
1.歌舞游戏 2.表演游戏 3.听辨反应游戏
3.打击乐演奏
1.乐器的名称及分类 2.正确的演奏方法 3.配器 4.看指挥
4.音乐欣赏
1.倾听 2.理解音乐作品的内容 3.根据音乐作品展开联想 4.分析对比音乐作品的风格 5.再认欣赏过的音乐作品
社会领域
社会认知
1.社会中人的认知
性别、角色
2.社会环境的认知
1.家庭 2.幼儿园 3.社区 4.国家及民族 5.重大社会事件的认识
3.社会规范的认知
1.文明礼貌 2.公共规则 3.交往规则 4.集体规则
自我意识
1.自我认识
1.了解自己 2.认识与周围人的关系 3.认识自己情绪情感
2.自我体验
1.积极主动地参加活动 2.有好奇心 3.能积极发表自己的见解 4.善于动脑思考 5.自主选择,设计活动
3.自我调控
1.学习控制自己的情绪 2.遵守基本的社会行为规则
社会情感
1.社会生活 2.社会交往
社会行为技能
1.交往的技能 2.倾听交谈的技能 3.非言语交往技能 4.辨别和表达自己情感的技能 5.解决冲突发的技能
社会适应
1.对新环境的适应能力 2.对陌生人的适应能力 3.对同伴交往的适应能力 4.解决生活中简单问题的能力
语言领域
谈话活动
1.日常生活中的谈话
1.日常个别谈话 2.日常集体谈话
2.有计划的谈话活动
3.开放性的讨论
讲述活动
1.看图讲述 2.实物讲述 3.情景表演讲述
听说游戏
1.语音练习的游戏 2.词汇练习的游戏 3.句子和语法练习的游戏 4.描述练习的游戏
早期阅读活动
1.阅读区活动 2.有计划的早期阅读活动
文学作品活动
1.寓言、童话、儿童故事、儿歌 2.儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文 3.儿童小说、儿童科学文艺等
健康领域
体育部分
1.基本动作
走
跑
跳
钻
爬
攀登
平衡
投掷
悬垂
2.基本体操
1.模仿操(生活、劳动、运动、军事、动物、游戏等)
2.徒手操(拍手操、武术操、韵律操、健美操)
3.轻器械操(手铃、哑铃、棍棒、积木、花束、球、圈等)
3.器械运动
滑滑梯、秋千、攀登架、沙包、轮胎、羊角球、平衡木等
4.体育游戏
保健部分
1.生活卫生
1.生活自理
1.穿脱衣服和鞋子 2.系鞋带 3.如厕 4.整理物品
2.良好习惯
1.洗手 2.进餐 3.漱口 4.刷牙 5.午睡 6.及时排便 7.个人卫生 8.作息时间
2.饮食健康
1.常见食物的辨别 2.膳食均衡 3.保证饮水 4.饮食卫生 5.健康宣传
3.身体成长
1.身体主要器官的认识与保护 2.体态健康 3.坐、站、行、睡的姿势 4.疾病预防 5.健康检查
4.安全保护
1.安全知识与自我保护 2.常见意外伤害防护与急救
5.心理健康
1.情绪情感 2.自我意识 3.与人交往、关系融洽 4.意志品质