MindMap Gallery 第三章 发展心理学第三节 幼儿期的心理发展
心理咨询师备考资料--第三章 发展心理学第三节 幼儿期的心理发展,游戏是幼儿期儿童的主导活动。感谢大家支持,多多关注哦~
Edited at 2023-10-14 10:02:23Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Projektmanagement ist der Prozess der Anwendung von Fachwissen, Fähigkeiten, Werkzeugen und Methoden auf die Projektaktivitäten, so dass das Projekt die festgelegten Anforderungen und Erwartungen im Rahmen der begrenzten Ressourcen erreichen oder übertreffen kann. Dieses Diagramm bietet einen umfassenden Überblick über die 8 Komponenten des Projektmanagementprozesses und kann als generische Vorlage verwendet werden.
Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Einhundert Jahre Einsamkeit ist das Meisterwerk von Gabriel Garcia Marquez. Die Lektüre dieses Buches beginnt mit der Klärung der Beziehungen zwischen den Figuren. Im Mittelpunkt steht die Familie Buendía, deren Wohlstand und Niedergang, interne Beziehungen und politische Kämpfe, Selbstvermischung und Wiedergeburt im Laufe von hundert Jahren erzählt werden.
Projektmanagement ist der Prozess der Anwendung von Fachwissen, Fähigkeiten, Werkzeugen und Methoden auf die Projektaktivitäten, so dass das Projekt die festgelegten Anforderungen und Erwartungen im Rahmen der begrenzten Ressourcen erreichen oder übertreffen kann. Dieses Diagramm bietet einen umfassenden Überblick über die 8 Komponenten des Projektmanagementprozesses und kann als generische Vorlage verwendet werden.
第三章 发展心理学 第三节 幼儿期的心理发展
第一单元 幼儿期的游戏
游戏是幼儿期的主导活动
幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
体现创造性能力
幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
游戏是幼儿教育的最佳途径
对游戏的理解和解释
古典游戏理论:着重从游戏与人类关系的角度解释游戏的原因和目的。如精力过剩论和重演论
精力过剩→不需要养家糊口,不从事生产劳动
重演论→重复祖先的活动,爬树、捞鱼、玩沙子
现代游戏理论
精神分析流派:游戏与儿童的人格和情绪的发展,调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
游戏→补偿愿望、调节情绪、释放焦虑
认知学派:游戏与儿童个体认知发展的关系,练习并巩固己习得的各种能力
通过游戏获得各种能力(思维力等)
游戏的发展
婴儿期:机能游戏
重复简单的动作和活动→跳喊叫
幼儿期:象征性游戏(幼儿期的游戏特点,又称假装游戏)
过家家、骑马打仗
小学/童年期:规则性游戏
游戏规则外显,游戏角色内隐→丢沙包、击鼓传花
童年期及以后的游戏
游戏的竞争性决定机制
游戏的社会性发展
非社会性游戏
独自游戏
旁观游戏
平行游戏
有参与的意向;各玩各的,没有交流
社会性游戏
协同游戏
各自目标
合作游戏
一个目标
游戏对儿童心理发展有促进作用
第二单元 幼儿期的认知发展
幼儿记忆的发展
幼儿记忆发展的特点
无意识记为主,有意识记发展较迅速
学家长说话
形象记忆为主,词语记忆逐渐发展
具体的事物,形象的描述
机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用
记忆的策略(5岁以前儿童难以运用,幼儿后期能运用的主要记忆策略)
视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激
复述策略。不断地口头重复要记住的内容
特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的“要点”(如兔子的长耳朵)
口诀:多看多说找特征
幼儿思维的主要特征(两大特征):具体形象性思维(逻辑思维开始萌芽)
思维具体形象性的特点
幼儿认知发展的趋向性
【皮亚杰】自我中心现象
有一定的计划性和预见性
第三单元 幼儿期的言语发展
幼儿期是儿童掌握口头言语发展的关键时期
3 岁 1000 左右,6 岁 3000,7 岁 4000 左右
理解句子的策略:语义策略、词序策略、非言语策略
从对话语向独白语发展、从情境语向连贯语发展→3岁以前都是对话语、情境语
儿童掌握语用技能发展表现
早期沟通的手势
听的语用技能
说的语用技能
口诀:手、嘴、耳朵
第四单元 幼儿期的个性和社会性发展
个性的初步形成
自我情绪体验的发展
幼儿期儿童认同的发展
儿童对成人个人品质的效仿称为“认同”
儿童认同对象通常具有较高地位、具有权威性、有较强的能力,聪明、健壮或漂亮的人
影响儿童自尊的因素:父母教养方式、同伴关系因素
儿童发展的第一逆反期:第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志,反抗父母控制
其年龄主要是 3~4 岁