я тоже об этом не подумала

намеренно скрытый

Поверхностные потребности (заявленные), интересы (почему заявленные), реальные потребности (должны быть удовлетворены)

Столкнувшись с конфликтами с другими, сначала задайте себе 3 вопроса.

S специфический

Измеримый

достижимый

R имеет отношение к вам

T имеет ограничение по времени

Например: время не должно превышать 3 часов в неделю, а общий финансовый бюджет не должен превышать 5000 юаней.

Например: я повредил колено и не могу бегать.

Объедините поставленные нами цели, соответствующие принципу SMART, текущей ситуации, описывающей доступные ресурсы и ограничения, и выразите ее в одном предложении. Это настоящая проблема, которую мы наконец проясняем и которую необходимо решить.

Мозг не может себе позволить много думать и будет работать максимально энергоэффективно. Настаивая на концентрации и постоянно практикуя логическое и структурированное мышление, вы в конечном итоге сможете изменить свои привычки ленивого мышления и стать эффективным мыслителем.

·Ключевые слова: «шаги, планирование»

Соответствующая модель: модель цикла PDCA

Ключевые слова: «анализ поведения»

Соответствующая модель: модель «Знания, способности и желание».

Четко подумайте об элементах 5W1H этой работы.

Разделите работу по плану и реализуйте ее конкретно.

Проверьте, достигает ли каждый исполнитель ожидаемой цели

Нужна поддержка заинтересованных сторон

Достижение цели – признание и вознаграждение, обобщение успешного опыта, невыполнение цели – второй раунд PDCA

Разработайте методологию того, как это сделать.

Познание: важно завершить работу вовремя.

Способности: Трудоспособность может помочь ему завершить работу вовремя.

Желание: Ему нужно это сделать

1Преподаватель высокого уровня

2 дорогостоящих метода

3Высокочастотная и своевременная обратная связь

4. Частота и своевременность практики

Совет 1. Принесите соответствующую информацию и свои собственные выводы.

Совет 2. Используйте модель SCQA для эффективного выражения

Первая группа (экспериментальная группа) реализовала «стратегию ближнего» для показа товаров в следующем месяце.

Вторая группа (экспериментальная группа) реализовала «дальнюю стратегию» по показу товаров в следующем месяце.

Третья группа (контрольная группа) не разработала никаких стратегий на следующий месяц и осталась прежней.

Месяц спустя сравните средние продажи трех групп магазинов.

Общие условия: каждая группа случайным образом выбирает 50 магазинов в одном городе.

Первый набор «ближних стратегий» более эффективен.

Вторая группа «дальних стратегий» более эффективна.

В третьей группе обе стратегии практически одинаковы.

Используйте мудрость толпы

Основной принцип: открытость и непредвзятость

Используйте мудрость успешного опыта