Momentos de evaluación en un curso virtual/ presencial

1. Evaluación inicial o diagnóstica 2. Evaluación de proceso /Formativa 3. Evaluación final/ Sumativa

Paradigmas Evaluación.| Gimeno Sacristán y Pérez Gómez (1989)

Paradigma cuantitativo

Evaluación objetiva.

Se controlan todas las variables intervinientes. Estáfocalizada en el producto final.

Paradigma cualitativo

Recupera el valor de los procesos.

Interpreta situaciones dentro del contexto.

Admite la diversidad y valora capacidades diferentes

Modelo para evaluar en educación a distancia

Docente/tutor

Creatividad /Capacidades y competencias.

Favorecer procesos de desarrollo del pensamiento reflexivo Adquiereconocimiento / Evalúa

Estudiante

Autoevaluación.

Co-evaluación

Evalúen desempeño docentes

Dispositivo tecnológico.

Diseño metodológico.

Principios fundamentales de la evaluación del aprendizaje

Confiabilidad.

Validez.

Objetividad

Autenticidad.