Un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores. Es decir, no sólo se considera el medio físico, sino las interacciones que se producen en dicho medio.

La escuela es, después de la familia, el espacio determinante en la formación individual, una formación humana y contemporánea de individuos, alumnos y maestros conscientes de su lugar en la sociedad.

Lugar donde se ponen en escena las más fieles y verdaderas interacciones entre los protagonistas de la educación intencional, maestros y estudiantes

El trabajo del maestro es posibilitar la formación de sensibilidades, las que se construyen y cultivan en ambientes interhumanos a través de mediaciones e interacciones culturales específicas.

Uno de los elementos que han permitido generar ambientes de aprendizaje lúdicos es la incorporación del juego: este es un recurso educativo que se ha aprovechado muy bien en los niveles de preescolar y primaria, pero que a medida que se avanza en la escolaridad tiende a relegarse a favor de formas más expositivas de enseñanza.

Los procesos de enseñanza se ven obligados a indagar cómo se suscitan en una relación de aprendizaje ya no sólo mediada por el lenguaje oral y escritural, sino por el iconográfico, la imagen digital y los variados sistemas de representación que traen consigo nuevas maneras de pensamiento visual.

Participación, solidaridad y democracia

La persona crea y participa en su propio medio de vida: escolar, familiar, laboral, ocio

Educación global con interés a las distintas culturas y civilizaciones

Respeto, aprecio, y preservación

Para administrarlo de manera sostenible

El estudiante identifica problemas reales del ambiente