MindMap Gallery Pesquisa sobre análise do comportamento de aprendizagem de programação de estudantes universitários com base em inteligência artificial generativa
Este é um mapa mental sobre a análise e pesquisa do comportamento de aprendizagem de programação de estudantes universitários com base na inteligência artificial generativa. O conteúdo principal inclui: conclusões e inspirações de pesquisas, resultados de pesquisas, desenho de pesquisa, status de pesquisa e histórico de pesquisa.
Edited at 2024-03-10 17:37:32Il s'agit d'une carte mentale sur les anévrismes intracrâniens, avec le contenu principal, notamment: le congé, l'évaluation d'admission, les mesures infirmières, les mesures de traitement, les examens auxiliaires, les manifestations cliniques et les définitions.
Il s'agit d'une carte mentale sur l'entretien de comptabilité des coûts, le principal contenu comprend: 5. Liste des questions d'entrevue recommandées, 4. Compétences de base pour améliorer le taux de réussite, 3. Questions professionnelles, 2. Questions et réponses de simulation de scénarios, 1. Questions et réponses de capacité professionnelle.
Il s'agit d'une carte mentale sur les méthodes de recherche de la littérature, et son contenu principal comprend: 5. Méthode complète, 4. Méthode de traçabilité, 3. Méthode de vérification des points, 2. Méthode de recherche inversée, 1. Méthode de recherche durable.
Il s'agit d'une carte mentale sur les anévrismes intracrâniens, avec le contenu principal, notamment: le congé, l'évaluation d'admission, les mesures infirmières, les mesures de traitement, les examens auxiliaires, les manifestations cliniques et les définitions.
Il s'agit d'une carte mentale sur l'entretien de comptabilité des coûts, le principal contenu comprend: 5. Liste des questions d'entrevue recommandées, 4. Compétences de base pour améliorer le taux de réussite, 3. Questions professionnelles, 2. Questions et réponses de simulation de scénarios, 1. Questions et réponses de capacité professionnelle.
Il s'agit d'une carte mentale sur les méthodes de recherche de la littérature, et son contenu principal comprend: 5. Méthode complète, 4. Méthode de traçabilité, 3. Méthode de vérification des points, 2. Méthode de recherche inversée, 1. Méthode de recherche durable.
Pesquisa sobre análise do comportamento de aprendizagem de programação de estudantes universitários com base em inteligência artificial generativa
Antecedentes da Pesquisa
A capacidade eficiente de geração de código do Chat GPT permite auxiliar os programadores na conclusão de várias tarefas no processo de programação.
A análise aprofundada do processo de programação dos alunos pode ajudar professores e alunos a adotar estratégias de ensino e métodos de aprendizagem mais eficazes.
Este estudo toma o Chat GPT como exemplo e analisa o comportamento de aprendizagem dos alunos e as questões de exploração do conhecimento no processo de uso do Chat GPT para programação através da perspectiva da análise comportamental.
Use uma variedade de métodos de análise de aprendizagem para explorar os padrões comportamentais e a qualidade da investigação de conhecimento de alunos com diferentes desempenhos e estude o efeito da aplicação do Chat GPT no ensino de programação universitária, a fim de fornecer novas ideias para melhorar o efeito de ensino dos cursos de programação.
Status da pesquisa
As opiniões permanecem sobre a eficácia do Chat GPT na educação de programação
Vantagem
limitação
Análise do processo de aprendizagem de programação
O objetivo deste estudo é usar a tecnologia de análise de aprendizagem para conduzir coleta, análise e mineração refinadas dos comportamentos de programação dos alunos e questões de exploração de conhecimento durante o processo de aprendizagem, e fornecer orientação sobre o uso do Chat GPT para auxiliar a aprendizagem de programação, explorando as razões.
Problema de pesquisa
(1) Que tipo de padrões de comportamento os alunos apresentam ao usar o Chat GPT para auxiliar no aprendizado de programação?
(2) Ao usar o Chat GPT para auxiliar o aprendizado de programação, quais são as características do comportamento de programação de alunos com desempenho diferente?
(3) Ao usar o Chat GPT para auxiliar no aprendizado de programação, qual é a qualidade das perguntas de investigação dos alunos?
Projeto de pesquisa
Objeto de pesquisa
O curso envolve um total de cinco aulas. Nas quatro primeiras aulas, os alunos aprenderam os conceitos básicos da programação Python e vivenciaram a aplicação do Chat GPT. Na última aula, os alunos são obrigados a utilizar o Chat GPT para criar projetos de programação.
Codificação de dados
A pesquisa coletou principalmente os dados comportamentais dos alunos durante o processo de programação e as questões de investigação comunicadas ao Chat GPT, e conduziu análises com base nisso.
Use a análise de clickstream para analisar
Analisar a qualidade das perguntas iniciais dos alunos (exploração de conhecimento) e das perguntas contínuas no conteúdo de feedback do Chat GPT (exploração de conteúdo de feedback) em três níveis: superficial, médio e profundo; Todos os dados são convertidos no formato exigido pela análise de redes cognitivas [15], e a ferramenta online de análise de redes cognitivas (web ENA) é usada para análise de dados.
O estudo encontrou
Programação de análise de distribuição de comportamento de aprendizagem
Análise descritiva do comportamento de aprendizagem de programação
Análise de transformação de sequência do comportamento de aprendizagem de programação
A análise da sequência de atraso (Ls A) analisa os resultados da codificação
Visualize os resultados de Ls A como uma rede usando métodos de visualização de rede
Copie e cole o código no Chat GPT → Depure o código → Leia a mensagem de erro no console
Copie e cole o código Python no Chat GPT → Copie a mensagem de erro no console para Chat GPT
Leia as informações de feedback no Chat GPT→Copie o código no Chat GPT
Cole a mensagem de erro no Chat GPT → Encontre problemas técnicos
Análise do comportamento de aprendizagem de programação de diferentes grupos de desempenho
Visualização do diagrama de Sankey
Análise das questões de investigação de conhecimento dos alunos no Chat GPT
É apresentada a distribuição média da rede cognitiva dos grupos de alto, médio e baixo desempenho.
Conclusões e implicações da pesquisa
Chat GPT pode auxiliar alunos no aprendizado de programação
Existem problemas potenciais no aprendizado de programação assistido por Chat GPT
As limitações de “pensar para os alunos” e “confiança excessiva na tecnologia”
faça uma sugestão
Existem diferenças nos padrões de comportamento entre diferentes grupos de desempenho ao utilizar o Chat GPT
Estratégias para aprender programação usando Chat GPT para alunos de diferentes níveis de desempenho
A qualidade das perguntas de investigação afetará a eficácia do aprendizado de programação usando Chat GPT
No processo de uso do Chat GPT para auxiliar no aprendizado de programação, os alunos devem se concentrar na qualidade e profundidade das perguntas e estimular o Chat GPT a fornecer conhecimento mais aprofundado, fazendo perguntas desafiadoras e abertas.