Giáo dục được hiểu là 1 bộ phận của quá trình sư phạm

Đào tạo con người Việt Nam toàn diện, có đạo đức, cósức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lítưởng độc lập dân tộc và CNXH, trở thành những người cóích cho xã hội

Subtopic

Đổi mới giáo trình, giáo án, đội ngủ giảng dạy

Tăng cường kỉ cương thi cử

Tích cực xã hội giáo dục, đào tạo

Khái niệm

Phân biệt Mục đích và Mục tiêu

Mục đích Giáo dục

Mục tiêu Giáo dục

Là hệ thống những hành động liên tiếp, thống nhất giữa hoạt động chỉ đạo và thầy thông qua hoạt động dạy với hoạt động lĩnh hội tự giác, tích cực, tự lực và sáng tạo của trò thông qua hoạt động học nhằm đạt mục tiêu dạy học.

Là hoạt động chỉ đạo của thầy ở đây được hiểu là người giáo viên giữ vai trò tổ chức, hướng dẫn và kiểm tra quá trình dạy học.

Mọi hoạt động của con người đều có mục đích và động lực

Động cơ học tập chính là động lực của hoạt động học tập

Gián tiếp

Lãnh đạo

Giáo dục

Mục tiêu

Nội dung

Nguyên tắc

Đánh giá

Điều kiện

Chủ thể

Nguyên tắc là hệ thống các quan điểm , tư tưởng xuyên suốt toàn bộ hoặc một giai đoạn nhất định, đòi hỏi các tổ chức và cá nhân phải tuân theo

Nguyên tắc dạy học là sự diễn tả bằng lời những quy luật chung tác động vào quá trình dạy học

Hệ thống các nguyên tắc dạy học

Bắt chước: Thụ động, làm theo mẫu

Chiếm lĩnh: Sau một quá trình luyện tập, người học đã có khả năng thực hiện các kĩ năng độc lập một cách thuần thục

Liên kết các kĩ năng cơ bản: Liên kết phối hợp các kĩ năng cơ bản trong quy trình thực hiện một công việc hoặc một sản phẩm

Kĩ xảo

Kĩ năng định vị

Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục

Đảm bảo sự thống nhất giữa lí luận và thực tiễn, học đi đôi với hành, nhà trường gắn liền với đời sống, với nhiệm vụ phát triển đất nước

Đảm bảo tính hệ thống và tính tuần tự trong dạy học

Đảm bảo tính thống nhất giữa trực quan với sự phát triển tư duy lí thuyết

Đảm bảo tính cảm xúc, tích cực

Đảm bảo tính vừa sức và chú ý tới đặc điểm lứa tuổi , đặc điểm cá biệt và tính tập thể của việc dạy học

Chuyển từ quá trình dạy học sang tự học

Đảm bảo tính vững chắc và sự phát triển năng lực nhận thức của người học

Giữ vai trò quan trọng trong việc gắn liền với sự tồn vong của quốc gia - dân tộc Việt Nam

Là môn Khoa học cơ bản góp phần giáo dục toàn diện và có ưu thế trong đào tạo con người

Nội dung giáo dục tư tưởng, tình cảm

Phương pháp sư phạm

Là môn học thuộc nhóm Khoa học xã hội, được lựa chọn theo định hướng nghề nghiệp ở cấp trung học phổ thông.

Khoa học, hiện đại

Hệ thống, cơ bản

Thực hành, thực tiễn

Dân tộc, nhân văn

Mở, liên thông