Siapkan sebuah pernyataan yang kontroversial. Guru menginformasikan masalah yang kontroversial yang akan dibahas, kemudian peserta didik mengembangkan sebuah pernyataan yang kontroversial yang berkaitan dengan materi pelajaran. Membagi kelas ke dalam dua tim

menyiapkan skenario

rumusan tujuan pemb pembelajaran

langkah-langkah beremain peran; membentuk kelompok bermain peran jumlah 4-5 orang;

memberikan penjelasan tentang kompetensi yang ingin dicapa; mengidentifikasikan peran yang diperlukan

Merumuskan masalah. Menelaah masalah.

Merumuskan hipotesis. Mengumpulkan data.

Membuktikan hipotesis. Menentukan pilihan penyelesaian.

Membentuk kelompok

Mengidentifikasi topik;

Merencanakan investigasi

Melaksanakan investigasi

Menyiapkan laporan akhirMempresentasikan laporan akhir; dan Evaluas

Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor. Guru memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya

Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannya/mengetahui jawabannya

Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka. Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain. Kesimpulan.

Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai .Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai .

Gurumenunjuk siswa dan memberiikat gambar untukndiurutkan

guru menaanyakan alasan urutan gambar tersebut

Mood merupakan tahap kesepakatan untuk menentukan aturan yang digunakan dalam berkolaborasi, misalnya memberikan isyarat jika terjadi kesalahan dalam menyampaikan ide-ide pokok seperti menepuk bahu atau dengan isyarat suara atau dengan yang lainn

Understand merupakan tahap membaca untuk memahami isi teks dalam waktu tertentu

Recall merupakan tahap membuat ringkasan ide-ide pokok dari materi, dan selanjutnya menyampaikan kepada pasangannya

Detect merupakan menemukan kesalahan dari ringkasan dan penyampaian pasangannya

Elaborate merupakan tahap menguraikan hasil ringkasan materi dari peserta didik kepada pasangannya