Kế thừa, phát huy những mặt tích cực của PPDH hiện có, bên cạnh đó còn học hỏi, tiếp thu có chọn lọc nhằm phát huy tính tích cực của HS phù hợp với điều kiện dạy học cụ thể

Tích cực là gì ?

Tích cực trong học tập ?

PPDH tích cực là gì?

1. Dạy học phải kích thích được hứng thú và nhu cầu học tập của HS.

2. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh.

3. Dạy học chú trọng phương pháp tự học.

4. Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập, hợp tác.

5. Kết hợp đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò.

Vì PPDH tích cực là sẽ phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh mà PPDH lấy học sinh làm trung tâm cũng vậy học sinh sẽ là người chủ động hơn trong việc tìm tòi và khám phá kiến thức của mình.

Trong quá trình dạy học, HS là đối tượng của hoạt động dạy vừa là chủ thể của hoạt động học

PPDH TÍCH CỰC là PPDH nhằm thực hiện tư tưởng dạy học lấy học sinh làm trung tâm

*Phương pháp dạy học theo nhóm: Mô tả: Học sinh được chia thành các nhóm nhỏ để cùng nhau thảo luận, giải quyết vấn đề hoặc thực hiện dự án học tập. Ví dụ: Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm một bài toán để giải quyết. Các thành viên trong nhóm thảo luận với nhau để tìm ra cách giải bài toán, sau đó cử đại diện trình bày kết quả trước lớp. Giáo viên giao cho mỗi nhóm học sinh thực hiện một dự án học tập về một chủ đề toán học nào đó. Ví dụ, học sinh có thể thực hiện dự án về cách đo diện tích, chu vi của các hình học, hoặc về cách tính toán thời gian, tiền tệ. *Phương pháp dạy học bằng trò chơi: Mô tả: Sử dụng các trò chơi để giúp học sinh học tập một cách vui vẻ và hiệu quả. Ví dụ: Giáo viên sử dụng các trò chơi toán học như "Bingo Toán học", "Đuổi hình bắt chữ"để giúp học sinh ôn tập bảng chữ cái, số đếm, phép toán, v.v. Giáo viên tổ chức các trò chơi vận động liên quan đến toán học như "Nhảy theo số", "Đếm bước chân" để giúp học sinh rèn luyện khả năng tập trung và ghi nhớ.