MindMap Gallery selectivo castellano
Delving into modalización, sintaxis, and morfologia, this mind map elaborates on each linguistic concept from theoretical foundations, language applications, to research methodologies, offering rich perspectives on understanding the structure and function of language.
Edited at 2024-05-24 06:59:03Delving into modalización, sintaxis, and morfologia, this mind map elaborates on each linguistic concept from theoretical foundations, language applications, to research methodologies, offering rich perspectives on understanding the structure and function of language.
Este es sobre selectivo castellano, que principalmente explica sintaxis, morfología y compresión lectora. Las reglas gramaticales del castellano determinan la estructura y la manera de expresión de las oraciones. La morfología está relacionada con los cambios de forma de las palabras. Y la compresión lectora ayuda a mejorar la eficiencia de obtención de información. Estos aspectos componen juntos el rico sistema lingüístico del castellano, lo cual es contenido clave que los aprendices de lengua deben dominar.
Delving into modalización, sintaxis, and morfologia, this mind map elaborates on each linguistic concept from theoretical foundations, language applications, to research methodologies, offering rich perspectives on understanding the structure and function of language.
Este es sobre selectivo castellano, que principalmente explica sintaxis, morfología y compresión lectora. Las reglas gramaticales del castellano determinan la estructura y la manera de expresión de las oraciones. La morfología está relacionada con los cambios de forma de las palabras. Y la compresión lectora ayuda a mejorar la eficiencia de obtención de información. Estos aspectos componen juntos el rico sistema lingüístico del castellano, lo cual es contenido clave que los aprendices de lengua deben dominar.
Selectivo castellano
MORFOLOGÍA
CATEGORÍA
DEVERBAL/ADJETIVAL/NOMINAL
ADVERBIO
ADJETIVO/SUSTANTIVO
NÚMERO, GÉNERO
VERBO
SEGMENTACIÓN
VERBO
SIMPLE (
PROCESO MORFOLOGICO
DERIVACIÓN
COMPOSICIÓN
PARASÍNTESIS
SINTAXIS
TIPOS DE ORACIONES
COORDINADAS
5 TIPOS
1.ES DECIR,ESTO ES, OSEA 2.Y,E O NI 3.SINO, NO OBSTANTE, SIN EMBARGO,PERO 4.O/U 5.YA...YA, BIEN...BIEN
EXPLICATIVAS
COPULATIVAS
ADVERSATIVAS
DISYUNTIVAS
DISTRIBUTIVAS
SUBORDINADAS
2 TIPOS
RELATIVO
ANTECEDENTE EXPRESO
ESPECIFICATIVAS
EXPLICATIVAS
CON COMAS
SIN ANTECEDENTE
LIBRES
SEMILIBRES
EL/LA/LOS/LAS + QUE
SUSTANTIVA
FUNCIONES
SUJETO
CD
TÉRMINO DENTRO G.PREP
SIMPLE
COMPLEMENTOS VERBO
1. ATRIB
1. VC(SER,ESTAR, PARECER) -CONCUERDA CON EL SUJETO.
2. PREDICATIVO
2. ES IGUAL AL ATRIBUTO, PERO SE LOCALIZA EN ORACIONES SIN VERBO COPULATIVO.
3. CD
3. LO/LA/LOS/LAS O PASIVA
4. CI
4. LE, LES, SE
5. CC
5. SE MUEVE POR TODA LA ORACIÓN
6. C.LOC.ARG
6. NO LO DIGO NO HAY FRASE
7. CR
7. 1.NO PUEDO QUITAR LA PREPOSICIÓN 2.¿ EN QUIÉN CONFÍO?
8. C.AG
8. DESPUÉS DE PASIVA
SUJETO
1.DET+N+CN 2.SUJETO OMITIDO 3.IMPERSONALES SE CAMBIA EL NÚMERO DEL VERBO PARA SABER QUIÉN ES
COMPLEMENTOS NO VERBALES
CN
C.ADJ
C.ADV
LITERATURA
CARMEN MARTÍN GAITE
CARACTERISTICAS
GENERACIÓN
OBRA
FEDERICO GARCÍA LORCA
ETAPAS
Etapa de juventud →Canciones>"El lagarto está llorando","Suicidio","Despedida"," Canción del jinete" Características d e esta etapa: ● Versos cortos y sonoros. ● Mundo primario: musical, infantil, atmósfera sencilla. ● Se parece al “cancionero” clásico de tradición folclórica española. ● Temas: el tiempo y la muerte. ● Oposiciones elementales como: ○ Sol/luna ○ nieve/trigo ○ blanco/negro ○ tierra/cielo ● Oralidad: como la de los juglares. La canción y el romance. Etapa de la Andalucía mítica> Poema de cante jondo > "Sorpresa" , 'Balandillas" > Romancero gitano > "Romance" , "Prendimiento" . Características de esta etapa: REINVENTA EL GRAN MITO DE ANDALUCÍA TRADICIÓN + INNOVACIÓN LO CULTO + LO POPULAR = NEOPOPULARISMO CULTO PRIMITIVISMO LEGENDARIO DE LO GITANO COMO MÍTICO Etapa de la poesía surrealista > Poeta en New York > "La aurora", "Grito hacia Roma" , "Nueva York" . Características: -En este libro trata dos terrenos distintos: la metrópolis y el propio yo, además de abrirse al verso libre. El poeta se ahoga en aquel mundo que convierte al hombre en una pieza de un gran engranaje. Con procedimientos claramente surrealistas, Lorca alza el grito en pleno crack del 29 y su protesta contra aquella colmena inhumana; los negros, en especial, merecen respeto y trato humano. Denuncia esa opresión que padecen los más débiles y marginados. Las injusticias y el horror de una ciudad deshumanizada que lo tritura todo. Última etapa > Llanto por Ignacio Sánchez Mejías > " muerte " , "sangre" , " cuerpo presente " , "alma ausente ". > EI diván del Tamarit>"Casida" > Scaretas del amor oscuro Características: A su regreso de América nos encontramos con un escritor distinto, es un Lorca mucho más hermético y complejo; sus poemas están repletos de metáforas visionarias que dejan un gran peso interpretativo a lo subjetivo. El surrealismo sigue muy presente en sus versos.
GENERACIÓN DEL 27
La generación del 27 es conocida cama la edad de plata de la poesía española, tras la del siglo de oro . Es una generación marcada por una poesía sencilla que combina lo tradicional (tono neapopular) , reflejada en los temas y la métria como los sonetos,y las vanguardias especialmente con elementos del surrealismo (vanguardias). También, los autores comparten una formación intelectual y conecton la literatura con otras artes , como el cine. Además , alternan lo innovador con su deseo de poner la poesía española al nivel de las delresto de Europa con el respecto a la tradición y estudio de las clásicos. Autores: - Pedro Salinas - Rafael Alberti. - Luis Cernuda - Jorge Guillem
CARACTERÍSTICAS.
Figuras literarias > Aliteración → Repetición de sonidos. > Anáfora → Repetición de una palabra o grupo de palabras. > Parale lismo: Repetición de unidades sintácticas de igual o parecida estructura . Métrica > Arte mayor 9A y arte menor 8a. > Rima asonante o consonante. > Versos sueltas -> no riman. > Versos libres > Vanguardista no busca la rima. > Escabalmiento(ritmo) ; Sinaleja "a~y"
BUERO VALLEJO
CARACTERISTICAS
El autor de la obra "Historia de una escalera" deja entrever su ideología republicana a través de los personajes y utiliza el simbolismo, especialmente la escalera y la cacharra de la leche, para representar el deterioro social y el fracaso de las esperanzas. La historia se desarrolla como una tragedia, donde los personajes luchan entre la libertad y la necesitad pero están destinados al fracaso, son personajes atrapados en la pobreza y sin posibilidad de ascenso social.
GENERACIÓN DEL 36
El autor pertenece a la generación del 36, una generación marcada por la búsqueda de la rehumanización del arte, después de las vanguardias, y el compromiso en la denuncia social. Además de hacer uso de un lenguaje escénico simbólico para pasar la censura , es decir, denuncian a través de la lectura entre líneas. Por ello, muestran una ambientación sórdida y degradada.
COMPRESIÓN LECTORA
RESUMEN
El autor expone/comenta/explica ... cómo/de qué manera/ el problema 1º idea, además comenta... 3º persona conectores generalizaciones
TESIS
Sustantivo abstracto. Idea central + posición del autor. NO tesis muy general
REDACCIÓN
Tormenta de ideas Borrador Inicia más formal, storytelling Razonando, argumentando NO acabar con un resumen
MODALIZACIÓN
ADJETIVOS VALORATIVOS
SUSTANTIVOS VALORATIVOS
VERBOS MODALES
ADVERBIOS MODALIZADORES
CUANTIFICADORES
GRADO DE CERTEZA
TIPOS DE ORACIONES
RECURSOS DE ESTILO
TIPOS DE ORACIONES