Đối tượng: HS người DTTS trên địa bàn Con em các gia đình định cư lâu dài ở vùng điều kiện đặc biệt khó khăn

Tổ chức dạy học: + Chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục + Giáo dục chủ trương, chính sách của Đảng + Giáo dục về bản sắc văn hoá truyền thống,...

Cơ sở vật chất, nội trú: HS có nơi học, ăn, ở,..

+ Đặc điểm lứa tuổi HS

Nét riêng: + Ở nội trú + Gia đình khó khăn + Tâm sinh lý: cách nói, cách suy nghĩ, hànhvi: tự ti, mộc mạc, chân thực

Tư duy nhận thức: có tư duy bằng trực quan, hình ảnh, chưa linh hoạt

Khả năng ngôn ngữ: khó khăn

Mối quan hệ: tự lập, tốt

Phát triển kỹ năng tự chăm sóc, tự lập

Tăng cường KN giao tiếp, hoà nhập

Xây dựng tinh thần trách nhiệm

Nâng cao KN kiểm soát cảm xúc

Mở rộng cơ hội nghề nghiệp

Giữ gìn và phát huy bản sắc VHDT

Địa lý và cơ sở vật chất

Điều kiện kinh tế - xã hội

Đặc điểm giá trị sống, tín ngưỡng

Sự quan tâm của các cấp, công tác quản lý và chất lượng đội ngũ

Thuận lợi: - Cơ sở vật chất - HS ngoan

Khó khăn: - GV ít được tập huấn về GD KNS - HS nhạy cảm với thái độ của bạn bè, thầy cô - HS rụt rè, nhút nhát